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Presentación Libro Album

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Qué es el Libro Álbum y cómo realizar digitalmente uno con la aplicación Storybird

Published in: Education
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Presentación Libro Album

  1. 1. LIBRO ÁLBUM
  2. 2. A diferencia de los libros tradicionales, en los que predomina el texto, en el libro álbum confluyen dos lenguajes: El del texto y el de la imagen. Sentido de la obra
  3. 3. Es una valiosa herramienta para introducir a los niños en: - Principios básicos y conceptuales. - Habilidades de observación. - Aprender, analizar y sintetizar la información codificada en el sistema de signos de la comunicación visual y escrita (...) Motivan y brindan a los niños maneras de explorar lo desconocido. (Cech, 15)
  4. 4. En el libro álbum la imagen no está supeditada al texto ni el texto lo está a la imagen. Así como se lee el texto, también debemos leer las imágenes. Es un conjunto.
  5. 5. Diferencia entre Libro ilustrado y libro álbum El libro ilustrado es un libro en donde lo que prima es el texto. La imagen cumple un rol secundario porque, o bien complementa el texto o, directamente, depen de de él.
  6. 6. En el libro álbum, texto e imagen son interdependientes, esto quiere decir que se complementan. Se establece un diálogo. Si en el libro ilustrado primero se escribía el texto y, a partir de él, se creaban las imágenes; en el libro álbum el proceso pareciera ser simultáneo o, al menos, no tan desfasado lo que permite darle cierta independencia a la imagen o, por lo menos, no relegarla a mera subsidiaria del texto.
  7. 7. Los textos del libro álbum suelen ser más breves y emplean un lenguaje más cotidiano. En los libros ilustrados usualmente, se emplea un tipo de texto en el que prima el carácter didáctico o moralizante; mientras que en el libro álbum se suele utilizar textos en los que este carácter educativo está sugerido, pero en ningún caso es explícito. Reflexión.
  8. 8. • ¿Qué ventajas y desventajas encuentra usted en este tipo de literatura?
  9. 9. • Permiten el desarrollo de diferentes niveles de comunicación (afectivo, léxico, descriptivo, argumentativo…). • Ayuda a los niños a fabricar imágenes mentales de las palabras, a fijarlas, y les ayuda a abordar la lectura y a aprender a leer la imagen. • Permite proponer a los alumnos representaciones extremadamente variadas.
  10. 10. El principal objetivo es hacer descubrir otras lecturas, y orientar hacia géneros diferentes: Poesía, teatro, documental, libros clásicos, filosofía (incluso en los más jóvenes), y esto se aplica a todos los temas, incluidos los temas difíciles o sensibles.
  11. 11. “El libro álbum permite integrar a todos en el tema tratado y constituir una cultura literaria individual y de clase” (Odette Michel, entrevista Acercándonos al libro álbum, Mineduc)
  12. 12. • La “puesta en red” de las diferentes lecturas permite organizar mejor las actividades y desarrollar un trabajo multidisciplinario.
  13. 13. Digital Storytelling. • Nueva forma de escribir, leer y contar historias: La imagen, el video, el audio, se han transformado en herramientas que apoyan el desarrollo de la creatividad y donde la imaginación no tiene barreras. • La narrativa digital combina medios tradicionales del arte de contar relatos o historias con nuevas tecnologías y efectos multimedia.
  14. 14. La naturaleza flexible y dinámica de la narrativa digital, que adiciona elementos fonéticos, visuales y sensoriales. Diversos autores señalan que la narración digital facilita la convergencia de cuatro estrategias de aprendizaje: • • • • la participación de los alumnos; la reflexión profunda en el aprendizaje; la integración de la tecnología de modo eficaz en la educación; el desarrollo de proyectos de aprendizaje.
  15. 15. Entre las ventajas que se sugieren por el uso de la narrativa digital o digital storytelling en la enseñanza, están las siguientes: • Para proporcionar más variedad que los métodos tradicionales en la práctica educativa cotidiana. • Para adaptar la experiencia del aprendizaje. • Para reforzar la explicación o la práctica de algunos de los temas más importantes o complejos. • Para aumentar la participación de los alumnos. • Para crear situaciones reales de aprendizaje de una manera fácil y sencilla.
  16. 16. Creando cuentos ilustrados con Storybird • • • • Storybird es una vistosa herramienta 2.0 para crear cuentos e historias online y compartirlas en la red. Ofrece gran variedad de imágenes clasificadas por categorías y la posibilidad de construir las historias de forma colaborativa. Es una herramienta muy adecuada para trabajar la escritura, la lectura y también la creatividad de los alumnos más pequeños. Los cuentos o historias creados con Storybird pueden ser privados o compartidos en la red. http://storybird.com/
  17. 17. • • • Paso a paso: Escriba una historia o cuento breve para transmitir la enseñanza de algún valor o actitud positivos observando las imágenes que posee el programa StoryBird. Vamos a transformar la historia o cuento breve en un libro álbum. No olvide que en este género las imágenes transmiten el tema central y generan la intencionalidad del texto.
  18. 18. Regístrese gratis como maestro:
  19. 19. Complete su registro:
  20. 20. •Crear cuenta para guardar trabajos y creaciones de alumnos.
  21. 21. •Si lo desea, puede crear las cuentas de usuario de sus estudiantes. Si quiere omitir este paso y comenzar a escribir su historia, de un clic a la opción CREAR.
  22. 22. Después de completar el registro y seleccionar la opción crear, elija el tema gráfico que le servirá de inspiración.
  23. 23. Luego comience a trabajar en la interfaz propuesta, dando un clic en la opción: USE THIS ART, eligiendo la opción FOR A STORY Seleccionar y arrastrar imagen a utilizar. Visor de páginas Agregar otra página a la historia
  24. 24. La opción MENÚ, le permite invitar a otro usuario a completar la historia, publicar su historia o simplemente guardar y cerrar.
  25. 25. Actividad Escribe un cuento en función del trabajo en el blog y a las imágenes que posee el sitio http://storybird.com/ Luego presenta tu libro álbum al curso y publica en nuestro grupo de Facebook. Criterios El texto tiene relación con la temática del blog Existe relación entre el texto y las imágenes. Se respeta la estructura del cuento literario (inicio, nudo y cierre) . El cuento es original y entrega un mensaje claro, simple y preciso para el trabajo con alumnos. Presenta el libro álbum, argumenta su desarrollo y comparte. puntos
  26. 26. Algunas aplicaciones on line para crear Storytelling: Escribir | Publicar: Storybird - Tar Heel Reader – TikaTok – Bookr – Animated Book – Mixbook Cómic: Stripgenerator – Pixton - Kerpoof Studio – Bitstrips - Make Beliefs Comix –ToonDoo Presentar: PhotoPeach – SlideFlickr – SlideBoom - Kizoa Vídeo | TV: ClassikTV – Blip.tv
  27. 27. • Ver para leer, acercándonos al libro álbum: http://www.bibliotecascra.cl/uploadDocs/200805081101470.Ultimo%20LIBRO_CR A_DIC18.pdf • Leamos más: http://www.leamosmas.com/2012/04/quees-libro-album/ • ¿Sabes que es un libro álbum? http://bibliotecaescolarceiplosboliches.blogspot.com/2013 /02/sabes-que-es-un-libro-album-o-album.html • El libro álbum, un género nuevo: http://www.javeriana.edu.co/Facultades/C_Sociales/pdfs/a c_lit_2.pdf

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