2. Perhatikan gambar berikut!
Urutan peredaran darah yang
kaya akan oksigen pada sitem
peredaran darah manusia
adalah...
A. 1-2-3-4
B. 1-2-5-6
C. 3-4-5-6
D. 3-5-6-7

3. Berdasarkan gambar di bawah ini,
pembuluh yang berfungsi membawa
darah bersih dari jantung ke seluruh tubuh
adalah....
A.2
B.3
C.4
D.1

4. Perhatikan gambar berikut!
Urutan aliran darah yang
mengangkut CO2 dari
seluruh tubuh ke paru-paru
yaitu . . . .
A. 3 – 5 – 4 – 6
B. 4 – 5 – 6 – 1
C. 5 – 2 – 4 – 6
D. 6 – 1 – 3 – 5

5. Perhatikan gambar berikut!
Peredaran darah kecil
ditunjukkan nomor ….
A. 6 —> 3 —> 11 —> 13
B. 5 —> 4 —> 3 —> 6
C. 5 —> 4 —> 7—> 2
D. 4 —> 5 —> 10 —> 1
C

6. 3. serambi kanan
1. serambi kiri
4. bilik kanan 2. bilik kiri
Bagian jantung yang berfungsi menerima darah
dari paru – paru pada gambar di samping adalah
nomor …
a.1
b.2
c. 3
d.4

7. Perhatikan gambar sekema alat
peredaranan darah di samping !
Urutan peredaran darah kecil
adalah …
a. 4 – 9 – 5 – 10 – 1
b. 2 – 7 – 6 – 8 – 3
c. 10 – 1 – 2 – 7 – 6
d. 6 – 8 – 3 – 4 – 9 – 5

8. 9
Perhatikan skema peredaran
darah di samping ! 8 7
Urutan peredaran darah 5
bersih ditunjukkan oleh nomor
…
a. 1 → 3 → 5 → 2 → 4
b. 4 → 7 → 9 → 8 → 1
c. 5 → 2 → 4 → 7 → 9 2
d. 9 → 8 → 1 → 3 → 5 1
8 3 4 7
9

12. •Perhatikan gambar berikut !
Urutan peredaran darah
yang mengandung oksigen
adalah....
A. 5 – 1 – 9 – 11 – 13
B. 5 – 4 - 2 – 6 - 3
C. 1 – 10 – 5 – 6 – 11
D. 2 – 8 – 6 – 3 – 11

13. Urutan peredaran darah kecil
ditunjukkan nomor ....
A. 3→5→2→4
B. 4→2→7→1→3
C. 5→2→4→7
D. 6→1→3→5

14. 9
8 5 7 Urutan peredaran darah
bersih ditunjukkan oleh
nomor .…
1 2 A. 1 → 3 → 5 → 2 → 4
8 3 4 7 B. 4 → 7 → 9 → 8 → 1
9
C. 5 → 2 → 4 → 7 → 9
D. 9 → 8 → 1 → 3 → 5

15. Urutan sirkulasi darah yang
mengangkut oksigen dari
paru-paru ke seluruh tubuh
adalah . . . . .
A. 1-3-5-2
B. 3-5-4-6
C. 4-5-6-1
D. 5-2-4-6

16. Urutan aliran darah yang ba-
nyak mengandung CO2 dari
system peredaran darah ada-
lah ….
A. 3 – 1 – 5 – 2 – 8
B. 3 – 4 – 6 – 7 – 8
C. 8 – 2 – 5 – 1 – 3
D. 6 – 7 – 8 – 2 – 5

17. Perhatikan gambar berikut!
Urutan sirkulasi darah pada
system peredaran darah kecil
adalah . . . .
A. 4–6–1
B. 3–5–2
C. 4–6–1
D. 4–6–1

18. 17. Siswa dapat menentukan bagian
kerangka manusia berdasarkan gambar

19. Perhatikan gambar!
No. 1 dan 4 adalah tulang ….
A. pergelangan tangan dan jari
tangan
B. Pergelangan tangan dan
pengumpil
C. Jari tangan dan hasta
D. Pengumpil dan hasta
D

20. Pada gambar di atas,
bagian rangka yang diberi
angka 4 adalah . . . .
1
A. tulang dagu
4
B. tulang pelipis
C. tulang pipi
2 D. tulang rahang bawah
3

21. Gambar rangka di samping
adalah bagian dari rangka …
a.kepala
b.badan
c. anggota badan
d.anggota gerak

22. Gambar rangka manusia di
samping adalah bagian
dari …
a. rangka kepala
b. rangka anggota gerak
c. rangka badan
d. rangka panggul

23. Gambar rangka manusia di samping
adalah bagian dari rangka …
a. rangka anggota gerak atas
b. rangka anggota gerak bawah
c. rangka punggung
d. rangka badan

27. Perhatikan gambar rangka manusia di bawah ini!
Bagian yang ditunjukkan angka 1 dan 2 pada
gambar di atas disebut ....
A. tulang pengumpil dan tulang belikat
B. tulang rahang atas dan tulang dahi
C. tulang pelipis dan tulang pipi
D. tulang dahi dan tulang rahang bawah

