SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
Equações do 1º grau
                                                        (Parte 4)

                               Profa. Dra. Denise Ortigosa Stolf



Sumário                                                                                                               Página
Equações do 1º grau com duas incógnitas ...................................................................... 1
     Solução de uma equação do 1º grau com duas incógnitas ....................................... 2
Par ordenado e plano cartesiano ..................................................................................... 6
Gráfico da equação ax + by = c....................................................................................... 7
Sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas ............................................ 9
     Solução de um sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas ................10
        Método da substituição ....................................................................................... 11
        Método da comparação ....................................................................................... 12
        Método da adição................................................................................................ 14
     Representação gráfica de um sistema de duas equações do 1º grau com duas
     incógnitas................................................................................................................ 16
Referências bibliográficas............................................................................................. 20




       "Sempre que desconheceres algo, chama-o de x e empenha-te em
                      investigá-lo" (Albert Einstein)
1


EQUAÇÕES DO 1º GRAU



Equações do 1º grau com duas incógnitas


Observe esta situação:

► Uma equipe de basquete disputa, em um torneio, 4 jogos. No quadro
seguinte, vamos colocar todas as possibilidades de vitórias e de derrotas dessa
equipe no torneio:

                    Vitórias   Derrotas       Partidas disputadas
                       4          0                4+0=4
                       3          1                3+1=4
                       2          2                2+2=4
                       1          3                1+3=4
                       0          4                0+4=4

Indicando-se pela letra x o possível número de vitórias e pela letra y o possível
número de derrotas, a sentença “Uma equipe de basquete disputa, em um
torneio, 4 jogos” pode ser representada pela sentença matemática:
                                    x+ y=4

Essa sentença matemática é chamada equação do 1º grau com duas incógnitas.

Assim, podemos afirmar:

 Toda equação que pode ser reduzida a uma equivalente da forma ax + by = c ,
com a ≠ 0 e b ≠ 0 , denomina-se equação do 1º grau com duas incógnitas, x e y.



Exemplos de equações de 1º grau com duas incógnitas:

a) x + y = 23
b) x − y = 19
c) 3 x + y = 7
d) 2 x − 3 y = 31
2


Solução de uma equação do 1º grau com duas incógnitas
► Considerando a equação 2 x + 5 y = 16 , quais devem ser os valores dos
números x e y para que a igualdade seja verdadeira?

Observe:

a) Se atribuirmos a x o valor 3 e a y o valor 2, teremos:
2 x + 5 y = 16
2 ⋅ 3 + 5 ⋅ 2 = 16
6 + 10 = 16
16 = 16 → a igualdade é verdadeira



b) Considerando a x = −2 e y = 4 , teremos:

2 x + 5 y = 16
2 ⋅ (−2) + 5 ⋅ 4 = 16
− 4 + 20 = 16
16 = 16 → a igualdade é verdadeira



                        1
c) Considerando a x =     e y = 3 , teremos:
                        2
2 x + 5 y = 16
    1
2 ⋅ + 5 ⋅ 3 = 16
    2
1 + 15 = 16
16 = 16 → a igualdade é verdadeira



d) Considerando a x = 4 e y = 1 , teremos:

2 x + 5 y = 16
2 ⋅ 4 + 5 ⋅ 1 = 16
8 + 5 = 16
13 = 16 → a igualdade não é verdadeira, pois 13 ≠ 16
3


                                 2
e) Considerando a x = −4 e y =     , teremos:
                                 5
2 x + 5 y = 16
                 2
2 ⋅ (−4) + 5 ⋅     = 16
                 5
− 8 + 2 = 16
− 6 = 16 → a igualdade não é verdadeira, pois − 6 ≠ 16



Através do que foi visto, você notou que existem vários pares de números que
tornam verdadeira a equação:

• x=3 e y=2
• x = −2 e y = 4
       1
• x=     e y=3
       2
Todos esses pares de valores são soluções da equação 2 x + 5 y = 16 . Os outros
pares não são soluções da equação dada.

Então:

   Uma equação do 1º grau com duas incógnitas tem infinitas soluções. Cada
    solução da equação é um par ordenado de números: o primeiro número
 representa sempre o valor de x, enquanto o segundo representa sempre o valor
               de y. Daí o nome par ordenado. Indica-se: (x, y).


Assim:

• O par de valores formado por x = 3 e y = 2 é uma solução da equação
  2 x + 5 y = 16 . Essa solução pode ser indicada por (3, 2).
• O par de valores formado por x = −2 e y = 4 é uma solução da equação
  2 x + 5 y = 16 . Essa solução pode ser indicada por (−2, 4).
                                           1
• O par de valores formado por x =           e y = 3 é uma solução da equação
                                           2
                                                      1 
  2 x + 5 y = 16 . Essa solução pode ser indicada por  , 3  .
                                                      2 
4


As soluções de uma equação do 1º grau com duas variáveis podem ser
encontradas atribuindo-se valores para a incógnita x (ou para a incógnita y) e, a
seguir, calculando-se o valor da outra incógnita.



Exemplos:
a) Determinar pelo menos três pares ordenados que sejam soluções da equação
2x + y = 3 .

Vamos atribuir valores arbitrários para x, calculando em seguida o valor de y:

                                                                     2
    Para x = 1                 Para x = −4                Para x =
                                                                     3
 2x + y = 3                 2x + y = 3                 2x + y = 3
 2 ⋅1 + y = 3               2 ⋅ (−4) + y = 3               2
                                                       2⋅ + y = 3
 2+ y =3                    −8+ y = 3                      3
 y =3−2                     y =3+8                     4
                                                          + y =3
 y =1                       y = 11                     3
                            (−4,11)                              4
 (1,1)                                                 y =3−
                                                                 3
                                                             9−4
                                                       y=
                                                               3
                                                             5
                                                       y=
                                                             3
                                                        2 5
                                                        , 
                                                        3 3

                                   2 5
Logo, os pares (1, 1), (−4, 11) e  ,  são algumas das soluções da equação
                                   3 3
2x + y = 3 .
5


b) Determinar uma solução da equação 3 x − 7 y = −12 , na qual y = 6.
3 x − 7 y = −12
3 x − 7 ⋅ 6 = −12
3 x − 42 = −12
3 x = −12 + 42
3 x = 30
    30
x=
     3
x = 10
Logo, o par ordenado (10, 6) é uma solução da equação.

c) Sabe-se que 2 x + 3 y = 7 . Se x = 2m + 1 e y = m − 3 , determinar o valor de m,
de x e de y.
 2x + 3 y = 7                             Vamos calcular o valor de x e de y:
 2 ⋅ (2m + 1) + 3 ⋅ (m − 3) = 7           x = 2m + 1         y = m−3
 4m + 2 + 3m − 9 = 7                      x = 2⋅ 2 +1        y = 2−3
 7m − 7 = 7                               x = 4 +1           y = −1
 7m = 7 + 7                                x=5
 7 m = 14
                                          Portanto, m = 2, x = 5 e y = −1.
       14
 m=
        7
 m=2

d) Sabe-se que y = 10 − 3 x . Nessas condições, determinar o valor de x na
equação 7 x − 3 y = 18 .
7 x − 3 y = 18
7 x − 3 ⋅ (10 − 3 x) = 18
7 x − 30 + 9 x = 18
16 x = 18 + 30
16 x = 48
     48
x=
     16
x=3
Logo, temos x = 3.
6


Par ordenado e plano cartesiano
Em 1637, ao publicar seu livro La Geométrie, o filósofo e matemático francês
René Descartes lançou a idéia de que um par de números, disposto numa certa
ordem, poderia determinar uma posição no plano.

Usamos o sistema de Descartes, conhecido como sistema de coordenadas
cartesianas, para fazer, por exemplo, gráficos, mapas de ruas ou mapas-mundi.
Vamos ver como se constrói um sistema de coordenadas cartesianas:

• partindo-se de um ponto de referência, são traçadas duas retas
  perpendiculares e orientadas;
• cada reta orientada é chamada de eixo. Observe que o sentido de cada eixo
  indica o crescente dos números;
• o eixo horizontal é chamado de eixo das abscissas ou normalmente eixo x;
• o eixo vertical é chamado de eixo das ordenadas ou normalmente eixo y;
• o ponto de intersecção dos dois eixos recebe o nome de origem do sistema, e
  corresponde ao par ordenado (0,0);
• nos eixos, a cada ponto fazemos corresponder um número: os números
  positivos à direita e acima da origem; os números negativos à esquerda e
  abaixo da origem.
• o sistema assim formado recebe o nome de plano cartesiano.
• os eixos x e y dividem o plano cartesiano em quatro partes iguais, chamadas
  quadrantes:




Dessa maneira um ponto P (x, y) pode ser representado por um par de números
que chamamos de par ordenado. O primeiro número do par indica a abscissa do
ponto e o segundo número indica a ordenada. Por exemplo, P (3, 4), teria sua
representação assim:
7




Gráfico da equação ax + by = c

Considere a equação x + y = 2 . Vamos escolher algumas soluções dessa equação
e desenhar os gráficos dessas soluções.


                    x               y =2− x             ( x, y)
                   0             y =2−0=2               (0, 2)
                   1              y = 2 −1 = 1          (1, 1)
                   2             y =2−2=0               (2, 0)
                   −1           y = 2 − (−1) = 3       (−1, 3)
                   3             y = 2 − 3 = −1        (3,−1)



Para construirmos o gráfico dessa equação, temos que utilizar esses pares
ordenados, onde o primeiro valor de cada par ordenado é o valor de x e o
segundo valor é sempre o valor de y.

