Το αλφαβητάρι των συναισθημάτων

1. Τμήματα:Α1-Α3
Υπεύθυνες δασκάλες:Βασιλοπούλου Δήμητρα
Καγκαράκη Βασιλική
Σχολ. Έτος :2014-2015

2. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ:
• Ομαλή ένταξη των παιδιών στο
νέο περιβάλλον.
• Γνωριμία και διαμόρφωση
φιλικών σχέσεων μεταξύ τους.
• Κατανόηση και σεβασμός των
συναισθημάτων τους.

3. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ
ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

4. ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ
ΣΥΣΤΗΝΟΜΑΙ ΣΤΗΝ OMΑΔΑ
(προφορική επικοινωνία-παραγωγή γραπτού λόγου)

7. ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΣ
ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ

9. ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΩ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΟΠΩΣ:
αγάπη, χαρά, λύπη, θυμός, ζήλια, φόβος…
μέσα από:
• συζήτηση
• ανάγνωση και σχολιασμό
παραμυθιών
• παρατήρηση εικονιζόμενων
προσώπων
• καλλιτεχνικές
δημιουργίες(χρώματα και
συναισθήματα-κρυπτόλεξο-τροχός
συναισθημάτων)

15. ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ
ΤΩΝ
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ
(παντομίμα συναισθημάτων-έκφραση συναισθημάτων
με το σώμα)

16. ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ
Διαχωρισμός των συναισθημάτων σε θετικά και
αρνητικά

18. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ TΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΕ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ
ΥΓΕΙΑΣ:
Συναισθήματα-Ενσυναίσθηση-
Συναισθ. Νοημοσύνη
Η ομορφιά της διαφορετικότητας

21. ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΑΝΟΙΧΤΟΥ ΧΩΡΟΥ
(καθρέφτες-φρουτοσαλάτα)
Ενίσχυση της συνεργασίας, της φιλίας και της
ομαδικότητας των παιδιών μέσα από το παιχνίδι

24. ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ ΜΕ ΤΟ
ΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ ΜΑΣ