SlideShare a Scribd company logo
1 of 54
Tablets in het onderwijs?
     Pedro De Bruyckere
Boek
                Blog

www.xyofeinstein.be
Follow me on twitter: @thebandb
Willen jongeren tablets in
     het onderwijs?


           @thebandb
Eerst tijd voor een
   verhaaltje…


       @thebandb
Er komen dus misschien
      dingen die je
 niet graag zal horen…

         @thebandb
…omdat ik geloof in ICT
  in het onderwijs!


         @thebandb
Jongeren en tablets?
Tablets in het onderwijs, studiedag phl
Tablets in het onderwijs, studiedag phl
Tablets in het onderwijs, studiedag phl
Sociale
 netwerken
gaan mobiel!
Technologie…
  verdwijnt!
Tablets in het onderwijs, studiedag phl
81% van de Vlaamse jongeren tussen
 12 en 18 hebben een smartphone!




                           Apestaartjaren, 2012
En we hebben het nu over…
Tablets in het onderwijs, studiedag phl
Maar in de praktijk
hebben we nu al UYOT!
Docent:
   “Ik heb een Blackboard groep
aangemaakt voor jullie om bestanden
             te delen”

Studenten: “Euuhh…              ?”
Use Your Own Tool!
Iedereen gebruikt
liefst wat hij gewoon is.
Behalve als het moet?
Welbevinden leerlingen omgekeerd
   evenredig met ICT-gebruik?



                    Higher Education Strategy Associates,
                   Canadian Education Consultancy, 2011
En effectiviteit van instructie via ICT
       is bediscussieerbaar…




                                Hattie, 2009, 2012
Tablets maken niet creatief!
Hier blijkt de invloed van ouders
        trouwens enorm!
Zijn dit redenen om het niet te doen?
Nee, helemaal niet!
Tablets in het onderwijs, studiedag phl
En:
Er zijn kansen!
Augmented en andere realiteiten.
Gesitueerd leren.
Meer leereffect:
•   Meerdere onderwijsstrategieën
•   Als leerkrachten voorbereid zijn
•   Meerdere kansen tot leren
•   Als leerling zelf toestel onder controle heeft
•   Bij optimaal gebruik van peer leren
•   Bij optimale feedback
En:
onderwijs mag niet wereldvreemd zijn!
Besef wel dat je kritiek zal krijgen!
Eerste wet van Kranzberg:
Technology is neither good nor bad -
          nor is it neutral.
Enige remedie:
 - weloverwogen keuzes,
 - goede voorbereiding,
 - gedragen door een team en
       bij uitbreiding door alle
       actoren in de school!
              @thebandb
Keuzes
Tablet of netbook?
Of toch een laptop?
Uniform
of vrije
keuze?
Misschien belangrijkste keuze:
       Hoe ver ga je?
Van veredeld handboek
 tot Steve Jobs-school.
1 advies:
Eerst visie op onderwijs, dan technologie!
Gartner’s hype cycle voor onderwijs
Geen keuze:
Tablets in het onderwijs, studiedag phl
Geen keuze:
Tablets in het onderwijs, studiedag phl
Geen keuze:
Communiceer!
Dus bezin eer je begint, maar…
Maar vergeet niet te beginnen!

More Related Content

What's hot

Lezing markenhage 21 december 2010
Lezing markenhage 21 december 2010Lezing markenhage 21 december 2010
Lezing markenhage 21 december 2010Pedro De Bruyckere
 
Werken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardighedenWerken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardighedenPetran Meertens
 
Tablets, vliegwiel onderwijsinnovatie?
Tablets, vliegwiel onderwijsinnovatie? Tablets, vliegwiel onderwijsinnovatie?
Tablets, vliegwiel onderwijsinnovatie? Marcel Kesselring
 
Sociale media september 2011
Sociale media september 2011Sociale media september 2011
Sociale media september 2011John van Dongen
 
