Konsep dasar peneltian pengembangan. Definisi, karakteristik dan langkah umum penelitian pengembangan.

1. PENELITIAN
PENGEMBANGAN
KONSEP DASAR
bersama:
UWES anis chaeruman
NGOPI & NGOBROL

2. POHON
KAJIAN ILMIAH
posisi penelitian pengembangan
dalam pohon kajian ilmiah

3. Model
Sistem
Produk
Deskriptif
Naturalistik
Eksperimen
Hasil
Program
produk
Pengembangan Penelitian Evaluasi
PENGKAJIAN ILMIAH

4. ?PENELITIAN
PENGEMBANGAN

5. … is a process used to develop
and validate educational
products.
… proses untuk
mengembangkan dan
memvalidasi produk pendidikan.
- Borg & Gall, 1983 -
“

6. … is the systematic study, and
evaluation process with the aim of
establishing an empirical basis for
the creation of instructional
products and tools and new or
enhanced models that govern
their development.
- Richey & Klein, 2007
“

7. - Gay, Mills & Ariasian, 2009
“… is the process of researching consumer
needs and the developing products to fullfil
those needs. The purpose of R&D efforts in
education is not to formulate or test theory,
but to develop effective products for use in
schools.

8. PENELITIAN
PENGEMBANGAN
KARAKTERISTIK

9. BERBASIS
PENELITIAN AWAL
Apakah produk, model
dan sistem tertentu perlu
dikembangkan?
1

10. PENGEMBANGAN
PRODUK PENDIDIKAN
sesuai dengan kerangka
berpikir tertentu yang
mengacu pada hasil
penelitian awal dan
acuan teoretik.
2

11. UJI COBA
PRODUK PENDIDIKAN
terhadap pengguna
dan ahli.
3

12. REVISI
PRODUK PENDIDIKAN
sesuai dengan hasil
uji coba
4

13. 7
PENELITIAN
PENGEMBANGAN
LANGKAH

14. 1
&
melakukan
PENELITIAN AWAL
PENGUMPULAN INFORMASI

15. membuat
PERENCANAAN
rencana, rancangan
(blueprint)
2

16. mengembangkan
PRODUK AWAL
preliminary product
(early prototype)
3

17. melakukan
UJICOBA AWAL
serta lakukan revisi atas
hasil uji coba awal
tersebut
4

18. melakukan
UJICOBA LANJUT
serta lakukan revisi atas
hasil uji coba lanjut
tersebut
5

19. 6
melakukan
UJICOBA AKHIRserta lakukan revisi akhir

20. ANALISYS
DESIGN
DEVELOPMENT
&
FORMATIVE
EVALUATION
IMPLEMENTATION
Research &
information
collection
Planning and
prototyping
Experts review
One-to-one
evaluation
Small group
evaluation
Field test
Disemination
and
Implementation
menurut Borg & Gall (1983)
menurut Piskurich (1999)
menurut Martin Tessmer (1996)
KOMBINASI 3 AHLI

21. EARLY DESIGN
[PROTOTYPE]
EXPERT REVIEW
ONE-TO-ONE
EVALUATION
SMALL GROUP
EVALUATION
FIELD TESTREVISI
REVISI
memperoleh informasi dari perspektif ahli
[desain pembelajaran, ahli materi, ahli media, atau
ahli lain]
memperoleh informasi dari perspektif pengguna
LANGKAH
EVALUASI FORMATIF

22. UWES A.Chaeruman
08
1290
92451
freelance
trainer,
speaker,,
consultant
http://teknologipendidikan.net
Base:
Pustekkom, Kemdikbud
Universitas Negeri Jakarta
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Address:
Kompleks Lembah Pinus
Sasmita Jaya, Blok B3 No 4,
Pamulang, Tangerang
Selatan, Banen
design
&
develop
ment
training system
e-learning system
instructional media
instructional system