A construção de qualquer gráfico é feita no plano cartesiano, que tem o eixo x e
o eixo y. Esses pares ordenados quando colocados no gráfico representam
pontos do gráfico, veja:
8




Observe que todos os pontos do gráfico estão alinhados, portanto, ligando esses
pontos, temos uma reta.




Essa reta é a representação gráfica da equação x + y = 2 e contém todos os
pontos soluções da equação. Como a reta é uma figura geométrica formada por
infinitos pontos, podemos concluir que existem infinitos valores que satisfazem
a equação x + y = 2 .

OBS.: Embora dois pontos sejam suficientes para traçar uma reta, é conveniente
escolher ao menos um terceiro ponto para comprovação.
9


► Veja como desenhamos a reta a qual pertencem todos os pontos que
representam as soluções da equação 2 x + y = 1 .


  x    y = 1 − 2x             (x, y)
  1    y = 1 − 2 ⋅ 1 = −1     (1, −1)
  2    y = 1 − 2 ⋅ 2 = −3     (2, −3)
 −2    y = 1 − 2 ⋅ (−2) = 5   (−2, 5)




Sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas
Os sistemas de equação são ferramentas muito comuns na resolução de
problemas em várias áreas (matemática, química, física, engenharia,...) e
aparecem sempre em concursos e exames, como é o caso do vestibular.

Consideremos a seguinte situação:

► A soma de dois números é 12 e a diferença entre eles é 4. Quais são estes
números?

Para a resolução de problemas como este que apresenta duas incógnitas
desconhecidas, utilizamos um sistema de equações.

Chamamos de x o primeiro número (o maior) e de y o segundo número.
10


Pelo enunciado:

» a soma de dois números é 12, ou seja: x + y = 12 (I)

» a diferença entre eles é 4, isto é: x − y = 4 (II)

Como as duas equações se referem ao mesmo fato, elas são ligadas pelo
conectivo “e” e, em Matemática, dizemos que formam um sistema de duas
equações do 1º grau com duas incógnitas, x e y, e indicamos por:

 x + y = 12
 x− y=4

A solução de um sistema de duas equações do 1º grau com duas variáveis é um
par ordenado (x, y) de números reais que satisfaz as duas equações (I e II).

Verificando o par ordenado (8, 4), notamos que satisfaz as duas equações:

x + y = 12            x− y=4
8 + 4 = 12            8−4= 4
12 = 12 (V )          4 = 4 (V )

Logo a solução do sistema é (8, 4).

Convém notar que cada uma das equações, quando consideradas isoladamente,
tem infinitas soluções, mas o sistema de equações por elas formado tem uma
única solução, quando ela existe.




Solução de um sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas
Já sabemos como formar um sistema de equações do 1º grau com duas
incógnitas. Sabemos também que o sistema apresenta uma única solução,
quando ela existe. Como faremos para descobrir que o para ordenado (3, 1) é a
solução do sistema de equações formado pelas equações x + y = 4 e 2 x + y = 7 ?

Vejamos agora os métodos para a resolução de sistema de equações.
11


Método da substituição


Esse método consiste em:

• Isolar uma das incógnitas numa das equações.
• Substituir a expressão do valor desta incógnita na outra equação.
• Resolver a equação do 1º grau assim obtida.


                                 x+ y=4
Vamos agora resolver o sistema
                                 2x + y = 7


1º Passo: Isolamos uma das incógnitas em uma das equações. Escolhemos a
incógnita que for mais fácil de isolar. Se alguma delas tiver coeficiente um, é
essa que devemos escolher. Nesse caso, será o x na primeira equação:
x+ y=4
x =4− y



2º Passo: Na outra equação vamos substituir a incógnita x pelo seu valor 4 − y e
descobrir o valor da incógnita y:

 2x + y = 7
 2 ⋅ (4 − y) + y = 7
 8 − 2y + y = 7             Para facilitar os cálculos, podemos obter uma
                            equação equivalente com sinais trocados
 − y = 7 −8
                            multiplicando ambos os membros por (–1)
 − y = −1 (−1)
 y =1



3º Passo: Substituindo o valor de y em x = 4 − y , determinamos o valor da
incógnita x:
x =4− y
x = 4 −1
x=3
12


Verificação:


» 1ª equação:                            » 2ª equação:
 x+ y=4                                  2x + y = 7
 3 +1 = 4                                2 ⋅3 +1 = 7
 4 = 4 (V)                               6 +1 = 7
                                         7 = 7 (V )

Logo, a solução do sistema é dada pelo par ordenado (3, 1).




Método da comparação


Esse método consiste em:

• Isolar uma mesma incógnita em cada equação.
• Igualar as duas expressões.
• Resolver a equação do 1º grau assim obtida.


                                 x+ y=4
Vamos agora resolver o sistema
                                 2x + y = 7


1º Passo: Escolhemos uma das incógnitas, x ou y, isolando-a em ambas as
equações. Optamos, nesse caso, pela incógnita x:

» Na primeira equação:                   » Na segunda equação:
 x+ y=4                                  2x + y = 7
 x = 4 − y (I)                           2x = 7 − y
                                              7− y
                                         x=        (II)
                                               2
13


2º Passo: Se a incógnita x pode ser expressa na forma ( 4 − y ) e na forma
7− y
       , então essas duas expressões são iguais. Portanto, comparando as
 2 
igualdades (I) = (II), podemos descobrir o valor da incógnita y:

          7− y
4− y =
             2
2 ⋅ ( 4 − y ) 1 ⋅ (7 − y )
              =
       /
       2              2/
2 ⋅ ( 4 − y ) = 1 ⋅ (7 − y )
8 − 2y = 7 − y
− 2y + y = 7 − 8
− y = −1 (−1)
y =1



3º Passo: Substituindo o valor de y (que nesse caso é 1) em qualquer uma das
expressões onde o x aparece isolado, (I) ou (II), determinamos o valor da
incógnita x:

» Substituindo na equação (I):           » Substituindo na equação (II):
 x =4− y                                    7− y
                                         x=
 x = 4 −1                                     2
 x=3                                        7 −1
                                         x=
                                              2
                                            6
                                         x=
                                            2
                                         x=3

Logo, a solução do sistema é dada pelo par ordenado (3, 1).
14


Método da adição


Esse método consiste em:

• Multiplicar cada equação pelo número que nos interessa de modo que uma
  incógnita tenha coeficientes opostos nas duas expressões.
• Somar as equações do sistema para obter uma outra equação com uma única
  incógnita.
• Resolver a equação do 1º grau assim obtida.


                                 x+ y=4
Vamos agora resolver o sistema
                                 2x + y = 7



1º Passo:
» Em primeiro lugar, vamos escolher a incógnita que queremos eliminar; por
exemplo, x. A incógnita x tem coeficiente 2 na segunda equação e coeficiente 1
na primeira.

                                           −
» Multiplicamos a primeira equação por (−2) para obter outra equivalente, na
qual a incógnita x apareça com o coeficiente (−2): − 2 x − 2 y = −8 .

» Efetuamos, então, a soma das duas equações:

− 2 x − 2 y = −8
  2x + y = 7
  0 − y = −1 (−1)
       y =1
15


2º Passo: Substituindo o valor de y (que nesse caso é 1) em qualquer uma das
equações do sistema, determinamos o valor da incógnita x:

» Substituindo na primeira equação:        » Substituindo na segunda equação:
 − 2 x − 2 y = −8                          2x + y = 7
 − 2 x − 2 ⋅ 1 = −8                        2x + 1 = 7
 − 2 x − 2 = −8                            2x = 7 − 1
 − 2 x = −8 + 2                            2x = 6
 − 2 x = −6                                   6
                                            x=
   −6                                         2
 x=
   −2                                       x=3
 x=3

Logo, a solução do sistema é dada pelo par ordenado (3, 1).




Exemplos:
                                     x − 2 y = −1
a) Resolva o sistema de equações
                                   − 2x + 4 y = 2

Resolvendo pelo método da substituição temos:



Isolando x na 1ª equação: Substituindo o valor de x Existem infinitos pares
 x − 2 y = −1             na 2ª equação:            ordenados que satisfazem
                          − 2x + 4 y = 2            o sistema. Neste caso
 x = 2y −1                                          dizemos que o sistema é
                          − 2 ⋅ (2 y − 1) + 4 y = 2 indeterminado.
                          − 4y + 2 + 4y = 2
                            − 4y + 4y = 2 − 2
                            0y = 0
16


                                    x − y = −1
b) Resolva o sistema de equações
                                    x − y = −3

Resolvendo pelo método da substituição temos:

 Isolando x na 1ª equação: Substituindo o valor de x Não existe y que
  x − y = −1               na 2ª equação:            satisfaça a equação,
                           x − y = −3                portanto o sistema não
  x = y −1                                           tem solução. Neste caso
                           ( y − 1) − y = −3         dizemos que o sistema é
                           y − 1 − y = −3            impossível.
                           0 y = −3




Representação gráfica de um sistema de duas equações do 1º grau com
duas incógnitas


Para obter graficamente a solução de um sistema de duas equações de 1º grau
com duas incógnitas, vamos representar graficamente cada equação.

