Dokumen tersebut membahas tentang imperialisme Barat di Asia Tenggara dan bagaimana hal itu mempengaruhi perubahan sistem politik di beberapa negara seperti Filipina, Indonesia, Burma, dan Vietnam. Imperialisme Barat memperkenalkan sistem birokrasi barat dan menghapuskan sistem monarki yang ada sebelumnya.

2. Carta Aliran
Kemunculan dan Perkembangan
Nasionalisme di Asia Tenggara

3. Latar belakang
Imperialisme Barat
di Asia Tenggara

4. 1.1 Imperialisme Barat Di Asia
Tenggara
Maksud Imperialisme
 Tindakan sesebuah negara
meluaskan pengaruh dan
wilayah dengan menjajah
negara lain.
 Konsep diperkenalkan di
Perancis (1830an). Berasal dari
perkataan french IMPERIALSTE (
kehebatan Empayar Napoleon)
Bila Imperialisme bermula
 Imperialisme silam
 Sejak Empayar Yunani dan
Empayar Rom.
4

5. Imperialisme Moden
Imperialisme Moden
 Bermula sejak abad ke-15, apabila kuasakuasa Barat menjajah wilayah-wilayah di
Amerika Latin, Afrika dan Asia.

7. Imperialis Barat di Asia
Tenggara





Terdiri daripada Portugal, Sepanyol,
Belanda, Britain, Perancis dan Amerika
Syarikat.
1511 Portugal merupakan kuasa barat
terawal berjaya menawan Melaka.
Tahap awal, perluasan kuasa berlaku
secara tidak langsung terutama
penguasaan perdagangan rempah.
Revolusi Industri menimbulkan
persaingan dengan Kuasa Barat lain.
Persaingan mendorong perluasan kuasa
politik secara langsung.
7

9. QUIZ 1



Apakah dasar imperialisme?
Imperialis barat yang manakah yang
mula-mula menjalankan penjajahan
di Asia Tenggara?
Britain/Perancis/Portugal/Belanda
Negara Asia Tenggara manakah yang
tidak pernah dijajah?

10. Faktor-faktor
imperialisme barat

11. REVOLUSI
PERINDUSTRIAN
BEBAN ORANG PUTIH/
TUGAS MENYEBARKAN
TAMADUN
KEKAYAAN BAHAN
MENTAH
FAKTOR
IMPERIALISME
BARAT
PERSAINGAN
KUASA-KUASA
BARAT
PENGANGKUTAN
DAN PERHUBUNGAN

12. FAKTOR-FAKTOR
IMPERIALISME BARAT
Geografi :


Kedudukan strategik yang terletak di laluan China
dan India.
Menjamin pasaran yang lebih luas.
12

13. FAKTOR-FAKTOR IMPERIALISME
BARAT:
REVOLUSI PERINDUSTRIAN





Menyebabkan dasar imperialisme berubah.
Peringkat Awal dasar kuasa barat menguasai
barang dagangan mewah.
Selepas revolusi Perindustrian, pelbagai barangan
kilang dikeluarkan secara besar-besaran.
Ini meningkatkan keperluan bahan mentah dan
pasaran baru.
Akibatnya imperialisme pesat di China, India
dan Asia Tenggara

14. FAKTOR-FAKTOR IMPERIALISME
BARAT:
KEKAYAAN BAHAN MENTAH





Tanah yang subur.
Asia Tenggara kaya dengan bahan mentah
seperti
Tanah Melayu dan Indonesia – bijih timah,
Thailand – bijih timah dan kayu jati,
Burma – kayu jati dan
Filipina – tebu dan kelapa

15. FAKTOR-FAKTOR IMPERIALISME
BARAT:
PENGANGKUTAN


Kapal wap menyebabkan muatan lebih
banyak diangkut.
Mempercepatkan perjalanan Timur dan
Barat.

16. FAKTOR-FAKTOR IMPERIALISME
BARAT:
PERSAINGAN KUASA BARAT


Kesannya negara di Asia Tenggara
menjadi rebutan tanah jajahan.
Penguasaan melambangkan kekuatan dan
kekayaan kuasa barat.

17. FAKTOR2 IMPERIALISME BARAT:
BEBAN ORG PUTIH/TUGAS
MENYEBARKAN TAMADUN
Beban Orang Putih/‘white men burden’
 Mendakwa kuasa barat lebih maju dan
bertamadun.
 Mereka bertanggung jawab membantu
dan memajukan penduduk di Asia .
 Contoh Perancis berpegang mereka
bertanggungjawab mentamadunkan orang
Timur.
 Mubaligh Kristian bertanggungjawab
menyebarkan Kristian kepada penduduk
tanah jajahan.

