SlideShare a Scribd company logo
1 of 97
Download to read offline
@PGaraizar17/01/2015
POR SI VAMOS MAL DE
TIEMPO...
¡EVITA EL USO DE 3-D!
parece que mola, pero NO
¡EVITA EL USO DE TARTAS Y BURBUJAS!
somos lo peor interpretando ángulos y áreas
¡NO DES DEMASIADA INFORMACIÓN!
less is more
¡EVITA TIPOGRAFÍA ILEGIBLE!
tener un Nobel o un colisionador de hadrones NO te exime de ello
¡EVITA LIARLA CON LOS COLORES!
si no funciona en blanco y negro, NO funciona
¿CÓMO VEMOS?
¿Cuántos megapíxeles tienen nuestros ojos?
¿cuánto de rápido nada un submarino?
Un diseño... sub-óptimo
parte óptica (córnea + cristalino, iris + pupila) / parte sensorial (retina fóvea mácula)→ →
Conos visión fotópica→
conos L (rojo), M (verde), S (azul)
Problemas en la visión en color
protanopia/protanomalía (rojo), deuteranopia/deuteranomalía (verde), tritanopia/tritanomalía (azul)
Tetracromatismo
4 tipos de conos mayor amplitud de espectro visual→
¿Eres tetracrómata?
bueno, tampoco te flipes, que el camarón mantis es dodecacrómata
Bastones visión escotópica→
muy baja sensibilidad al rojo submarinos→
Distribución desigual de conos y bastones
en la mácula, conos L y M casi exclusivamente, muy concentrados
La información visual se envía al cerebro en pares
rojo-verde, azul-amarillo, negro-blanco
¿CÓMO VE EL CEREBRO?
Estímulo (externo) vs. percepción (interno)
lo que ve el ojo no es lo que el cerebro percibe
- Sobrecarga mental + Comprensión + Credibilidad→ →
la importancia del espacio en blanco
Mente vs. cuerpo
Sistema 1 vs. Sistema 2
(Kahneman)
Gran parte de la corteza cerebral implicada en la visión
ruta dorsal (localización, movimiento) + ruta ventral (color, forma)
Detención preatencional
detectamos estas anomalías antes de darnos cuenta
Cuenta los cuadrados grises
cuesta porque exige un procesamiento conjunto (forma, color)
Principios de la Gestalt
explican qué pasa, pero no cómo ni por qué pasa
Principio de proximidad
los objetos contiguos tienden a verse como una unidad
Principio de semejanza
los objetos similares tienden a verse como una unidad
¿Qué ocurre cuando colisionan?
mejor emplear dimensiones diferentes (color y textura)
Las conexiones son más potentes
más que la proximidad, el color, el tamaño o la forma
Principio de cerramiento
los contornos y perímetros se perciben mejor, aunque no estén (completos)
Principio de cerramiento
si no ves el dálmata, quizá seas un Nexus 6
Principio de continuidad
tendemos a percibir objetos continuos a pesar de que estén interrumpidos
Principio de figura y fondo
el cerebro no puede interpretar un objeto como figura o fondo al mismo tiempo contexto→
Principio de figura y fondo
las zonas negras son más pequeñas y están orientadas horizontal y verticalmente figura→
Principio de simetría y regularidad
las formas simétricas y regulares tienden a verse como un conjunto
MOVIMIENTO Y CAUSALIDAD
El movimiento puede emplearse para inducir causalidad
(Michotte, 1963)
Experimento cognitivo-perceptual Heider-Simmel
(Heider-Simmel, 1940) → https://www.youtube.com/watch?v=olOmOYItAbE
Eleanor Lutz y el diseño científico
http://tabletopwhale.com/index.html
ERRORES COMUNES
Y ALGUNAS SOLUCIONES
TIPOGRAFÍA
Legibilidad (letra) y readability (frase)
tipografías con serifa tienen buena readability, pero mala legibilidad
La mejor tipografía, la que no se hace notar
ante la duda, sans-serif (Helvetica, Arial, Gill Sans son apuestas seguras)
Jerarquía a través de la tipografía
