SlideShare a Scribd company logo
1 of 96
Download to read offline
LA          CULTURA                                       DE                  LA

REMEZCLA
                           Pablo Garaizar Sagarminaga
                              Universidad de Deusto


 Content curator, intermediario del conocimiento: nueva profesión para la Web 3.0
                     Palacio Miramar. Donostia-San Sebastián.
¿De qué vamos a hablar?

●   Derechos de autor para no iniciados.
●   Autores y obras.
●   La remezcla:
    ●   La cultura de la remezcla.
    ●   Cultura de sólo lectura frente a cultura de lectura
        y escritura.
●   Conclusiones.
Derechos de autor
 para no iniciados
IANAL
I Am Not A Lawyer
CC-by shutterhacks, http://www.flickr.com/photos/shutterhacks/4474421855
CC-by-nc-nd akbar2, http://www.flickr.com/photos/akbar2/4421862682
¿Qué sabemos sobre
 derechos de autor?
Derechos de autor

Propiedad Intelectual

     Copyright
¿Son lo mismo?
Sí, pero NO
Common Law                                                     Derecho continental




        Jurisprudencia                                                                       Leyes


                 Inductivo                                                             Deductivo


               Copyright                                                  Derechos de autor



CC-by-nc-nd wallyg, http://www.flickr.com/photos/wallyg/301332027   CC-by Yellow Cat, http://www.flickr.com/photos/9084427@N07/4292832877
Derechos de autor
Morales                                                            Patrimoniales
            NO se pueden ceder                                                       SÍ se pueden ceder → $



                                                                                Explotación:
                     Autoría
                                                                            ●


                                                                                ●   Reproducción
(seudónimo o anonimato)                                                         ●   Distribución
                 Divulgación                                                    ●   Comunicación
                                                                                ●   Transformación
    Integridad de la obra

               Modificación
                                                                            ●   Remuneración:
                                                                                ●   Alquiler
   Retirarla del mercado                                                        ●   Comunicación pública
                                                                                ●   Copia privada (canon)
Acceso a ejemplar único                                                         ●   Venta (%)

CC-by-sa davidden, http://www.flickr.com/photos/davidden/87718618   CC-by Images_of_Money, http://www.flickr.com/photos/59937401@N07/5857901794
Copyright
Copyright
                                                                                     SÍ se pueden ceder → $



                                                                            ●   Explotación:
                                                                                ●   Reproducción
                                                                                ●   Distribución
                                                                                ●   Comunicación
                                                                                ●   Transformación

                                                                            ●   Remuneración:
                                                                                ●   Alquiler
                                                                                ●   Comunicación pública
                                                                                ●   Copia privada (canon)
                                                                                ●   Venta (%)

                                                                            ●   Otros:
                                                                                ●   Fair use...


CC-by-sa davidden, http://www.flickr.com/photos/davidden/87718618   CC-by Images_of_Money, http://www.flickr.com/photos/59937401@N07/5857901794
¿Qué tengo que hacer para
    proteger mi obra?
Nada, desde el Convenio de Berna (1979)




  GPL Aliman5040, Wikipedia, http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Palaisfederalberne.JPG
¿Cuánto duran estos
     derechos?
Los derechos morales no prescriben nunca




     CC-by-nc kurafire, http://www.flickr.com/photos/kurafire/343629962/
Los patrimoniales sí (paso al dominio público)




             Public Domain, Metropolis, http://archive.org
Bueno, sí... pero NO
Mickey Mouse Copyright Act




    http://www.aaronsw.com/weblog/000638
Mickey Mouse Copyright Act




http://techliberation.com/2009/08/06/copyright-duration-and-the-mickey-mouse-curve/
Mickey Mouse Copyright Act




 http://en.wikipedia.org/wiki/File:Disney-infinite-copyright.svg
Más tarde hablaremos de la
 hipocresía de los editores
¿Y la Propiedad Intelectual?
El copyright nace de una contradicción


Divulgación pública




                                                 Restricciones a
                                                   la distribución

      CC-by-nc rrrrred, http://www.flickr.com/photos/rrrrred/5504647334
Propiedad Intelectual
   ¿Un oxímoron?
Propiedad: bien antagónico
   (si yo tengo este prado, vosotros no)

          CC, http://www.flickr.com/
Propiedad: bien excluible
              (si cerco el prado, no entráis)




CC-by-nc-nd traco, http://www.flickr.com/photos/trako/2854337867
Intelectual: comunicable sin pérdida
              (no antagónico)




           CC, http://www.flickr.com/
Intelectual: inmaterial
                  (difícilmente excluible)




CC-by atouchofcolor, http://www.flickr.com/photos/atouchofcolor
El concepto de Propiedad
 Intelectual NO es neutral
Material ‡ inmaterial
“Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana, e
   intercambiamos manzanas, entonces tanto tú como yo
               seguimos teniendo una manzana.

     Pero si tú tienes una idea y yo tengo una idea, e
    intercambiamos ideas, entonces ambos tenemos dos
                             ideas."




George Bernard Shaw.

(1856-1950) Premio Nobel de Literatura
Demagogia audiovisual




CC-by-sa stephendann, http://www.flickr.com/photos/stephendann/80726222
Demagogia audiovisual




http://www.youtube.com/watch?v=ALZZx1xmAzg
¿Existe alternativa?
Copyright

                                          Licencias
                          Creative Commons
                                            Copyleft
                               Dominio público
CC-by-nc-nd nielssienaert, http://www.flickr.com/photos/nielssienaert/3164133089/
CC, http://creativecommons.org
Creative Commons
Libertad obligatoria
           Copiar
           Puedes copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra.
                                                                                    creativecommons.org

Cláusulas opcionales
           Reconocimiento (BY):           El material creado puede ser distribuido, copiado y exhibido por
           terceras personas si se muestra en los créditos.


           No comercial (NC):           El material original y los trabajos derivados pueden ser distribuidos,
           copiados y exhibidos mientras su uso no sea comercial.


