Este documento presenta una tarea para estudiantes de 4o de Educación Secundaria en Inglés. La tarea implica que los estudiantes creen una guía de viaje online para Londres colaborativamente utilizando herramientas digitales como texto, audio, video e imágenes. Los estudiantes recopilarán y organizarán información sobre Londres en un sitio web de Google creado por el profesor. El objetivo es que los estudiantes aprendan a crear contenido digital en diferentes formatos y a organizar información aprovechando las vent

1. by Verónica Alconhel @Veronica_elt blog: My English Backroom
Descriptores para la Competencia Digital
Hoja de planificación
Etapa educativa: 4º Educación Secundaria. Asignatura: Inglés
Área de la C. Digital: 3 Creación de Contenido
Descripción general del área: Crear y editar contenidos nuevos (textos, imágenes,
videos…), integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones
artísticas, contenidos multimedia y programación informática, saber aplicar los derechos de
propiedad intelectual y las licencias de uso.
Competencia del área: 3.1 Desarrollo de Contenidos.
Descripción de la competencia: Crear contenidos en diferentes formatos, incluyendo
contenidos multimedia, editar y mejorar el contenido de creación propia o ajena, expresarse
creativamente a través de los medios digitales y de las tecnologías
Tarea: London Traveller's Guide
Producto Final: Guía de viajes de Londres on line.
Objetivos de Aprendizaje
➢ Conocer y usar herramientas para la creación de contenidos en diferentes formatos.
➢ Organizar la información recopilada aprovechando las ventajas de un sitio web.
Proceso
1. El profesor crea un Google Site básico sobre el que los alumnos deberán trabajar.
2. Los alumnos utilizan diferentes herramientas para la creación de contenidos; texto,
audio, video, imagen.... Dichas herramientas pueden ser propuestas por el profesor
o por los mismos alumnos.
3. Los alumnos, de forma colaborativa, recopilan y organizan la información
relacionada con el tema en el Site.
4. Los alumnos, de forma optativa, pueden modificar la estética del Site.
Descriptores: Rúbrica de Evaluación
NIVEL DESCRIPTOR
Inicial Crea contenidos digitales sencillos; texto/audio/imagen...
Publica sus creaciones en el Site.
Medio Crea contenidos digitales complejos combinando varios formatos; texto,
audio, imagen, video...
Publica sus creaciones en el Site de forma organizada y estructurada.
Avanzado Crea contenidos digitales complejos eligiendo de forma crítica las
herramientas que mejor se adaptan al contenido a mostrar.

2. by Verónica Alconhel @Veronica_elt blog: My English Backroom
Publica sus creaciones en el Site de forma organizada y estructurada y
comenta las de sus compañeros aportando pautas de mejora y
creatividad.