SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Суть и типы вопрошания
Вадим Маркович Розин,
д-р филос. наук, проф.
2 апреля 2016 г.
Тезис №1. Вопросы, как форма коммуникации, вероятно,
появились вместе с формированием речи, но как форма
мышления ‒ только с появлением античной личности
Тезис №2
Первые вопросы человек стал задавать «личным
богам», да и то в период кризиса веры в богов;
коллективное вопрошание через жрецов ‒ это не
вопросы, а момент сакральной практики
Тезис №3
Становящаяся античная личность ‒ человек,
действующий не по традиции, переходящий к
самостоятельному поведению, пытающийся
выстраивать собственный мир и себя в нем
(последнее можно назвать «персональной
реальностью»)
Тезис №4
Вопрошание складывается как момент
выстраивание персональной реальности в
контексте коммуникации «личность ‒ авторитет»
Тезис №5-а
Схема – это семиотическое образование
(нарративное или графическое), которое
создается (изобретается) индивидом для
решения проблем (разрешения проблемной
ситуации); схема задает новую реальность,
позволяющую понять и по-новому действовать.
Тезис №5-б
Необходимым условием формирования схем
является означение, то есть замещение в языке
одних представлений другими. Однако главное в
схемах ‒ не возможность действовать вместо
обозначаемого объекта, а задавать новое
видение и организовывать деятельность. Новое
видение и понимание ‒ условие и новых
действий.
Тезис №5-в (схема)
ЗНАКИ
СХЕМА (ОБРАЗ И СМЫСЛ)
ПРОБЛЕМНАЯ
СИТУАЦИЯ
НОВОЕ
ВИДЕНИЕ И
ПОНИМАНИЕ
НОВОЕ
ДЕЙСТВИЕ
Тезис №6
Типология вопрошаний.
(1). «НЕПОНИМАНИЕ» (нет установки на то, как
разрешать затруднение);
(2). «КОЛЕЯ 1» (в рамках реальности, заданной
схемами);
(3). «КОЛЕЯ 2» (в рамках естественнонаучной
онтологии);
(4). «ИНИЦИАЦИЯ» (вопрошание как способ,
создать проблемную ситуацию у другого)
Тезис №7. Вопрошание функционирует в пространстве
коммуникации и трансформации видения реальности
Вопрошатель
ВОПРОС
ОТВЕТ
СХЕМА
РЕАЛЬНОСТЬ
Тезис №8
Чтобы понять, с каким типом вопрошания мы
имеем дело, необходима реконструкция
Что прочитать по теме
●Розин В.М. Особенности дискурса и образцы
исследования в гуманитарной науке. М., 2009.
●Розин В.М. Введение в схемологию. Схемы в
философии, культуре, науке, проектировании.
М., 2011.
●Розин В.М. Природа социальности. Проблемы
методологии и онтологии социальных наук. М.,
2016.

More Related Content

Viewers also liked

Avto 12 de octubre 2013
Avto 12 de octubre 2013Avto 12 de octubre 2013
Avto 12 de octubre 2013Fadri
 
Vishvas resume template-1
Vishvas resume template-1Vishvas resume template-1
Vishvas resume template-1vishvasyadav45
 
Cmmaao pmi-resume template-6
Cmmaao pmi-resume template-6Cmmaao pmi-resume template-6
Cmmaao pmi-resume template-6vishvasyadav45
 
Pmi pmbok-resume template-3
Pmi pmbok-resume template-3Pmi pmbok-resume template-3
Pmi pmbok-resume template-3vishvasyadav45
 
Vishvas resume template-12
Vishvas resume template-12Vishvas resume template-12
Vishvas resume template-12vishvasyadav45
 
Safe cars for teenage drivers
Safe cars for teenage driversSafe cars for teenage drivers
Safe cars for teenage driversmesbahutso
 