           Sin obra derivada (ND):          El material creado puede ser distribuido, copiado y exhibido pero
           no se puede utilizar para crear un trabajo derivado del original.


           Compartir igual (SA):         El material creado puede ser modificado y distribuido pero bajo la
           misma licencia que el material original.
Autores y obras
Autoría: a partir del Estatuto de Anne (1709)




     Public Domain, Wikipedia, http://en.wikipedia.org/wiki/File:Statute_of_anne.jpg
A partir del Romanticismo...
                      (individualismo extremo, afán de trascendencia)




      Textos literarios
   (autoría = garantía de calidad)




                                                                           Textos científicos:
                                                                         (autoría = garantía de certeza)



Public Domain, Wikipedia,   http://en.wikipedia.org/wiki/File:El_Tres_de_Mayo,_by_Francisco_de_Goya,_from_Prado_in_Google_Earth.jpg
De la importancia de los
autores, a la de las obras
Idea vs. expresión
                                           (una nueva tensión en el copyright)




CC-by-nc horrigans, http://www.flickr.com/photos/horrigans/5325950997   CC-by-nc calaveth, http://www.flickr.com/photos/calaveth/3821494306
¿Existen las obras originales?
“If I have seen further, it is by
standing upon the shoulders of
            giants”.


             Sir Isaac Newton, 1676.
“Nos sumus sicut nanus positus
  super humerus gigantis”.

            Jean de Salisbury, 1159.
“Nos esse quasi nanos,
  gigantium humeris
     insidentes”.

      Bernard de Chartres, 1124.
“If I have seen farther than
others, it is because I am
surrounded by dwarves”.

     Murray Gell-Mann, Nobel 1969.
Demagogia audiovisual




Ministerio de Cultura, www.siereslegalereslegal.com
Demagogia audiovisual




http://www.youtube.com/watch?v=G5lbkfm-fgA
Hipocresía




© elpais.com, http://www.elpais.com/articulo/cultura/EE/UU/senala/nuevo/Espana/paraiso/pirateria/elpepucul/20110215elpepucul_9/Tes
Hipocresía




http://cablesearch.org/cable/view.php?id=10MADRID179&hl=Guisasola
Originalidad en estado puro...




    http://www.youtube.com/watch?v=qHBVnMf2t7w
El emperador de
                                                                              El Rey León
             la jungla                                                            (Disney, 1995)
            (Tezuka 1965)




Jorge Cortell, 2006, Selfness-Copyfight )S( From Censorship to New Business Models, Hackers On Planet Earth 6, New York
Originalidad en estado puro...




    http://www.youtube.com/watch?v=MKbR8pzpNlM
It's more fun to be a pirate than to join the navy.
                                                           Steve Jobs, 1982




CC-by ddebold, http://www.flickr.com/photos/ddebold/5900034925         CC-by-sa Ian Muttoo, http://www.flickr.com/photos/imuttoo/3223999082


                     CC-by-sa-ncpuckman, http://www.flickr.com/photos/puckman/126309057
Cultura remix
CC, http://www.flickr.com/
Crear = extender + seleccionar + recombinar




PD NASA, http://en.wikipedia.org/wiki/File:Ksc-69pc-442.jpg                                                 CC-by-nc calaveth,
                                                              CC-by-nc Clover_1, http://www.flickr.com/photos/clover_1/3433081165   http://www.flickr.com/photos/calaveth/3821494306
                                                                                                                                        CC-by-nc horrigans, http://www.flickr.com/photos/horrigans/5325950997
Remix: DJs de Jamaica y NY en los 80




 CC-by-nc-sa nicolasoren, http://www.flickr.com/photos/nicolasoren/5527901608
Remix, Lessig (2008)




http://www.bloomsburyacademic.com/remix.htm
Cultura RO vs. Cultura RW
Cultura RO (Read Only)




CC-by-nc spazzo_1493, http://www.flickr.com/photos/spazzo_1493/3564226337
Cultura RO: pasiva




   CC, http://www.flickr.com/
Cultura RO: producto




    CC, http://www.flickr.com/
Cultura RO: Industria Cultural
                      (promoción + distribución)




CC-by-sa-nc cesar-pics, http://www.flickr.com/photos/cesar-pics/3160950265/
Cultura RW (Read-Write)




 CC-by-sa Wikipedia, http://www.wikipedia.org
Cultura RW: activa




   CC, http://www.flickr.com/
Cultura RW: mashups




    CC, http://www.flickr.com/
Cultura RW: homebrew (DIY)




      http://www.theherooftime.com/
Cultura RW: cualquiera puede ser autor




              © 2009 Lionel Neykov
Cultura RW: no partir de cero




     http://scratch.mit.edu/projects/txipi/668170
Repositorios libres
WikiCommons: audio, imagen y vídeo libres
              http://commons.wikimedia.org/
Archive.org: repositorio libre, upload

               http://archive.org
Jamendo: comunidad 2.0 de música libre

             http://www.jamendo.com
CCmixter: download, sample, cut-up, share
                http://ccmixter.org/
Magnatune: discográfica libre
        http://www.magnatune.com/
CC Search: meta-buscador libre
       http://search.creativecommons.org/
Conclusiones
Hemos de repensar: la autoría




CC-by-nc-nd eastcoast, http://www.flickr.com/photos/eastcoast/3484896564
Hemos de repensar: el concepto de obra




    CC-by-nd gibbons, http://www.flickr.com/photos/gibbons/2294374741
Hemos de repensar: la creatividad




CC-by-nc-sa stevenerat, http://www.flickr.com/photos/stevenerat/7699501
Hemos de repensar: la originalidad




   CC-by jelene, http://www.flickr.com/photos/jelene/2503999043
Hemos de repensar: los viejos modelos




    CC-by-nc-sa rantz, http://www.flickr.com/photos/rantz/5854806877
Hemos de repensar: las limitaciones artificiales




    CC-by-sa listentomyvoice, http://www.flickr.com/photos/listentomyvoice/5503042640
Muchas gracias ;-)
Anexos
Propiedad intelectual e industrial

                                  Propiedad Intelectual                Propiedad Industrial

Herramienta jurídica              Copyright                            Patentes

Objeto de tutela                  Obras artísticas, literarias,        Soluciones nuevas a problemas
                                  científicas.                         técnicos.