Sabemos que a representação gráfica de uma equação linear é uma reta;
portanto, a representação gráfica de duas equações consiste em duas retas que
têm as seguintes possibilidades:

1) As retas cortam-se em um ponto.
2) As retas coincidem.
3) As retas são paralelas.

Essas três possibilidades têm interpretações distintas:

• No primeiro caso, o sistema tem exatamente uma solução. O ponto comum, ou
  de interseção das retas obtidas, é a solução do sistema.
• No segundo caso, o sistema tem infinitas soluções, portanto é indeterminado.
• No terceiro caso, o sistema não tem solução, portanto é impossível.

Devemos observar que este método é apenas aproximado.
17


Exemplos:

Caso 1


                                  x+ y=4
Resolva graficamente o sistema
                                  2x + y = 7


Veja como desenhamos a reta a qual pertencem todos os pontos que representam
as soluções das equações x + y = 4 e 2 x + y = 7 .

» Isolando y na 1ª equação:               » Isolando y na 2ª equação:
 x+ y=4                                   2x + y = 7
 y =4− x                                  y = 7 − 2x


  x      y =4− x              (x, y)
  0      y =4−0=4             (0, 4)
  1      y = 4 −1 = 3         (1, 3)
 −2      y = 4 − (−2) = 6     (−2, 6)

  x      y = 7 − 2x           (x, y)
  0      y = 7 − 2⋅0 = 7      (0, 7)
  1      y = 7 − 2 ⋅1 = 5     (1, 5)
  2      y = 7 − 2⋅2 = 3      (2, 3)




Verificação:
» 1ª equação:                             » 2ª equação:
 x+ y=4                                   2x + y = 7
 3 +1 = 4                                 2 ⋅3 +1 = 7
 4 = 4 (V)                                6 +1 = 7
                                          7 = 7 (V )


Logo, a solução do sistema é dada pelo par ordenado (3, 1).
18


Caso 2


                                   x − 2 y = −1
Resolva graficamente o sistema
                                   − 2x + 4 y = 2


Veja como desenhamos a reta a qual pertencem todos os pontos que representam
as soluções das equações x − 2 y = −1 e − 2 x + 4 y = 2 .

» Isolando x na 1ª equação:                » Isolando x na 2ª equação:
 x − 2 y = −1                              − 2x + 4 y = 2
 x = 2y −1                                 − 2 x = −4 y + 2 (−1)
                                           2x = 4 y − 2
                                                4y − 2
                                           x=
                                                    2
                                                2 ⋅ (2 y − 1)
                                           x=
                                                      2
                                           x = 2y −1


  y      x = 2y −1            (x, y)
  0      x = 2 ⋅ 0 − 1 = −1   (−1, 0)
  1      x = 2 ⋅1 − 1 = 1      (1, 1)
  2      x = 2 ⋅ 2 −1 = 3      (3, 2)

  y      x = 2y −1            (x, y)
  0      x = 2 ⋅ 0 − 1 = −1   (−1, 0)
  1      x = 2 ⋅1 − 1 = 1      (1, 1)
  2      x = 2 ⋅ 2 −1 = 3      (3, 2)



O sistema tem infinitas soluções, pois os gráficos das duas equações são
coincidentes. Logo, a solução do sistema é indeterminada.
19


Caso 3


                                   x − y = −1
Resolva graficamente o sistema
                                   x− y =3


Veja como desenhamos a reta a qual pertencem todos os pontos que representam
as soluções das equações x − y = −1 e x − y = −3 .

» Isolando x na 1ª equação:               » Isolando x na 2ª equação:
 x − y = −1                                x − y = −3
 x = y −1                                  x = y −3


 y    x = y −1            (x, y)
 0    x = 0 − 1 = −1     (−1, 0)
 2    x = 2 −1 = 1        (1, 2)
 4    x = 4 −1 = 3        (3, 4)

 y    x = y −3            (x, y)
 3    x = 3−3= 0          (0, 3)
 5    x =5−3= 2           (2, 5)
 7    x = 7−3= 4          (4, 7)




O sistema não tem solução, os gráficos das duas equações são retas paralelas.
20


Referências bibliográficas

ANDRINI, Álvaro; VASCONCELLOS, Maria José. Novo praticando
  matemática. São Paulo: Brasil, 2002.

BIGODE, Antonio José Lopes. Matemática hoje é feita assim. São Paulo:
   FTD, 2006.

BRASIL ESCOLA. Disponível em: <http://www.brasilescola.com>. Acesso em:
  17 de agosto de 2008.

DANTE, Luiz Roberto. Tudo é matemática. São Paulo: Ática, 2005.

EDIÇÕES EDUCATIVAS DA EDITORA MODERNA. Projeto Araribá:
   Matemática. São Paulo: Moderna, 2007.

EXATAS. Disponível em: <http://www.exatas.mat.br>. Acesso em: 17 de agosto
  de 2008.

GIOVANNI, José Ruy; GIOVANNI JUNIOR, José Ruy. Matemática: pensar e
   descobrir. São Paulo: FTD, 2005.

GIOVANNI, José Ruy; CASTRUCCI; Benedito; GIOVANNI JUNIOR, José
   Ruy. A conquista da matemática. São Paulo: FTD, 1998.

GUELLI, Oscar. Matemática em construção. São Paulo: Ática, 2004.

GUELLI, Oscar. Matemática: uma aventura do pensamento. São Paulo:
  Ática, 1998.

IMENES, Luiz Márcio; LELLIS, Marcelo Cestari. Matemática paratodos. São
  Paulo: Scipione, 2006.

KLICK EDUCAÇÃO: O PORTAL DA EDUCAÇÃO. Disponível em:
   <http://www.klickeducacao.com.br>. Acesso em: 19 de agosto de 2008.

MIANI, Marcos. Matemática no plural. São Paulo: IBEP, 2006.

More Related Content

What's hot

Exercicios função
 Exercicios função Exercicios função
Exercicios funçãoRobson S
 
Listão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e Probabilidade
Listão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e ProbabilidadeListão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e Probabilidade
Listão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e ProbabilidadeAndréia Rodrigues
 
Lista de relações métricas no triangulo retângulo
Lista de  relações métricas no triangulo retânguloLista de  relações métricas no triangulo retângulo
Lista de relações métricas no triangulo retânguloRosana Santos Quirino
 
Exercícios retas paralelas
Exercícios  retas paralelas Exercícios  retas paralelas
Exercícios retas paralelas MarizaPinguelli
 
Revisão de geometria 6º ano - Áreas e medidas de superfície
Revisão de geometria   6º ano - Áreas e medidas de superfícieRevisão de geometria   6º ano - Áreas e medidas de superfície
Revisão de geometria 6º ano - Áreas e medidas de superfícierabillamat1
 
Plano cartesiano atividades.pdf
Plano cartesiano atividades.pdfPlano cartesiano atividades.pdf
Plano cartesiano atividades.pdfAdrianaTeixeira75
 
prof.Calazans(Geom.plana) - Polígonos(20 questões resolvidas)
prof.Calazans(Geom.plana) - Polígonos(20 questões resolvidas)prof.Calazans(Geom.plana) - Polígonos(20 questões resolvidas)
prof.Calazans(Geom.plana) - Polígonos(20 questões resolvidas)ProfCalazans
 
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionais
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionaisExercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionais
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionaisAndréia Rodrigues
 
Lista de exercícios de geometria volume de prisma
Lista de exercícios de geometria volume de prismaLista de exercícios de geometria volume de prisma
Lista de exercícios de geometria volume de prismaPriscila Lourenço
 
Mat utfrs 10. produtos notaveis e fatoracao exercicios
Mat utfrs 10. produtos notaveis e fatoracao exerciciosMat utfrs 10. produtos notaveis e fatoracao exercicios
Mat utfrs 10. produtos notaveis e fatoracao exerciciostrigono_metria
 
Atividades produtos notáveis
Atividades produtos notáveisAtividades produtos notáveis
Atividades produtos notáveisAlessandra Dias
 
Exercicios de-radiciacao
Exercicios de-radiciacaoExercicios de-radiciacao
Exercicios de-radiciacaoRonaldoii
 
Lista de exercicios de poliedros
Lista de exercicios de poliedrosLista de exercicios de poliedros
Lista de exercicios de poliedrosAmaral Te
 