Policy Watch : India’s Integration into the Global Economy
 Policy Watch : India’s Integration into the Global Economy Policy Watch : India’s Integration into the Global Economy
Policy Watch : India’s Integration into the Global EconomyConfederation of Indian Industry
 
ארגון המניפה 2010
ארגון המניפה 2010ארגון המניפה 2010
ארגון המניפה 2010hamenifa
 
BILANCIO delle FAMIGLIE: SECONDO GRAFICO a VELA TRIANGOLARE - ESEMPI con CALC...
BILANCIO delle FAMIGLIE: SECONDO GRAFICO a VELA TRIANGOLARE - ESEMPI con CALC...BILANCIO delle FAMIGLIE: SECONDO GRAFICO a VELA TRIANGOLARE - ESEMPI con CALC...
BILANCIO delle FAMIGLIE: SECONDO GRAFICO a VELA TRIANGOLARE - ESEMPI con CALC...Ist. Superiore Marini-Gioia - Enzo Exposyto
 
Album familiar
Album familiarAlbum familiar
Album familiaryoe-yise
 

Viewers also liked (17)

Avto 12 de octubre 2013
Avto 12 de octubre 2013Avto 12 de octubre 2013
Avto 12 de octubre 2013
 
Vishvas resume template-1
Vishvas resume template-1Vishvas resume template-1
Vishvas resume template-1
 
Cmmaao pmi-resume template-6
Cmmaao pmi-resume template-6Cmmaao pmi-resume template-6
Cmmaao pmi-resume template-6
 
Pmi pmbok-resume template-3
Pmi pmbok-resume template-3Pmi pmbok-resume template-3
Pmi pmbok-resume template-3
 
Vishvas resume template-12
Vishvas resume template-12Vishvas resume template-12
Vishvas resume template-12
 
Evaluation 7
Evaluation 7Evaluation 7
Evaluation 7
 
spring bed murah makassar
spring bed murah makassarspring bed murah makassar
spring bed murah makassar
 
Safe cars for teenage drivers
Safe cars for teenage driversSafe cars for teenage drivers
Safe cars for teenage drivers
 
24studiudecaz
24studiudecaz24studiudecaz
24studiudecaz
 
Policy Watch : India’s Integration into the Global Economy
 Policy Watch : India’s Integration into the Global Economy Policy Watch : India’s Integration into the Global Economy
Policy Watch : India’s Integration into the Global Economy
 
Multilateral newsletter may june 2015
Multilateral newsletter may june 2015Multilateral newsletter may june 2015
Multilateral newsletter may june 2015
 
ארגון המניפה 2010
ארגון המניפה 2010ארגון המניפה 2010
ארגון המניפה 2010
 
Cloud
CloudCloud
Cloud
 
A boca do leão
A boca do leãoA boca do leão
A boca do leão
 
BILANCIO delle FAMIGLIE: SECONDO GRAFICO a VELA TRIANGOLARE - ESEMPI con CALC...
BILANCIO delle FAMIGLIE: SECONDO GRAFICO a VELA TRIANGOLARE - ESEMPI con CALC...BILANCIO delle FAMIGLIE: SECONDO GRAFICO a VELA TRIANGOLARE - ESEMPI con CALC...
BILANCIO delle FAMIGLIE: SECONDO GRAFICO a VELA TRIANGOLARE - ESEMPI con CALC...
 
Album familiar
Album familiarAlbum familiar
Album familiar
 
No nales
No nalesNo nales
No nales
 

Similar to Суть и типы вопрошания

пиши сочинение. рекомендации
пиши сочинение. рекомендациипиши сочинение. рекомендации
пиши сочинение. рекомендацииmagammed93
 
Жизненный цикл мемов и возможности целенаправленной мемификации
Жизненный цикл мемов и возможности целенаправленной мемификации Жизненный цикл мемов и возможности целенаправленной мемификации
Жизненный цикл мемов и возможности целенаправленной мемификации PR News
 