18. QUIZ 2 a

Mengapakah kedudukan Asia
Tenggara dikatakan strategik?
• A – mempunyai penduduk yg ramai
• B – terletak di antara China dan India
• C – Perairannya boleh dilalui kapal besar
• D – Terletak di bahagian tenggara
Benua Asia

19. Quiz 2b
Asia Tenggara kaya dengan bahan mentah.
Apakah bahan mentah yang dimaksudkan?
I Getah
II
Kayu Jati
III Timah
IV Kelapa Sawit
A I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

20. Latihan

21. 1.2
PERUBAHAN SISTEM
POLITIK

22. Sebelum kehadiran Barat
 Negara di Asia Tenggara mengamalkan
sistem pemerintahan beraja.

Selepas Kedatangan penjajah
 Sistem pemerintahan beraja diganti sistem
birokrasi barat.


Imperialis barat berpendapat bahawa
penguasaan sistem politik perlu untuk
menguasai ekonomi negara jajahan. Hal
ini adalah matlamat utama dasar
imperialisme mereka.
Pelbagai cara dilakukan meruntuhkan
institusi raja spt berlaku di Burma.
22

23. Pengenalan sistem birokrasi barat:
Ciri-ciri birokrasi barat







Penubuhan Kerajaan Pusat hasil penyatuan
wilayah-wilayah di tanah jajahan.
Perlantikan Gabenor Jeneral sebagai Ketua
pentadbiran di tanah jajahan.
Pelaksanaan pentadbiran melalui biro (jabatan).
Pelantikan pegawai Barat sebagai ketua biro.
Pengenalan undang-undang Barat.
Gabenor Jeneral merupakan pemerintah tertinggi
di negara yang bertanggunjawab terus kepada
Kementerian Hal Ehwal Jajahan di negara
masing-masing
Undang2 barat dan bahasa barat menggantikan
undang2 dan bahasa tempatan

24. 1.2
PERUBAHAN SISTEM
POLITIK
Filipina
Filipina

25. FILIPINA
Sebelum penjajahan
Pentadbiran-Terdiri daripada daerah kecil dikenali
barangay.

Barangay diperintah oleh golongan Datu.

Di Selatan Filipina wujud kerajaan Islam
Semasa Penjajah Sepanyol
Kesan Selepas penjajahan-Pentadbiran

Sistem pentadbiran berpusat diperkenalkan.

Gabenor General sebagai pemerintah tertinggi peringkat
pusat.

Pentadbiran wilayah dikawal oleh Ketua Datuk Bandar.

Pentadbiran bandar ditadbir oleh Gabenor Kecil.

Barangay disatukan menjadikan encomienda.

Encomienda ditadbir encomiendaro.
Tugas encomiendero.

- menjaga keamanan.

- mengutip cukai.

- mengkristiankan

penduduk barangay.

Penyatuan Barangay menjejaskan kuasa Datu.
25

26. 1.2
PERUBAHAN SISTEM
POLITIK
Indonesia

27. INDONESIA
Sebelum dijajah Belanda

Wujud kerajaan berasingan seperti Mataram dan
Bantam.

Diperintah raja dan pembesar

Pemerintahan tempatan diketuai Bupati / pembesar
daerah.
Semasa dijajah Belanda:

Pentadbiran pusat dan pentadbiran tempatan
diperkenalkan.

Pentadbiran pusat diketuai oleh Gabenor General yang
bertanggungjawab kepada kerajaan Belanda.

Pentadbiran tempatan dijalankan oleh pembesar
tempatan tetapi dikawal oleh pegawai Belanda.

Tubuh jabatan kerajaan antaranya, Jabatan Pelajaran
dan Jabatan Pertanian.

Tubuh Dewan tempatan berfungsi sebagai penasihat
SHARIFAH AFIDAH SESMA
pentadbiran Belanda tetapi tiada kuasa undang-undang.

27

28. 1.2
PERUBAHAN SISTEM
POLITIK
Burma

29. BURMA
Mengamalkan pemerintahan beraja
di bawah Dinasti Konbaung.
Raja dibantu oleh: Majlis Diraja [Hluttaw].
 Pegawai Kerajaan [wun],
 Ketua Bandar [Myothugyi].
 Pegawai diraja [Ahmudan].
 Pembesar-pembesar tradisional
[Athi].
 Raja penaung sami Buddha.
29

30. 
Semasa dijAjah
British, BERLAKU
PERUBAHAN DI
Burma :









Perang Inggeris-Burma
menyebabkan Burma dikuasai
British.
Kesannya dinasti Konbaung,
institusi raja dan pembesar
dihapuskan
Pesuruhjaya Tinggi British
menjadi pemerintah tertinggi.
Akta Kampung Ulu Burma
(1887) dan Akta Perkampungan
Burma (1889) melenyapkan
pemerintahan tradisional.
Pentadbiran Daerah diketuai oleh
Pegawai Bandaran [Myo-ok].
Undang-undang Barat
diperkenalkan.
Pengaruh golongan agama
merosot.
Fungsi raja sebagai penaung sami
terhakis.
Majlis Perundangan ditubuhkan.
Jabatan Perhutanan, Jabatan
Kesihatan, Jabatan Pelajaran
30
diwujudkan.