Prova do 9º ano auzanir lacerda
Prova do 9º ano auzanir lacerdaProva do 9º ano auzanir lacerda
Prova do 9º ano auzanir lacerdaalunosderoberto
 
Aula 02 polígonos - exercicios
Aula 02   polígonos - exerciciosAula 02   polígonos - exercicios
Aula 02 polígonos - exerciciosJeane Carvalho
 
Mat exercicios fatoracao algebrica
Mat exercicios fatoracao algebricaMat exercicios fatoracao algebrica
Mat exercicios fatoracao algebricatrigono_metria
 

What's hot (20)

Exercicios função
 Exercicios função Exercicios função
Exercicios função
 
Listão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e Probabilidade
Listão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e ProbabilidadeListão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e Probabilidade
Listão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e Probabilidade
 
Lista de relações métricas no triangulo retângulo
Lista de  relações métricas no triangulo retânguloLista de  relações métricas no triangulo retângulo
Lista de relações métricas no triangulo retângulo
 
Exercícios retas paralelas
Exercícios  retas paralelas Exercícios  retas paralelas
Exercícios retas paralelas
 
Atividades sobre grau - minutos - segundos
Atividades sobre   grau - minutos - segundosAtividades sobre   grau - minutos - segundos
Atividades sobre grau - minutos - segundos
 
Equações do 2° grau
Equações do 2° grauEquações do 2° grau
Equações do 2° grau
 
Revisão de geometria 6º ano - Áreas e medidas de superfície
Revisão de geometria   6º ano - Áreas e medidas de superfícieRevisão de geometria   6º ano - Áreas e medidas de superfície
Revisão de geometria 6º ano - Áreas e medidas de superfície
 
Plano cartesiano atividades.pdf
Plano cartesiano atividades.pdfPlano cartesiano atividades.pdf
Plano cartesiano atividades.pdf
 
prof.Calazans(Geom.plana) - Polígonos(20 questões resolvidas)
prof.Calazans(Geom.plana) - Polígonos(20 questões resolvidas)prof.Calazans(Geom.plana) - Polígonos(20 questões resolvidas)
prof.Calazans(Geom.plana) - Polígonos(20 questões resolvidas)
 
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionais
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionaisExercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionais
Exercícios 8º ano - conjunto dos números irracionais e racionais
 
Lista de exercícios de geometria volume de prisma
Lista de exercícios de geometria volume de prismaLista de exercícios de geometria volume de prisma
Lista de exercícios de geometria volume de prisma
 
Mat utfrs 10. produtos notaveis e fatoracao exercicios
Mat utfrs 10. produtos notaveis e fatoracao exerciciosMat utfrs 10. produtos notaveis e fatoracao exercicios
Mat utfrs 10. produtos notaveis e fatoracao exercicios
 
Atividades produtos notáveis
Atividades produtos notáveisAtividades produtos notáveis
Atividades produtos notáveis
 
Ativ. 8 ano
Ativ. 8 anoAtiv. 8 ano
Ativ. 8 ano
 
Exercicios de-radiciacao
Exercicios de-radiciacaoExercicios de-radiciacao
Exercicios de-radiciacao
 
Lista de exercicios de poliedros
Lista de exercicios de poliedrosLista de exercicios de poliedros
Lista de exercicios de poliedros
 
Soma dos ângulos internos de um triângulo gabarito
Soma dos ângulos internos de um triângulo gabaritoSoma dos ângulos internos de um triângulo gabarito
Soma dos ângulos internos de um triângulo gabarito
 
Prova do 9º ano auzanir lacerda
Prova do 9º ano auzanir lacerdaProva do 9º ano auzanir lacerda
Prova do 9º ano auzanir lacerda
 
Aula 02 polígonos - exercicios
Aula 02   polígonos - exerciciosAula 02   polígonos - exercicios
Aula 02 polígonos - exercicios
 
Mat exercicios fatoracao algebrica
Mat exercicios fatoracao algebricaMat exercicios fatoracao algebrica
Mat exercicios fatoracao algebrica
 

Viewers also liked

As quatros operaçoes do aluno respostas pdf
As quatros operaçoes do aluno respostas pdfAs quatros operaçoes do aluno respostas pdf
As quatros operaçoes do aluno respostas pdfErivaldo Ribeiro
 
Sistemas Lineares 2equacoes 2incognitas
Sistemas Lineares 2equacoes 2incognitasSistemas Lineares 2equacoes 2incognitas
Sistemas Lineares 2equacoes 2incognitastioheraclito
 
Sistemas de equações do 1° grau com 2 incógnitas
Sistemas de equações do 1° grau com 2 incógnitasSistemas de equações do 1° grau com 2 incógnitas
Sistemas de equações do 1° grau com 2 incógnitasGleidson Luis
 
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.Gleidson Luis
 
Equações 1º grau simples e com parenteses
Equações 1º grau   simples e com parentesesEquações 1º grau   simples e com parenteses
Equações 1º grau simples e com parentesesRita Sousa
 
Mat numeros decimais parte ii
Mat numeros decimais parte iiMat numeros decimais parte ii
Mat numeros decimais parte iitrigono_metria
 
Múltiplos e Divisores - Matemática 9º ano (revisões)
Múltiplos e Divisores - Matemática 9º ano (revisões)Múltiplos e Divisores - Matemática 9º ano (revisões)
Múltiplos e Divisores - Matemática 9º ano (revisões)matematica3g
 
Mat expressoes algebricas
Mat expressoes algebricasMat expressoes algebricas
Mat expressoes algebricastrigono_metria
 
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidos
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidosMat fatoracao algebrica exercicios resolvidos
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidostrigono_metria
 
11 sistema de inequação do primeiro grau
11 sistema de inequação do primeiro grau11 sistema de inequação do primeiro grau
11 sistema de inequação do primeiro grauWollker Colares
 
Mat equacoes do 1 grau facionarios resolvidos
Mat equacoes do 1 grau facionarios resolvidosMat equacoes do 1 grau facionarios resolvidos
Mat equacoes do 1 grau facionarios resolvidostrigono_metria
 
Ap exercicios matematica respostas 002
Ap exercicios matematica respostas  002Ap exercicios matematica respostas  002
Ap exercicios matematica respostas 002trigono_metrico
 
Teoria EquaçõEs De 1º Grau 1ª Parte
Teoria   EquaçõEs De 1º Grau   1ª ParteTeoria   EquaçõEs De 1º Grau   1ª Parte
Teoria EquaçõEs De 1º Grau 1ª Parteearana
 
Resolução de sistemas lineares
Resolução de sistemas linearesResolução de sistemas lineares
Resolução de sistemas linearesOtávio Sales
 
Classif d equações
Classif d equaçõesClassif d equações
Classif d equaçõescláudia
 
Mat exercicios resolvidos – superficies quadricas
Mat exercicios resolvidos – superficies quadricasMat exercicios resolvidos – superficies quadricas
Mat exercicios resolvidos – superficies quadricastrigono_metria
 
Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso EquaçãO Do 1º Grau
Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso EquaçãO Do 1º GrauAutor Antonio Carlos Carneiro Barroso EquaçãO Do 1º Grau
Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso EquaçãO Do 1º GrauAntonio Carneiro
 

Viewers also liked (20)

As quatros operaçoes do aluno respostas pdf
As quatros operaçoes do aluno respostas pdfAs quatros operaçoes do aluno respostas pdf
As quatros operaçoes do aluno respostas pdf
 
Sistemas Lineares 2equacoes 2incognitas
Sistemas Lineares 2equacoes 2incognitasSistemas Lineares 2equacoes 2incognitas
Sistemas Lineares 2equacoes 2incognitas
 
Sistemas de equações do 1° grau com 2 incógnitas
Sistemas de equações do 1° grau com 2 incógnitasSistemas de equações do 1° grau com 2 incógnitas
Sistemas de equações do 1° grau com 2 incógnitas
 
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
 
Equações 1º grau simples e com parenteses
Equações 1º grau   simples e com parentesesEquações 1º grau   simples e com parenteses
Equações 1º grau simples e com parenteses
 
Mat divisibilidade
Mat divisibilidadeMat divisibilidade
Mat divisibilidade
 
Mat numeros decimais parte ii
Mat numeros decimais parte iiMat numeros decimais parte ii
Mat numeros decimais parte ii
 
Múltiplos e Divisores - Matemática 9º ano (revisões)
Múltiplos e Divisores - Matemática 9º ano (revisões)Múltiplos e Divisores - Matemática 9º ano (revisões)
Múltiplos e Divisores - Matemática 9º ano (revisões)
 
Trabalho de equações
Trabalho de equaçõesTrabalho de equações
Trabalho de equações
 
Mat expressoes algebricas
Mat expressoes algebricasMat expressoes algebricas
Mat expressoes algebricas
 
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidos
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidosMat fatoracao algebrica exercicios resolvidos
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidos
 
11 sistema de inequação do primeiro grau
11 sistema de inequação do primeiro grau11 sistema de inequação do primeiro grau
11 sistema de inequação do primeiro grau
 