Вопросы как условие методологического мышления
Вопросы как условие методологического мышленияВопросы как условие методологического мышления
Вопросы как условие методологического мышленияVadim Karastelev
 
теория человека
теория человекатеория человека
теория человекаJacob Feldman
 
Силиванова К.В. Основы преобразующего мышления
Силиванова К.В.  Основы преобразующего мышленияСиливанова К.В.  Основы преобразующего мышления
Силиванова К.В. Основы преобразующего мышленияКсения Силиванова
 
Понимание. Онтологический верстак 8 декабря 2013 года
Понимание. Онтологический верстак  8 декабря 2013 годаПонимание. Онтологический верстак  8 декабря 2013 года
Понимание. Онтологический верстак 8 декабря 2013 годаlukoshka
 
Рефлексия
РефлексияРефлексия
РефлексияTanya67
 
парадокс индоктринации
парадокс индоктринациипарадокс индоктринации
парадокс индоктринацииform_phil
 
парадокс индоктринации
парадокс индоктринациипарадокс индоктринации
парадокс индоктринацииform_phil
 
Формирование идентичности и воспитание личности как проблема гражданского обр...
Формирование идентичности и воспитание личности как проблема гражданского обр...Формирование идентичности и воспитание личности как проблема гражданского обр...
Формирование идентичности и воспитание личности как проблема гражданского обр...Yury Romanov
 
лекции о развитии 1 2
лекции о развитии 1 2лекции о развитии 1 2
лекции о развитии 1 2marudenko
 
урок онз и рефлексии
урок онз и рефлексииурок онз и рефлексии
урок онз и рефлексииtatjana1959
 
Формирование декабристской идеологии
Формирование декабристской идеологииФормирование декабристской идеологии
Формирование декабристской идеологииProznanie.ru
 

Similar to Суть и типы вопрошания (16)

Reading. Report 23-2-18
Reading. Report 23-2-18Reading. Report 23-2-18
Reading. Report 23-2-18
 
фгос. личностный результат
фгос. личностный результатфгос. личностный результат
фгос. личностный результат
 
пиши сочинение. рекомендации
пиши сочинение. рекомендациипиши сочинение. рекомендации
пиши сочинение. рекомендации
 
введение
введениевведение
введение
 
Жизненный цикл мемов и возможности целенаправленной мемификации
Жизненный цикл мемов и возможности целенаправленной мемификации Жизненный цикл мемов и возможности целенаправленной мемификации
Жизненный цикл мемов и возможности целенаправленной мемификации
 
Вопросы как условие методологического мышления
Вопросы как условие методологического мышленияВопросы как условие методологического мышления
Вопросы как условие методологического мышления
 
теория человека
теория человекатеория человека
теория человека
 
Силиванова К.В. Основы преобразующего мышления
Силиванова К.В.  Основы преобразующего мышленияСиливанова К.В.  Основы преобразующего мышления
Силиванова К.В. Основы преобразующего мышления
 
Понимание. Онтологический верстак 8 декабря 2013 года
Понимание. Онтологический верстак  8 декабря 2013 годаПонимание. Онтологический верстак  8 декабря 2013 года
Понимание. Онтологический верстак 8 декабря 2013 года
 
Рефлексия
РефлексияРефлексия
Рефлексия
 
парадокс индоктринации
парадокс индоктринациипарадокс индоктринации
парадокс индоктринации
 
парадокс индоктринации
парадокс индоктринациипарадокс индоктринации
парадокс индоктринации
 
Формирование идентичности и воспитание личности как проблема гражданского обр...
Формирование идентичности и воспитание личности как проблема гражданского обр...Формирование идентичности и воспитание личности как проблема гражданского обр...
Формирование идентичности и воспитание личности как проблема гражданского обр...
 
