1. 台灣教育，下一步？
葉丙成
台大電機系副教授
台大 MOOC 執行長、教學發展中心副主任

2. 未來世界
長怎樣？

3. 超限未來10大趨勢
The Extreme Future: The Top
Trends That Will Reshape the
World for the Next 5, 10,
and 20 Years
作者： 詹姆斯．坎頓
原文作者：James Canton
譯者：杜默、張麗瓊、
周靈芝、吳家恆
出版社：遠流
出版日期：2007/04/27
語言：繁體中文

4. 超限未來10大趨勢
． 未來能源：石油只夠再用30年，中國、印度等國家的崛起更讓石油供應吃
緊、油價節節攀升。氫能、奈 米能源、核融合，能否滿足未來能源的需求？
． 創新經濟：在自由貿易、民主普及的前提下，奈米科技、生物科技、資訊
科技和神經醫學將成為驅動未 來經濟的四大動力，蘊含了無窮的商機。
． 氣候變遷：環境污染、全球暖化與異常天災，已威脅國家安全防護、全球
繁榮和諧，迫使企業重新思考 全球危機管理與企業責任…
． 長壽醫學：隨著有錢的嬰兒潮世代步入老年，長壽醫學將是最大的一塊全
球市場，提供各種抗老及增健 產品，對社會、政治、財政、法律、環境造成
衝擊。
． 全球化：資金、訊息、人才、產品暢通全球，造就了人類史上所未見的高
生活水準，但是也將帶來文化 與價值的衝突。
． 未來人力資源：人才的競爭因全球化而更為嚴苛，薪資所得也更趨極端，
透過藥物、手術、科技裝置來 提升工作能力將成為風尚。
． …

5. 年輕人需
何能力？

6. 有自信、主動積極、
會發言表達、會思考、
會解決沒見過問題、
會自主學習新事物

7. 台灣培養
出的是？

8. • 搜尋引擎
模式思維

9. 進擊的鈔票
𝟏
𝟑
𝟏
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𝟑
9

10. 進擊的鈔票
10

11. 憲哥的逆襲！
嘿嘿！換不換？要不要換？
確定？你確定？嘿嘿!
???????
丙紳和他的小夥伴們，究竟該換呢？還是不該換呢？還是沒差呢？
11

12. • 缺面對失
敗之韌性

14. • 欠缺自主
學習能力

16. • 缺乏追求
新知熱情

19. 我們應當
怎麼辦？

20. 創新教學！
活化思考！
培養能力！

21. 但所面對
的困境？

22. • 家長普遍
不懂教育

24. • 創新教師
孤軍奮戰

26. • 傳統教師
冷眼扯腿

28. • 教師缺乏
教學自信

30. 台灣教育
的關鍵？

31. • 必須重振
教師尊嚴

32. • 教學專業
須被重視

33. • 爭教學創
新的空間

34. • 得免於恐
懼的分享

35. • 須將眾神
資源整合

36. But
How?

37. • 捍衛教師
教學專業

38. • 需要剛性
組織架構

39. 台灣教學
創新學會

40. 學會宗旨：
捍衛教師教學專業，
宣揚教師教學創新，
整合創新教師能量，
幫助民眾了解教育，
帶動教育向上提昇。

41. 目標：
讓各級、各科
都有林杰樑！

42. 讓社會知道：
斯斯有兩種，
老師亦兩種！

43. 建立教師專業
形象、公信力

44. 爭取教師安心
教學創新空間

45. 讓好老師們
都有尊嚴！

46. 結語

47. But…

48. 台灣的老師需要被
感動才能被改變！

49. 這次的教育改革跟
二十年前大不同！
以前家長改變老師
現在老師改變家長

50. 台灣的未來靠教育，
台灣的教育靠我們！

51. 教師不僅是個職業，
教師應是終生志業！

52. 我們大家一起加油，
重建教師專業尊嚴！

53. “A good teacher is
like a candle –
it consumes itself to
light the way for
others.”

54. 我們
一起加油！

55. 歡迎交流
葉丙成
blog: 丙紳隨筆,
fb: facebook.com/prof.yeh
email: pcyeh@ntu.edu.tw