Objetivo                          Fomentar la capacidad creativa       Conceder un monopolio sobre la
                                  de los autores (la sociedad les      invención, a condición de que sea
                                  otorga derechos temporales).         publicada.


Requisitos                        Novedad (subjetiva)                  Novedad (objetiva)
                                  Publicación                          Contribución técnica
                                                                       Aplicación industrial

¿A qué se aplica la protección?   A la forma expresiva, no a la idea   A la invención, el nuevo proceso
                                  que la genera.                       industrial.

Duración                          70 años después de la muerte del     20 años.
                                  autor.
Referencias
●   Anderson, C. (2004) The Long Tail, Wired, October 2004. Obtenido desde:
    http://www.wired.com/wired/archive/12.10/tail.html.

●   Barthes, R. (2006). Death of the Author. Comp. Claire Bishop. Participation. London: Whitechapel, 2006. 41-45.

●   Boyle, J. (1996). Shamans, Software, and Spleens. Law and the Construction of the Information Society. Cambridge, MA
    and London. Harvard University Press.

●   Cortell, J. (2006), Selfness-Copyfight )S( From Censorship to New Business Models, Hackers On Planet Earth 6, New York.

●   Diakopoulos, N, Luther, K., Medynskiy, Y, & Essa, I. (2007). The Evolution of Authorship in a Remix Society. HT’07,
    September 10-12, 2007, Manchester, United Kingdom.

●   Foucault, M. (1977). What is an author? En D. F. Bouchard (Ed.), Language, counter-memory, practice: Selected essays and
    interviews by Michel Foucault: 113-138. Ithaca, NY: Cornell University Press.

●   Free Software Foundation. (1989). GNU General Public License. Obtenido desde:
    http://www.gnu.org/licenses/gpl-1.0.html.

●   Gallagher, O. (2011). Summer Seminar Series 2011. [re]mix:studies.org.
    http://www.remixstudies.org/summer-seminar-series-2011/

●   Helprin, M. (2007). A Great Idea Lives Forever. Shouldn’t Its Copyright?. The New York Times, May 20, 2007. Obtenido
    desde: http://www.nytimes.com/2007/05/20/opinion/20helprin.html?ex=1337313600.
Referencias
●   Jazsi, P. (1991). Toward a Theory of Copyright.: The Metamorphosis of "Authorship". Duke Law Journal, Vol. 1991, No. 2 (Apr.
    1991), pp. 455-502.

●   Lessig, L. (1994). The Creative Commons. Florida Law Review vol.55, 763.

●   Lessig, L. (2008). Remix: Making Art and Commerce Thrive in the Hybrid Economy. The Penguin Press HC, (October 16, 2008).

●   Lessig, L. (2010). Against perpetual copyright. Obtenido desde: http://wiki.lessig.org/Against_perpetual_copyright.

●   Logie, J. (2009) The (Re)Birth of the Composer. Composition and Copyright: Perspectives on Teaching, Text-Making, and the
    Law. Ed. Steve Westbrook. Albany: SUNY Press, 2009. 175-89.

●   Maeztu, D. (2007). ¿Cabe el dominio público en España antes de la muerte del autor?. Del derecho y las normas. Obtenido
    desde: http://derechoynormas.blogspot.com/2007/01/cabe-el-dominio-pblico-en-espaa-antes.html

●   Navas, E. (2007). Remix Defined. Remix Theory. Obtenido desde: http://remixtheory.net/?page_id=3

●   Nehamas, A. (1986). What an Author Is. The Journal of Philosophy, Vol. 83, No. 11, Eighty-Third Annual Meeting American
    Philosophical Association, Eastern Division. (Nov., 1896), pp. 685-691.

●   Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. (1979). Convenio de Berna para la Protección de las Obras Literarias y
    Artísticas. Acta de París del 24 julio de 1971 y enmendado el 28 de septiembre de 1979. Obtenido desde:
    http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/derechosdeautor/conveniodeberna.asp.

●   Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. (1996). Tratado de la OMPI sobre Derecho de Autor. Obtenido desde:
    http://www.wipo.int/export/sites/www/treaties/es/ip/wct/pdf/trtdocs_wo033.pdf.
Referencias
●   Sánchez Almeida, C. (2009). Mapa jurídico de un conflicto: Propiedad Intelectual y Derecho a la Cultura.
    IV Curso de Derechos Sociales, "Defender y repensar los derechos sociales en tiempos de crisis",
    Centro Cívico Pati Llimona, Barcelona, 8 de junio de 2009. Obtenido desde:
    http://www.bufetalmeida.com/528/mapa-juridico-de-un-conflicto-propiedad-intelectual-y-derecho-a-la-cultura.html

●   Smiers, J. (2000). The Abolition of Copyright: Better for Artists, Third World Countries and the Public
    Domain. Gazette, Vol. 62(5):379-406.

●   Tallmo, K. E. (en prensa). The History of Copyright: A Critical Overview With Source Texts in Five
    Languages. Nisus Publishing. Obtenido desde: http://www.copyrighthistory.com/anne.html

●   Toffler, A. (1980). The Third Wave. Bantam Books (USA).

●   Txopitea, M. (2008), Propiedad intelectual. Del software libre a los contenidos libres.