28. P
Q
Bagian kerangka manusia yang ditunjuk dengan huruf
P dan Q adalah . . . . .
A. tulang usus dan tulang duduk
B. tulang panggul dan tulang kemaluan
C. tulang duduk dan tulang kemaluan
D. tulang kemaluan dan tulang duduk

29. 1 2
5
3 4
Gambar yang ditunjukkan nomor 4 adalah tulang .…
A. duduk
B. kelangkang
C. kemaluan
D. pinggul

30. Rangka yang di tunjuk pada
Y huruf Y adalah ....
A. rangka anggota gerak
B. rangka tengkorak
C. rangka badan
D. rangka tulang belaka

31. Bagian yang diberi tanda panah R dan S adalah....
A. tulang hidung dan baji
B. tulang hidung dan rahang atas
C. tulang baji dan rahang atas
D. tulang baji dan pelipis

32. Bagian rangka pada gambar
disamping, yang diberi kode R
dan S adalah . . . .
A. R : tulang pengumpil
S : tulang hasta
B. R : tulang lengan atas
S : tulang pengumpil
C. R : ruas-ruas jari
S : tulang hasta
D. R : tulang hasta
S : tulang pengumpil

33. Bagian rangka yang ditunjuk
oleh huruf X dan Y masing -
masing adalah …. X
A. X – tulang belikat
Y – tulang selangka
B. X – tulang selangka
Y – tulang belikat Y
C. X – tulang lengan atas
Y – tulang belikat
D. X – tulang lengan atas
Y – tulang selangka

34. 18. Siswa dapat menjelaskan fungsi zat makanan
tertentu bagi kesehatan tubuh manusia

35. Perhatikan gambar!
Fungsi bahan makanan tersebut
bagi tubuh adalah ….
A. Sebagai sumber tenaga
B. Sebagai pembangun tubuh
C. Pembangun kecerdasan
D. Pembangun gigi dan tulang
A

36. Fungsi kalsium yang terkandung dalam
makanan adalah untuk . . . .
A. pembentukan tulang dan gigi
B. mengganti sel-sel tubuh yang rusak
C. sumber tenaga
D. sumber energi cadangan

37. Bahan makanan yang dimakan dengan tulangnya seperti
ikan teri baik untuk kesehatan sebab banyak
mengandung kalsium. Salah satu fungsi kalsium bagi
kesehatan tubuh adalah …
A. mencegah penyakit osteoporosis
B. mencegah penyakit herpes zoster
C. mencegah penyakit hemofilia
D. mencegah penyakit rakhitis

38. Anak – anak dianjurkan minum susu dua kali sehari.
Hal ini karena susu mengandung banyak fluor yang
berfungsi untuk …
a. mencegah penyakit gondok
b. membentuk sel darah merah
c. meningkatkan daya tahan tubuh
d. pembentukan tulang dan gigi

39. Perhatikan fungsi zat makanan di bawah ini !
1. Membangun sel – sel jaringan tubuh manusia
2. Mengatur metabolisme tubuh
3. Mengganti sel - sel tubuh yang rusak atau aus
4. Penghasil asam lemak yang esensial
Pernyataan di atas yang merupakan fungsi protein bagi
kesehatan tubuh manusia adalah …
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4

43. Selain mengandung protein, ikan laut juga
mengandung yodium yang berfungsi untuk ....
A. mencegah penyakit gondok
B. membentuk sel darah merah
C. menjaga kesehatan mata
D. mencegah penyakit rakhitis

44. Balita banyak diberi minum ASI karena di dalamnya
terdapat zat protein . Fungsi zat tersebut bagi balita adalah
….
A. meningkatkan daya tahan tubuh dan pengatur suhu
B. pertumbuhan dan memperbaiki jaringan tubuh yang
rusak
C. melarutkan berbagai zat makanan dan sumber tenaga
D. sumber energi dan penghasil panas tubuh

45. Sayuran kangkung mengandung zat besi. Zat
tersebut berfungsi sebagai.…
A. pembentukan tulang
B. mencegah kerusakan gigi
C. meningkatkan nafsu makan
D. membentuk sel darah merah

46. Vitamin berfungsi sebagai zat pengatur dan pelindung
tubuh. Fungsi vitamin E bagi kesehatan tubuh manusia
adalah . . . . .
A. menyuburkan rambut dan pelindung sel darah merah
B. melindungi sel darah merah dan membantu proses
pembekuan darah
C. menghaluskan kulit dan mencegah sariawan
D. membantu proses pembekuan darah dan
menyuburkan rambut