tamaño de letra, énfasis (negrita, itálica, mayúsculas), colores, etc.
No más de un cambio a la vez
tamaño de letra, énfasis (negrita, itálica, mayúsculas), colores, etc.
Reino animal
Sin textos en vertical
tampoco en diagonal
COLOR
Diseña en blanco y negro y luego añade color
lo contrario no suele funcionar
“If a design doesn’t make
sense in black and white,
it will make less sense
when color is added.”
Paul Rand
La importancia del gris
sirve para casi todo, desde añadir elementos neutros a balancear paletas de color
Contrastes: tono
útil para diferentes categorías, nunca más de 12 diferentes
Contrastes: brillo
más difícil de percibir que el tono, diferentes valores en una misma categoría
Contrastes: saturación
también es más difícil de percibir que el tono, recomendado para representar certeza sobre un valor
El peligro de diseñar mal la paleta
¿observas algún patrón en el mapa?
Caos cromático con muchas categorías
a partir de 12 es inviable, aunque dependiendo de la paleta puede ser antes
Adobe Color CC
te ayuda a diseñar una buena paleta de color
Cuidado con los efectos indeseados
recuerda que es el cerebro quien ve, no el ojo
Evita imágenes de fondo
sí, es muy bonita y casi no se nota, pero NO
DISPOSICIÓN
Evita el uso de áreas
diámetro vs. área
Evita el uso de volúmenes
diámetro vs. volumen
Evita distorsiones en los ejes
muy pocas veces se entiende mejor
Evita distorsiones en los ejes
a veces puede resolverse transformando variables
Evita distorsiones en los ejes
¡pero me ha costado mucho hacerlo! Ya, pero NO
Distorsiones: proyecciones de mapas
todos los mapas están distorsionados, elige con cuidado
Proyección 2-D mediante hexágonos
mejor teselación en un plano
Evita guiños a la temática con la disposición
parecen que molan, pero NO
TIPO DE GRÁFICO
¿Puede decidirse
racionalmente
qué tipo de
gráfico usar?
Sí, casi siempre
(Cleveland & McGill,1984)
Recomendación general: prudencia
la función no determina la forma, pero sí restringe el conjunto de formas aceptables
(no es una mera cuestión de "gusto")
Tipos de gráficos peligrosos: tartas
doble-combo: tartas 3-D
Tipos de gráficos peligrosos: burbujas
diámetros vs. áreas
útiles en mapas
Tipos de gráficos peligrosos: treemaps
para representar proporciones
Tipos de gráficos peligrosos: heatmaps
el color es más difícil de comparar que la longitud
Tipos de gráficos peligrosos: radares
para representar múltiples dimensiones a la vez
Tipos de gráficos peligrosos: árboles polares
para representar jerarquías complicadas
Tipos de gráficos peligrosos: circos
para representar relaciones entre elementos
GRAPH HACKING
Eje X truncado
enséñame el cero o me estás timando
Dificultar comparaciones
sin punto inicial o final común
Mezclar unidades
a pesar de lo que diga Apple, 1 US$ 1 €≠
Ejes múltiples
los carga el diablo
Datos acumulados
todo crece, qué bien
Eje Y truncado
las ventas de bañadores no han parado de crecer de mayo a agosto, ¡en septiembre lo petamos!
Omitir información clave
patentes que expiran, leyes que cambian, etc.
Usar mapas indebidamente
grano grueso en regiones, colores por saturación (o valores logarítmicos), etc.
CONCLUSIONES
¿Para qué visualizamos datos?
(Stephen Few)
Ver la “big picture” Comparar valores
rápidamente
Reconocer patrones Comparar patrones
No solamente gráficos, infografías o visualizaciones
dashboards, visual story-telling, etc.
Incluso hay videojuegos sobre gráficos
http://metrico-game.com
helpmeviz.com
Feedback de expertos
MUCHAS GRACIAS
REFERENCIAS