●   Wikipedia.
Todas las imágenes son propiedad de
sus respectivos dueños*, el resto del
   contenido está licenciado bajo
   Creative Commons by-sa 3.0




          * ver referencias en cada transparencia

More Related Content

Viewers also liked

Errores comunes en la visualización de datos y algunas soluciones
Errores comunes en la visualización de datos y algunas solucionesErrores comunes en la visualización de datos y algunas soluciones
Errores comunes en la visualización de datos y algunas solucionesPablo Garaizar
 
El problema de parada y los castores laboriosos
El problema de parada y los castores laboriososEl problema de parada y los castores laboriosos
El problema de parada y los castores laboriososPablo Garaizar
 
Repaso rápido a los nuevos estándares web
Repaso rápido a los nuevos estándares webRepaso rápido a los nuevos estándares web
Repaso rápido a los nuevos estándares webPablo Garaizar
 
La Web como plataforma de referencia: viejos ataques y nuevas vulnerabilidades
La Web como plataforma de referencia: viejos ataques y nuevas vulnerabilidadesLa Web como plataforma de referencia: viejos ataques y nuevas vulnerabilidades
La Web como plataforma de referencia: viejos ataques y nuevas vulnerabilidadesPablo Garaizar
 
Introducción al Software Libre - ITSAS - Introducción
Introducción al Software Libre - ITSAS - IntroducciónIntroducción al Software Libre - ITSAS - Introducción
Introducción al Software Libre - ITSAS - IntroducciónPablo Garaizar
 
Introducción al Software Libre - ITSAS - Aplicaciones
Introducción al Software Libre - ITSAS - AplicacionesIntroducción al Software Libre - ITSAS - Aplicaciones
Introducción al Software Libre - ITSAS - AplicacionesPablo Garaizar
 
Seguridad en redes WiFi
Seguridad en redes WiFiSeguridad en redes WiFi
Seguridad en redes WiFiPablo Garaizar
 
Introducción al Software Libre - ITSAS - GNU/Linux
Introducción al Software Libre - ITSAS - GNU/LinuxIntroducción al Software Libre - ITSAS - GNU/Linux
Introducción al Software Libre - ITSAS - GNU/LinuxPablo Garaizar
 
Introducción al cracking en GNU/Linux
Introducción al cracking en GNU/LinuxIntroducción al cracking en GNU/Linux
Introducción al cracking en GNU/Linuxguest45ed91
 
La formación de formadores
La formación de formadoresLa formación de formadores
La formación de formadoresFEDERICO REYES
 
Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009
Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009
Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009Camilo Montes
 
Presentación Fundación Chandra
Presentación Fundación ChandraPresentación Fundación Chandra
Presentación Fundación Chandramartareina
 
Fotos muy curiosas
Fotos muy curiosasFotos muy curiosas
Fotos muy curiosaspacho54
 
CorrelacióN De Pearso Njacky
CorrelacióN De Pearso NjackyCorrelacióN De Pearso Njacky
CorrelacióN De Pearso Njackygueste74d15
 

Viewers also liked (20)

Errores comunes en la visualización de datos y algunas soluciones
Errores comunes en la visualización de datos y algunas solucionesErrores comunes en la visualización de datos y algunas soluciones
Errores comunes en la visualización de datos y algunas soluciones
 
El problema de parada y los castores laboriosos
El problema de parada y los castores laboriososEl problema de parada y los castores laboriosos
El problema de parada y los castores laboriosos
 
Repaso rápido a los nuevos estándares web
Repaso rápido a los nuevos estándares webRepaso rápido a los nuevos estándares web
Repaso rápido a los nuevos estándares web
 
La Web como plataforma de referencia: viejos ataques y nuevas vulnerabilidades
La Web como plataforma de referencia: viejos ataques y nuevas vulnerabilidadesLa Web como plataforma de referencia: viejos ataques y nuevas vulnerabilidades
La Web como plataforma de referencia: viejos ataques y nuevas vulnerabilidades
 
Introducción al Software Libre - ITSAS - Introducción
Introducción al Software Libre - ITSAS - IntroducciónIntroducción al Software Libre - ITSAS - Introducción
Introducción al Software Libre - ITSAS - Introducción
 
Introducción al Software Libre - ITSAS - Aplicaciones
Introducción al Software Libre - ITSAS - AplicacionesIntroducción al Software Libre - ITSAS - Aplicaciones
Introducción al Software Libre - ITSAS - Aplicaciones
 
Seguridad en VoIP
Seguridad en VoIPSeguridad en VoIP
Seguridad en VoIP
 
Seguridad en redes WiFi
Seguridad en redes WiFiSeguridad en redes WiFi
Seguridad en redes WiFi
 
Turing y la Segunda Guerra Mundial. Alan Turing Year
Turing y la Segunda Guerra Mundial. Alan Turing YearTuring y la Segunda Guerra Mundial. Alan Turing Year
Turing y la Segunda Guerra Mundial. Alan Turing Year
 
Introducción al Software Libre - ITSAS - GNU/Linux
Introducción al Software Libre - ITSAS - GNU/LinuxIntroducción al Software Libre - ITSAS - GNU/Linux
Introducción al Software Libre - ITSAS - GNU/Linux
 
Introducción al cracking en GNU/Linux
Introducción al cracking en GNU/LinuxIntroducción al cracking en GNU/Linux
Introducción al cracking en GNU/Linux
 
El problema de parada y los castores laboriosos. Alan Turing Year
El problema de parada y los castores laboriosos. Alan Turing Year El problema de parada y los castores laboriosos. Alan Turing Year
El problema de parada y los castores laboriosos. Alan Turing Year
 
La máquina de Turing, Alan Turing Year
La máquina de Turing, Alan Turing YearLa máquina de Turing, Alan Turing Year
La máquina de Turing, Alan Turing Year
 
Turing Test: «Can machines think?». Alan Turing Year
Turing Test: «Can machines think?». Alan Turing YearTuring Test: «Can machines think?». Alan Turing Year
Turing Test: «Can machines think?». Alan Turing Year
 
La formación de formadores
La formación de formadoresLa formación de formadores
La formación de formadores
 
Elmalexiste
ElmalexisteElmalexiste
Elmalexiste
 
Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009
Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009
Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009
 
Presentación Fundación Chandra
Presentación Fundación ChandraPresentación Fundación Chandra
Presentación Fundación Chandra
 
Fotos muy curiosas
Fotos muy curiosasFotos muy curiosas
Fotos muy curiosas
 
CorrelacióN De Pearso Njacky
CorrelacióN De Pearso NjackyCorrelacióN De Pearso Njacky
CorrelacióN De Pearso Njacky
 