лекции о развитии 1 2
лекции о развитии 1 2лекции о развитии 1 2
лекции о развитии 1 2
 
урок онз и рефлексии
урок онз и рефлексииурок онз и рефлексии
урок онз и рефлексии
 
Формирование декабристской идеологии
Формирование декабристской идеологииФормирование декабристской идеологии
Формирование декабристской идеологии
 

More from Vadim Karastelev

Организация учебного понимания с использованием интерактивного вопрошания
Организация учебного понимания с использованием интерактивного вопрошанияОрганизация учебного понимания с использованием интерактивного вопрошания
Организация учебного понимания с использованием интерактивного вопрошанияVadim Karastelev
 
Citizens and Police 2-3-2018
Citizens and Police 2-3-2018Citizens and Police 2-3-2018
Citizens and Police 2-3-2018Vadim Karastelev
 
Ability to raise questions as a modern skill
Ability to raise questions as a modern skillAbility to raise questions as a modern skill
Ability to raise questions as a modern skillVadim Karastelev
 
"Третий сектор" (НКО) в мире и в России
"Третий сектор" (НКО) в мире и в России"Третий сектор" (НКО) в мире и в России
"Третий сектор" (НКО) в мире и в РоссииVadim Karastelev
 
Социальный капитал и развитие
Социальный капитал и развитиеСоциальный капитал и развитие
Социальный капитал и развитиеVadim Karastelev
 
Вера Данилова: место вопрошания в оформлении, передаче и использования прошло...
Вера Данилова: место вопрошания в оформлении, передаче и использования прошло...Вера Данилова: место вопрошания в оформлении, передаче и использования прошло...
Вера Данилова: место вопрошания в оформлении, передаче и использования прошло...Vadim Karastelev
 
О кампании "Гражданин и полиция" 13-03-2017
О кампании "Гражданин и полиция" 13-03-2017О кампании "Гражданин и полиция" 13-03-2017
О кампании "Гражданин и полиция" 13-03-2017Vadim Karastelev
 
Леонид Петрашис Мониторинг работы отделов по вопросам миграции. Опыт Ростовск...
Леонид Петрашис Мониторинг работы отделов по вопросам миграции. Опыт Ростовск...Леонид Петрашис Мониторинг работы отделов по вопросам миграции. Опыт Ростовск...
Леонид Петрашис Мониторинг работы отделов по вопросам миграции. Опыт Ростовск...Vadim Karastelev
 
Г.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросе
Г.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросеГ.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросе
Г.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросеVadim Karastelev
 
Екатерина Ходжаева Общественный порядок
Екатерина Ходжаева Общественный порядокЕкатерина Ходжаева Общественный порядок
Екатерина Ходжаева Общественный порядокVadim Karastelev
 
Сети гражданского контроля: проблемы и горизонты
Сети гражданского контроля: проблемы и горизонтыСети гражданского контроля: проблемы и горизонты
Сети гражданского контроля: проблемы и горизонтыVadim Karastelev
 
презентация проекта поправок к фз об основах общественного контроля в рф
презентация проекта поправок к фз об основах общественного контроля в рфпрезентация проекта поправок к фз об основах общественного контроля в рф
презентация проекта поправок к фз об основах общественного контроля в рфVadim Karastelev
 
Программирование и проектирование (методологический анализ)-18-01-17
Программирование и проектирование (методологический анализ)-18-01-17Программирование и проектирование (методологический анализ)-18-01-17
Программирование и проектирование (методологический анализ)-18-01-17Vadim Karastelev
 
Программирование и проектирование (методологический анализ)
Программирование и проектирование (методологический анализ) Программирование и проектирование (методологический анализ)
Программирование и проектирование (методологический анализ) Vadim Karastelev
 
Программирование сети общественного контроля за деятельностью полиции в России
Программирование сети общественного контроля за деятельностью полиции в РоссииПрограммирование сети общественного контроля за деятельностью полиции в России
Программирование сети общественного контроля за деятельностью полиции в РоссииVadim Karastelev
 