Trina Chiasson, Dyanna Gregory, et al. (2014). DATA + DESIGN: A simple introduction to
preparing and visualizing information.

Colin Ware. (2012). Information Visualization, Third Edition: Perception for Design (Interactive
Technologies)

Leland Wilkinson, D. Wills, D. Rope, A. Norton, R. Dubbs. (2005). The Grammar of Graphics
(Statistics and Computing).

Alberto Cairo. (2012). The Functional Art: An introduction to information graphics and
visualization (Voices That Matter).

Stephen Few. (2009). Now You See It: Simple Visualization Techniques for Quantitative
Analysis.(Author)

Wikipedia.
REFERENCIAS
Artículos y libros

More Related Content

Viewers also liked

Introducción al Software Libre - ITSAS - Introducción
Introducción al Software Libre - ITSAS - IntroducciónIntroducción al Software Libre - ITSAS - Introducción
Introducción al Software Libre - ITSAS - IntroducciónPablo Garaizar
 
Introducción al Software Libre - ITSAS - Aplicaciones
Introducción al Software Libre - ITSAS - AplicacionesIntroducción al Software Libre - ITSAS - Aplicaciones
Introducción al Software Libre - ITSAS - AplicacionesPablo Garaizar
 
La cultura de la remezcla
La cultura de la remezclaLa cultura de la remezcla
La cultura de la remezclaPablo Garaizar
 
La cultura de la remezcla
La cultura de la remezclaLa cultura de la remezcla
La cultura de la remezclaPablo Garaizar
 
Introducción al Software Libre - ITSAS - GNU/Linux
Introducción al Software Libre - ITSAS - GNU/LinuxIntroducción al Software Libre - ITSAS - GNU/Linux
Introducción al Software Libre - ITSAS - GNU/LinuxPablo Garaizar
 
Introducción al cracking en GNU/Linux
Introducción al cracking en GNU/LinuxIntroducción al cracking en GNU/Linux
Introducción al cracking en GNU/Linuxguest45ed91
 
Seguridad en redes WiFi
Seguridad en redes WiFiSeguridad en redes WiFi
Seguridad en redes WiFiPablo Garaizar
 
4th Databeers BCN - When a movement becomes a party
4th Databeers BCN - When a movement becomes a party4th Databeers BCN - When a movement becomes a party
4th Databeers BCN - When a movement becomes a partyPablo Aragón
 
Historia del fútbol
Historia del fútbolHistoria del fútbol
Historia del fútbolsejusa18
 
HAO-CV-October 2015
HAO-CV-October 2015HAO-CV-October 2015
HAO-CV-October 2015Hatim Omar
 
Ericsson ConsumerLab: Bridging the Digital Divide
Ericsson ConsumerLab: Bridging the Digital DivideEricsson ConsumerLab: Bridging the Digital Divide
Ericsson ConsumerLab: Bridging the Digital DivideEricsson
 

Viewers also liked (20)

Introducción al Software Libre - ITSAS - Introducción
Introducción al Software Libre - ITSAS - IntroducciónIntroducción al Software Libre - ITSAS - Introducción
Introducción al Software Libre - ITSAS - Introducción
 
Introducción al Software Libre - ITSAS - Aplicaciones
Introducción al Software Libre - ITSAS - AplicacionesIntroducción al Software Libre - ITSAS - Aplicaciones
Introducción al Software Libre - ITSAS - Aplicaciones
 
La cultura de la remezcla
La cultura de la remezclaLa cultura de la remezcla
La cultura de la remezcla
 
La cultura de la remezcla
La cultura de la remezclaLa cultura de la remezcla
La cultura de la remezcla
 
Introducción al Software Libre - ITSAS - GNU/Linux
Introducción al Software Libre - ITSAS - GNU/LinuxIntroducción al Software Libre - ITSAS - GNU/Linux
Introducción al Software Libre - ITSAS - GNU/Linux
 
Introducción al cracking en GNU/Linux
Introducción al cracking en GNU/LinuxIntroducción al cracking en GNU/Linux
Introducción al cracking en GNU/Linux
 
Seguridad en VoIP
Seguridad en VoIPSeguridad en VoIP
Seguridad en VoIP
 
Seguridad en redes WiFi
Seguridad en redes WiFiSeguridad en redes WiFi
Seguridad en redes WiFi
 