Similar to La cultura de la remezcla

Eventos 20_ Ponencia en Fundación Complutense
Eventos 20_ Ponencia en Fundación ComplutenseEventos 20_ Ponencia en Fundación Complutense
Eventos 20_ Ponencia en Fundación ComplutenseAlfredo Rodriguez Gomez
 
Licenciasremixmultimedia2009 100107093400-phpapp02
Licenciasremixmultimedia2009 100107093400-phpapp02Licenciasremixmultimedia2009 100107093400-phpapp02
Licenciasremixmultimedia2009 100107093400-phpapp02juliimonterrosa08
 
Licencias, cultura Remix y multimedia en la Red
Licencias, cultura Remix y multimedia en la RedLicencias, cultura Remix y multimedia en la Red
Licencias, cultura Remix y multimedia en la RedPablo Garaizar
 

Similar to La cultura de la remezcla (6)

Introducción a las licencias Creative Commons
Introducción a las licencias Creative CommonsIntroducción a las licencias Creative Commons
Introducción a las licencias Creative Commons
 
Eventos 20_ Ponencia en Fundación Complutense
Eventos 20_ Ponencia en Fundación ComplutenseEventos 20_ Ponencia en Fundación Complutense
Eventos 20_ Ponencia en Fundación Complutense
 
Licenciasremixmultimedia2009 100107093400-phpapp02
Licenciasremixmultimedia2009 100107093400-phpapp02Licenciasremixmultimedia2009 100107093400-phpapp02
Licenciasremixmultimedia2009 100107093400-phpapp02
 
Licencias, cultura Remix y multimedia en la Red
Licencias, cultura Remix y multimedia en la RedLicencias, cultura Remix y multimedia en la Red
Licencias, cultura Remix y multimedia en la Red
 
Introducción a la Propiedad Intelectual
Introducción a la Propiedad IntelectualIntroducción a la Propiedad Intelectual
Introducción a la Propiedad Intelectual
 
Creative Commons
Creative CommonsCreative Commons
Creative Commons
 

More from Pablo Garaizar

De la robótica educativa al pensamiento computacional
De la robótica educativa al pensamiento computacionalDe la robótica educativa al pensamiento computacional
De la robótica educativa al pensamiento computacionalPablo Garaizar
 
¿Cómo se crea una experiencia lúdica?
¿Cómo se crea una experiencia lúdica?¿Cómo se crea una experiencia lúdica?
¿Cómo se crea una experiencia lúdica?Pablo Garaizar
 
Luces y sombras en el uso de la tecnología en clase
Luces y sombras en el uso de la tecnología en claseLuces y sombras en el uso de la tecnología en clase
Luces y sombras en el uso de la tecnología en clasePablo Garaizar
 
Aspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesa
Aspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesaAspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesa
Aspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesaPablo Garaizar
 
Educación basada en evidencias
Educación basada en evidenciasEducación basada en evidencias
Educación basada en evidenciasPablo Garaizar
 
Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...
Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...
Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...Pablo Garaizar
 
Neurobollocks: el nuevo aceite de serpiente
Neurobollocks: el nuevo aceite de serpienteNeurobollocks: el nuevo aceite de serpiente
Neurobollocks: el nuevo aceite de serpientePablo Garaizar
 
Algunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejor
Algunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejorAlgunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejor
Algunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejorPablo Garaizar
 
Identidad digital y feminismo
Identidad digital y feminismoIdentidad digital y feminismo
Identidad digital y feminismoPablo Garaizar
 
Decisiones tecnológicas, consecuencias ideológicas
Decisiones tecnológicas, consecuencias ideológicasDecisiones tecnológicas, consecuencias ideológicas
Decisiones tecnológicas, consecuencias ideológicasPablo Garaizar
 
Etica investigaciontecnologica2013
Etica investigaciontecnologica2013Etica investigaciontecnologica2013
Etica investigaciontecnologica2013Pablo Garaizar
 
Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...
Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...
Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...Pablo Garaizar
 
Scratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every day
Scratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every dayScratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every day
Scratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every dayPablo Garaizar
 
Redes sociales en Internet: guía para madres y padres
Redes sociales en Internet: guía para madres y padresRedes sociales en Internet: guía para madres y padres
Redes sociales en Internet: guía para madres y padresPablo Garaizar
 
Introducción a las vulnerabilidades web
Introducción a las vulnerabilidades webIntroducción a las vulnerabilidades web
Introducción a las vulnerabilidades webPablo Garaizar
 
Las nuevas API de audio en HTML5
Las nuevas API de audio en HTML5Las nuevas API de audio en HTML5
Las nuevas API de audio en HTML5Pablo Garaizar
 
El acceso a las TIC y la justicia social
El acceso a las TIC y la justicia socialEl acceso a las TIC y la justicia social
El acceso a las TIC y la justicia socialPablo Garaizar
 
Aprendizaje y videojuegos
Aprendizaje y videojuegosAprendizaje y videojuegos
Aprendizaje y videojuegosPablo Garaizar
 
Una guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de palo
Una guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de paloUna guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de palo
Una guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de paloPablo Garaizar
 

More from Pablo Garaizar (20)

De la robótica educativa al pensamiento computacional
De la robótica educativa al pensamiento computacionalDe la robótica educativa al pensamiento computacional
De la robótica educativa al pensamiento computacional
 
¿Cómo se crea una experiencia lúdica?
¿Cómo se crea una experiencia lúdica?¿Cómo se crea una experiencia lúdica?
¿Cómo se crea una experiencia lúdica?
 
Luces y sombras en el uso de la tecnología en clase
Luces y sombras en el uso de la tecnología en claseLuces y sombras en el uso de la tecnología en clase
Luces y sombras en el uso de la tecnología en clase
 
Aspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesa
Aspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesaAspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesa
Aspectos psicológicos en el diseño de juegos de mesa
 
Educación basada en evidencias
Educación basada en evidenciasEducación basada en evidencias
Educación basada en evidencias
 
Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...
Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...
Neuromandangas: descubre cómo NO programarás mejor gracias a los últimos avan...
 