31. 1.2
PERUBAHAN SISTEM
POLITIK
IndoChina

32. INDOCHINA


Sebelum Penjajahan
Wilayah di IndoChina
ditadbir kerajaan pusat
yang berkuasa mutlak
tetapi memberi kuasa
penuh kepada Pembesar
tempatan.
32

33. Vietnam


Cth: kerajaan
Vietnam tua
diperintah raja
berkuasa mutlak.
Birokrasi diketuai
golongan Mandarin
yang dipilih melalui
peperiksaan dalam
bidang bahasa dan
kesusasteraan
China.

34. Vietnam





Vietnam adalah sebuah negara utama Asia,
pengeluar pertanian penting dan tanah
kepelbagaian etnik dan geografi.
Vietnam telah-telah diduduki sejak pra-sejarah.
Demografi sebagai satu 'wadah tumpuan' budaya
dan kaum.
Dalam sejarah awal, utara Vietnam telah dijajah
dinasti Han China oleh, yang dianggap
sebahagian daripada China.
Kawasan ini menjadi bebas dalam abad ke-10
dan telah diperintah oleh beberapa dinasti
berterusan untuk 900 tahun tempatan.
Kerajaan selatan, Champa, merupakan kerajaan
dagang yang penting sehingga ia telah ditawan
oleh utara pada 1400

35. Imperialisme di Vietnam



Sejarah moden imperialisme
Eropah di Vietnam benar-benar
bermula pada tahun 1787, Apabila
seorang paderi Katolik Perancis,
Pigneau de Behaine, Louis XVI
yakin ia adalah masa untuk
menakluk Vietnam.
Waktu itu Vietnam bersatu di
bawah keluarga Tayson (atau Tay
Son).
Nguyen Anh, yang terselamat
(daripada dinasti yang memerintah
kawasan selatan Vietnam tetapi
telah tewas) dlm peperangan, telah
mendapat bantuan dipinjamkan
1650 tentera Perancis "moden" dan
sebagai balasan Nguyen Anh mesti
membenarkan Perancis hak
perdagangan eksklusif di Vietnam.

36. Imperialisme di Vietnam




Tentera Perancis telah diketuai oleh
Thomas Conway, seorang Irish yang
berpengalaman menjadi jeneral inspektor
dalam Perang Revolusi tentera George
Washington.
Conway terbantut, Revolusi Perancis
bermula, dan Pigneua telah
menganjurkan penaklukan itu sendiri.
Tentera Perancis Anh perlukan masa
untuk mengalahkan Taysons, tetapi pada
tahun 1802 Nguyen Anh Menjadi
Maharaja Vietnam, mengambil nama Gia
Long.
Walau bagaimanapun,
diamemaksimumkan kuasa sendiri dan
meminimumkan campur tangan /kuasa
Perancis. Dinastinya bertahan dalam
pelbagai bentuk tertentu sehingga 1954

37. 





Perancis mengambil masa untuk menundukkan
Vietnam.
Kebanyakannnya Maharaja mengurangkan
hubungan dengan Perancis.
Hanya pada tahun 1857 Napoleon III
memutuskan untuk mengambil Vietnam dengan
cara kekerasan.
Pada mulanya Vietnam dapat menangkis
Perancis. Selepas armada Perancis menakluk
pelabuhan Tourane pada tahun 1858, tetapi tidak
dapat memajukan gerombolan itu.
Pada tahun 1859 armada yang lebih besar
dihantar ke Saigon, kemudian menyerahnya
kembali selepas kekalahan di kawasan luar
bandar sekitarnya.
Perancis berpadu semula pada tahun 1860 dan
menghantar 2000 tentera baru pada tahun 1861.
Maharaja Tu Duc didakwa atas sebab
keamanan. Perancis mendapat tiga wilayah
termasuk pemantauan Saigon (kini Bandar Raya
Ho Chi Minh), membuat undang-undang kerjakerja dakwah Katolik, dan membuka tiga
pelabuhan untuk perdagangan. , Selain itu,
Vietnam menerima penguasaan Perancis apabila Emperor Tự Đức was the 4th
emperor of the Nguyễn
memberikan Perancis hak untuk mengawal
Dynasty of Vietnam and
hubungan luarnya (foreign relations).
reigned from 1847–1883.