47. Perhatikan pernyataan berikut!
1). Membantu pertumbuhan sel-sel dalam tubuh
2). Membentuk sel darah merah
3). Membantu pembentukan tulang
4). Mencegah kerusakan gigi.
5). Membantu pembentukan gigi.
6). Membantu kerja otot dan saraf.
7). Mencegah penyakit anemia
8). Mencegah penyakit gondok
Fungsi mineral jenis zat besi dalam tubuh manusia
ditunjukkan nomor ….
A. 1, 3 dan 5
B. 2, 6 dan 7
C. 3, 4 dan 5
D. 4, 5 dan 8

48. Mengonsumi makanan yang mengandung
vitamin D dapat mencegah penyakit . . . .
A. Gondok
B. Rabun senja
C. Beri-beri
D. Rakhitis

49. Perhatikan fungsi beberapa zat gizi berikut !
1. Sebagai sumber energy
2. Mengganti sel-sel tubuh yang rusak
3. Sebagai makanan cadangan
4. Untuk mempertahankan suhu tubuh
5. Sebagai zat pengatur dan pelindung tubuh
6. Untuk pertumbuhan dan perkembangan
7. Sebagai zat pengatur metabolisme tubuh
8. Untuk melarutkan zat-zat makanan
Makanan seperti gandum, jagung, sagu, dan ketela
pohon mempunyai fungsi seperti yang ditunjukkan
oleh nomor ….
a. 1, 3 dan 6 c. 1, 3 dan 4
b. 1, 6 dan 7 d. 1, 2 dan 5

50. 19. Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri
perkembangan fisik pada manusia

51. Perhatikan pernyataan berikut!
1. dapat menghitung jari-jarinya
2. mampu membedakan besar dan kecil
3. dapat merangkak
4. dapat membalikkan tubuh
Perkembangan fisik usia anak ditunjukkan nomor ….
A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 1 dan 3
D. 2 dan 4
A

52. Pada usia antara 11 – 21 tahun perkembangan manusia
memasuki masa remaja atau pubertas. Pada masa ini alat
reproduksi sudah mulai aktif. Hal ini ditandai dengan …
A. laki – laki mengalami mimpi basah dan perempuan
mengalami menstruasi
B. laki – laki mengalami menstruasi dan perempuan
mengalami mimpi basah
C. perempuan mengalami menstruasi dan laki – laki
pinggul membesar
D. perempuan dan perempuan mengalami mimpi basah

53. Manusia terus tumbuh dan berkembang baik fisik
maupun mental. Berikut adalah ciri-ciri
perkembangan fisik yang dialami seorang anak,
yaitu . . . .
A. berat badan bertambah
B. berbicara semakin lancar
C. dapat menjawab pertanyaan
D. mampu mengerjakan pekerjaan sulit

54. Perhatikan tabel di bawah ini !
CIRI – CIRI Ciri – ciri perkembangan fisik
NO. PERKEMBANGAN yang dialami oleh anak
FISIK perempuan pada masa
1. Tumbuh jakun pubertas ditunjukkan oleh
nomor …
2. Payudara membesar
a. 1 dan 3
3. Dada membidang b. 2 dan 4
4. Pinggul membesar c. 3 dan 4
d. 4 dan 1

55. Perubahan fisik yang dialami oleh anak laki – laki pada
masa pubertas antara lain ialah . . . .
a.rambut menjadi panjang
b.tumbuhnya jakun
c.pinggulnya membesar
d.kaki membesar

56. Perhatikan perkembangan fisik manusia berikut!
K Payudara membesar
L Tumbuh kumis
M Pinggul membesar
N Suara menjadi berat
O Mimpi basah
P Mengalami menstruasi
Perkembangan fisik laki-laki pada masa puber
ditunjukan oleh huruf . . . .
a. L, N, dan O c. K, L, dan P
b. M, N, dan O d. N, O, dan P

57. Perubahan fisik yang dialami anak
perempuan pada masa pubertas adalah . . .
A. alat reproduksi mulai berfungsi, dada
bidang
B. tumbuh bulu di sekitar alat kelamin,
tumbuh jakun
C. alat reproduksi mulai berfungsi, payudara
membesar
D. mimpi basah, membesarnya alat kelamin

58. Setiap manusia dalam kehidupannya mengalami
pertumbuhan dan perkembangan. Di bawah ini
yang tidak merupakan ciri perkembangan fisik
masa puber pada perempuan adalah ….
A payudara membesar
B tumbuh rambut di ketiak
C panggul melebar
D perut membesar

59. Diantara ciri masa pubertas pada remaja laki-laki
adalah ….
A. tubuh mengalami pertumbuhan
B. tubuh semakin gemuk
C. mengalami mimpi basah
D. mengalami menstruasi

60. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Orang akan berpikir untuk bekerja dan menikah mulai usia
20 tahun
2) Ketajaman indera penglihatan berkurang dan rambut mulai
beruban pada usia di atas 40 tahun
3) Mulai tertarik dengan lawan jenis pada usia remaja
4) Pada masa remaja mengalami menstruasi pada perempuan
dan mimpi basah pada laki-laki
5) Muncul perasaan egosentris ( ingin menang sendiri ) mulai
usia 3 tahun
Dari pernyataan di atas yang merupakan ciri-ciri
perkembangan fisik pada manusia ditunjukkan pada nomor ….
A. 2 dan 4
B. 3 dan 4
C. 4 dan 5
D. 5 dan 1