Neurobollocks: el nuevo aceite de serpiente
Neurobollocks: el nuevo aceite de serpienteNeurobollocks: el nuevo aceite de serpiente
Neurobollocks: el nuevo aceite de serpiente
 
Algunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejor
Algunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejorAlgunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejor
Algunas cuestiones psicológicas que nos pueden ayudar a diseñar mejor
 
Identidad digital y feminismo
Identidad digital y feminismoIdentidad digital y feminismo
Identidad digital y feminismo
 
Decisiones tecnológicas, consecuencias ideológicas
Decisiones tecnológicas, consecuencias ideológicasDecisiones tecnológicas, consecuencias ideológicas
Decisiones tecnológicas, consecuencias ideológicas
 
Etica investigaciontecnologica2013
Etica investigaciontecnologica2013Etica investigaciontecnologica2013
Etica investigaciontecnologica2013
 
Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...
Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...
Video-games 101: Unleashing the potential of students and teachers to create ...
 
Scratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every day
Scratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every dayScratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every day
Scratch Eguna: From Scratch Day to Scratch every day
 
Redes sociales en Internet: guía para madres y padres
Redes sociales en Internet: guía para madres y padresRedes sociales en Internet: guía para madres y padres
Redes sociales en Internet: guía para madres y padres
 
Introducción a las vulnerabilidades web
Introducción a las vulnerabilidades webIntroducción a las vulnerabilidades web
Introducción a las vulnerabilidades web
 
Las nuevas API de audio en HTML5
Las nuevas API de audio en HTML5Las nuevas API de audio en HTML5
Las nuevas API de audio en HTML5
 
El acceso a las TIC y la justicia social
El acceso a las TIC y la justicia socialEl acceso a las TIC y la justicia social
El acceso a las TIC y la justicia social
 
Aprendizaje y videojuegos
Aprendizaje y videojuegosAprendizaje y videojuegos
Aprendizaje y videojuegos
 
Una guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de palo
Una guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de paloUna guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de palo
Una guía para entender Advanced Encryption Standard (AES) con muñecos de palo
 
Introduccion a HTML5
Introduccion a HTML5Introduccion a HTML5
Introduccion a HTML5
 

Recently uploaded

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 

Recently uploaded (20)