38. Resources



http://alphahistory.com/vietnam/viet
nam-before-french-colonisation/
http://www.iiipublishing.com/politics
/asian_war/vietnam/vietnam_2.html
http://ruhibidizuan.wordpress.com/b
ab-1/nota-3/

39. IndoChina

40. SEMASA INDOCHINA DIJAJAH Perancis




Pentadbiran diketuai oleh Gabenor
General yang bertanggungjawab terus
kepada Kementerian Tanah Jajahan di
Paris.
Dibantu oleh Leftenan Gabenor
pemerintah wilayah naungan /
jajahan.
Leftenan Gabenor dibantu oleh
Residen General .
Residen General dibantu Residen
Wilayah.
40

41. SEMASA INDOCHINA DIJAJAH Perancis





Kerajaan Pusat ditubuhkan dikenali
Union Indochinoise (1887).
- merupakan Persekutuan IndoChina.
-.terdiri daripada Vietnam dan
Kemboja.Laos menyertainya pada tahun
1904.
Semua Rang undang-undang di
IndoChinoise diluluskan oleh Parlimen
Perancis.
Pentadbiran tempatan tidak diganggu oleh
kerajaan pusat tetapi perlu membayar
cukai dan menyediakan kerahan tenaga.

42. 1.2
PERUBAHAN SISTEM
POLITIK
Tanah Melayu

43. Melaka (Negeri2 Melayu)





Melaka mengamalkan Sistem Pembesar Empat
Lipatan. Sistem ini menjadi asas pemerintahan
negeri lain.
Penguasaan Portugis telah meruntuhkan
institusi beraja.Pemerintahan Belanda
menghapuskan terus institusi beraja
British di Negeri Selat:- Negeri-negeri Selat (NNS) ditubuhkan
dengan menggabungkan Melaka, Pulau Pinang
dan Singapura.
- Gabenor merupakan pemerintah tertinggi dan
dibantu residen setiap negeri.- Pentadbiran
kampung oleh Penghulu dikekalkan.
43

44. 




British di Negeri Melayu lain:- Memperkenalkan Sistem Residen bagi Negerinegeri Melayu Bersekutu (NNMB) iaitu Perak,
Selangor, Pahang dan Negeri Sembilan
- Memperkenalkan Sistem Penasihat bagi Negerinegeri Melayu Tidak Bersekutu (NNMTB) iaitu
Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu dan Johor.
- Tugas Residen dan Penasihat menasihati sultan
kecuali hal ehwal agama dan adat istiadat
Melayu.
- Memperkenalkan Sistem Kehakiman Barat,
Sistem kutipan cukai, Negeri dibahagi kepada
daerah dan membina Balai Polis.

45. THAILAND(tidak dijajah mana2 kuasa barat)


Kebijaksanaan
pemerintahnya.
Birokrasi Barat diperkenalkan
Raja Mongkut dan Raja
Chulalongkorn.
45

46. Thailand - King Mongkut (Rama IV)



1 April 1851 – 1
October 1868
Dasar Raja Mongkut:- Melantik 80 penasihat
Barat mengetuai pelbagai
jabatan di samping
melatih
pegawai
tempatan.- Kewangan,
Pelabuhan
dan Polis dari Britain.
Penasihat kastam dari
Amerika Syarikat dan
tentera dari Perancis.

47. 




THAILAND – King Chulalongkorn
(Rama V)
Dasar Raja Chulalongkorn
(20 September 1853 – 23
October 1910) .
Memperkenalkan Majlis
Penasihat Rendah dan Majlis
Mesyuarat Tertinggi
(merupakanbadan penasihat raja
dalam pentadbiran negara) serta
Kabinet Menteri (terdiri daripada
golongan bangsawan
berpendidikan Barat yang
mengetuai kementerian).
Juruaudit Britain dilantik
berkhidmat di bahagian
perbendaharaan negara.
Pada 1932 Sistem Raja
Berperlembagaan diperkenalkan
menggantikan raja berkuasa
mutlak.

48. 1.3
Nasionalisme di Asia
Tenggara

49. 

Konsep NASIONALISME
Perasaan cinta terhadap bangsa
dan negara yang membawa
kepada gerakan membebaskan
tanah air dari cengkaman kuasa
politik, ekonomi dan kebudayaan
asing.
49

50. Faktor-faktor kemunculan
nasionalisme

51. FAKTOR-FAKTOR NASIONALISME
1. Dasar Penjajah Barat
. Menimbulkan rasa tidak puas hati rakyat tempatan
kerana:
 Sistem birokrasi Barat tidak memberi peluang kepada
rakyat terlibat dalam pentadbiran.
 Rakyat tempatan dikekalkan dalam ekonomi
tradisional.
 Dasar ekonomi penjajah menindas peribumi seperti
Tanaman Paksa di Indonesia dan Sistem Polo di
Filipina.
 Mewujudkan jurang sosial di antara penduduk
tempatan dengan penjajah Barat.