Mediawijsheidbureau digitaal laboratorium
Mediawijsheidbureau digitaal laboratoriumMediawijsheidbureau digitaal laboratorium
Mediawijsheidbureau digitaal laboratoriumDigitaal Laboratorium
 
Gpd blended learning_patrickcolli
Gpd blended learning_patrickcolliGpd blended learning_patrickcolli
Gpd blended learning_patrickcollipatrickcolli
 
2013 09 30 ws batavorum
2013 09 30 ws batavorum2013 09 30 ws batavorum
2013 09 30 ws batavorumJan Angevaare
 
Social media in het onderwijs v daan
Social media in het onderwijs v daanSocial media in het onderwijs v daan
Social media in het onderwijs v daanDaniella Overbeek
 
Zuyderzee_College_10_november_2015
Zuyderzee_College_10_november_2015Zuyderzee_College_10_november_2015
Zuyderzee_College_10_november_2015Henk Orsel
 
Pacman als implementatiemodel voor je digibord
Pacman als implementatiemodel voor je digibordPacman als implementatiemodel voor je digibord
Pacman als implementatiemodel voor je digibordKatinka Davina
 
Workshop ICT en onderwijs Basisschool
Workshop ICT en onderwijs BasisschoolWorkshop ICT en onderwijs Basisschool
Workshop ICT en onderwijs BasisschoolLex Hupe
 
Visiesessie 2010 esprit scholen
Visiesessie 2010 esprit scholenVisiesessie 2010 esprit scholen
Visiesessie 2010 esprit scholenKennisnet
 
4e Nationale Docentencongres Biologie
4e Nationale Docentencongres Biologie4e Nationale Docentencongres Biologie
4e Nationale Docentencongres BiologieRemco Bron
 
Leren met ict in de 21ste eeuw
Leren met ict in de 21ste eeuwLeren met ict in de 21ste eeuw
Leren met ict in de 21ste eeuwPetran Meertens
 
Panelgesprek apestaartjaren 2018
Panelgesprek apestaartjaren 2018Panelgesprek apestaartjaren 2018
Panelgesprek apestaartjaren 2018Apestaartjaren
 
131202 21st century skills Fontys PaboPlus
131202 21st century skills Fontys PaboPlus131202 21st century skills Fontys PaboPlus
131202 21st century skills Fontys PaboPlusBernolf Kramer
 
presentatie Aandacht voor ICT
presentatie Aandacht voor ICTpresentatie Aandacht voor ICT
presentatie Aandacht voor ICTCornelis Numan
 

What's hot (20)

Lezing markenhage 21 december 2010
Lezing markenhage 21 december 2010Lezing markenhage 21 december 2010
Lezing markenhage 21 december 2010
 
Werken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardighedenWerken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardigheden
 
Tablets, vliegwiel onderwijsinnovatie?
Tablets, vliegwiel onderwijsinnovatie? Tablets, vliegwiel onderwijsinnovatie?
Tablets, vliegwiel onderwijsinnovatie?
 
Sociale media september 2011
Sociale media september 2011Sociale media september 2011
Sociale media september 2011
 
Mediawijsheidbureau digitaal laboratorium
Mediawijsheidbureau digitaal laboratoriumMediawijsheidbureau digitaal laboratorium
Mediawijsheidbureau digitaal laboratorium
 
Gpd blended learning_patrickcolli
Gpd blended learning_patrickcolliGpd blended learning_patrickcolli
Gpd blended learning_patrickcolli
 
2013 09 30 ws batavorum
2013 09 30 ws batavorum2013 09 30 ws batavorum
2013 09 30 ws batavorum
 
Laptops In De Klas
Laptops In De KlasLaptops In De Klas
Laptops In De Klas
 
Social media in het onderwijs v daan
Social media in het onderwijs v daanSocial media in het onderwijs v daan
Social media in het onderwijs v daan
 