Mat equacoes do 1 grau facionarios resolvidos
Mat equacoes do 1 grau facionarios resolvidosMat equacoes do 1 grau facionarios resolvidos
Mat equacoes do 1 grau facionarios resolvidos
 
Ap exercicios matematica respostas 002
Ap exercicios matematica respostas  002Ap exercicios matematica respostas  002
Ap exercicios matematica respostas 002
 
Mat numeros racionais
Mat numeros racionaisMat numeros racionais
Mat numeros racionais
 
Teoria EquaçõEs De 1º Grau 1ª Parte
Teoria   EquaçõEs De 1º Grau   1ª ParteTeoria   EquaçõEs De 1º Grau   1ª Parte
Teoria EquaçõEs De 1º Grau 1ª Parte
 
Resolução de sistemas lineares
Resolução de sistemas linearesResolução de sistemas lineares
Resolução de sistemas lineares
 
Classif d equações
Classif d equaçõesClassif d equações
Classif d equações
 
Mat exercicios resolvidos – superficies quadricas
Mat exercicios resolvidos – superficies quadricasMat exercicios resolvidos – superficies quadricas
Mat exercicios resolvidos – superficies quadricas
 
Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso EquaçãO Do 1º Grau
Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso EquaçãO Do 1º GrauAutor Antonio Carlos Carneiro Barroso EquaçãO Do 1º Grau
Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso EquaçãO Do 1º Grau
 

Similar to Equações do 1o grau com duas incógnitas

Gabarito 1ª Fase - Nível 3 - 2012
Gabarito 1ª Fase - Nível 3 - 2012Gabarito 1ª Fase - Nível 3 - 2012
Gabarito 1ª Fase - Nível 3 - 2012oim_matematica
 
Proposta de-correccao-do-teste-intermedio-9-ano7-de-fevereiro-de-2011-v1
Proposta de-correccao-do-teste-intermedio-9-ano7-de-fevereiro-de-2011-v1Proposta de-correccao-do-teste-intermedio-9-ano7-de-fevereiro-de-2011-v1
Proposta de-correccao-do-teste-intermedio-9-ano7-de-fevereiro-de-2011-v1Ana Tapadinhas
 
Mat equacoes do 1 grau 003
Mat equacoes do 1 grau  003Mat equacoes do 1 grau  003
Mat equacoes do 1 grau 003trigono_metria
 
Polinomios 7 serie_matematica
Polinomios 7 serie_matematicaPolinomios 7 serie_matematica
Polinomios 7 serie_matematicaalexandregross
 
Lista de exercícios 5 - Mat Elem
Lista de exercícios 5 - Mat ElemLista de exercícios 5 - Mat Elem
Lista de exercícios 5 - Mat ElemCarlos Campani
 
Lista de exercícios 7
Lista de exercícios 7Lista de exercícios 7
Lista de exercícios 7Carlos Campani
 
Equação de 2º grau - Resumo e fórmula resolutiva
Equação de 2º grau - Resumo e fórmula resolutivaEquação de 2º grau - Resumo e fórmula resolutiva
Equação de 2º grau - Resumo e fórmula resolutivarodrigoofeijo
 
Slides Equacao do 2 grau Matemática ensino médio.pdf
Slides Equacao do 2 grau Matemática ensino médio.pdfSlides Equacao do 2 grau Matemática ensino médio.pdf
Slides Equacao do 2 grau Matemática ensino médio.pdfBreno776596
 
Mat equacoes do 1 grau 001
Mat equacoes do 1 grau  001Mat equacoes do 1 grau  001
Mat equacoes do 1 grau 001trigono_metria
 
inequacoes_do_1o_grau 6a série ou 5° ano
inequacoes_do_1o_grau 6a série ou 5° anoinequacoes_do_1o_grau 6a série ou 5° ano
inequacoes_do_1o_grau 6a série ou 5° anoamulherdarosa
 
Mat equacoes do 1 grau 002
Mat equacoes do 1 grau  002Mat equacoes do 1 grau  002
Mat equacoes do 1 grau 002trigono_metria
 

Similar to Equações do 1o grau com duas incógnitas (20)

Gabarito 1ª Fase - Nível 3 - 2012
Gabarito 1ª Fase - Nível 3 - 2012Gabarito 1ª Fase - Nível 3 - 2012
Gabarito 1ª Fase - Nível 3 - 2012
 
Proposta de-correccao-do-teste-intermedio-9-ano7-de-fevereiro-de-2011-v1
Proposta de-correccao-do-teste-intermedio-9-ano7-de-fevereiro-de-2011-v1Proposta de-correccao-do-teste-intermedio-9-ano7-de-fevereiro-de-2011-v1
Proposta de-correccao-do-teste-intermedio-9-ano7-de-fevereiro-de-2011-v1
 
Mat equacoes do 1 grau 003
Mat equacoes do 1 grau  003Mat equacoes do 1 grau  003
Mat equacoes do 1 grau 003
 
Ufba11mat2
Ufba11mat2Ufba11mat2
Ufba11mat2
 
Mat68a
Mat68aMat68a
Mat68a
 
matematica
matematica matematica
matematica
 
Equações de primeiro grau
Equações de primeiro grauEquações de primeiro grau
Equações de primeiro grau
 
Polinomios 7 serie_matematica
Polinomios 7 serie_matematicaPolinomios 7 serie_matematica
Polinomios 7 serie_matematica
 
Lista de exercícios 5 - Mat Elem
Lista de exercícios 5 - Mat ElemLista de exercícios 5 - Mat Elem
Lista de exercícios 5 - Mat Elem
 
Lista de exercícios 7
Lista de exercícios 7Lista de exercícios 7
Lista de exercícios 7
 
Binômio de newton
Binômio de newtonBinômio de newton
Binômio de newton
 
Equação de 2º grau - Resumo e fórmula resolutiva
Equação de 2º grau - Resumo e fórmula resolutivaEquação de 2º grau - Resumo e fórmula resolutiva
Equação de 2º grau - Resumo e fórmula resolutiva
 
Slides Equacao do 2 grau Matemática ensino médio.pdf
Slides Equacao do 2 grau Matemática ensino médio.pdfSlides Equacao do 2 grau Matemática ensino médio.pdf
Slides Equacao do 2 grau Matemática ensino médio.pdf
 
Aula2 equação 1º_
Aula2 equação 1º_Aula2 equação 1º_
Aula2 equação 1º_
 
Mat equacoes do 1 grau 001
Mat equacoes do 1 grau  001Mat equacoes do 1 grau  001
Mat equacoes do 1 grau 001
 
Ufba12mat2
Ufba12mat2Ufba12mat2
Ufba12mat2
 
Lista 5 sistemas
Lista 5 sistemasLista 5 sistemas
Lista 5 sistemas
 
inequacoes_do_1o_grau 6a série ou 5° ano
inequacoes_do_1o_grau 6a série ou 5° anoinequacoes_do_1o_grau 6a série ou 5° ano
inequacoes_do_1o_grau 6a série ou 5° ano
 
Mat equacoes do 1 grau 002
Mat equacoes do 1 grau  002Mat equacoes do 1 grau  002
Mat equacoes do 1 grau 002
 
Matematica 2015
Matematica 2015Matematica 2015
Matematica 2015
 

More from trigono_metria

Mat utfrs 03. potenciacao
Mat utfrs 03. potenciacaoMat utfrs 03. potenciacao
Mat utfrs 03. potenciacaotrigono_metria
 
Mat divisores de um numero
Mat divisores de um numeroMat divisores de um numero
Mat divisores de um numerotrigono_metria
 
Mat funcao polinomial 2 grau
Mat funcao polinomial 2 grauMat funcao polinomial 2 grau
Mat funcao polinomial 2 grautrigono_metria
 
Mat equacao do segundo grau parte i
Mat equacao do segundo grau   parte iMat equacao do segundo grau   parte i
Mat equacao do segundo grau parte itrigono_metria
 
Mat razoes e proporcoes 002
Mat razoes e proporcoes  002Mat razoes e proporcoes  002
Mat razoes e proporcoes 002trigono_metria
 
Mat utfrs 22. poligonos exercicios
Mat utfrs 22. poligonos exerciciosMat utfrs 22. poligonos exercicios
Mat utfrs 22. poligonos exerciciostrigono_metria
 
Mat conjuntos numericos
Mat conjuntos numericosMat conjuntos numericos
Mat conjuntos numericostrigono_metria
 
Mat leitura numero decimal
Mat leitura numero decimalMat leitura numero decimal
Mat leitura numero decimaltrigono_metria
 
Mat utfrs 05. radiciacao
Mat utfrs 05. radiciacaoMat utfrs 05. radiciacao
Mat utfrs 05. radiciacaotrigono_metria
 
Mat equacao do primeiro grau resolvidos 002
Mat equacao do primeiro grau resolvidos  002Mat equacao do primeiro grau resolvidos  002
Mat equacao do primeiro grau resolvidos 002trigono_metria
 
Trigonometria radianos graus
Trigonometria radianos grausTrigonometria radianos graus
Trigonometria radianos graustrigono_metria
 