Hubungan mereka hanya terjalin dengan elit
tempatan dan pegawai kerajaan berpendidikan barat.
 Kemasukan imigran menyebabkan ekonomi telah
dikuasai oleh mereka.
51

52. Sistem tanam paksa di indonesia



Sistem Tanaman Paksa atau Sistem Kultur
mula dilaksanakan di Jawa pada tahun
1830 oleh Van de Bosch.
Van de Bosch telah dilantik sebagai
Gabenor Jeneral Jawa pada Januari 1830.
Sistem Kultur mempunyai kesamaan
dengan Sistem Tanaman Paksa yang
dilaksanakan oleh Syarikat Hindia Timur
Belanda (VOC) pada abad ke-18.
Sistem Kultur dilaksanakan sehingga 1877
dan dihapuskan sama sekali pada tahun
1915.

53. Sistem Tanam Paksa











Sistem Kultur dilaksanakan dengan tujuan untuk
mengatasi masalah ekonomi Belanda yang
hampir muflis kerana beberapa sebab :
1. Perang Napoleon
2. Perang Jawa
3. Pemberontakan Belgium
4. Kemelesetan ekonomi
5. Singapura
6. Kegagalan rancangan ekonomi
7. Perjanjian British-Belanda 1824
8. VOC
9. Pemberontakan lain
10. Pedagang Bugis dan Cina
http://cikguadies.blogspot.com/2009/05/sistem-kultursistem-tanaman-

54. 



Petani-petani dkehendaki memperuntukkan 1/5
daripada tanah mereka untuk tanaman eksport
yang ditetapkan oleh kerajaan seperti tebu, kopi,
tembakau, cengkih, kayu manis, teh, kina, nila
dan sebagainya.
Perlaksanaan Sistem Kultur telah menyebabkan
kedudukan ekonomi rakyat Jawa terutamanya di
Jawa Tengah seperti Tegal, Cheribon dan
Priangan mengalami kemerosotan akibat
penyelewengan dalam perlaksanaan sistem
tersebut sejak tahun 1836.
Sistem Kultur meruntuhkan sistem ekonomi
bebas kerana sistem ini merupakan monopoli
kerajaan dalam kegiatan ekonomi di Jawa.
Kapitalis-kapitalis tidak berpeluang untuk
melibatkan diri dalam kegiatan ekonomi di Jawa.
Sistem Kultur hanya dilaksanakan di Jawa
sedangkan pulau-pulau luar diabaikan. Selain itu,
di bawah Sistem Kultur, kegiatan ekonomi hanya
tertumpu dalam bidang pertanian sedangkan
ekonomi lain tidak dijalankan.

55. Sistem Polo di Filipina




Sepanyol turut memperkenalkan sistem buruh
paksa yang berkembang seiringdengan
pembukaan Encomienda iaitu Sistem Polo dan
Sistem Vandala
Sistem Polo ialah satu sistem dimana orangorang Filipina yang bekerja sebagai buruh perlu
bekerja 40 hari dalam setahun dan akan dibayar
gaji yang amat kecil. Akantetapi, memandangkan
keadaan ekonomi Filipina pada masa itu sangat
buruk, maka tiada bayaran langsung yang
diberikan kepada buruh-buruh ini.
Sistem ini, terbuka dandiwajibkan kepada semua
lelaki yang sihat kecuali anggota-anggota
keluarga penghulu,dari umur 14 sehingga 40
tahun. Hanya beras-beras yang dikirimkan oleh
caja-caja sahaja yang menyelamatkan buruhburuh ini daripada maut.
http://www.scribd.com/doc/14182213/16/Pengenalan-Sistem-Polo

56. Sistem Vandala




Sistem Vandala pula merupakan satu kaedah di
mana sejumlah barang yang tertentu danyang
mesti diserahkan oleh orang-orang Filipina
kepada kerajaan.
85
Dalam sistem ini,rakyat Filipina dipaksa menjual
hasil-hasil mereka kepada pihak pemerintah
yangmembayar mereka dengan tanda bayaran
sahaja atau surat perjanjian hutang.
Tiap-tipa provincial telah ditetapkan bayaran
uftinya dan kemudiannya akan
dibahagikandikalangan bandar-bandar. Ini
bermakna, mereka akan mendapat bayaran
untuk barangyang akan ditukarkan. Akan tetapi,
tiada pembayaran yang pernah dibuat
kerana pembendaharaan negeri adalah kosong
akibat kerugian dalam perdagangan geliong.

