1. FRANCISCO URIEL DELGADO MUPFPS 2015-2016 DISEÑO CURRICULAR II
1. Señala en la imagen 1 la línea que representa el ecuador. ¿Que es el ecuador?
2. Señala en la imagen 1 el Trópico de Cáncer y el Trópico de Capricornio. ¿Qué
son estas líneas?
3. ¿Qué es la latitud? ¿Qué es la longitud? ¿Qué indican los números de la primera
imagen?
1. ¿A qué periodo histórico responde este esquema?
2. ¿Qué siglo o siglos comprende este periodo histórico?
3. ¿Qué hechos históricos más destacados caracterizan este periodo histórico?
3º ESO
2. ENERGÍA EÓLICA EN ESPAÑA.
En 2009 se instalaron 1.332 aerogeneradores en los campos españoles. En 2014 se
erigieron 13. La industria de la energía generada por el viento y la tecnología que la
rodea fueron durante años uno de los motores más activos de las renovables, pero la
crisis y las distintas normativas han dejado muy dañado el mercado interno. España
sigue siendo, sin embargo, el quinto país que más generadores eólicos fabrica. Las
ventas en el extranjero, donde las empresas basan casi de manera íntegra su negocio,
han sido el ancla de salvación: el país es quinto exportador mundial y tercero en Europa.
Pero los fabricantes no creen que la industria exterior sea suficiente para mantener su
fuerza y sobrevivir a largo plazo. "Necesitamos volver a impulsar el mercado local. El
resto de territorios copa su sector interno para tener un anclaje al salir", según Javier
Coloma, director general de la empresa de ingeniería eléctrica, motores y generadores
Ingeteam, quien participó en un encuentro patrocinado por Acciona y organizado por
EL PAÍS, que se celebró esta semana.
Los fabricantes y líderes del sector coinciden con este diagnóstico. "Hace falta ayuda
del Gobierno", reclamó Luis Polo, director general de la Asociación Empresarial
Energética (AEE), en presencia de Begoña Cristeto, secretaria general de Industria. "No
podemos permitirnos que se vayan las empresas que han sobrevivido a una de las
travesías del desierto más duras de la crisis", dijo Polo. De las 48.000 personas que
trabajaban en 2008 en el sector, hoy quedan 27.000. Pero la eólica tiene una ventaja de
autoabastecimiento sobre el resto de industrias energéticas: el 85% de toda la tecnología
se siguen manufacturando en España. "Aquí inventamos eólica, y toda la
innovación que desarrollamos se exporta", destacó Polo.
"El sector ha sufrido la crisis de la forma más virulenta por culpa de la caída del
mercado nacional y las políticas para reducir el déficit tarifario. La nueva normativa era,
sin embargo, necesaria para que no colapsara todo el sistema energético", argumentó
Cristeto para responder a las quejas de la industria contra la reforma energética
aprobada hace poco más de un año. La representante pública expuso, además, que las
diferentes leyes de las 17 comunidades autónomas no ayudaban. "El Ministerio sirve de
bisagra".
Los ponentes, aunque aplaudieron la labor transversal del Ministerio al reunirse,
escuchar y coordinarse con otros organismos, fueron especialmente críticos con la
necesidad de volver a restablecer la seguridad jurídica. "La regulación quizás fuera
necesaria, pero no sé si se han medido las consecuencias de lo que acarrea", apuntó
Coloma.
3. "Es imposible aportar seguridad a las empresas que quieren invertir si cada seis años se
puede cambiar la regulación", apuntó José Luis Blanco, director de Acciona Wind
Power, que recordaba que tras este periodo de tiempo el Gobierno está capacitado para
revisar y modificar la rentabilidad razonable y condiciones económicas de cada uno de
los trabajos.
"Un proyecto necesita seis años por lo menos para desarrollarse. Si cada seis años
cambian la ley, no se puede hacer nada", apuntaba Polo: "Fuera son cada vez mejores y
España está encorsetada". La industria eólica tiene dos reclamaciones: la necesidad de
impulsar un mercado interno renqueante, y lograr la seguridad jurídica que, según sus
portavoces, se perdió con la reforma.
De momento, donde la industria parece tener futuro es en el extranjero. El sector
exporta más de 2.500 millones de euros anuales en tecnología. "Más que vino y
calzado", destacó Polo. "Es una industria viva, pero va a costar mantenerla", refrendó
Pablo Ayesa, director general del Centro Nacional de Energías Renovables (CENER):
"Tenemos que estar preparados para entender los mercados en los que vendemos".
