SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
PERUSOPETUKSEN
WIKILOIKKA –
OPPIKIRJAT
PERUSOPETUKSEEN
TERO TOIVANEN JA MARKUS HUMALOJA
NET FORUM 14.9.2017
TAVOITTEENA ON TUOTTAA PERUSOPETUKSEEN
OPPIKIRJAKOKOELMA, JOKA ON JOKAISEN
OPETTAJAN JA OPPILAAN SAATAVILLA MILLÄ
TAHANSA INTERNETIIN YHDISTÄVÄLLÄ LAITTEELLA.
TAVOITE
• SE ON TÄYSIN ILMAINEN
• KUKA VAAN VOI MUOKATA SITÄ
• SITÄ VOI KÄYTTÄÄ VAPAASTI, KOPIOIDA,
PRINTATA JNE.
• KENEN TAHANSA TÄYDENNETTÄVISSÄ
• HELPPOA JAKAA YKSITTÄISIÄ ARTIKKELEITA
KOULUN KÄYTTÄMÄSSÄ SÄHKÖISESSÄ
YMPÄRISTÖSSÄ
OMINAISUUKSIA
ppijan
O
O
O
Oman
ppimisensa
mistaminen
MITEN HANKE SAI ALKUNSA?
HANKE ON SYNTYNYT YKSITTÄISTEN OPETTAJIEN
HALUSTA KEHITTÄÄ DIGITAALISUUDEN AVULLA
OPPIKIRJAN ROOLIA, KÄYTTÖTAPAA JA
SAATAVUUTTA OPETUKSESSA
WIKILOIKAN HANKERYHMÄN TAVOITE
HANKERYHMÄN KESKEISENÄ TAVOITTEENA ON
AKTIVOIDA JA KOULUTTAA OPETTAJIA JA MUITA
HANKKEESTA KIINNOSTUNEITA YMPÄRI SUOMEA
KUN JOKAINEN ANTAA VÄHÄN, KAIKKI SAAVAT
PALJON.
YKSI AVAA ARTIKKELIN, TOINEN KIRJOITTAA
HIEMAN, KOLMAS LISÄÄ KUVAN, NELJÄS
TÄYDENTÄÄ, VIIDES MUOKKAA KIELIASUA, JNE.
• MITÄ USEAMPI OPETTAJA LÄHTEE PROJEKTIIN
MUKAAN, SITÄ PAREMMAKSI OPPIKIRJASTO
MUODOSTUU
• WIKIPEDIA ON JO OSOITTANUT, ETTÄ
TIETOSANAKIRJAN VOI KIRJOITTAA
YHTEISÖLLISESTI
• KÄYKÖ NYT SAMOIN OPPIKIRJOJEN KANSSA?
OPPIKIRJA MUUTTUU YHTEISÖLLISEKSI
Opetussuunnitelman rakenne
WIKIKIRJASSA OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖALUEIDEN MUKAISET
SISÄLLÖT
KUNNAN OPETUSSUUNNITELMASSA VUOSILUOKKAISTUS
OPETTAJA POIMII TARVITTAVAT OPPILAILLEEN
Opettajan oppilailleen kokoama kirja
OPPILAAN TUOTTAMINEN TYÖKIRJAN TILALLE
⇨ OPETUSSUUNNITELMAN TAVOITTEET
⇨ LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN
⇨ TYÖSKENTELYN JA TAITOJEN ARVIOINTI
KUSTANTAJAN SÄHKÖISET TEHTÄVÄMATERIAALIT
⇨ OPITUN TESTAAMINEN
⇨ SISÄLTÖOSAAMISEN ARVIONTI
⇨ MONIMEDIALLINEN MATERIAALI, OPPIMISPELIT
Miten yhteisöllisesti tuotetun sisällön
laatua arvioidaan?
Yhdistelmä yhteistyötä ja alustan työkaluja
YHTEISTYÖN MERKITYS
1. SUOMALAISET OPETTAJAT TUOTTAVAT
JO NYT OPETUSTA VARTEN
HUIPPULAATUISTA MATERIAALIA
2. KUN KIRJOJA KIRJOITTAVAT JA
MUOKKAAVAT KAIKKI KÄYTTÄJÄT,
VIRHEET JA HUONOSTI KIRJOITETUT
TEKSTIN PÄTKÄT HIOUTUVAT
KÄYTETTÄESSÄ POIS
3. KESKUSTELUALUEELLA AIHEESTA JA
SEN HERÄTTÄMISTÄ KYSYMYKSISTÄ VOI
KÄYDÄ KESKUSTELUA
ALUSTAN TARJOAMAT TYÖKALUT
1. WIKIKIRJASTOSSA JOKAISELLA
ARTIKKELILLA ON KESKUSTELUALUE
2. ARTIKKELIN AIEMMAT KIRJOITTAJAT
SAAVAT HUOMAUTUKSEN TEKSTIIN
TEHDYISTÄ MUUTOKSISTA
3. ARTIKKELEIHIN VOI LISÄTÄ LÄHTEITÄ
4. ITSESTÄÄN PÄIVITTYVÄ WIKIDATA
5. JOKAISELLA ARTIKKELILLA ON
VERSIOHISTORIA JA WIKIKIRJASTOSSA
ON MYÖS YLLÄPITÄJIÄ
Tule mukaan!
● MUOKKAUSTAPAHTUMA PÄÄKAUPUNKISEUDULLA
12.10.2017 KLO 5-7
● KIRJOITETAAN OPPIKIRJAT PERUSKOULUUN -
FACEBOOK-SIVU
● KIKY-PÄIVÄT JA ESITTELYT KOULUILLA
• TIVIA RY
• IT-KOULUTTAJAT RY
• WIKIMEDIA SUOMI
• CSC – TIETEEN TIETOTEKNIIKAN KESKUS OY
• LIFELEARN PLATFORM
MUKANA WIKILOIKKA-PROJEKTISSA
PERUSOPETUKSEN WIKILOIKKA:
HTTPS://FI.WIKIVERSITY.ORG/WIKI/PERUSOPETUKSE
N_WIKILOIKKA
WIKIKIRJASTO PERUSOPETUKSEN
OSASTO:
HTTPS://FI.WIKIBOOKS.ORG/WIKI/WIKIKIRJASTO:PE
RUSOPETUKSEN_OSASTO
KIITO
S!
By Wikimedia Foundation, CC BY-SA 3.0,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=28006572
By User:Bastique, User:Ramac et al. - Own work, CC BY-SA 3.0,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=479840