57. FAKTOR-FAKTOR NASIONALISME
2. Faktor Agama






Agama telah menyatukan rakyat tempatan
menghadapi penindasan dan pengaruh
kebudayaan Barat serta agama Kristian seperti:
- Gerakan Islah di Indonesia dan Tanah
Melayu.
- Persatuan Belia Buddha (1906) di Burma.
Agama dilihat sebagai alat perpaduan dan
golongan agama sebagai pencetus
nasionalisme.
Gerakan Islah memperjuangkan Pan Islamisme
iaitu penyatuan dunia Islam menentang
penjajah Barat.
Di Filipina penganut Kristian tempatan
dianggap kelas dua.
57

58. FAKTOR-FAKTOR NASIONALISME
3. Karya dan kesusasteraan



Merupakan media yang
menyampaikan mesej
tentang kesengsaraan
dan kekecewaan terhadap
penindasan penjajah dan
membangkitkan
kesedaran bangsa dan
kecintaan terhadap tanah
air seperti:
- Di Filipina novel Noli
Me Tangere karya Jose
Rizal mencetuskan
gerakan nasionalisme di
negaranya dan di Asia
Tenggara.
58

59. FAKTOR-FAKTOR
NASIONALISME
3. Karya dan kesusasteraan


- Di Indonesia,
cerpen Kerikil-Kerikil
Tajam dan Ke
Makam Bonda karya
Chairil Anuar.
- Di Tanah Melayu,
novel Putera Gunung
Tahan Karya Pak
Sako.

60. FAKTOR-FAKTOR NASIONALISME
4.Sistem pendidikan
Mencetuskan nasionalisme kerana: sikap pilih kasih memberi kemudahan pendidikan kepada
sekolah yang menggunakan bahasa penjajah sebagai
bahasa pengantar.
 pendidikan disediakan pada peringkat rendah dan terhad
kepada gologan elit dan penduduk bandar.
Contoh sistem pendidikan penjajah: Di Indonesia, anak golongan priyayi mendapat pendidikan
tersendiri dan diasingkan dari anak orang kebanyakan.
Tujuannya untuk memecahkan perpaduan rakyat
tempatan.
 Di Burma, pendidikan sekular dan mubaligh mengancam
sekolah Buddha.
 Di Tanah Melayu, lulusan sekolah vernakular sukar
mendapat pekerjaan berbanding lulusan sekolah Inggeris.

60

61. FAKTOR-FAKTOR NASIONALISME
5.Peranan golongan intelek



Golongan yang melanjutkan
pelajaran di Barat dan di Asia Barat
telah didedahkan dengan falsafah
Barat dan Islam.
Mereka memimpin gerakan
nasionalisme sekembali ke tanah air.
Peringkat awal hanya membela taraf
hidup bangsa dan akhirnya bertukar
kepada membebaskan negara.
61

62. FAKTOR-FAKTOR NASIONALISME
6.Pengaruh media massa
Akhbar dan majalah menyuburkan
semangat nasionalisme.
 Menyebarkan idea-idea nasionalis.
 Menanam perasaan anti penjajah di
kalangan rakyat tempatan.
Contoh: - Di Filipina, akhbar La Solidaridad.
 - Di Vietnam, akhbar Tribune Indigene
dan Cloche Felee.

- Di Tanah Melayu, akhbar alIkhwan, Saudara, Warta Malaya dan
Majlis.

62

63. FAKTOR-FAKTOR NASIONALISME
7.Sistem pengangkutan &
perhubungan



Perkhidmatan telefon dan telegraf
memudahkan hubungan di kalangan
nasionalis.
Pembinaan jalan kereta api dan jalan raya
dapat menghubungkan dengan kawasan
terpencil.
Memudahkan rakyat dan pemimpin
bertemu dan bertukar maklumat
mengenai nasionalisme.
63

64. FAKTOR-FAKTOR NASIONALISME
8.Pengaruh luar


Kejayaan Jepun menewaskan
China (1895) dan Russia
(1905) membuktikan
kemampuan negara kecil
mengalahkan kuasa besar.
Penentangan Mahatma Gandhi
terhadap British di India
membangkit semangat
nasionalisme di Asia Tenggara.
64

65. Nasionalisme di asia tenggara
tahap awal/pertama
Ciri-ciri/sifatnya
 Penentangan terbuka.
 Bersifat setempat.
 Tidak mempunyai organisasi.
 Isu yang diperjuangkan - budaya, agama dan
hak peribumi.
 Dipimpin golongan pertengahan berpendidikan
Barat dan Asia Barat.
 Mengutamakan kesedaran politik daripada
tindakan politik seperti tutntutan hak dan taraf
hidup mereka dibaiki.
 Tidak menuntut kemerdekaan dengan segera.
65

66. Nasionalisme di Asia Tenggara
tahap kedua
Ciri-ciri/sifatnya:






Gerakan lebih radikal dan mempunyai
organisasi.
Dipimpin oleh golongan berpendidikan
dan berpengetahuan luas.
Dalam bidang kebudayaan dan ilmu
pengetahuan Barat.
Matlamat perjuangan lebih jelas.
Menuntut kemerdekaan.
Membentuk kerajaan sendiri yang
berdaulat.
66