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

La cultura de la remezcla

  • 1. LA CULTURA DE LA REMEZCLA Pablo Garaizar Sagarminaga Universidad de Deusto Content curator, intermediario del conocimiento: nueva profesión para la Web 3.0 Palacio Miramar. Donostia-San Sebastián.
  • 2. ¿De qué vamos a hablar? ● Derechos de autor para no iniciados. ● Autores y obras. ● La remezcla: ● La cultura de la remezcla. ● Cultura de sólo lectura frente a cultura de lectura y escritura. ● Conclusiones.
  • 3. Derechos de autor para no iniciados
  • 4. IANAL I Am Not A Lawyer
  • 7. ¿Qué sabemos sobre derechos de autor?
  • 8. Derechos de autor Propiedad Intelectual Copyright
  • 11. Common Law Derecho continental Jurisprudencia Leyes Inductivo Deductivo Copyright Derechos de autor CC-by-nc-nd wallyg, http://www.flickr.com/photos/wallyg/301332027 CC-by Yellow Cat, http://www.flickr.com/photos/9084427@N07/4292832877
  • 13. Morales Patrimoniales NO se pueden ceder SÍ se pueden ceder → $ Explotación: Autoría ● ● Reproducción (seudónimo o anonimato) ● Distribución Divulgación ● Comunicación ● Transformación Integridad de la obra Modificación ● Remuneración: ● Alquiler Retirarla del mercado ● Comunicación pública ● Copia privada (canon) Acceso a ejemplar único ● Venta (%) CC-by-sa davidden, http://www.flickr.com/photos/davidden/87718618 CC-by Images_of_Money, http://www.flickr.com/photos/59937401@N07/5857901794
  • 15. Copyright SÍ se pueden ceder → $ ● Explotación: ● Reproducción ● Distribución ● Comunicación ● Transformación ● Remuneración: ● Alquiler ● Comunicación pública ● Copia privada (canon) ● Venta (%) ● Otros: ● Fair use... CC-by-sa davidden, http://www.flickr.com/photos/davidden/87718618 CC-by Images_of_Money, http://www.flickr.com/photos/59937401@N07/5857901794
  • 16. ¿Qué tengo que hacer para proteger mi obra?
  • 17. Nada, desde el Convenio de Berna (1979) GPL Aliman5040, Wikipedia, http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Palaisfederalberne.JPG
  • 19. Los derechos morales no prescriben nunca CC-by-nc kurafire, http://www.flickr.com/photos/kurafire/343629962/
  • 20. Los patrimoniales sí (paso al dominio público) Public Domain, Metropolis, http://archive.org
  • 22. Mickey Mouse Copyright Act http://www.aaronsw.com/weblog/000638
  • 23. Mickey Mouse Copyright Act http://techliberation.com/2009/08/06/copyright-duration-and-the-mickey-mouse-curve/
  • 24. Mickey Mouse Copyright Act http://en.wikipedia.org/wiki/File:Disney-infinite-copyright.svg
  • 25. Más tarde hablaremos de la hipocresía de los editores
  • 26. ¿Y la Propiedad Intelectual?
  • 27. El copyright nace de una contradicción Divulgación pública Restricciones a la distribución CC-by-nc rrrrred, http://www.flickr.com/photos/rrrrred/5504647334
  • 28. Propiedad Intelectual ¿Un oxímoron?
  • 29. Propiedad: bien antagónico (si yo tengo este prado, vosotros no) CC, http://www.flickr.com/
  • 30. Propiedad: bien excluible (si cerco el prado, no entráis) CC-by-nc-nd traco, http://www.flickr.com/photos/trako/2854337867
  • 31. Intelectual: comunicable sin pérdida (no antagónico) CC, http://www.flickr.com/
  • 32. Intelectual: inmaterial (difícilmente excluible) CC-by atouchofcolor, http://www.flickr.com/photos/atouchofcolor
  • 33. El concepto de Propiedad Intelectual NO es neutral
  • 35. “Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana, e intercambiamos manzanas, entonces tanto tú como yo seguimos teniendo una manzana. Pero si tú tienes una idea y yo tengo una idea, e intercambiamos ideas, entonces ambos tenemos dos ideas." George Bernard Shaw. (1856-1950) Premio Nobel de Literatura
  • 36. Demagogia audiovisual CC-by-sa stephendann, http://www.flickr.com/photos/stephendann/80726222
  • 39. Copyright Licencias Creative Commons Copyleft Dominio público CC-by-nc-nd nielssienaert, http://www.flickr.com/photos/nielssienaert/3164133089/
  • 41. Creative Commons Libertad obligatoria Copiar Puedes copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra. creativecommons.org Cláusulas opcionales Reconocimiento (BY): El material creado puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceras personas si se muestra en los créditos. No comercial (NC): El material original y los trabajos derivados pueden ser distribuidos, copiados y exhibidos mientras su uso no sea comercial. Sin obra derivada (ND): El material creado puede ser distribuido, copiado y exhibido pero no se puede utilizar para crear un trabajo derivado del original. Compartir igual (SA): El material creado puede ser modificado y distribuido pero bajo la misma licencia que el material original.
  • 43. Autoría: a partir del Estatuto de Anne (1709) Public Domain, Wikipedia, http://en.wikipedia.org/wiki/File:Statute_of_anne.jpg
  • 44. A partir del Romanticismo... (individualismo extremo, afán de trascendencia) Textos literarios (autoría = garantía de calidad) Textos científicos: (autoría = garantía de certeza) Public Domain, Wikipedia, http://en.wikipedia.org/wiki/File:El_Tres_de_Mayo,_by_Francisco_de_Goya,_from_Prado_in_Google_Earth.jpg
  • 45. De la importancia de los autores, a la de las obras
  • 46. Idea vs. expresión (una nueva tensión en el copyright) CC-by-nc horrigans, http://www.flickr.com/photos/horrigans/5325950997 CC-by-nc calaveth, http://www.flickr.com/photos/calaveth/3821494306
  • 47. ¿Existen las obras originales?
  • 48. “If I have seen further, it is by standing upon the shoulders of giants”. Sir Isaac Newton, 1676.
  • 49. “Nos sumus sicut nanus positus super humerus gigantis”. Jean de Salisbury, 1159.
  • 50. “Nos esse quasi nanos, gigantium humeris insidentes”. Bernard de Chartres, 1124.
  • 51. “If I have seen farther than others, it is because I am surrounded by dwarves”. Murray Gell-Mann, Nobel 1969.
  • 52. Demagogia audiovisual Ministerio de Cultura, www.siereslegalereslegal.com
  • 56. Originalidad en estado puro... http://www.youtube.com/watch?v=qHBVnMf2t7w
  • 57. El emperador de El Rey León la jungla (Disney, 1995) (Tezuka 1965) Jorge Cortell, 2006, Selfness-Copyfight )S( From Censorship to New Business Models, Hackers On Planet Earth 6, New York
  • 58. Originalidad en estado puro... http://www.youtube.com/watch?v=MKbR8pzpNlM
  • 59. It's more fun to be a pirate than to join the navy. Steve Jobs, 1982 CC-by ddebold, http://www.flickr.com/photos/ddebold/5900034925 CC-by-sa Ian Muttoo, http://www.flickr.com/photos/imuttoo/3223999082 CC-by-sa-ncpuckman, http://www.flickr.com/photos/puckman/126309057
  • 62. Crear = extender + seleccionar + recombinar PD NASA, http://en.wikipedia.org/wiki/File:Ksc-69pc-442.jpg CC-by-nc calaveth, CC-by-nc Clover_1, http://www.flickr.com/photos/clover_1/3433081165 http://www.flickr.com/photos/calaveth/3821494306 CC-by-nc horrigans, http://www.flickr.com/photos/horrigans/5325950997