Локальные инициативы по охране общественного порядка в России: от народных др...
Локальные инициативы по охране общественного порядка в России: от народных др...Локальные инициативы по охране общественного порядка в России: от народных др...
Локальные инициативы по охране общественного порядка в России: от народных др...Vadim Karastelev
 
Использование вопрошания кейсы (1)
Использование вопрошания кейсы (1)Использование вопрошания кейсы (1)
Использование вопрошания кейсы (1)Vadim Karastelev
 
Общественный контроль. Кейс Россия.
Общественный контроль. Кейс Россия.Общественный контроль. Кейс Россия.
Общественный контроль. Кейс Россия.Vadim Karastelev
 
Отчетный доклад от группы Вопрошание
Отчетный доклад от группы ВопрошаниеОтчетный доклад от группы Вопрошание
Отчетный доклад от группы ВопрошаниеVadim Karastelev
 

More from Vadim Karastelev (20)

Организация учебного понимания с использованием интерактивного вопрошания
Организация учебного понимания с использованием интерактивного вопрошанияОрганизация учебного понимания с использованием интерактивного вопрошания
Организация учебного понимания с использованием интерактивного вопрошания
 
Citizens and Police 2-3-2018
Citizens and Police 2-3-2018Citizens and Police 2-3-2018
Citizens and Police 2-3-2018
 
Ability to raise questions as a modern skill
Ability to raise questions as a modern skillAbility to raise questions as a modern skill
Ability to raise questions as a modern skill
 
"Третий сектор" (НКО) в мире и в России
"Третий сектор" (НКО) в мире и в России"Третий сектор" (НКО) в мире и в России
"Третий сектор" (НКО) в мире и в России
 
Социальный капитал и развитие
Социальный капитал и развитиеСоциальный капитал и развитие
Социальный капитал и развитие
 
Вера Данилова: место вопрошания в оформлении, передаче и использования прошло...
Вера Данилова: место вопрошания в оформлении, передаче и использования прошло...Вера Данилова: место вопрошания в оформлении, передаче и использования прошло...
Вера Данилова: место вопрошания в оформлении, передаче и использования прошло...
 
О кампании "Гражданин и полиция" 13-03-2017
О кампании "Гражданин и полиция" 13-03-2017О кампании "Гражданин и полиция" 13-03-2017
О кампании "Гражданин и полиция" 13-03-2017
 
Леонид Петрашис Мониторинг работы отделов по вопросам миграции. Опыт Ростовск...
Леонид Петрашис Мониторинг работы отделов по вопросам миграции. Опыт Ростовск...Леонид Петрашис Мониторинг работы отделов по вопросам миграции. Опыт Ростовск...
Леонид Петрашис Мониторинг работы отделов по вопросам миграции. Опыт Ростовск...
 
Г.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросе
Г.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросеГ.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросе
Г.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросе
 
Екатерина Ходжаева Общественный порядок
Екатерина Ходжаева Общественный порядокЕкатерина Ходжаева Общественный порядок
Екатерина Ходжаева Общественный порядок
 
Сети гражданского контроля: проблемы и горизонты
Сети гражданского контроля: проблемы и горизонтыСети гражданского контроля: проблемы и горизонты
Сети гражданского контроля: проблемы и горизонты
 
презентация проекта поправок к фз об основах общественного контроля в рф
презентация проекта поправок к фз об основах общественного контроля в рфпрезентация проекта поправок к фз об основах общественного контроля в рф
презентация проекта поправок к фз об основах общественного контроля в рф
 
Программирование и проектирование (методологический анализ)-18-01-17
Программирование и проектирование (методологический анализ)-18-01-17Программирование и проектирование (методологический анализ)-18-01-17
Программирование и проектирование (методологический анализ)-18-01-17
 
Программирование и проектирование (методологический анализ)
Программирование и проектирование (методологический анализ) Программирование и проектирование (методологический анализ)
Программирование и проектирование (методологический анализ)
 
Программирование сети общественного контроля за деятельностью полиции в России
Программирование сети общественного контроля за деятельностью полиции в РоссииПрограммирование сети общественного контроля за деятельностью полиции в России
Программирование сети общественного контроля за деятельностью полиции в России
 
Локальные инициативы по охране общественного порядка в России: от народных др...
Локальные инициативы по охране общественного порядка в России: от народных др...Локальные инициативы по охране общественного порядка в России: от народных др...
Локальные инициативы по охране общественного порядка в России: от народных др...
 