61. Perubahan yang menandai terjadinya
perubahan fisik anak laki-laki pada masa
pubertas adalah . . . .
A. Dada bidang, pinggul membesar dan
tumbuh jakun
B. Tumbuh kumis, menstruasi, dan dada
bidang
C. Mimpi basah, dada bidang, dan
menstruasi
D. Tumbuh jakun, dada bidang, dan tumbuh
kumis

62. Upaya pencegahan yang paling efektif untuk
mencagah penyakit yang disebabkan oleh virus
adalah ….
A. Imunisasi
B. Vaksinasi
C. Rehabilitasi
D. Filterisasi
B

63. Panu dan kadas merupakan penyakit menular.
Penyakit ini dapat dicegah dengan cara . . . .
A. melakukan suntikan vaksinasi
B. menguras penampungan air
C. melakukan pengasapan (foging)
D. menghindari penggunaan satu handuk
dengan penderita

64. Orang yang sering merasa lelah dan mata berkunang –
kunang, terindikasi menderita penyakit anemia. Hal ini
dapat dicegah dengan mengkonsumsi makanan yang banyak
mengandung …
A. protein
B. karbohidrat
C. zat besi
D. lemak

65. Di daerah pegunungan umumnya banyak orang yang
terkena penyakit gondok karena air yang dikonsumsi kurang
mengandung mineral tertentu yang dapat mencegah
penyakit gondok. Oleh sebab itu untuk mencegah penyakit
gondok masyarakat harus …
A. mengkonsusi garam sebanyak banyaknya
B. tidak mengkonsumsi garam
C. mengkonsumsi garam beriodium
D. mengkonsumsi garam pasir

66. Orang yang menderita penyakit kwashiorkor akan
terhambat pertumbuhannya, kulit bersisik, kurus, dan
rambutnya kusam. Untuk mencegah penyakit kwashiorkor
dilakukan dengan cara …
A. mengkonsumsi makanan yang banyak mengandung
protein
B. mengkonsumsi makanan yang banyak mengandung
vitamin
C. selalu menjaga kebersihan kulit
D. selalu menjaga kebersihan makanan

70. Pengasapan dan pelaksanaan program
K3M merupakan pencegahan terhadap
jenis penyakit . . . .
a. Hepatitis c. Tetanus
b. TBC d. Cikungmunya

71. 21. Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat
menentukan jenis perubahan wujud zat yang
terjadi

72. Bu Puji sedang memasak tumis. Untuk
menggoreng bumbu beliau memasukkan margarin
ke wajan. Setelah beberapa saat margarin mencair
menjadi minyak. Pengaruh suhu pada kegiatan
tersebut adalah ....
A. panas membuat bumbu matang
B. panas menjadikan tumis cepat matang
C. panas membuat mentega mencair
D. panas menjadikan bumbu tambah sedap
C

73. Bu Ita menggantungkan kamper di dalam lemari dengan
tujuan agar pakaian di dalam lemari tetap harum dan tidak
dimakan kutu. Tetapi lama – lama kamper tersebut habis.
Dalam hal ini terjadi proses perubahan wujud zat yaitu …
A. Pengembunan
B. pembekuan
C. penyubliman
D. penghabluran C

74. Ketika Wanda sedang membuat es jus dari buah alpukat,
tiba – tiba muncul titik – titik air yang muncul di luar gelas.
Titik – titik air yang muncul di luar gelas tersebut terjadi
karena proses …
A. pengkristalan
B. penyubliman
C. pengembunan
D. penghabluran

75. Pak Maulana adalah seorang pembuat batu bata. Untuk
membuat batu bata Pak Maulana mencampur tanah dengan
sekam dan dilumatkan menggunakan air, kemudian dicetak di
terik matahari. Setelah dua hari batu bata tersebut menjdi
kering. Proses perubahan wujud yang terjadi sehingga batu
bata menjadi kering adalah …
A. pengkristalan
B. penghabluran
C. pembekuan
D. penguapan

76. S ebelum menggoreng ikan, ibu memanaskan
mentega di penggorengan. Perubahan wujud
yang akan terjadi pada mentega tersebut adalah
....
A. membeku C. mencair
B. menguap D. mengembun

80. 22. Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat bahan untuk
keperluan tertentu atau dapat menyebutkan bahan
dasar benda tertentu

81. Kain katun cocok untuk dipakai penduduk di daerah
tropis, karena . . . .
A. mudah menyerap keringat
B. lebih nyaman dan hangat
C. lebih tebal dan tidak mudah sobek
D. bersifat lentur dan kedap air

82. Badan pesawat terbang dibuat dari bahan
yang kuat tetapi ringan. Pembuatan badan
pesawat terbang menggunakan sumber daya
alam berupa...
A. Besi
B. Fiberglas
C. Tembaga
D. Alumunium
D