67. Filipina –tahap pertama
Gerakan Dakyah yang dipimpin Jose Rizal .Mempunyai
pengaruh yang kuat.
 Disokong golongan pertengahan berpendidikan barat.
 Tuntutan Gerakan Dakyah.
-Filipina dijadikan wilayah sepanyol.
-Bangsa Filipina diberi hak sama seperti bangsa Sepanyol.
-Bangsa Filipina diberi kebebasan suara.
 Liga Filipina dibentuk pada 1892 apabila tuntutan mereka
tidak diberi perhatian.
 Tuntutan Liga Filipina.
-Mendesak pembaharuan politik, ekonomi dan sosial.

67

68. Jose Rizal


Execution of Jose Rizal
He was executed on December 30, 1896 by a
squad of Filipino soldiers of the Spanish Army.

69. Reaksi penjajah Sepanyol terhadap Jose Rizal.
 Ditangkap dan dibuang negeri ke Dapitan di Mindanao.
 Akhirnya dihukum bunuh kerana dituduh terlibat dalam
gerakan pemberontak.
 Kesannya mencetuskan gerakan nasionalisme yang lebih
radikal

70. Filipina –tahap kedua



Gerakan Katipunan yang ditubuhkan oleh
Andres Bonafacio.Gerakan ini menentang
secara radikal terhadap Sepanyol.
Matlamat perjuangan.Menyatukan bangsa
Filipina dan menuntut kemerdekaan melalui
revolusi.
Untuk mencapai matlamatnya Akhbar Kalayan
digunakan untuk menyebarkan pemikiran
revolusi.
70

71. 
Andrés Bonifacio y de Castro (30 November
1863 – 10 May 1897) was a Filipino nationalist
and revolutionary. He is often called "the father
of the Philippine Revolution". He was a founder
and later Supremo ("supreme leader") of the
Katipunan movement which sought the
independence of the Philippines from
Spanish colonial rule and started the Philippine
Revolution.

72. 
Katipunan merosot selepas Bonafacio dihukum
mati pada 1897 oleh Emilio Aguinaldo [bekas
pemimpin Katipunan], setelah gagal dalam
revolusi bersenjata untuk menggulingkan
pemerintahan Sepanyol 1896.

73. Emilio Aguinaldo
Membuat pakatan dengan Amerika
Syarikat dan berjaya mengusir Sepanyol.

Aguinaldo mengisytiharkan kemerdekaan
pada 1899 tetapi tidak disahkan oleh
Amerika Syarikat.

Gerakan diteruskan sehingga Aguinaldo
ditangkap pada 1901.
Selepas Aguinaldo ditangkap.

Amerika terpaksa membenar
kemunculan parti-parti politik sederhana.

Pilihan raya 1907 dimenangi Parti
Nasional, pimpinan Sergio Osmena.
Beliau dilantik memimpin Dewan
Perhimpunan.

Pada 1930-an, nasionalis menuntut
kemerdekaan melalui perlembagaan
apabila pemimpin Amerika Syarikat
bersikap lebih liberal.

74. Indonesia –tahap pertama








Tumpuan kepada isu-isu pendidikan
Raden Adjeng Kartini berusaha memajukan
pendidikan untuk kaum wanita.
Karya beliau Habis Gelap Terbitlah Terang dan
Penulisan Seorang Puteri Jawa mendedahkan
kemunduran penduduk tempatan dan penindasan
oleh Belanda.
Karyanya membangkit inspirasi para pejuang
membentuk sebuah pertubuhan yang lebih
tersusun.
Muhammadiyah ditubuhkan .Matlamat
Muhammadiyah:
menyebarkan Islam yang sebenar.
menghalang ancaman sekularisme Barat serta
agama Kristian.
Membina sekolah, klinik dan masjid.
74

75. Indonesia–tahap kedua




Melahirkan parti-parti politik radikal seperti
Sarekat Islam (SI), Parti Komunis
Indonesia (PKI) dan Parti Nasional
Indonesia (PNI).
Radikal kerana lantang menuntut
kemerdekaan termasuk secara kekerasan.
PNI yang dipimpin oleh Soekarno sangat
popular kerana perjuangannya dapat
mempengaruhi rakyat Indonesia.
Kesannya, Belanda menangkap pemimpim
yang radikal termasuk Soekarno dan
mengharamkan PNI.
75