  • 63. Remix: DJs de Jamaica y NY en los 80 CC-by-nc-sa nicolasoren, http://www.flickr.com/photos/nicolasoren/5527901608
  • 65. Cultura RO vs. Cultura RW
  • 66. Cultura RO (Read Only) CC-by-nc spazzo_1493, http://www.flickr.com/photos/spazzo_1493/3564226337
  • 67. Cultura RO: pasiva CC, http://www.flickr.com/
  • 68. Cultura RO: producto CC, http://www.flickr.com/
  • 69. Cultura RO: Industria Cultural (promoción + distribución) CC-by-sa-nc cesar-pics, http://www.flickr.com/photos/cesar-pics/3160950265/
  • 70. Cultura RW (Read-Write) CC-by-sa Wikipedia, http://www.wikipedia.org
  • 71. Cultura RW: activa CC, http://www.flickr.com/
  • 72. Cultura RW: mashups CC, http://www.flickr.com/
  • 73. Cultura RW: homebrew (DIY) http://www.theherooftime.com/
  • 74. Cultura RW: cualquiera puede ser autor © 2009 Lionel Neykov
  • 75. Cultura RW: no partir de cero http://scratch.mit.edu/projects/txipi/668170
  • 77. WikiCommons: audio, imagen y vídeo libres http://commons.wikimedia.org/
  • 78. Archive.org: repositorio libre, upload http://archive.org
  • 79. Jamendo: comunidad 2.0 de música libre http://www.jamendo.com
  • 80. CCmixter: download, sample, cut-up, share http://ccmixter.org/
  • 81. Magnatune: discográfica libre http://www.magnatune.com/
  • 82. CC Search: meta-buscador libre http://search.creativecommons.org/
  • 84. Hemos de repensar: la autoría CC-by-nc-nd eastcoast, http://www.flickr.com/photos/eastcoast/3484896564
  • 85. Hemos de repensar: el concepto de obra CC-by-nd gibbons, http://www.flickr.com/photos/gibbons/2294374741
  • 86. Hemos de repensar: la creatividad CC-by-nc-sa stevenerat, http://www.flickr.com/photos/stevenerat/7699501
  • 87. Hemos de repensar: la originalidad CC-by jelene, http://www.flickr.com/photos/jelene/2503999043
  • 88. Hemos de repensar: los viejos modelos CC-by-nc-sa rantz, http://www.flickr.com/photos/rantz/5854806877
  • 89. Hemos de repensar: las limitaciones artificiales CC-by-sa listentomyvoice, http://www.flickr.com/photos/listentomyvoice/5503042640
  • 92. Propiedad intelectual e industrial Propiedad Intelectual Propiedad Industrial Herramienta jurídica Copyright Patentes Objeto de tutela Obras artísticas, literarias, Soluciones nuevas a problemas científicas. técnicos. Objetivo Fomentar la capacidad creativa Conceder un monopolio sobre la de los autores (la sociedad les invención, a condición de que sea otorga derechos temporales). publicada. Requisitos Novedad (subjetiva) Novedad (objetiva) Publicación Contribución técnica Aplicación industrial ¿A qué se aplica la protección? A la forma expresiva, no a la idea A la invención, el nuevo proceso que la genera. industrial. Duración 70 años después de la muerte del 20 años. autor.
  • 93. Referencias ● Anderson, C. (2004) The Long Tail, Wired, October 2004. Obtenido desde: http://www.wired.com/wired/archive/12.10/tail.html. ● Barthes, R. (2006). Death of the Author. Comp. Claire Bishop. Participation. London: Whitechapel, 2006. 41-45. ● Boyle, J. (1996). Shamans, Software, and Spleens. Law and the Construction of the Information Society. Cambridge, MA and London. Harvard University Press. ● Cortell, J. (2006), Selfness-Copyfight )S( From Censorship to New Business Models, Hackers On Planet Earth 6, New York. ● Diakopoulos, N, Luther, K., Medynskiy, Y, & Essa, I. (2007). The Evolution of Authorship in a Remix Society. HT’07, September 10-12, 2007, Manchester, United Kingdom. ● Foucault, M. (1977). What is an author? En D. F. Bouchard (Ed.), Language, counter-memory, practice: Selected essays and interviews by Michel Foucault: 113-138. Ithaca, NY: Cornell University Press. ● Free Software Foundation. (1989). GNU General Public License. Obtenido desde: http://www.gnu.org/licenses/gpl-1.0.html. ● Gallagher, O. (2011). Summer Seminar Series 2011. [re]mix:studies.org. http://www.remixstudies.org/summer-seminar-series-2011/ ● Helprin, M. (2007). A Great Idea Lives Forever. Shouldn’t Its Copyright?. The New York Times, May 20, 2007. Obtenido desde: http://www.nytimes.com/2007/05/20/opinion/20helprin.html?ex=1337313600.
  • 94. Referencias ● Jazsi, P. (1991). Toward a Theory of Copyright.: The Metamorphosis of "Authorship". Duke Law Journal, Vol. 1991, No. 2 (Apr. 1991), pp. 455-502. ● Lessig, L. (1994). The Creative Commons. Florida Law Review vol.55, 763. ● Lessig, L. (2008). Remix: Making Art and Commerce Thrive in the Hybrid Economy. The Penguin Press HC, (October 16, 2008). ● Lessig, L. (2010). Against perpetual copyright. Obtenido desde: http://wiki.lessig.org/Against_perpetual_copyright. ● Logie, J. (2009) The (Re)Birth of the Composer. Composition and Copyright: Perspectives on Teaching, Text-Making, and the Law. Ed. Steve Westbrook. Albany: SUNY Press, 2009. 175-89. ● Maeztu, D. (2007). ¿Cabe el dominio público en España antes de la muerte del autor?. Del derecho y las normas. Obtenido desde: http://derechoynormas.blogspot.com/2007/01/cabe-el-dominio-pblico-en-espaa-antes.html ● Navas, E. (2007). Remix Defined. Remix Theory. Obtenido desde: http://remixtheory.net/?page_id=3 ● Nehamas, A. (1986). What an Author Is. The Journal of Philosophy, Vol. 83, No. 11, Eighty-Third Annual Meeting American Philosophical Association, Eastern Division. (Nov., 1896), pp. 685-691. ● Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. (1979). Convenio de Berna para la Protección de las Obras Literarias y Artísticas. Acta de París del 24 julio de 1971 y enmendado el 28 de septiembre de 1979. Obtenido desde: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/derechosdeautor/conveniodeberna.asp. ● Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. (1996). Tratado de la OMPI sobre Derecho de Autor. Obtenido desde: http://www.wipo.int/export/sites/www/treaties/es/ip/wct/pdf/trtdocs_wo033.pdf.
  • 95. Referencias ● Sánchez Almeida, C. (2009). Mapa jurídico de un conflicto: Propiedad Intelectual y Derecho a la Cultura. IV Curso de Derechos Sociales, "Defender y repensar los derechos sociales en tiempos de crisis", Centro Cívico Pati Llimona, Barcelona, 8 de junio de 2009. Obtenido desde: http://www.bufetalmeida.com/528/mapa-juridico-de-un-conflicto-propiedad-intelectual-y-derecho-a-la-cultura.html ● Smiers, J. (2000). The Abolition of Copyright: Better for Artists, Third World Countries and the Public Domain. Gazette, Vol. 62(5):379-406. ● Tallmo, K. E. (en prensa). The History of Copyright: A Critical Overview With Source Texts in Five Languages. Nisus Publishing. Obtenido desde: http://www.copyrighthistory.com/anne.html ● Toffler, A. (1980). The Third Wave. Bantam Books (USA). ● Txopitea, M. (2008), Propiedad intelectual. Del software libre a los contenidos libres. ● Wikipedia.
  • 96. Todas las imágenes son propiedad de sus respectivos dueños*, el resto del contenido está licenciado bajo Creative Commons by-sa 3.0 * ver referencias en cada transparencia