83. Peralatan dapur seperti panci, wajan dan oven biasanya
terbuat dari bahan alumunium, karena alumunium memiliki
sifat …
A. ringan dan bersifat konduktor
B. ringan dan bersifat isolator
C. murah dan mudah didapat
D. murah dan mudah dibentuk

84. Pada saat berada di tempat yang panas, sebaiknya kita
menggunakan pakaian yang terbuat dari bahan kain katun.
Bahan dasar kain katun adalah …
A. kepompong ulat sutra
B. serat kapas
C. bulu domba
D. serat rosela

85. Karet adalah bahan yang berasal dari getah pohon karet.
Salah satu manfaat karet adalah sebagai ban mobil. Ban mobil
dibuat dari karet karena karet bersifat…
A. kuat dan elastis
B. lentur dan rapuh
C. istimewa dan elastis
D. lentur dan indah

89. 23. Disajikan ilustrasi tentang suatu kegiatan, siswa dapat
menjelaskan pengaruh suhu terhadap benda pada
kegiatan tersebut

90. Ade memarkir sepedanya di tempat yang terkena langsung
sinar matahari. Tiba – tiba ban sepedanya meletus. Peristiwa
tersebut diakibatkan oleh …
A. udara di dalam ban menekan
B. udara di dalam ban memuai
C. udara di dalam ban menyusut
D. udara di dalam ban menguap

91. Perhatikan peristiwa seperti gambar!
Akibat yang terjadi dari peristiwa
seperti gambar tersebut adalah ….
A. bagian luar gelas memuai lebih
cepat dibanding bagian dalamnya
B. Bagian dalam gelas memuai lebih
cepat dibanding bagian luarnya
C. Bagian dalam gelas memuai
sedangkan bagian luar gelas tidak
memuai
B D. Pemuaian gelas sangat cepat
sehingga gelas cepat pecah

92. Pemasangan kabel listrik di tepi jalan raya dibuat agak kendur,
hal ini berhubungan erat dengan pengaruh suhu udara
terhadap benda padat. Pemasangan kabel listrik dibuat agak
kendur dimaksudkan …
A. agar tidak putus, saat udara panas dan kabel memuai
B. agar tidak putus, saat udara panas dan kabel menyusut
C. agar tidak putus, saat udara dingin dan kabel memuai
D. agar tidak putus, saat udara dingin dan kabel menyusut

93. Pak Parman sedang mengganti kaca jendela sekolah yang
pecah akibat terkena bola. Pemasangan kaca jendela tesebut
oleh pak Parman dibuat agak longgar. Hal ini dimaksudkan …
A. ketika suhu udara panas dan kaca memuai agar tidak
pecah
B. ketika suhu udara dingin dan kaca memuai agar tidak
pecah
C. ketika suhu udara panas dan kaca menyusut agar tidak
pecah
D. ketika suhu udara dingin dan kaca menyusut agar tidak
pecah

94. Setelah tanah liat dicetak menjadi berbagai bentuk
gerabah, pengrajin menjemurnya hingga kering lalu
membakarnya. Proses pembakaran tersebut
bertujuan agar gerabah yang dihasilkan . . . .
A. keras dan tahan lama
B. ringan dan berwarna menarik
C. lentur dan tahan air
D. halus dan kuat

98. 24. Siswa dapat menjelaskan perpindahan kalor
yang terjadi pada suatu kegiatan/peristiwa

99. Perhatikan gambar!
Perpindahan kalor yang terjadi
pada gambar tersebut adalah ……
A. Konveksi
B. Konduksi
C. Radiasi
D. Isolasi
c

100. Ibu sedang memasak sayur. Untuk mengaduknya,
ibu menggunakan sendok yang terbuat dari
aluminium. Lama-kelamaan sendok terasa semakin
panas, karena terjadi perpindahan panas secara . .
..
A. radiasi C. konveksi
B. konduksi D. induksi

101. Berikut ini adalah contoh perpindahan panas secara konveksi
yang terjadi di alam adalah …
A. pada saat kita beada di dekat api unggun badan kita
terasa hangat
B. panas matahari sampai ke bumi
C. ujung logam akan terasa panas saat ujung lainnya
dipanaskan
D. tejadinya angin darat dan angin laut di sekitar pantai

102. Perpindahan kalor tanpa adanya zat perantara disebut
radiasi. Contoh perpindahan kalor secara radiasi …
A. pada saat berada di dekat api unggun badan kita
terasa panas
B. terjadinya angin darat dan angin laut di sekitar pantai
C. pada saat mengaduk teh panas ujung sendok yang
kita pegang ikut panas
D. pergerakan naik turun saat merebus kacang hijau

103. Konduksi adalah perpindahan panas melalui zat perantara
tetapi zat perantaranya tidak ikut pindah. Perpindahan panas
semacam ini contohnya …
A. pada saat merebus kacang hijau, kacang hijau bergerak
naik turun
B. badan kita terasa panas saat berada di dekat api unggun
C. saat mengaduk teh panas, sendok yang kita pegang ikut
panas
D. panas matahari sampai ke bumi