4th Databeers BCN - When a movement becomes a party
4th Databeers BCN - When a movement becomes a party4th Databeers BCN - When a movement becomes a party
4th Databeers BCN - When a movement becomes a party
 
Turing y la Segunda Guerra Mundial. Alan Turing Year
Turing y la Segunda Guerra Mundial. Alan Turing YearTuring y la Segunda Guerra Mundial. Alan Turing Year
Turing y la Segunda Guerra Mundial. Alan Turing Year
 
La máquina de Turing, Alan Turing Year
La máquina de Turing, Alan Turing YearLa máquina de Turing, Alan Turing Year
La máquina de Turing, Alan Turing Year
 
El problema de parada y los castores laboriosos. Alan Turing Year
El problema de parada y los castores laboriosos. Alan Turing Year El problema de parada y los castores laboriosos. Alan Turing Year
El problema de parada y los castores laboriosos. Alan Turing Year
 
Turing Test: «Can machines think?». Alan Turing Year
Turing Test: «Can machines think?». Alan Turing YearTuring Test: «Can machines think?». Alan Turing Year
Turing Test: «Can machines think?». Alan Turing Year
 
Historia del fútbol
Historia del fútbolHistoria del fútbol
Historia del fútbol
 
HAO-CV-October 2015
HAO-CV-October 2015HAO-CV-October 2015
HAO-CV-October 2015
 
Diapositivas tributaria 18 03.
Diapositivas tributaria 18 03.Diapositivas tributaria 18 03.
Diapositivas tributaria 18 03.
 
eskope
eskopeeskope
eskope
 
Ericsson ConsumerLab: Bridging the Digital Divide
Ericsson ConsumerLab: Bridging the Digital DivideEricsson ConsumerLab: Bridging the Digital Divide
Ericsson ConsumerLab: Bridging the Digital Divide
 
Practica10
Practica10Practica10
Practica10
 
Zoom g3x
Zoom g3xZoom g3x
Zoom g3x
 

Similar to Errores comunes en la visualización de datos y algunas soluciones

Amarillo Gris Collage Cuestionario Inglés Presentación.pdf
Amarillo Gris Collage Cuestionario Inglés Presentación.pdfAmarillo Gris Collage Cuestionario Inglés Presentación.pdf
Amarillo Gris Collage Cuestionario Inglés Presentación.pdfNelsonOswaldosinchec
 
diseño grafico 2023.docx
diseño grafico 2023.docxdiseño grafico 2023.docx
diseño grafico 2023.docxjose282160
 
Taller de uso de colores y pizarra en una clase
Taller de uso de colores y pizarra en una claseTaller de uso de colores y pizarra en una clase
Taller de uso de colores y pizarra en una claseJorge Huasasquiche
 
Presentaciones efectivas
Presentaciones efectivasPresentaciones efectivas
Presentaciones efectivasAngelica Zamora
 
Ejercicio1 t4 davidleal
Ejercicio1 t4 davidlealEjercicio1 t4 davidleal
Ejercicio1 t4 davidlealleal1996
 
DISEÑO.pptx
DISEÑO.pptxDISEÑO.pptx
DISEÑO.pptxreina35
 
Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101Vila Carbajal
 
Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101rafael56
 
Presentaciones exitosas-18101 (1)
Presentaciones exitosas-18101 (1)Presentaciones exitosas-18101 (1)
Presentaciones exitosas-18101 (1)marjorie1984
 
Presentaciones Exitosas
Presentaciones ExitosasPresentaciones Exitosas
Presentaciones ExitosasLaura Calvario
 
Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101fer_escudero
 
Presentaciones exitosas-18101 (1)
Presentaciones exitosas-18101 (1)Presentaciones exitosas-18101 (1)
Presentaciones exitosas-18101 (1)marjorie1984
 
Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101ManuelLopezC
 

Similar to Errores comunes en la visualización de datos y algunas soluciones (20)

Consejos ppt
Consejos pptConsejos ppt
Consejos ppt
 
Amarillo Gris Collage Cuestionario Inglés Presentación.pdf
Amarillo Gris Collage Cuestionario Inglés Presentación.pdfAmarillo Gris Collage Cuestionario Inglés Presentación.pdf
Amarillo Gris Collage Cuestionario Inglés Presentación.pdf
 