More Related Content

More from Tero Toivanen

Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Tero Toivanen
 
Yhteisöllinen media koulun hallinnossa
Yhteisöllinen media koulun hallinnossaYhteisöllinen media koulun hallinnossa
Yhteisöllinen media koulun hallinnossa
Tero Toivanen
 

More from Tero Toivanen (15)

Pelaajaoppiminen
PelaajaoppiminenPelaajaoppiminen
Pelaajaoppiminen
 
Koodiaapinen mooc ja scratch-klubi
Koodiaapinen mooc ja scratch-klubiKoodiaapinen mooc ja scratch-klubi
Koodiaapinen mooc ja scratch-klubi
 
Koodiaapinen oulu 28.11.2015
Koodiaapinen oulu 28.11.2015Koodiaapinen oulu 28.11.2015
Koodiaapinen oulu 28.11.2015
 
Scratch klubi 2.9.2015-webinaari
Scratch klubi 2.9.2015-webinaariScratch klubi 2.9.2015-webinaari
Scratch klubi 2.9.2015-webinaari
 
Mooc 29.1.2015
Mooc 29.1.2015Mooc 29.1.2015
Mooc 29.1.2015
 
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
Aikamatka oppimisen ja_koulun_tulevaisuuteen_some_time2013
 
Nakymaton oppiminen, avoimet oppimisymparistot ja tulevaisuuden yhteisollinen...
Nakymaton oppiminen, avoimet oppimisymparistot ja tulevaisuuden yhteisollinen...Nakymaton oppiminen, avoimet oppimisymparistot ja tulevaisuuden yhteisollinen...
Nakymaton oppiminen, avoimet oppimisymparistot ja tulevaisuuden yhteisollinen...
 
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
Avoimet oppimisympäristöt 7.3.2012
 
Näkymätön pikkujoulu
Näkymätön pikkujouluNäkymätön pikkujoulu
Näkymätön pikkujoulu
 
Näkymä näkymättömään oppimiseen
Näkymä näkymättömään oppimiseenNäkymä näkymättömään oppimiseen
Näkymä näkymättömään oppimiseen
 
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassaAvoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
Avoimien oppimisympäristöjen käyttö verkkopedagogiikassa
 
Näkymätön oppiminen 2 webinaari
Näkymätön oppiminen 2 webinaariNäkymätön oppiminen 2 webinaari
Näkymätön oppiminen 2 webinaari
 
Näkymätön oppiminen 1 webinaari
Näkymätön oppiminen 1 webinaariNäkymätön oppiminen 1 webinaari
Näkymätön oppiminen 1 webinaari
 
Musiikin näkymatön oppiminen
Musiikin näkymatön oppiminenMusiikin näkymatön oppiminen
Musiikin näkymatön oppiminen
 
Yhteisöllinen media koulun hallinnossa
Yhteisöllinen media koulun hallinnossaYhteisöllinen media koulun hallinnossa
Yhteisöllinen media koulun hallinnossa
 