Blanco describió tres tipos de mercados: el primero es donde no hay competidores
locales y todos están en la misma situación; los mercados en los que los reguladores
exigen tener una parte del negocio local; y, en tercer lugar, aquellos en los que hay una
fuerte presencia de los competidores, "donde el país exportador debería hacer piña y
apoyar en logística y fiscalidad". En los mercados más proteccionistas, como Brasil, el
sector español se apoya en que, aunque no puedan vender productos, sí que se pueden
exportar I+D y patentes, negocios en donde por ahora los mercados no ponen tantos
requerimientos. "Nuestra tecnología son piezas grandes, difíciles de transportar",
recordaban.
Uno de los argumentos en los que se apoyaron los participantes para defender la
protección del sector eólico fue en el efecto tractor que la industria crea al integrar toda
una cadena de valor generada en España: promoción, construcción, fabricación de
piezas, servicios... "Es una red de pequeñas empresas, que incluye talleres mecanizados,
forjas, universidades o tornilleras, y todo se hace aquí", explicó Blanco. "Somos
tremendamente competitivos. Es una de las industrias que crea empleos de alta
cualificación y altamente pagados. Vendemos marca España". El 70% de los
trabajadores del sector, por ejemplo, está titulado.
Pero la principal inversión que se genera es la investigación y desarrollo tecnológico,
donde se invierten 85,5 millones de euros. España ocupa la séptima posición del mundo
y la tercera de la UE en solicitud de patentes eólicas. "No podemos permitirnos que
4. cuando vuelvan a hacer falta las eólicas, se hayan marchado los fabricantes. Algunos ya
están en Brasil, en Sudáfrica, en China... Queremos descolgar el teléfono y que te
manden herramientas de Navarra, Madrid o Galicia", apuntó Coloma. El sector tiene
195 plantas en 12 comunidades autónomas. Hay 1.077 instalaciones en 800 municipios
y la eólica, según las empresas y pese a las críticas de los ecologistas, revitaliza las
zonas rurales en las que se instala.
"Hay países que tienen políticas de inversión más ambiciosas. La industria siempre va a
buscar las mejores condiciones, donde tenga más ayudas y saque más beneficio",
reconocía el director general del CENER.
El crecimiento del sector interno acarrea, además, otro problema. España tiene 22.986
MW instalados, pero parte de la tecnología es antigua. Polo propone una solución: "No
se necesitan permisos, solo una ayuda para poder empezar a cambiar 6.000 MW. Podría
renovarse todo el sector". Los representantes presentaron otras propuestas como
aprovechar los astilleros para guardar y transportar las hélices y palas, y contribuir en la
tecnología de la eólica marina.
Además de en el plano económico, la falta de desarrollo en el sector interno podría
conllevar no superar los objetivos medioambientales impuestos a largo plazo. "Así no
cumplimos los objetivos de 2020", apuntaba de manera tajante el director de la AEE.
Según los parámetros europeos, España debe alcanzar 27.650 MW de potencia eólica en
cinco años. Para hacerlo será necesario desarrollar 4.664 MW en ese tiempo, como
apuntaba el informe de sostenibilidad medioambiental de Industria. "Instalar 1.000 MW
anuales es imposible", según Polo.
Los últimos datos de Eurostat, de 2012, muestran que en España el 14,3% de la energía
consumida era renovable. Según el dictamen de la Comisión Europea, el país tendría
que alcanzar, al menos, un 20% en 2020. "Es muy improbable que España consiga su
objetivo",apuntaba hace unos meses un informe de la Agencia Europea del Medio
Ambiente, que, igual que los productores, sostenía que aunque las renovables habían
tenido un momento de crecimiento, los "reajustes" han provocado que "la transición
haya perdido ímpetu".
Pese a la pérdida de empuje que reclaman los fabricantes, la eólica fue la segunda
tecnología en el sistema eléctrico español en 2014, con una producción de 51.138
gigavatios hora y una cobertura de la demanda eléctrica del 20,4%
ACTIVIDAD
1. Comentario crítico sobre el artículo.
5. 2. Hacer una comparativa del uso de la energía eólica con respecto a los principales
países europeos.
