El documento presenta las líneas y sublíneas de investigación de la Universidad de Guayaquil para el periodo 2015-2019. Cubre temas como soberanía y derechos, desarrollo local, ecología y cambio climático, educación, ordenamiento territorial, transparencia, tratamiento de desechos, deporte y salud, recursos naturales, economía, biotecnología, salud humana y animal, energías renovables, comunicación, cultura, política y turismo.

1. Tecnologías de la Información y Telecomunicaciones.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Soberanía, derechos y tecnologías en el
ordenamiento territorial y ambiente de
la construcción.
Desarrollo local y emprendimiento socio
económico sostenible y sustentable.
Ecología y cambio climático.
Tendencias educativas y didácticas contemporáneas del
aprendizaje.
Ordenamiento territorial y Vías de comunicación.
Transparencia y optimización de procesos para el desarrollo.
SUB LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Tratamiento de desechos líquidos y sólidos.
Deporte, cultura física y lúdica en salud y enfermedad.
Producción y conservación sostenible: animal y vegetal.
Gestión de los recursos naturales, biodiversidad y ambiente.
Diversidad Económica.
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
LÍNEAS Y SUB LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN 2015 ‐ 2019
Desarrollo Biotecnológico, conservación y
aprovechamiento sostenible de los
recursos naturales y adaptación al cambio
climático.
Tendencias económicas, sociales, financieras y políticas del
comercio en el desarrollo.
Rescate y construcción de saberes para el cambio social.
Tecnologías de las construcción, ingeniería civil y diseños
arquitectónicos.
Emprendimiento e innovación, producción, competitividad y
desarrollo empresarial.
Gestión del conocimiento, modelos organizacionales en contextos
inclusivos y globales.
Promoción de la calidad de vida laboral en las organizaciones que
fortalezcan el desarrollo del potencial humano, individual y social.
Atención primaria de salud y ambiental.
Economía de reducción del riesgo de desastres.
Economía y emprendimiento social, sostenibilidad y gestión
territorial.
Estudios prospectivos para la transformación de la matriz
productiva.
Gestión del agua.
Ciencias básicas, bioconocimiento y
desarrollo industrial.
Salud humana, animal y del ambiente.
Investigación de operaciones.
Energías renovables.
Tecnologías, procesos y desarrrollo industrial.
Estrategias educativas integradoras e
Herramientas biotecnológicas aplicadas a los recursos naturales y
agropecuarios.
Biomedicina y epidemiología.
Metodologías diagnósticas y terapéuticas, biológicas, bioquímicas y
moleculares.
Psicología de la Salud, Neurociencias cognitivas y del
comportamiento.
Biotecnología, bioética y bioderecho.

2. Psicología educativa: inclusión y atención integral a la diversidad.
Competencias para la vida.
Sociología.
Aspectos psicosociales en la diversidad cultural: a nivel comunitario,
familiar, de género, migratorio, jurídico y de violencia.
Fundamentos epistemológicos publicitarios.
Comunicación y sociedad.
Cultura, democracia y sociedad.
Estrategias educativas integradoras e
inclusivas
Política y planificación social.
Cultura jurídica y derechos humanos.
Institucionalidad democrática y partcipación ciudadana.
Turismo: gestión, regulación e impacto.
Infopedagogía.