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Figura umana nell'arte

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Lezione di Arte e immagine per la scuola media

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Figura umana nell'arte

  1. 1. La figura umana nell’Arte Laboratorio artistico Progetto “Scuola aperte” Docente: Colonnello T. a.s. 2016/17
  2. 2. La figura umana come simbolo Fin dalla Preistoria l’uomo ha cercato di rappresentare la figura umana. Tra gli oggetti più antichi e curiosi ritrovati nelle grotte ci sono delle statuette antropomorfe, in pietra, chiamate Veneri. Raffigurano donne con seni, glutei e pancia molto sviluppati. Forse erano legati al culto della Dea Madre, simbolo di fecondità. Venere di Willendorf ( Austria) 20.000 a. C.Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  3. 3. STATUE GIGANTESCHE Nell’antico Egitto i faraoni volevano che la loro immagine fosse ricordata per sempre e chiedevano agli artisti di scolpire statue gigantesche per celebrare la loro grandezza. Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  4. 4. Tutte rigorosamente di profilo Le figure umane disegnate dagli egizi sulle pareti interne delle piramidi erano rappresentate in modo molto originale, tutte di profilo, solo l’occhio e le spalle erano di fronte! Per millenni , lungo le rive del fiume Nilo la figura umana è stata rappresentata seguendo un modello inserito in una griglia ( canone) Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  5. 5. La bellezza ideale Per i Greci classici la bellezza assoluta, quella non soggettiva, dipendeva dall’armonia delle parti con l’insieme. Essi non intendevano creare sculture somiglianti a donne e uomini reali, ma corpi perfetti e idealizzati. Venere di Milo, arte ellenistica, 130 a. C. Guerriero giovane – Bronzo di Riace . V sec. A. C. Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  6. 6. I canoni greci Per raggiungere la bellezza ideali i greci stabiliscono dei canoni, insieme di regole, alle quali tutti gli artisti si dovevano attenere. Quello più famoso è quello di Policleto. Nella famosa statua del Doriforo (portatore di lancia) egli stabilisce un modulo ( la testa) che deve essere l’ottava parte del corpo ed applica il principio della “ponderazione”. Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  7. 7. Tutti in forma Presso i Romani il culto del corpo e del benessere era molto sentito. Lo testimonia la presenza, nelle loro città, di terme e palestre. Questo mosaico rappresenta delle ginnaste in bikini, intente a fare esercizi e giochi. Fanciulle ginnaste, arte romana, II-IV sec. A. C. – Villa romana a Piazza Armerina in Sicilia Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  8. 8. Tutto si appiattisce Nel medioevo i corpi vengono rappresentati privi di volume e sproporzionati. La figura umana non è più realistica ma stilizzata e semplificata per meglio raccontare le storie sacre. Adorazione dei Magi, arte longobarda, 737- 744 d. C Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  9. 9. L’uomo al centro dell’universo Nel Rinascimento (1400- 1500) l’uomo non viene più considerato inferiore a Dio e sottomesso alla sua volontà. Lui stesso è artefice del suo destino. Si ritorna a rappresentare il corpo umano osservandolo dal vero come facevano gli antichi greci. Gli artisti tornano a rappresentare il corpo nudo ma solo per soggetti mitologici o allegorie. David di Donatello- 1440-43 Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  10. 10. L’uomo misura di tutte le cose In un piccolo foglietto disegnato da Leonardo da Vinci sono rappresentati tutti i principi del Rinascimento e dell’epoca moderna. Un corpo nudo inscritto in un cerchio e in un quadrato ( due figure geometriche perfette, simbolo dell’universo e della terra), diventa esempio di perfezione. Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  11. 11. Si studia l’anatomia Tutti gli artisti dal rinascimento fino all’età moderna studiano la forma del corpo. Leonardo, non rispettando le leggi della Chiesa che impedivano di sezionare i cadaveri, di nascosto per non essere accusato di stregoneria, osserva , fa accurati disegni, scrive trattati. Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  12. 12. Tanto studio per disegnare la figura umana Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  13. 13. Che bello, sembra vero! Grazie allo studio dell’anatomia e all’ applicazione del chiaroscuro la figura umana diventa sempre più realistica ed espressiva. Artisti come Michelangelo ci hanno lasciato incredibili capolavori. La creazione di Adamo (particolare) Cappella Sistina1508-1512 David di Michelangelo- Firenze 1501-1504 Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  14. 14. Dalla realtà all’interpretazione Nel Novecento gli artisti moderni si liberano dal vincolo della rappresentazione della realtà e scelgono di favorire la libera espressione, l’emotività, la fantasia. Con Gaugin il Cristo diventa giallo In Munch il panico deforma l’uomo Con De Chirico, i due innamorati Ettore ed Andromaca, diventano manichini Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  15. 15. Picasso dipinge come un bambino Diceva Picasso: “A dodici anni sapevo dipingere come Raffaello, però ci ho messo una vita per imparare a dipingere come un bambino”. L’artista sacrifica la realtà a favore della spontaneità e della liberà interpretazione. Le sue figure diventano spigolose, sono ritratte da più punti di vista contemporaneamente, ricordano maschere e statue primitive. Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  16. 16. Più vere del vero! Gli artisti dell’Iperrealismo scelgono di riprodurre gente comune, come in un museo delle cere, e questo ci inquieta. Di fronte a l’opera ci sentiamo a disagio, perché la verosimiglianza è tale da spiazzarci. La diffusione di materie platiche da la possibilità all’artista di ottenere sorprendenti risultati. “ Women eating” di Duane Hanson - 1971 Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  17. 17. Grosse o grasse? Una critica verso la società dei consumi? Un modo per demolire i canoni di bellezza? Semplice ironia? Non sappiamo perché il famoso artista colombiano Fernando Botero dipinge queste morbide e rilassate figure ma è certo che sono note a tutti! Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  18. 18. I radiant boys Chi non conosce “ i bambini raggianti “ di Keit Haring, noto graffitaro newyorkese degli anni Ottanta? Le sue figure antropomorfe, saltano, ballano, si abbracciano . Gioa, amicizia e tanto, tanto colore! Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  19. 19. TANTE SAGOME PER UN MITO L’artista F. Rea di Frosinone utilizza sagome coloratissime per dipingere i suoi soggetti ispirati alla mitologia o per realizzare bassorilievi con cartone sabbiato Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  20. 20. La figura umana diventa silhouette Proviamo anche noi a inventare e realizzare elaborati con figure umane, non è difficile se procediamo per gradi Costruiamo un manichino e cominciamo a disegnare una figura in movimento Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  21. 21. Ricalca, ritaglia, colora! Da arteascuola.com/it/ Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  22. 22. Ricalca e colora! Da arteascuola.com/it/ Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  23. 23. Salvato da applesloveorangespdx.blogspot.com Ritaglia e componi! Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  24. 24. Date il via alla vostra creatività! Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  25. 25. Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  26. 26. Date il via alla vostra creatività! Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  27. 27. Prepariamoci per dipingere il nostro murale Presentazione a cura della prof.ssa Colonnello Tiziana
  28. 28. BUON LAVORO!

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