107. 25. Disajikan gambar kegiatan tertentu, siswa
dapat menentukan jenis gaya yang
dimanfaatkan

108. Kegiatan pada gambar di
samping kedua orang tersebut
menggunakan gaya …
a.gaya pegas
b.gaya magnet
c. gaya otot
d.gaya gravitasi

109. Perhatikan gambar!
Jenis gaya yang dimanfaatkan
pada gambar tersebut adalah
….
A. Gaya listrik
B. Gaya gravitasi
C. Gaya magnet
D. Gaya sentuh
c

110. Gambar di samping adalah kegiatan
percobaan pembuatan magnet listrik.
Setelah dialiri listrik yang bersumber dari
batere paku besar dapat menarik paku –
paku kecil. Jenis gaya yang menarik paku –
paku kecil adalah …
a.gaya listrik
b.gaya magnet
c. gaya gravitasi
d.gaya pegas

111. Leo sedang bermain bola tenis. Ketika ia
melempar bola ke atas, beberapa saat
kemudian akan bergerak ke bawah. Hal
ini di akibatkan adanya pengaruh gaya.
Jenis gaya yang mempengaruhi benda
tersebut adalah …
a. gaya otot dan gaya gravitasi
b. gaya gesek dan gaya gravitasi
c. gaya otot dan gaya pegas
d. gaya pegas dan gaya gesek

112. Pada gambar di atas, orang tersebut menggunakan
gaya . . . untuk melawan gaya . . . .
A. gesek, pegas
B. pegas, otot
C. otot, gravitasi
D. tarik, dorong

116. 26. Disajikan pernyataan/gambar, siswa dapat
mengidentifikasi gaya dapat mengubah
gerak/bentuk/arah suatu benda

117. Perhatikan gambar!
D
Kegiatan tersebut menunjukkan, bahwa gaya ….
A. Menyebabkan benda berhenti
B. Meningkatkan kecepatan benda
C. Menguatkan benda
D. Merubah bentuk benda

118. Gambar di samping menunjukkan
pengaruh gaya terhadap benda, yaitu
bahwa gaya dapat …
A. mengubah arah gerak benda
B. mengubah bentuk benda
C. menambah banyaknya benda
D. memperkecil volume benda

119. Perhatikan gambar di samping !
Edo sedang membuat pundi – pundi ayam
jago dari tanah liat. Kegiatan tesebut
menunjukkan bahwa …
a. gaya dapat mengubah arah gerak benda
b. gaya dapat menyebabkan benda diam
menjadi bergerak
c. gaya dapat menyebabkan benda
bergerak menjadi diam
d. gaya dapat mengubah bentuk benda

120. Gambar di samping adalah temanmu
Alda yang sedang menarik tali timba di
sumur. Dalam kegiatan tersebut
menunjukkan bahwa …
a. gaya dapat mengubah bentuk benda
b. gaya dapat mengubah bentuk dan
gerak benda
c. gaya dapat mengubah letak benda
d. gaya dapat mengubah arah gerak
benda

121. Kegiatan pada gambar di atas menunjukkan bahwa
gaya dapat mengubah . . . .
A. volume benda
B. berat benda
C. kecepatan gerak benda
D. arah gerak benda

125. 27. Disajikan gambar/ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat
menentukan jenis pesawat sederhana yang sesuai
digunakan.

126. Perhatikan gambar!
c
Jenis pesawat sederhana yang digunakan pada
gambar tersebut adalah ….
A. Katrol
B. Bidang miring
C. Tuas
D. Palu berkait

127. Perhatikan gambar di bawah ini !
Permainan jungkat jungkit seperti pada gambar di atas
menggunakan prinsip pesawat sederhana jenis …
A. bidang miring
B. tuas
C. Baji
D. roda berporos

128. Gambar di samping adalah Dani
yang sedang menimba air di sumur.
Kegiatan yang di lakukan oleh Dani
menggunakan pesawat sederhana
jenis …
a.roda berporos
b.katrol
c. pengungkit
d.bidang miring

129. Rama sedang menaikan sebuah drum
kedalam truk dengan sebilah papan
kayu. Jenis pesawat sederhana yang
digunakan oleh Rama seperti pada
gambar di samping adalah …
a. bidang miring
b. katrol
c. pengungkit
d. roda berporos

130. Sekelompok pekerja bangunan ingin mengangkat
semen dari lantai dasar ke lantai sembilan. Agar
pekerjaan dapat diselesaikan dengan cepat, mereka
dapat menggunakan . . . .
A. pengungkit (tuas)
B. bidang miring
C. katrol
D. roda dan poros

134. 28. Disajikan gambar alat musik, siswa dapat
menunjukkan sumber bunyi dari alat tersebut