Mat utfrs 06. razao e proporcao exercicios
Mat utfrs 06. razao e proporcao exerciciosMat utfrs 06. razao e proporcao exercicios
Mat utfrs 06. razao e proporcao exerciciostrigono_metria
 
Mat potenciacao exercicios
Mat potenciacao   exerciciosMat potenciacao   exercicios
Mat potenciacao exerciciostrigono_metria
 
Mat equacao do primeiro grau resolvidos
Mat equacao do primeiro grau resolvidosMat equacao do primeiro grau resolvidos
Mat equacao do primeiro grau resolvidostrigono_metria
 
Mat s conicas resolvidos
Mat s conicas resolvidosMat s conicas resolvidos
Mat s conicas resolvidostrigono_metria
 

More from trigono_metria (20)

Mat utfrs 03. potenciacao
Mat utfrs 03. potenciacaoMat utfrs 03. potenciacao
Mat utfrs 03. potenciacao
 
Mat divisores de um numero
Mat divisores de um numeroMat divisores de um numero
Mat divisores de um numero
 
Mat funcao polinomial 2 grau
Mat funcao polinomial 2 grauMat funcao polinomial 2 grau
Mat funcao polinomial 2 grau
 
Mat areas e volumes
Mat areas e volumesMat areas e volumes
Mat areas e volumes
 
Mat equacao do segundo grau parte i
Mat equacao do segundo grau   parte iMat equacao do segundo grau   parte i
Mat equacao do segundo grau parte i
 
Mat razoes e proporcoes 002
Mat razoes e proporcoes  002Mat razoes e proporcoes  002
Mat razoes e proporcoes 002
 
Mat sc conicas
Mat sc conicasMat sc conicas
Mat sc conicas
 
Mat utfrs 22. poligonos exercicios
Mat utfrs 22. poligonos exerciciosMat utfrs 22. poligonos exercicios
Mat utfrs 22. poligonos exercicios
 
Mat conjuntos numericos
Mat conjuntos numericosMat conjuntos numericos
Mat conjuntos numericos
 
Mat leitura numero decimal
Mat leitura numero decimalMat leitura numero decimal
Mat leitura numero decimal
 
Mat utfrs 05. radiciacao
Mat utfrs 05. radiciacaoMat utfrs 05. radiciacao
Mat utfrs 05. radiciacao
 
Mat derivadas
Mat derivadasMat derivadas
Mat derivadas
 
Mat equacao do primeiro grau resolvidos 002
Mat equacao do primeiro grau resolvidos  002Mat equacao do primeiro grau resolvidos  002
Mat equacao do primeiro grau resolvidos 002
 
Trigonometria radianos graus
Trigonometria radianos grausTrigonometria radianos graus
Trigonometria radianos graus
 
Mat utfrs 06. razao e proporcao exercicios
Mat utfrs 06. razao e proporcao exerciciosMat utfrs 06. razao e proporcao exercicios
Mat utfrs 06. razao e proporcao exercicios
 
Mat potenciacao exercicios
Mat potenciacao   exerciciosMat potenciacao   exercicios
Mat potenciacao exercicios
 
Mat equacao do primeiro grau resolvidos
Mat equacao do primeiro grau resolvidosMat equacao do primeiro grau resolvidos
Mat equacao do primeiro grau resolvidos
 
Mat fracoes
Mat fracoesMat fracoes
Mat fracoes
 
Mat s conicas resolvidos
Mat s conicas resolvidosMat s conicas resolvidos
Mat s conicas resolvidos
 
Mat produtos notaveis
Mat produtos notaveisMat produtos notaveis
Mat produtos notaveis
 

Recently uploaded

VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOBiatrizGomes1
 
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parteDança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira partecoletivoddois
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfAnaGonalves804156
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...LuizHenriquedeAlmeid6
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxacaciocarmo1
 
Cartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino Fundamental
Cartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino FundamentalCartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino Fundamental
Cartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino Fundamentalgeone480617
 
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfNoções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfdottoor
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASEdinardo Aguiar
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...Martin M Flynn
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfMapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfangelicass1
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 

Recently uploaded (20)

VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
 
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parteDança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
 
Cartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino Fundamental
Cartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino FundamentalCartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino Fundamental
Cartilha 1º Ano Alfabetização _ 1º Ano Ensino Fundamental
 
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfNoções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfMapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 

