O videogame é um artefato cultural como qualquer outro. Permite conhecer o mundo ao redor e imaginar possibilidades. O jogador pode experimentar ações e consequências num mundo simulado, que é criado à partir da imaginação da realidade social. Na verdade, o videogame é a maneira própria de imaginar da sociedade da informação. Eles materializam o campo de ação simbólica da sociedade da informação, que é gigantesco, além de materializar os motivos próprios da cultura digital, tais como a violência anônima, vigilância generalizada, a polarização política e etc. Aprender a jogar também é aprender cultura colocando a própria cultura em jogo.

1. O que eu aprendi jogando
videogame
Frederick van Amstel @usabilidoido
www.usabilidoido.com.br
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2. Ações têm consequências.

3. Algumas delas reversíveis...

4. Outras não.

5. As opções dos jogadores refletem sua personalidade.

6. O jogo contra o computador é contra si mesmo.

7. A prática leva à perfeição e logo depois ao tédio.

8. Jogar propõe lidar com emoções.

9. O limiar é excitante.

10. Jogar pode ser uma forma de catarse...

11. Ou pura irritação.

12. O jogo projeta o jogador numa história.

13. A história é um processo complexo, não uma série de
eventos isolados.

14. A colonização na América Latina foi predatória.

15. Mesmo que você seja um ladrão, tem que seguir regras.

16. Para ser empreendedor de sucesso é preciso ousar.

17. Administrar é mover problemas de um lado para outro.

18. O modelo de cidade atual não é sustentável.

19. A opinião pública nunca é absoluta.

20. Após criar algo, a vontade é compartilhar.

21. Jogar junto é mais divertido

22. Videogames também podem promover exercício físico.

23. por outro lado...

24. Jogar pode se tornar uma fuga da realidade.

25. Uma opção para anular a própria existência
temporariamente.

26. Ou para sempre.

27. Caso não haja escolha e o consumo seja alienado.

28. Caso não hajam critérios para escolha e pensamento
crítico, que devem partir dos mais experientes.

29. O videogame simula o que é
imaginado a partir da
realidade social.

30. É a forma de imaginar e
aprender própria da sociedade
da informação.

31. Jogos digitais materializam o campo de ação simbólica
da sociedade da informação, que é gigantesco.

32. Jogos digitais contém os motivos da cultura digital:
violência anônima, vigilância generalizada, etc.

33. Quem não cresceu jogando jogos digitais acha que isso
é uma má influência para o seu desenvolvimento.
Os jovens estão
muito viciados em
videogames
violentos.

34. Quem não jogou jogos bons também costuma achar que
estes não fazem parte da produção cultural.
É
entretenimento, pode
desenvolver raciocínio,
pode deixar a criança quieta,
pode trazer lazer para o
adulto, mas cultura não
é!

35. Jogos são uma forma de
consumo e produção cultural
legítima. Aprender a jogar
também é aprender cultura
colocando a cultura em jogo.

36. Precisamos de mais
• Pais que jogam videogame com filhos assim
como jogam futebol
• Críticos de videogame que contextualizam
obras tal como críticos de cinema o fazem
• Professores que discutem jogos assim como
discutem filmes em sala de aula
• Designers que se preocupam com a densidade
cultural de seus jogos

37. Obrigado!
Frederick van Amstel @usabilidoido
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