135. Perhatikan gambar!
Sumber bunyi dari kegiatan
tersebut adalah ….
A. Dipukul
B. Digesek
C. Dipetik
D. Ditiup
d

136. Perhatikan gambar di samping ! sumber
bunyi pada alat music di samping
4 ditunjukkan oleh nomor …
1 a. 1
b. 2
2 c. 3
3
d. 4

137. 4 Sumber bunyi pada alat musik
1
seperti pada gambar ditunjukkan
oleh nomor …
a.1
3 2
b.2
c. 3
d.4

138. 1 2
3 4
Gambar di atas adalah alat musik tradisional Jawa. Alat
musik tersebut dibunyikan dengan cara di pukul. Sumber
bunyi alat music tersebut ditunjukkan oleh nomor …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

139. Perhatikan gambar berikut!
C
A
D
B
Sumber bunyi dari alat musik pada gambar
ditunjukkan oleh huruf . . . .
A. A C. C
B. B D. D

143. 29. Disajikan gambar/pernyataan, siswa dapat menentukan
sifat cahaya dari gambar/pernyataan tersebut

144. Indri melakukan percobaan tentang sifat – sifat
cahaya dengan sebuah senter seperti pada gambar.
Dari percobaan tersebut terbentuklah sebuah
bayang – bayang benda. Terjadinya bayang –
bayang disebabkan dua sifat cahaya yaitu …
a. cahaya merambat lurus dan tidak dapat
menembus benda gelap
b. cahaya merambat lurus dan dapat dipantulkan
c. cahaya tidak dapat menembus benda gelap dan
dapat dibiaskan
d. cahaya tidak dapat menembus benda gelap dan
dapat diuraikan

145. Perhatikan gambar di samping !
Ayu sedang mandi di kolam yang
jernih, tiba – tiba Ayu kaget melihat
kakinya kelihatan lebih pendek dari
yang sebenarnya. Kejadian yang
dialami oleh Ayu sebenarnya
berhubungan dengan sifat cahaya
yaitu …
a.cahaya dapat dipantulkan
b.cahaya dapat diuraikan
c. cahaya dapat dibiaskan
d.cahaya merambat lurus

146. Perhatikan gambar di samping !
Peristiwa seperti tampak pada
gambar menunjukkan sifat
cahaya yaitu ....
a. cahaya menembus benda bening
b. cahaya merambat lurus
c. cahaya dapat dibiaskan
d. cahaya dapat dipantulkan

150. Perhatikan gambar berikut!
Gambar di atas menunjukkan bahwa cahaya dapat . .
.
A. dibiaskan
B. dipantulkan
C. diuraikan
D. merambat lurus

151. 30. Disajikan gambar/pernyataan, siswa dapat
menentukan perubahan energi yang terjadi

152. Perhatikan gambar!
Perubahan energi yang terjadi, jika
alat tersebut dihubungkan ke stop
kontak listrik adalah ….

153. Pada hari minggu kemarin Indah
mencoba membuat kue. Untuk
memasak kue tersebut Indah
menggunakan kompor gas. Perubahan
bentuk energi yang terjadi pada
penggunaan kompor gas adalah …
a. listrik menjadi kimia
b. kimia menjadi panas
c. panas menjadi gerak
d. gerak menjadi listrik

154. PANEL SURYA
Gambar di samping adalah salah satu
pengembangan energi alternatif yang
ramah lingkungan. Perubahan bentuk
energi pada alat tersebut adalah …
a.energi panas diubah menjadi
energi kimia
b.energi panas di ubah menjadi
energi listrik
c. energi cahaya diubah menjadi
energi kimia
d.energi cahaya diubah menjadi
energi panas

155. Pada gambar di samping terjadi
perubahan bentuk energi …
a. listrik menjadi kinetik
b. kinetik menjadi listrik
c. kinetik menjadi kimia
d. kimia menjadi kinetik

156. Alat pada gambar di atas dapat mengubah
energi . . . .
A. kimia menjadi listrik
B. listrik menjadi cahaya
C. panas menjadi cahaya
D. listrik menjadi gerak

160. 31. Siswa dapat menyebutkan contoh energi alternatif
dalam kehidupan sehari-hari

161. Perhatikan gambar!
Mobil tersebut bergerak dengan
energi ….
A. Angin
B. Listrik
C. Surya
D. Panas
c

162. NO. SUMBER ENERGI Perhatikan tabel ! Yang
termasuk energi alternatif
1. Sinar matahari adalah nomor …
2. Minyak bumi a. 1 dan 3
3. Angin b. 2 dan 4
4. Batubara c. 3 dan 4
d. 1 dan 2

163. Saat ini persediaan bahan bakar fosil sudah menipis, untk
itu perlu dikembangkan sumber energi alternatif. Salah
satu energi alternatif yang dibuat dari biji jarak pagar
adalah …
A. biosolar
B. gasohol
C. biogas
D. gasulin