Equações do 1o grau com duas incógnitas

  • 1. Equações do 1º grau (Parte 4) Profa. Dra. Denise Ortigosa Stolf Sumário Página Equações do 1º grau com duas incógnitas ...................................................................... 1 Solução de uma equação do 1º grau com duas incógnitas ....................................... 2 Par ordenado e plano cartesiano ..................................................................................... 6 Gráfico da equação ax + by = c....................................................................................... 7 Sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas ............................................ 9 Solução de um sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas ................10 Método da substituição ....................................................................................... 11 Método da comparação ....................................................................................... 12 Método da adição................................................................................................ 14 Representação gráfica de um sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas................................................................................................................ 16 Referências bibliográficas............................................................................................. 20 "Sempre que desconheceres algo, chama-o de x e empenha-te em investigá-lo" (Albert Einstein)
  • 2. 1 EQUAÇÕES DO 1º GRAU Equações do 1º grau com duas incógnitas Observe esta situação: ► Uma equipe de basquete disputa, em um torneio, 4 jogos. No quadro seguinte, vamos colocar todas as possibilidades de vitórias e de derrotas dessa equipe no torneio: Vitórias Derrotas Partidas disputadas 4 0 4+0=4 3 1 3+1=4 2 2 2+2=4 1 3 1+3=4 0 4 0+4=4 Indicando-se pela letra x o possível número de vitórias e pela letra y o possível número de derrotas, a sentença “Uma equipe de basquete disputa, em um torneio, 4 jogos” pode ser representada pela sentença matemática: x+ y=4 Essa sentença matemática é chamada equação do 1º grau com duas incógnitas. Assim, podemos afirmar: Toda equação que pode ser reduzida a uma equivalente da forma ax + by = c , com a ≠ 0 e b ≠ 0 , denomina-se equação do 1º grau com duas incógnitas, x e y. Exemplos de equações de 1º grau com duas incógnitas: a) x + y = 23 b) x − y = 19 c) 3 x + y = 7 d) 2 x − 3 y = 31
  • 3. 2 Solução de uma equação do 1º grau com duas incógnitas ► Considerando a equação 2 x + 5 y = 16 , quais devem ser os valores dos números x e y para que a igualdade seja verdadeira? Observe: a) Se atribuirmos a x o valor 3 e a y o valor 2, teremos: 2 x + 5 y = 16 2 ⋅ 3 + 5 ⋅ 2 = 16 6 + 10 = 16 16 = 16 → a igualdade é verdadeira b) Considerando a x = −2 e y = 4 , teremos: 2 x + 5 y = 16 2 ⋅ (−2) + 5 ⋅ 4 = 16 − 4 + 20 = 16 16 = 16 → a igualdade é verdadeira 1 c) Considerando a x = e y = 3 , teremos: 2 2 x + 5 y = 16 1 2 ⋅ + 5 ⋅ 3 = 16 2 1 + 15 = 16 16 = 16 → a igualdade é verdadeira d) Considerando a x = 4 e y = 1 , teremos: 2 x + 5 y = 16 2 ⋅ 4 + 5 ⋅ 1 = 16 8 + 5 = 16 13 = 16 → a igualdade não é verdadeira, pois 13 ≠ 16
  • 4. 3 2 e) Considerando a x = −4 e y = , teremos: 5 2 x + 5 y = 16 2 2 ⋅ (−4) + 5 ⋅ = 16 5 − 8 + 2 = 16 − 6 = 16 → a igualdade não é verdadeira, pois − 6 ≠ 16 Através do que foi visto, você notou que existem vários pares de números que tornam verdadeira a equação: • x=3 e y=2 • x = −2 e y = 4 1 • x= e y=3 2 Todos esses pares de valores são soluções da equação 2 x + 5 y = 16 . Os outros pares não são soluções da equação dada. Então: Uma equação do 1º grau com duas incógnitas tem infinitas soluções. Cada solução da equação é um par ordenado de números: o primeiro número representa sempre o valor de x, enquanto o segundo representa sempre o valor de y. Daí o nome par ordenado. Indica-se: (x, y). Assim: • O par de valores formado por x = 3 e y = 2 é uma solução da equação 2 x + 5 y = 16 . Essa solução pode ser indicada por (3, 2). • O par de valores formado por x = −2 e y = 4 é uma solução da equação 2 x + 5 y = 16 . Essa solução pode ser indicada por (−2, 4). 1 • O par de valores formado por x = e y = 3 é uma solução da equação 2 1  2 x + 5 y = 16 . Essa solução pode ser indicada por  , 3  . 2 
  • 5. 4 As soluções de uma equação do 1º grau com duas variáveis podem ser encontradas atribuindo-se valores para a incógnita x (ou para a incógnita y) e, a seguir, calculando-se o valor da outra incógnita. Exemplos: a) Determinar pelo menos três pares ordenados que sejam soluções da equação 2x + y = 3 . Vamos atribuir valores arbitrários para x, calculando em seguida o valor de y: 2 Para x = 1 Para x = −4 Para x = 3 2x + y = 3 2x + y = 3 2x + y = 3 2 ⋅1 + y = 3 2 ⋅ (−4) + y = 3 2 2⋅ + y = 3 2+ y =3 −8+ y = 3 3 y =3−2 y =3+8 4 + y =3 y =1 y = 11 3 (−4,11) 4 (1,1) y =3− 3 9−4 y= 3 5 y= 3  2 5  ,   3 3  2 5 Logo, os pares (1, 1), (−4, 11) e  ,  são algumas das soluções da equação  3 3 2x + y = 3 .
  • 6. 5 b) Determinar uma solução da equação 3 x − 7 y = −12 , na qual y = 6. 3 x − 7 y = −12 3 x − 7 ⋅ 6 = −12 3 x − 42 = −12 3 x = −12 + 42 3 x = 30 30 x= 3 x = 10 Logo, o par ordenado (10, 6) é uma solução da equação. c) Sabe-se que 2 x + 3 y = 7 . Se x = 2m + 1 e y = m − 3 , determinar o valor de m, de x e de y. 2x + 3 y = 7 Vamos calcular o valor de x e de y: 2 ⋅ (2m + 1) + 3 ⋅ (m − 3) = 7 x = 2m + 1 y = m−3 4m + 2 + 3m − 9 = 7 x = 2⋅ 2 +1 y = 2−3 7m − 7 = 7 x = 4 +1 y = −1 7m = 7 + 7 x=5 7 m = 14 Portanto, m = 2, x = 5 e y = −1. 14 m= 7 m=2 d) Sabe-se que y = 10 − 3 x . Nessas condições, determinar o valor de x na equação 7 x − 3 y = 18 . 7 x − 3 y = 18 7 x − 3 ⋅ (10 − 3 x) = 18 7 x − 30 + 9 x = 18 16 x = 18 + 30 16 x = 48 48 x= 16 x=3 Logo, temos x = 3.
  • 7. 6 Par ordenado e plano cartesiano Em 1637, ao publicar seu livro La Geométrie, o filósofo e matemático francês René Descartes lançou a idéia de que um par de números, disposto numa certa ordem, poderia determinar uma posição no plano. Usamos o sistema de Descartes, conhecido como sistema de coordenadas cartesianas, para fazer, por exemplo, gráficos, mapas de ruas ou mapas-mundi. Vamos ver como se constrói um sistema de coordenadas cartesianas: • partindo-se de um ponto de referência, são traçadas duas retas perpendiculares e orientadas; • cada reta orientada é chamada de eixo. Observe que o sentido de cada eixo indica o crescente dos números; • o eixo horizontal é chamado de eixo das abscissas ou normalmente eixo x; • o eixo vertical é chamado de eixo das ordenadas ou normalmente eixo y; • o ponto de intersecção dos dois eixos recebe o nome de origem do sistema, e corresponde ao par ordenado (0,0); • nos eixos, a cada ponto fazemos corresponder um número: os números positivos à direita e acima da origem; os números negativos à esquerda e abaixo da origem. • o sistema assim formado recebe o nome de plano cartesiano. • os eixos x e y dividem o plano cartesiano em quatro partes iguais, chamadas quadrantes: Dessa maneira um ponto P (x, y) pode ser representado por um par de números que chamamos de par ordenado. O primeiro número do par indica a abscissa do ponto e o segundo número indica a ordenada. Por exemplo, P (3, 4), teria sua representação assim:
  • 8. 7 Gráfico da equação ax + by = c Considere a equação x + y = 2 . Vamos escolher algumas soluções dessa equação e desenhar os gráficos dessas soluções. x y =2− x ( x, y) 0 y =2−0=2 (0, 2) 1 y = 2 −1 = 1 (1, 1) 2 y =2−2=0 (2, 0) −1 y = 2 − (−1) = 3 (−1, 3) 3 y = 2 − 3 = −1 (3,−1) Para construirmos o gráfico dessa equação, temos que utilizar esses pares ordenados, onde o primeiro valor de cada par ordenado é o valor de x e o segundo valor é sempre o valor de y. A construção de qualquer gráfico é feita no plano cartesiano, que tem o eixo x e o eixo y. Esses pares ordenados quando colocados no gráfico representam pontos do gráfico, veja:
  • 9. 8 Observe que todos os pontos do gráfico estão alinhados, portanto, ligando esses pontos, temos uma reta. Essa reta é a representação gráfica da equação x + y = 2 e contém todos os pontos soluções da equação. Como a reta é uma figura geométrica formada por infinitos pontos, podemos concluir que existem infinitos valores que satisfazem a equação x + y = 2 . OBS.: Embora dois pontos sejam suficientes para traçar uma reta, é conveniente escolher ao menos um terceiro ponto para comprovação.
  • 10. 9 ► Veja como desenhamos a reta a qual pertencem todos os pontos que representam as soluções da equação 2 x + y = 1 . x y = 1 − 2x (x, y) 1 y = 1 − 2 ⋅ 1 = −1 (1, −1) 2 y = 1 − 2 ⋅ 2 = −3 (2, −3) −2 y = 1 − 2 ⋅ (−2) = 5 (−2, 5) Sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas Os sistemas de equação são ferramentas muito comuns na resolução de problemas em várias áreas (matemática, química, física, engenharia,...) e aparecem sempre em concursos e exames, como é o caso do vestibular. Consideremos a seguinte situação: ► A soma de dois números é 12 e a diferença entre eles é 4. Quais são estes números? Para a resolução de problemas como este que apresenta duas incógnitas desconhecidas, utilizamos um sistema de equações. Chamamos de x o primeiro número (o maior) e de y o segundo número.
