1. Méthodologie de la composition

5. La composition : une présentation formelle Introduction conclusion développement Partie I Partie II 2-3 lignes 2-3 lignes 2-3 lignes Paragraphe 1 Paragraphe 2 Paragraphe 3 Partie III 2-3 lignes

10. Les différences entre introduction et conclusion général particulier particulier général amorce Analyse du sujet problématique Annonce du plan Reprise des étapes du raisonnement Réponse claire à la problématique Élargir thématiquement, comparer spatialement ou futur proche

15. L’élaboration du plan Analyse du sujet Thèmes Connaissances Se remémorer les plans de cours Dates, faits, personnages Creuser les pistes Identification du type de sujet Type de plan possible = trame Plan Tri des connaissances selon la trame (I., II, III) Associer à chaque argument 1 ou 2 exemples

17. Mobiliser ses connaissances : Réactions de rejet (Inde – Gandhi, Indochine, Maghreb etc.) Syncrétisme voire superposition des pratiques religieuses Mouvements nationalistes Coût de la présence militaire Même avant la guerre, déclin relatif car concurrence des USA, émergence du Japon + pays émergents tq Australie, canada, Argentine limites Mission civilisatrice de l’homme blanc Écoles, missions chrétiennes Élites indigènes s’occidentalisent Faiblesse des structures politiques locales car systèmes tribaux ou claniques Assimilation / association Faiblesse militaire et démographique Justifications de la colonisation Avance techno – Révolution Indust Marchés mondiaux envahis car prod manufacturés en masse Accumulation de cptx , investissements Causes Langues imposées par les fonctionnaires envoyés Dévalorisation de la culture indigène « non civilisée » Colonialisme et impérialisme Partage de l’Afrique, de l’Asie Empire britannique immense Statuts et fonctions différentes Atelier du monde Contrôle du commerce international Créancier Gisements de matières 1 ères dans les colonies Formes de domination III.Domination culturelle II.Domination politique I.Domination économique Parties Sous P.