Kahoot
KahootKahoot
Kahoot
 
Zuyderzee_College_10_november_2015
Zuyderzee_College_10_november_2015Zuyderzee_College_10_november_2015
Zuyderzee_College_10_november_2015
 
Pacman als implementatiemodel voor je digibord
Pacman als implementatiemodel voor je digibordPacman als implementatiemodel voor je digibord
Pacman als implementatiemodel voor je digibord
 
Workshop ICT en onderwijs Basisschool
Workshop ICT en onderwijs BasisschoolWorkshop ICT en onderwijs Basisschool
Workshop ICT en onderwijs Basisschool
 
Visiesessie 2010 esprit scholen
Visiesessie 2010 esprit scholenVisiesessie 2010 esprit scholen
Visiesessie 2010 esprit scholen
 
4e Nationale Docentencongres Biologie
4e Nationale Docentencongres Biologie4e Nationale Docentencongres Biologie
4e Nationale Docentencongres Biologie
 
Leren met ict in de 21ste eeuw
Leren met ict in de 21ste eeuwLeren met ict in de 21ste eeuw
Leren met ict in de 21ste eeuw
 
Panelgesprek apestaartjaren 2018
Panelgesprek apestaartjaren 2018Panelgesprek apestaartjaren 2018
Panelgesprek apestaartjaren 2018
 
131202 21st century skills Fontys PaboPlus
131202 21st century skills Fontys PaboPlus131202 21st century skills Fontys PaboPlus
131202 21st century skills Fontys PaboPlus
 
presentatie Aandacht voor ICT
presentatie Aandacht voor ICTpresentatie Aandacht voor ICT
presentatie Aandacht voor ICT
 
Facebook maakt school!
Facebook maakt school!Facebook maakt school!
Facebook maakt school!
 

Similar to Tablets in het onderwijs, studiedag phl

Lezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoon
Lezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoonLezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoon
Lezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoonPedro De Bruyckere
 
30012016 researh ed amber walraven
30012016 researh ed amber walraven30012016 researh ed amber walraven
30012016 researh ed amber walravenAmber Walraven
 
Onderwijsdoelen ICT lager onderwijs.docx
Onderwijsdoelen ICT lager onderwijs.docxOnderwijsdoelen ICT lager onderwijs.docx
Onderwijsdoelen ICT lager onderwijs.docxFemkeDeCraecker
 
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Siemonsm
 
O die verleidelijke technologie
O die verleidelijke technologieO die verleidelijke technologie
O die verleidelijke technologieWilfredRubens.com
 
Pres infov jongerenenict1
Pres infov jongerenenict1Pres infov jongerenenict1
Pres infov jongerenenict1ivo wouters
 
Rsg pantarijn verdieping 2011
Rsg pantarijn verdieping 2011Rsg pantarijn verdieping 2011
Rsg pantarijn verdieping 2011Björn Lamet
 
Socialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursmaSocialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursmaGerrit Douma
 
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaDoorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaBonopoly
 
Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)Marcel Kesselring
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfKennisnet
 
Cyberouderdag
CyberouderdagCyberouderdag
CyberouderdagTopschool
 
Social media en e-learning, leren & ontwikkelen
Social media en e-learning, leren & ontwikkelenSocial media en e-learning, leren & ontwikkelen
Social media en e-learning, leren & ontwikkelenPaul Kemper
 
Personaliseren met tablets en laptops kan dat wel
Personaliseren met tablets en laptops kan dat welPersonaliseren met tablets en laptops kan dat wel
Personaliseren met tablets en laptops kan dat welKennisnet
 
iPad naar de digitale wereld in de klas: een 360° perspectief
iPad naar de digitale wereld in de klas: een 360° perspectiefiPad naar de digitale wereld in de klas: een 360° perspectief
iPad naar de digitale wereld in de klas: een 360° perspectiefVrije Universiteit Brussel
 
visie op ict.pptx
visie op ict.pptxvisie op ict.pptx
visie op ict.pptxElisaaatjeR
 