4ºESO
Visionado de la película El Hundimiento:
Utilizaríamos la película El Hundimiento para que los alumnos comprendieran cómo se
produjo el hundimiento y desaparición del nazismo en Alemania y cómo fueron los
últimos días de Hitler dentro del bunker en el que vivía en Berlín, observándose también
como finalmente los aliados consiguen liberar Berlín y finalizar la guerra en Europa.
El Hundimiento:
Película El Hundimiento:
Berlín, abril de 1945. Una nación está a punto de sufrir su hundimiento. Una encarnizada batalla
se libra en las calles de la capital. Hitler y su círculo de confianza se han atrincherado en el
búnker del Führer. Entre ellos se encuentra Traudl Junge, secretaria personal de Hitler. En el
exterior, la situación se recrudece. A pesar de que Berlín ya no puede resistir más, el Führer se
niega a abandonar la ciudad. Mientras el sangriento peso de la guerra cae sobre sus últimos
defensores, Hitler prepara su despedida final. Horas antes de suicidarse juntos, él y Eva Braun
contraen matrimonio. Sus cadáveres deben ser incinerados para que no caigan en manos del
enemigo. Muchos otros optan por el suicidio. Cuando la situación se hace insostenible, Magda
Goebbels envenena a sus seis hijos y seguidamente su esposo y ella se quitan la vida. Poco
después, Traudl Junge y otros supervivientes consiguen escapar en el último momento...
Una fría noche de noviembre de 1942, ya entrada la madrugada, un grupo de mujeres jóvenes es
escoltado a través del bosque por oficiales de las SS en dirección a "la guarida del lobo", el
cuartel general de Hitler en Prusia Oriental. Son candidatas al puesto de secretaria personal del
Führer. Entre ellas se encuentra Traudl Junge (Alexandra Maria Lara), una joven de veintidós
años procedente de Munich. Las mujeres son conducidas a la sala adyacente a la oficina privada
de Hitler. Están ansiosas por dar una buena imagen. La puerta de la oficina se abre y Adolf Hitler
(Bruno Ganz) entra en la sala. Las mujeres se ponen en pie y el Führer las saluda, una a una,
estrechándoles la mano y preguntándoles de dónde son. Traudl resulta ser la elegida para el
puesto y no cabe en sí de la alegría al pensar que va a servir a su Führer.
6. BERLÍN, 20 DE ABRIL DE 1945: Hitler se ha retirado al sistema de búnkeres que se encuentra
bajo la cancillería alemana. Traudl Junge duerme en su habitación, a gran profundidad bajo
tierra, cuando el temblor del fuego de artillería la despierta. El enemigo se acerca.
El ejército ruso está estrechando el cerco sobre Berlín. La capital está reducida a escombros. La
derrota de Alemania es inevitable. Sólo unos cuantos soldados siguen luchando en las calles
ayudados por las milicias populares Volkssturm y los niños de las Juventudes Hitlerianas. Uno
de ellos, Peter (Donevan Gunia), de trece años, ha logrado destruir con éxito dos tanques rusos.
Su padre (Karl Kranzkowski), claramente turbado por la visión de su hijo manejando un
lanzacohetes, le suplica que deje el arma y regrese a casa. El chico se niega y su padre avisa al
pequeño grupo de milicianos de que todo está perdido y que en pocos días estarán todos muertos.
Mientras, en el búnker de Hitler, su amante, Eva Braun (Juliane Köhler), está preparando la
celebración del 56 aniversario del Führer. Los dirigentes del régimen nazi se reúnen, por última
vez, ante una copa de champagne. Entre ellos se encuentra el ministro del Interior, Heinrich
Himmler (Ulrich Noethen), que le pide a Hitler que abandone Berlín para refugiarse en un lugar
más seguro. Hitler se niega, no piensa abandonar la ciudad..
Mientras la ciudad arde sobre sus cabezas, Hitler y su ministro de Propaganda, Josef Goebbels
(Ulrich Matthes) siguen esperando una victoria final. Hitler ordena a lo que queda de su ejército
que regrese a Berlín. Sus generales no sólo no contravienen sus órdenes, sino que hacen todo lo
posible por cumplirlas. Hitler dice a Albert Speer (Heino Ferch), ministro de Armamento y
consejero personal suyo, que, una vez Alemania haya ganado la guerra, el bombardeo de las
ciudades facilitaría la recogida de los escombros y el comienzo de la reconstrucción. Speer
también le pide que abandone la capital para salvarse a sí mismo, a la ciudad y a sus habitantes
de la destrucción. Hitler le responde que o gana en Berlín o afrontará su derrota. En este último
caso, ordena a Speer que destruya toda Alemania y que no deje al enemigo más que "tierra
quemada".