Использование вопрошания кейсы (1)
Использование вопрошания кейсы (1)Использование вопрошания кейсы (1)
Использование вопрошания кейсы (1)
 
Общественный контроль. Кейс Россия.
Общественный контроль. Кейс Россия.Общественный контроль. Кейс Россия.
Общественный контроль. Кейс Россия.
 
Отчетный доклад от группы Вопрошание
Отчетный доклад от группы ВопрошаниеОтчетный доклад от группы Вопрошание
Отчетный доклад от группы Вопрошание
 
Dtp net presentation
Dtp net presentationDtp net presentation
Dtp net presentation
 

Суть и типы вопрошания

  • 1. Суть и типы вопрошания Вадим Маркович Розин, д-р филос. наук, проф. 2 апреля 2016 г.
  • 2. Тезис №1. Вопросы, как форма коммуникации, вероятно, появились вместе с формированием речи, но как форма мышления ‒ только с появлением античной личности
  • 3. Тезис №2 Первые вопросы человек стал задавать «личным богам», да и то в период кризиса веры в богов; коллективное вопрошание через жрецов ‒ это не вопросы, а момент сакральной практики
  • 4. Тезис №3 Становящаяся античная личность ‒ человек, действующий не по традиции, переходящий к самостоятельному поведению, пытающийся выстраивать собственный мир и себя в нем (последнее можно назвать «персональной реальностью»)
  • 5. Тезис №4 Вопрошание складывается как момент выстраивание персональной реальности в контексте коммуникации «личность ‒ авторитет»
  • 6. Тезис №5-а Схема – это семиотическое образование (нарративное или графическое), которое создается (изобретается) индивидом для решения проблем (разрешения проблемной ситуации); схема задает новую реальность, позволяющую понять и по-новому действовать.
  • 7. Тезис №5-б Необходимым условием формирования схем является означение, то есть замещение в языке одних представлений другими. Однако главное в схемах ‒ не возможность действовать вместо обозначаемого объекта, а задавать новое видение и организовывать деятельность. Новое видение и понимание ‒ условие и новых действий.
  • 8. Тезис №5-в (схема) ЗНАКИ СХЕМА (ОБРАЗ И СМЫСЛ) ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ НОВОЕ ВИДЕНИЕ И ПОНИМАНИЕ НОВОЕ ДЕЙСТВИЕ
  • 9. Тезис №6 Типология вопрошаний. (1). «НЕПОНИМАНИЕ» (нет установки на то, как разрешать затруднение); (2). «КОЛЕЯ 1» (в рамках реальности, заданной схемами); (3). «КОЛЕЯ 2» (в рамках естественнонаучной онтологии); (4). «ИНИЦИАЦИЯ» (вопрошание как способ, создать проблемную ситуацию у другого)
  • 10. Тезис №7. Вопрошание функционирует в пространстве коммуникации и трансформации видения реальности Вопрошатель ВОПРОС ОТВЕТ СХЕМА РЕАЛЬНОСТЬ
  • 11. Тезис №8 Чтобы понять, с каким типом вопрошания мы имеем дело, необходима реконструкция
  • 12. Что прочитать по теме ●Розин В.М. Особенности дискурса и образцы исследования в гуманитарной науке. М., 2009. ●Розин В.М. Введение в схемологию. Схемы в философии, культуре, науке, проектировании. М., 2011. ●Розин В.М. Природа социальности. Проблемы методологии и онтологии социальных наук. М., 2016.