Wikiloikka kirjoitetaan oppikirjat-perusopetukseen_14.9.2017

  • 2. TAVOITTEENA ON TUOTTAA PERUSOPETUKSEEN OPPIKIRJAKOKOELMA, JOKA ON JOKAISEN OPETTAJAN JA OPPILAAN SAATAVILLA MILLÄ TAHANSA INTERNETIIN YHDISTÄVÄLLÄ LAITTEELLA. TAVOITE
  • 3. • SE ON TÄYSIN ILMAINEN • KUKA VAAN VOI MUOKATA SITÄ • SITÄ VOI KÄYTTÄÄ VAPAASTI, KOPIOIDA, PRINTATA JNE. • KENEN TAHANSA TÄYDENNETTÄVISSÄ • HELPPOA JAKAA YKSITTÄISIÄ ARTIKKELEITA KOULUN KÄYTTÄMÄSSÄ SÄHKÖISESSÄ YMPÄRISTÖSSÄ OMINAISUUKSIA
  • 5. MITEN HANKE SAI ALKUNSA? HANKE ON SYNTYNYT YKSITTÄISTEN OPETTAJIEN HALUSTA KEHITTÄÄ DIGITAALISUUDEN AVULLA OPPIKIRJAN ROOLIA, KÄYTTÖTAPAA JA SAATAVUUTTA OPETUKSESSA
  • 6. WIKILOIKAN HANKERYHMÄN TAVOITE HANKERYHMÄN KESKEISENÄ TAVOITTEENA ON AKTIVOIDA JA KOULUTTAA OPETTAJIA JA MUITA HANKKEESTA KIINNOSTUNEITA YMPÄRI SUOMEA
  • 7. KUN JOKAINEN ANTAA VÄHÄN, KAIKKI SAAVAT PALJON. YKSI AVAA ARTIKKELIN, TOINEN KIRJOITTAA HIEMAN, KOLMAS LISÄÄ KUVAN, NELJÄS TÄYDENTÄÄ, VIIDES MUOKKAA KIELIASUA, JNE.
  • 8. • MITÄ USEAMPI OPETTAJA LÄHTEE PROJEKTIIN MUKAAN, SITÄ PAREMMAKSI OPPIKIRJASTO MUODOSTUU • WIKIPEDIA ON JO OSOITTANUT, ETTÄ TIETOSANAKIRJAN VOI KIRJOITTAA YHTEISÖLLISESTI • KÄYKÖ NYT SAMOIN OPPIKIRJOJEN KANSSA? OPPIKIRJA MUUTTUU YHTEISÖLLISEKSI
  • 9. Opetussuunnitelman rakenne WIKIKIRJASSA OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖALUEIDEN MUKAISET SISÄLLÖT KUNNAN OPETUSSUUNNITELMASSA VUOSILUOKKAISTUS OPETTAJA POIMII TARVITTAVAT OPPILAILLEEN
  • 10. Opettajan oppilailleen kokoama kirja OPPILAAN TUOTTAMINEN TYÖKIRJAN TILALLE ⇨ OPETUSSUUNNITELMAN TAVOITTEET ⇨ LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN ⇨ TYÖSKENTELYN JA TAITOJEN ARVIOINTI KUSTANTAJAN SÄHKÖISET TEHTÄVÄMATERIAALIT ⇨ OPITUN TESTAAMINEN ⇨ SISÄLTÖOSAAMISEN ARVIONTI ⇨ MONIMEDIALLINEN MATERIAALI, OPPIMISPELIT
  • 11. Miten yhteisöllisesti tuotetun sisällön laatua arvioidaan?
  • 12. Yhdistelmä yhteistyötä ja alustan työkaluja YHTEISTYÖN MERKITYS 1. SUOMALAISET OPETTAJAT TUOTTAVAT JO NYT OPETUSTA VARTEN HUIPPULAATUISTA MATERIAALIA 2. KUN KIRJOJA KIRJOITTAVAT JA MUOKKAAVAT KAIKKI KÄYTTÄJÄT, VIRHEET JA HUONOSTI KIRJOITETUT TEKSTIN PÄTKÄT HIOUTUVAT KÄYTETTÄESSÄ POIS 3. KESKUSTELUALUEELLA AIHEESTA JA SEN HERÄTTÄMISTÄ KYSYMYKSISTÄ VOI KÄYDÄ KESKUSTELUA ALUSTAN TARJOAMAT TYÖKALUT 1. WIKIKIRJASTOSSA JOKAISELLA ARTIKKELILLA ON KESKUSTELUALUE 2. ARTIKKELIN AIEMMAT KIRJOITTAJAT SAAVAT HUOMAUTUKSEN TEKSTIIN TEHDYISTÄ MUUTOKSISTA 3. ARTIKKELEIHIN VOI LISÄTÄ LÄHTEITÄ 4. ITSESTÄÄN PÄIVITTYVÄ WIKIDATA 5. JOKAISELLA ARTIKKELILLA ON VERSIOHISTORIA JA WIKIKIRJASTOSSA ON MYÖS YLLÄPITÄJIÄ
  • 13. Tule mukaan! ● MUOKKAUSTAPAHTUMA PÄÄKAUPUNKISEUDULLA 12.10.2017 KLO 5-7 ● KIRJOITETAAN OPPIKIRJAT PERUSKOULUUN - FACEBOOK-SIVU ● KIKY-PÄIVÄT JA ESITTELYT KOULUILLA
  • 14. • TIVIA RY • IT-KOULUTTAJAT RY • WIKIMEDIA SUOMI • CSC – TIETEEN TIETOTEKNIIKAN KESKUS OY • LIFELEARN PLATFORM MUKANA WIKILOIKKA-PROJEKTISSA
  • 16. KIITO S! By Wikimedia Foundation, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=28006572 By User:Bastique, User:Ramac et al. - Own work, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=479840