Fundamentos del Diseño.pdf
Fundamentos del Diseño.pdfFundamentos del Diseño.pdf
Fundamentos del Diseño.pdf
 
diseño grafico 2023.docx
diseño grafico 2023.docxdiseño grafico 2023.docx
diseño grafico 2023.docx
 
DIAGRAMACION
DIAGRAMACIONDIAGRAMACION
DIAGRAMACION
 
Consejos ppt
Consejos pptConsejos ppt
Consejos ppt
 
Taller de uso de colores y pizarra en una clase
Taller de uso de colores y pizarra en una claseTaller de uso de colores y pizarra en una clase
Taller de uso de colores y pizarra en una clase
 
Presentaciones efectivas
Presentaciones efectivasPresentaciones efectivas
Presentaciones efectivas
 
Reingenieria personal
Reingenieria personalReingenieria personal
Reingenieria personal
 
Ejercicio1 t4 davidleal
Ejercicio1 t4 davidlealEjercicio1 t4 davidleal
Ejercicio1 t4 davidleal
 
El diseño
El diseñoEl diseño
El diseño
 
DISEÑO.pptx
DISEÑO.pptxDISEÑO.pptx
DISEÑO.pptx
 
Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101
 
Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101
 
Presentaciones exitosas-18101 (1)
Presentaciones exitosas-18101 (1)Presentaciones exitosas-18101 (1)
Presentaciones exitosas-18101 (1)
 
Presentaciones Exitosas
Presentaciones ExitosasPresentaciones Exitosas
Presentaciones Exitosas
 
Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101
 
Presentaciones exitosas-18101 (1)
Presentaciones exitosas-18101 (1)Presentaciones exitosas-18101 (1)
Presentaciones exitosas-18101 (1)
 
Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101Presentaciones Exitosas 18101
Presentaciones Exitosas 18101
 
Presentaciones Exitosas
Presentaciones Exitosas Presentaciones Exitosas
Presentaciones Exitosas
 

More from Pablo Garaizar

De la robótica educativa al pensamiento computacional
De la robótica educativa al pensamiento computacionalDe la robótica educativa al pensamiento computacional
De la robótica educativa al pensamiento computacionalPablo Garaizar
 
¿Cómo se crea una experiencia lúdica?
¿Cómo se crea una experiencia lúdica?¿Cómo se crea una experiencia lúdica?
¿Cómo se crea una experiencia lúdica?Pablo Garaizar
 
Luces y sombras en el uso de la tecnología en clase
Luces y sombras en el uso de la tecnología en claseLuces y sombras en el uso de la tecnología en clase
Luces y sombras en el uso de la tecnología en clasePablo Garaizar
 
Aspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesa
Aspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesaAspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesa
Aspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesaPablo Garaizar
 
Educación basada en evidencias
Educación basada en evidenciasEducación basada en evidencias
Educación basada en evidenciasPablo Garaizar
 
Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...
Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...
Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...Pablo Garaizar
 
Neurobollocks: el nuevo aceite de serpiente
Neurobollocks: el nuevo aceite de serpienteNeurobollocks: el nuevo aceite de serpiente
Neurobollocks: el nuevo aceite de serpientePablo Garaizar
 
Algunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejor
Algunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejorAlgunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejor
Algunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejorPablo Garaizar
 
Identidad digital y feminismo
Identidad digital y feminismoIdentidad digital y feminismo
Identidad digital y feminismoPablo Garaizar
 
Decisiones tecnológicas, consecuencias ideológicas
Decisiones tecnológicas, consecuencias ideológicasDecisiones tecnológicas, consecuencias ideológicas
Decisiones tecnológicas, consecuencias ideológicasPablo Garaizar
 
Etica investigaciontecnologica2013
Etica investigaciontecnologica2013Etica investigaciontecnologica2013
Etica investigaciontecnologica2013Pablo Garaizar
 
Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...
Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...
Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...Pablo Garaizar
 
Scratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every day
Scratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every dayScratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every day
Scratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every dayPablo Garaizar
 
Redes sociales en Internet: guía para madres y padres
Redes sociales en Internet: guía para madres y padresRedes sociales en Internet: guía para madres y padres
Redes sociales en Internet: guía para madres y padresPablo Garaizar
 
Introducción a las vulnerabilidades web
Introducción a las vulnerabilidades webIntroducción a las vulnerabilidades web
Introducción a las vulnerabilidades webPablo Garaizar
 
Las nuevas API de audio en HTML5
Las nuevas API de audio en HTML5Las nuevas API de audio en HTML5
Las nuevas API de audio en HTML5Pablo Garaizar
 
El acceso a las TIC y la justicia social
El acceso a las TIC y la justicia socialEl acceso a las TIC y la justicia social
El acceso a las TIC y la justicia socialPablo Garaizar
 
Aprendizaje y videojuegos
Aprendizaje y videojuegosAprendizaje y videojuegos
Aprendizaje y videojuegosPablo Garaizar
 
Una guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de palo
Una guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de paloUna guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de palo
Una guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de paloPablo Garaizar
 

More from Pablo Garaizar (20)

De la robótica educativa al pensamiento computacional
De la robótica educativa al pensamiento computacionalDe la robótica educativa al pensamiento computacional
De la robótica educativa al pensamiento computacional
 
¿Cómo se crea una experiencia lúdica?
¿Cómo se crea una experiencia lúdica?¿Cómo se crea una experiencia lúdica?
¿Cómo se crea una experiencia lúdica?
 
Luces y sombras en el uso de la tecnología en clase
Luces y sombras en el uso de la tecnología en claseLuces y sombras en el uso de la tecnología en clase
Luces y sombras en el uso de la tecnología en clase
 
Aspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesa
Aspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesaAspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesa
Aspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesa
 
Educación basada en evidencias
Educación basada en evidenciasEducación basada en evidencias
Educación basada en evidencias
 
Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...
Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...
Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...
 
Neurobollocks: el nuevo aceite de serpiente
Neurobollocks: el nuevo aceite de serpienteNeurobollocks: el nuevo aceite de serpiente
Neurobollocks: el nuevo aceite de serpiente
 
Algunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejor
Algunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejorAlgunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejor
Algunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejor
 
Identidad digital y feminismo
Identidad digital y feminismoIdentidad digital y feminismo
Identidad digital y feminismo
 
Decisiones tecnológicas, consecuencias ideológicas
Decisiones tecnológicas, consecuencias ideológicasDecisiones tecnológicas, consecuencias ideológicas
Decisiones tecnológicas, consecuencias ideológicas
 
Etica investigaciontecnologica2013
Etica investigaciontecnologica2013Etica investigaciontecnologica2013
Etica investigaciontecnologica2013
 
Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...
Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...
Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...
 
Scratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every day
Scratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every dayScratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every day
Scratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every day
 
Redes sociales en Internet: guía para madres y padres
Redes sociales en Internet: guía para madres y padresRedes sociales en Internet: guía para madres y padres
Redes sociales en Internet: guía para madres y padres
 
Introducción a las vulnerabilidades web
Introducción a las vulnerabilidades webIntroducción a las vulnerabilidades web
Introducción a las vulnerabilidades web
 
Las nuevas API de audio en HTML5
Las nuevas API de audio en HTML5Las nuevas API de audio en HTML5
Las nuevas API de audio en HTML5
 
El acceso a las TIC y la justicia social
El acceso a las TIC y la justicia socialEl acceso a las TIC y la justicia social
El acceso a las TIC y la justicia social
 
Aprendizaje y videojuegos
Aprendizaje y videojuegosAprendizaje y videojuegos
Aprendizaje y videojuegos
 
Una guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de palo
Una guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de paloUna guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de palo
Una guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de palo
 
Introduccion a HTML5
Introduccion a HTML5Introduccion a HTML5
Introduccion a HTML5
 

Recently uploaded

EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 

Recently uploaded (20)

EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 

Errores comunes en la visualización de datos y algunas soluciones