La lucha es encarnizada en cada esquina de Berlín. El Ejército Rojo está cada vez más cerca. Los
escuadrones de la muerte de las SS deambulan ejecutando a cualquier sospechoso de haberse
rendido. La última de las fuerzas alemanas se retira de la capital llevándose con ella los
7. alimentos y suministros que quedaban. Un médico del ejército, el doctor Schenck (Christian
Berkel), se niega a abandonar la ciudad y se queda para ayudar a la población en la medida de
sus posibilidades. Se dirige a lo que queda de un hospital y allí colabora con el doctor Werner
Haase (Matthias Habich), uno de los médicos personales de Hitler, atendiendo a los heridos.
Al darse cuenta de que el final está cerca, Goebbels trae a su mujer, Magda (Corinna Harfouch),
y a sus seis pequeños hijos al búnker. Traudl se alegra de la llegada de los niños, pues para ella
son la prueba viviente de que no todo está perdido, de que hay motivos para la esperanza. Ella y
Eva abandonan la fría y lúgubre oscuridad del búnker para ir a dar un paseo y tomar el aire por
los jardines de la cancillería. Como si todo fuera normal, deambulan por entre las esculturas y
fuman. Las bombas rusas las obligan a dejar su paseo y regresar al búnker.
Cuando Hitler tiene noticia de que Himmler está intentando pactar una rendición con los
estadounidenses, ordena que lo arresten. Luego exige ver a Fegelein, el ayudante de Himmler.
Pero nadie consigue encontrarlo en el búnker. Hitler ordena que encuentren al joven y lo
ejecuten. Eva Braun le suplica que no mate a su cuñado, pero Hitler no escucha sus ruegos. Más
tarde encuentran a Fegelein borracho en la cama de una prostituta. Lo arrastran al jardín y, en el
último instante, al darse cuenta de la suerte que le espera, Fegelein se pone derecho, se abrocha el
uniforme y hace el saludo nazi.
En su última aparición pública, Hitler sale del búnker a los jardines de la cancillería. Fuera le
espera un grupo de niños (lo que quedaba del que fuera su poderoso ejército), a los que
condecora con medallas por su servicio militar al Reich. Entre ellos se encuentra el joven Peter.
El 29 de abril, los rusos llegan al centro de Berlín. Nadie puede negar que la guerra está perdida,
ni tan siquiera Peter, el niño soldado. Peter corre a su casa y descubre que sus padres han sido
asesinados por un escuadrón de la muerte de las SS.
Los soldados del búnker están bebiendo e intercambiando ideas sobre la mejor forma de
suicidarse. Hitler, solo en su habitación, observa el retrato de su héroe, Federico II.
Aquella noche, Hitler dicta su testamento a Traudl y luego se casa con Eva (con Goebbels y
Boorman de testigos). A continuación habla tranquilamente del suicidio con su médico para
asegurarse de que no será capturado con vida. Luego le pide a su ayudante personal, Otto (Götz
8. Otto), que posteriormente queme su cadáver. Albert Speer viene a despedirse del Führer. Antes
de abandonar el búnker, Speer ruega a frau Goebbels que huya con sus hijos. Pero ella le contesta
que no quiere que sus hijos vivan en un mundo sin nacionalsocialismo.
Al día siguiente, Hitler reúne a su personal para la despedida final. Entrega a Magda Goebbels
una medalla a la madre más valiente. Da las gracias por la deliciosa comida y se despide de
Traudl y de sus compañeras. Hitler y su esposa se retiran entonces a sus estancias privadas. Se
oye un disparo, prácticamente ahogado por el ruido del fuego de artillería. Otto y sus
subordinados cumplen la última voluntad de Hitler y queman los cadáveres en una zanja sobre el
búnker...
ACTIVIDAD: Comentario crítico sobre lo que muestra la película, principalmente el
contexto histórico.
COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN
- Competencia social y científica
- Competencia cultural y artística
- Competencia en autonomía y espíritu emprendedor.
- Competencia en comunicación lingüística