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Pedro De Bruyckere
 
Laptops in de klas sector techniek Aventus
Laptops in de klas  sector techniek AventusLaptops in de klas  sector techniek Aventus
Laptops in de klas sector techniek AventusHannie van der Heijden
 
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011VMcommunities
 

Similar to Tablets in het onderwijs, studiedag phl (20)

Lezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoon
Lezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoonLezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoon
Lezing voor ECP-EPN: internet wordt buitengewoon gewoon
 
30012016 researh ed amber walraven
30012016 researh ed amber walraven30012016 researh ed amber walraven
30012016 researh ed amber walraven
 
Onderwijsdoelen ICT lager onderwijs.docx
Onderwijsdoelen ICT lager onderwijs.docxOnderwijsdoelen ICT lager onderwijs.docx
Onderwijsdoelen ICT lager onderwijs.docx
 
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
 
O die verleidelijke technologie
O die verleidelijke technologieO die verleidelijke technologie
O die verleidelijke technologie
 
Pres infov jongerenenict1
Pres infov jongerenenict1Pres infov jongerenenict1
Pres infov jongerenenict1
 
Rsg pantarijn verdieping 2011
Rsg pantarijn verdieping 2011Rsg pantarijn verdieping 2011
Rsg pantarijn verdieping 2011
 
Socialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursmaSocialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursma
 
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaDoorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
 
Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
 
Cyberouderdag
CyberouderdagCyberouderdag
Cyberouderdag
 
BYOD @ School
BYOD @ SchoolBYOD @ School
BYOD @ School
 
Social media en e-learning, leren & ontwikkelen
Social media en e-learning, leren & ontwikkelenSocial media en e-learning, leren & ontwikkelen
Social media en e-learning, leren & ontwikkelen
 
Personaliseren met tablets en laptops kan dat wel
Personaliseren met tablets en laptops kan dat welPersonaliseren met tablets en laptops kan dat wel
Personaliseren met tablets en laptops kan dat wel
 
iPad naar de digitale wereld in de klas: een 360° perspectief
iPad naar de digitale wereld in de klas: een 360° perspectiefiPad naar de digitale wereld in de klas: een 360° perspectief
iPad naar de digitale wereld in de klas: een 360° perspectief
 
visie op ict.pptx
visie op ict.pptxvisie op ict.pptx
visie op ict.pptx
 
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
Waarom technologie in de klas moet verdwijnen (en niet uit de klas)
 
Laptops in de klas sector techniek Aventus
Laptops in de klas  sector techniek AventusLaptops in de klas  sector techniek Aventus
Laptops in de klas sector techniek Aventus
 
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
 

More from Pedro De Bruyckere

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenWaarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenPedro De Bruyckere
 
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsOp weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsPedro De Bruyckere
 
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Pedro De Bruyckere
 
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Pedro De Bruyckere
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologiePedro De Bruyckere
 
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Pedro De Bruyckere
 
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Pedro De Bruyckere
 
A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?Pedro De Bruyckere
 
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Pedro De Bruyckere
 
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Pedro De Bruyckere
 
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlineDuurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlinePedro De Bruyckere
 
Education during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomeEducation during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomePedro De Bruyckere
 
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Pedro De Bruyckere
 
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Pedro De Bruyckere
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegPedro De Bruyckere
 
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenLezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenPedro De Bruyckere
 
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19Pedro De Bruyckere
 
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOThe Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOPedro De Bruyckere
 

More from Pedro De Bruyckere (20)

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenWaarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
 
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsOp weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
 
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
 
Over lezen en veel meer
Over lezen en veel meerOver lezen en veel meer
Over lezen en veel meer
 
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologie
 
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
 
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
 
A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?
 
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
 
Over leraren...
Over leraren...Over leraren...
Over leraren...
 
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
 
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlineDuurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
 
Education during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomeEducation during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHome
 
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
 
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
 
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenLezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
 
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
 
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOThe Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
 

Tablets in het onderwijs, studiedag phl