76. Indochina–tahap pertama






Lebih tertumpu di Vietnam.
Dipelopori oleh golongan bangsawan. Mereka
memperjuangkan pemulihan sistem pemerintahan
beraja.
Golongan menengah berpendidikan barat
memperjuangkan pendidikan barat di kalangan
rakyat jelata.
Phan Boi Chau pernah memimpin gerakan revolusi
tetapi gagal.
Kemudian beliau menubuhkan Viet Nam Quang Phu
Hoi (VNQPH) dan melancarkan pemberontakan di
Tongkin dan Gerakan Dakyah di Vietnam.
Beliau dipenjarakan dan parti itu diharamkan.
76

77. Indochina–tahap kedua
Kegagalan parti-parti politik sederhana
mencetuskan gerakan nasionalisme yang lebih
radikal.
 Viet Nam Quoc Dang Dang (VNQDD) dan Parti
Komunis Vietnam (PKV) ditubuhkan.
Reaksi Perancis ialah.
 Menangkap para pemimpin VNQDD dan
 Menghukum bunuh Nguyen Thai Hoc.
 Ho Chi Minh pemimpin PKV melarikan diri ke Hong
Kong.
 Kesan tindakan Perancis, gerakan nasionalisme
kembali bercorak sederhana di bawah pimpinan
Maharaja Bao Dai.
 Usaha pembaharuan Maharaja Bao Dai disekat
dan baginda dilarang melibatkan diri dalam
gerakan nasionalisme.

77

78. Burma–tahap pertama
Perjuangan golongan sami Buddha dan golongan elit
berpendidikan barat.
 Golongan sami menubuhkan Persatuan Belia Buddha
pada 1906.
 Tujuan penubuhan.
-Mengekalkan tradisi Buddha.
-Memajukan pendidikan di kalangan rakyat.
 Isu kasut digunakan untuk menimbul semangat
nasionalisme rakyat.
 Persatuan Belia Buddha bertukar radikal di bawah
pimpinan U Ba Pe.
 Pemimpin-pemimpin Persatuan Buddha kemudiannya
menubuhkan Majlis Persatuan Am KesatuanKesatuan Burma pada 1920 yang lebih radikal

78

79. Burma–tahap kedua






Gerakan radikal muncul selepas laporan MontaguChelsford menyatakan Burma tidak mampu
memerintah sendiri.
Revolusi pelajar 1920 menuntut sebuah universiti
ditubuhkan.
Golongan sami menubuhkan Majllis Am Sangha
Sametggi telah mencetuskan pemberontakan Saya
San, yang diketuai oleh Saya San iaitu bekas pongyi
dan pemimpin di Tharawaddy.
Kemudian wujud Liga Antipemisahan yang
berpendapat pemisahan dengan India akan melewatkan
kemerdekaan Burma.
Pengenalan Perlembagaan Burma 1935 memberi
peluang berkerajaan sendiri.
Golongan Thakin (Siswazah universiti) menubuhkan
Parti Dobama Asia yone 1935 untuk menuntut
79
kemerdekaan.

80. Thailand–tahap pertama





Menunjukkan keresahan rakyat terhadap penguasaan
politik oleh kerabat diraja dan penentangan terhadap
raja berkuasa mutlak.
Sistem Pendidikan Barat telah mendedahkan fahaman
liberal, sistem demokrasi dan sistem raja
berperlembagaan kepada golongan intelek Thailand.
Kelemahan sistem pentadbiran dan sikap boros raja
Vajiravudh menyebabkan rakyat tidak puas hati.
Pada 1932 Parti rakyat ditubuhkan oleh Nai Pridi
Panomyong dan Field Marshall Phibul Songram
dan telah melancarkan Revolusi Thai menyebabkan
sistem raja berkuasa mutlak ditamatkan.
Phibul Songram dilantik menjadi Perdana Menteri.
80

81. Thailand–tahap kedua
Berpunca tidak puas hati rakyat terhadap penguasaan
ekonomi dan kapitalis barat dan orang China.
 Dasar Phibul Songram termasuklah b ertindak
meluluskan undang-undang :
-menyekat kebebasan dan penguasaan ekonomi oleh orang
China.
-Sekolah dan akhbar China dibubarkan.
-Peribumi digalakkan melibatkan diri dalam kegiatan ekonomi.
-Jawatan tertinggi kerajaan hanya untuk penganut agama
Buddha.
 1939 nama Siam ditukar kepada Thailand bererti Tanah
Bebas.
 Berkerjasama dengan Jepun dalam Perang Dunia Kedua.
 Kesannya, Thailand mendapat semula wilayah-wilayah di
IndoChina dan di Tanah Melayu.

81

82. SEKIAN
Terima kasih

83. references





http://www.youblisher.com/p/730535-K1-DAN
http://sukasejara.blogspot.com/
http://www.youblisher.com/p/528232-MODUL
http://mejapanitia1092.blogspot.com/2013/04
Adapted ori ppt presentation by SHARIFAH
AFIDAH SESmA