  • 11. 10 Pelo enunciado: » a soma de dois números é 12, ou seja: x + y = 12 (I) » a diferença entre eles é 4, isto é: x − y = 4 (II) Como as duas equações se referem ao mesmo fato, elas são ligadas pelo conectivo “e” e, em Matemática, dizemos que formam um sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas, x e y, e indicamos por: x + y = 12 x− y=4 A solução de um sistema de duas equações do 1º grau com duas variáveis é um par ordenado (x, y) de números reais que satisfaz as duas equações (I e II). Verificando o par ordenado (8, 4), notamos que satisfaz as duas equações: x + y = 12 x− y=4 8 + 4 = 12 8−4= 4 12 = 12 (V ) 4 = 4 (V ) Logo a solução do sistema é (8, 4). Convém notar que cada uma das equações, quando consideradas isoladamente, tem infinitas soluções, mas o sistema de equações por elas formado tem uma única solução, quando ela existe. Solução de um sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas Já sabemos como formar um sistema de equações do 1º grau com duas incógnitas. Sabemos também que o sistema apresenta uma única solução, quando ela existe. Como faremos para descobrir que o para ordenado (3, 1) é a solução do sistema de equações formado pelas equações x + y = 4 e 2 x + y = 7 ? Vejamos agora os métodos para a resolução de sistema de equações.
  • 12. 11 Método da substituição Esse método consiste em: • Isolar uma das incógnitas numa das equações. • Substituir a expressão do valor desta incógnita na outra equação. • Resolver a equação do 1º grau assim obtida. x+ y=4 Vamos agora resolver o sistema 2x + y = 7 1º Passo: Isolamos uma das incógnitas em uma das equações. Escolhemos a incógnita que for mais fácil de isolar. Se alguma delas tiver coeficiente um, é essa que devemos escolher. Nesse caso, será o x na primeira equação: x+ y=4 x =4− y 2º Passo: Na outra equação vamos substituir a incógnita x pelo seu valor 4 − y e descobrir o valor da incógnita y: 2x + y = 7 2 ⋅ (4 − y) + y = 7 8 − 2y + y = 7 Para facilitar os cálculos, podemos obter uma equação equivalente com sinais trocados − y = 7 −8 multiplicando ambos os membros por (–1) − y = −1 (−1) y =1 3º Passo: Substituindo o valor de y em x = 4 − y , determinamos o valor da incógnita x: x =4− y x = 4 −1 x=3
  • 13. 12 Verificação: » 1ª equação: » 2ª equação: x+ y=4 2x + y = 7 3 +1 = 4 2 ⋅3 +1 = 7 4 = 4 (V) 6 +1 = 7 7 = 7 (V ) Logo, a solução do sistema é dada pelo par ordenado (3, 1). Método da comparação Esse método consiste em: • Isolar uma mesma incógnita em cada equação. • Igualar as duas expressões. • Resolver a equação do 1º grau assim obtida. x+ y=4 Vamos agora resolver o sistema 2x + y = 7 1º Passo: Escolhemos uma das incógnitas, x ou y, isolando-a em ambas as equações. Optamos, nesse caso, pela incógnita x: » Na primeira equação: » Na segunda equação: x+ y=4 2x + y = 7 x = 4 − y (I) 2x = 7 − y 7− y x= (II) 2
  • 14. 13 2º Passo: Se a incógnita x pode ser expressa na forma ( 4 − y ) e na forma 7− y   , então essas duas expressões são iguais. Portanto, comparando as  2  igualdades (I) = (II), podemos descobrir o valor da incógnita y: 7− y 4− y = 2 2 ⋅ ( 4 − y ) 1 ⋅ (7 − y ) = / 2 2/ 2 ⋅ ( 4 − y ) = 1 ⋅ (7 − y ) 8 − 2y = 7 − y − 2y + y = 7 − 8 − y = −1 (−1) y =1 3º Passo: Substituindo o valor de y (que nesse caso é 1) em qualquer uma das expressões onde o x aparece isolado, (I) ou (II), determinamos o valor da incógnita x: » Substituindo na equação (I): » Substituindo na equação (II): x =4− y 7− y x= x = 4 −1 2 x=3 7 −1 x= 2 6 x= 2 x=3 Logo, a solução do sistema é dada pelo par ordenado (3, 1).
  • 15. 14 Método da adição Esse método consiste em: • Multiplicar cada equação pelo número que nos interessa de modo que uma incógnita tenha coeficientes opostos nas duas expressões. • Somar as equações do sistema para obter uma outra equação com uma única incógnita. • Resolver a equação do 1º grau assim obtida. x+ y=4 Vamos agora resolver o sistema 2x + y = 7 1º Passo: » Em primeiro lugar, vamos escolher a incógnita que queremos eliminar; por exemplo, x. A incógnita x tem coeficiente 2 na segunda equação e coeficiente 1 na primeira. − » Multiplicamos a primeira equação por (−2) para obter outra equivalente, na qual a incógnita x apareça com o coeficiente (−2): − 2 x − 2 y = −8 . » Efetuamos, então, a soma das duas equações: − 2 x − 2 y = −8 2x + y = 7 0 − y = −1 (−1) y =1
  • 16. 15 2º Passo: Substituindo o valor de y (que nesse caso é 1) em qualquer uma das equações do sistema, determinamos o valor da incógnita x: » Substituindo na primeira equação: » Substituindo na segunda equação: − 2 x − 2 y = −8 2x + y = 7 − 2 x − 2 ⋅ 1 = −8 2x + 1 = 7 − 2 x − 2 = −8 2x = 7 − 1 − 2 x = −8 + 2 2x = 6 − 2 x = −6 6 x= −6 2 x= −2 x=3 x=3 Logo, a solução do sistema é dada pelo par ordenado (3, 1). Exemplos: x − 2 y = −1 a) Resolva o sistema de equações − 2x + 4 y = 2 Resolvendo pelo método da substituição temos: Isolando x na 1ª equação: Substituindo o valor de x Existem infinitos pares x − 2 y = −1 na 2ª equação: ordenados que satisfazem − 2x + 4 y = 2 o sistema. Neste caso x = 2y −1 dizemos que o sistema é − 2 ⋅ (2 y − 1) + 4 y = 2 indeterminado. − 4y + 2 + 4y = 2 − 4y + 4y = 2 − 2 0y = 0
  • 17. 16 x − y = −1 b) Resolva o sistema de equações x − y = −3 Resolvendo pelo método da substituição temos: Isolando x na 1ª equação: Substituindo o valor de x Não existe y que x − y = −1 na 2ª equação: satisfaça a equação, x − y = −3 portanto o sistema não x = y −1 tem solução. Neste caso ( y − 1) − y = −3 dizemos que o sistema é y − 1 − y = −3 impossível. 0 y = −3 Representação gráfica de um sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas Para obter graficamente a solução de um sistema de duas equações de 1º grau com duas incógnitas, vamos representar graficamente cada equação. Sabemos que a representação gráfica de uma equação linear é uma reta; portanto, a representação gráfica de duas equações consiste em duas retas que têm as seguintes possibilidades: 1) As retas cortam-se em um ponto. 2) As retas coincidem. 3) As retas são paralelas. Essas três possibilidades têm interpretações distintas: • No primeiro caso, o sistema tem exatamente uma solução. O ponto comum, ou de interseção das retas obtidas, é a solução do sistema. • No segundo caso, o sistema tem infinitas soluções, portanto é indeterminado. • No terceiro caso, o sistema não tem solução, portanto é impossível. Devemos observar que este método é apenas aproximado.
  • 18. 17 Exemplos: Caso 1 x+ y=4 Resolva graficamente o sistema 2x + y = 7 Veja como desenhamos a reta a qual pertencem todos os pontos que representam as soluções das equações x + y = 4 e 2 x + y = 7 . » Isolando y na 1ª equação: » Isolando y na 2ª equação: x+ y=4 2x + y = 7 y =4− x y = 7 − 2x x y =4− x (x, y) 0 y =4−0=4 (0, 4) 1 y = 4 −1 = 3 (1, 3) −2 y = 4 − (−2) = 6 (−2, 6) x y = 7 − 2x (x, y) 0 y = 7 − 2⋅0 = 7 (0, 7) 1 y = 7 − 2 ⋅1 = 5 (1, 5) 2 y = 7 − 2⋅2 = 3 (2, 3) Verificação: » 1ª equação: » 2ª equação: x+ y=4 2x + y = 7 3 +1 = 4 2 ⋅3 +1 = 7 4 = 4 (V) 6 +1 = 7 7 = 7 (V ) Logo, a solução do sistema é dada pelo par ordenado (3, 1).
  • 19. 18 Caso 2 x − 2 y = −1 Resolva graficamente o sistema − 2x + 4 y = 2 Veja como desenhamos a reta a qual pertencem todos os pontos que representam as soluções das equações x − 2 y = −1 e − 2 x + 4 y = 2 . » Isolando x na 1ª equação: » Isolando x na 2ª equação: x − 2 y = −1 − 2x + 4 y = 2 x = 2y −1 − 2 x = −4 y + 2 (−1) 2x = 4 y − 2 4y − 2 x= 2 2 ⋅ (2 y − 1) x= 2 x = 2y −1 y x = 2y −1 (x, y) 0 x = 2 ⋅ 0 − 1 = −1 (−1, 0) 1 x = 2 ⋅1 − 1 = 1 (1, 1) 2 x = 2 ⋅ 2 −1 = 3 (3, 2) y x = 2y −1 (x, y) 0 x = 2 ⋅ 0 − 1 = −1 (−1, 0) 1 x = 2 ⋅1 − 1 = 1 (1, 1) 2 x = 2 ⋅ 2 −1 = 3 (3, 2) O sistema tem infinitas soluções, pois os gráficos das duas equações são coincidentes. Logo, a solução do sistema é indeterminada.
  • 20. 19 Caso 3 x − y = −1 Resolva graficamente o sistema x− y =3 Veja como desenhamos a reta a qual pertencem todos os pontos que representam as soluções das equações x − y = −1 e x − y = −3 . » Isolando x na 1ª equação: » Isolando x na 2ª equação: x − y = −1 x − y = −3 x = y −1 x = y −3 y x = y −1 (x, y) 0 x = 0 − 1 = −1 (−1, 0) 2 x = 2 −1 = 1 (1, 2) 4 x = 4 −1 = 3 (3, 4) y x = y −3 (x, y) 3 x = 3−3= 0 (0, 3) 5 x =5−3= 2 (2, 5) 7 x = 7−3= 4 (4, 7) O sistema não tem solução, os gráficos das duas equações são retas paralelas.
  • 21. 20 Referências bibliográficas ANDRINI, Álvaro; VASCONCELLOS, Maria José. Novo praticando matemática. São Paulo: Brasil, 2002. BIGODE, Antonio José Lopes. Matemática hoje é feita assim. São Paulo: FTD, 2006. BRASIL ESCOLA. Disponível em: <http://www.brasilescola.com>. Acesso em: 17 de agosto de 2008. DANTE, Luiz Roberto. Tudo é matemática. São Paulo: Ática, 2005. EDIÇÕES EDUCATIVAS DA EDITORA MODERNA. Projeto Araribá: Matemática. São Paulo: Moderna, 2007. EXATAS. Disponível em: <http://www.exatas.mat.br>. Acesso em: 17 de agosto de 2008. GIOVANNI, José Ruy; GIOVANNI JUNIOR, José Ruy. Matemática: pensar e descobrir. São Paulo: FTD, 2005. GIOVANNI, José Ruy; CASTRUCCI; Benedito; GIOVANNI JUNIOR, José Ruy. A conquista da matemática. São Paulo: FTD, 1998. GUELLI, Oscar. Matemática em construção. São Paulo: Ática, 2004. GUELLI, Oscar. Matemática: uma aventura do pensamento. São Paulo: Ática, 1998. IMENES, Luiz Márcio; LELLIS, Marcelo Cestari. Matemática paratodos. São Paulo: Scipione, 2006. KLICK EDUCAÇÃO: O PORTAL DA EDUCAÇÃO. Disponível em: <http://www.klickeducacao.com.br>. Acesso em: 19 de agosto de 2008. MIANI, Marcos. Matemática no plural. São Paulo: IBEP, 2006.