164. Saat ini Pemerintah Kabupaten Malang sedang menggalakkan
program pengolahan sampah. Program tersebut diawali di
Kecamatan Kepanjen dengan mengolah sampah basah. Energi
alternatif dari hasil pengolahan sampah basah tersebut
berupa …
A. Biomasa
B. Biodiesel
C. Biogas
D. Biosolar

165. Keterbatasan persediaan sumber energi yang
berasal dari fosil, mendorong manusia
menggunakan energi alternatif seperti . . . .
A. gelombang laut dan solar
B. cahaya matahari dan listrik
C. panas bumi dan angin
D. minyak bumi dan angin

169. 32. Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat
menentukan lampu yang menyala/padam jika salah satu
saklar diputus/disambung

170. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut!
D
Jika lampu A dilepas, maka ...
A. lampu E padam, B, C, dan D menyala
B. lampu D padam, B, C, dan E menyala
C. lampu C padam, B, D, dan E menyala
D. lampu B padam, C, D, dan E menyala

171. Perhatikan gambar rangkaian listrik di
samping !
S1
Jika sakelar 2 disambung dan sakelar 1
diputus, maka yang terjadi adalah ....
a.lampu A, C, dan D padam semua
S2 b.lampu A dan D menyala, C padam
c. lampu C menyala, A dan D padam
d.lampu A, B, dan C menyala semua

172. Perhatikan gambar rangkaian listrik
S1
di samping !
1 2 Jika sakelar 2 dilepas, lampu yang
akan tetap menyala adalah lampu
3 nomor . . .
S2
4 a. 1 , 3, dan 4
b. 2 saja
c. 2 dan 4
d. 4 saja

173. 1 3 5 s
2 6
4
Perhatikan gambar rangkaian listrik di atas !
Jika saklar dibuka, maka . . .
a. lampu 1 dan 2 menyala
b. lampu 3 dan 5 saja yang menyala
c. lampu 1 saja yang menyala
d. lampu 3, 4, dan 5 menyala

174. Jika L2 di lepas, maka lampu yang tidak menyala
adalah . . . .
A. L1 C. L3
B. L4 D. L1 dan L3

178. 33. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis tanah

179. NO. JENIS TANAH Perhatikan tabel di samping !
1. Tanah pasir Jenis tanah yang digunakan
sebagai bahan dasar
2. Tanah kapur
pembuatan keramik adalah
3. Tanah liat nomor …
4. Tanah kaolin A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1

180. Jenis tanah yang terbentuk dari hasil erosi
yang diendapkan disebut tanah . . . .
A. gambut C. pasir
B. humus D. alluvial

181. Gerabah adalah hasil kerajinan yang menggunakan tanah
sebagai bahan bakunya. Jenis tanah yang digunakan dalam
pembuatan gerabah adalah …
A. tanah pasir
B. tanah kapur
C. tanas humus
D. tanah liat

182. •Perhatikan jenis – jenis tanah di bawah ini !
No. Jenis Tanah Jenis tanah yang paling mudah
1. tanah liat terbakar adalah nomor …
2. tanah pasir a. 1
3. tanah kapur b. 2
4. tanah gambut c. 3
d. 4

186. 34. Disajikan gambar/pernyataan, siswa dapat
menentukan manfaat salah satu jenis sumber daya
alam

187. Perhatikan pernyataan berikut!
1. dapat dibuat kompos
2. menghasilkan oksigen melalui proses
fotosintesis
3. membantu pekerjaan berat manusia
4. menghasilkan bauksit
manfaat sumber daya alam yang berkaitan
dengan tumbuhan, ditunjukkan nomor ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1
A

188. Air adalah Sumber Daya Alam yang sangat penting
dalam kehidupan manusia dan dapat dimanfaatkan
untuk kepentingan manusia. Berikut adalah manfaat
sumber daya alam seperti pada gambar, kecuali …
A. pembangkit listrik tenaga air
B. untuk irigasi pertanian
C. sebagai sarana transportasi
D. sebagai tempat rekreasi

189. Batubara adalah salah satu sumber daya alam
yang tidak dapat diperbarui oleh sebab itu
penggunaan batu bara perlu di batasi. Salah
satu manfaat batubara adalah …
a. sebagai bahan baku pembuatan elpiji
b. sebagai bahan baku pembuatan plastik
c. sebagai bahan baku pembuatan minyak
pelumas
d. sebagai bahan baku pembuatan minyak
solar

190. Pemanfaatan sumber daya alam hutan
seperti pada gambar harus dilakukan
dengan penuh tanggung jawab.
Pernyataan berikut ini adalah manfaat
sumber daya alam hutan bagi
kehidupan manusia, kecuali …
a. sebagai paru – paru dunia
b. mencegah banjir dan erosi
c. tempat tinggal satwa liar
d. bahan baku industri furniture

191. Indonesia kaya akan sumber daya alam yang
bermanfaat bagi manusia. Salah satunya adalah
aluminium yang digunakan untuk . . . .
A. membuat perhiasan
B. membuat pensil
C. membuat peralatan masak
D. melapisi besi agar tidak berkarat