#tlb1bmas El twitter explicat per treballar el Tirant lo Blanc (i altres tasques possibles).

1. Tirantwit
#tlb1bmas
El twitter explicat per treballar el Tirant lo Blanc.
(I altres tasques possibles).
Vicent Ferrer.
IES de Massamagrell

2. Tirantwit.
 El twitter és una plataforma de microblogging.
 Blog: quadern de bitàcola. Diari interactiu
personal, dissenyat per publicar
cronològicament els articles, entrades, que en
formen part.
 Microblog: plataforma on les entrades tenen
una extensió limitada. Al twitter, 140 caràcters.

3. Tirantwit.
 Com funciona.
 Una vegada registrats, permet publicat
directament els missatges que volem enviar a
la xarxa.
 També permet llegir les piulades o twits de les
persones que seguim.
 Per altra banda, els nostres seguidors rebran
immediatament les nostres piulades.

4. Tirantwit
 Només cal escriure allò que volem dir... I ja
està.
 Es poden posar enllaços a webs, imatges,...
 I si els enllaços són molt llargs i no ens
caben?
 Hi ha acurtadors d’enllaços:
 bit.ly
 ves.cat
 youtu.be
 Quan twitegem des d’una web, el sistema sol
acurtar directament els enllaços.

7. Tirantwit
 Molt important: no cal que el seguiment siga
bidireccional:
 Podem seguir sense que ens seguesquen
 Ens poden seguir sense que els seguim
 Podem seguir un twitaire o deixar de seguir-lo
en qualsevol moment.
 Més encara: no cal seguir algú per llegir els
seus twits!

9. Tirantwit
 Podem fer llistes amb les persones que ens
interessa seguir.
 Poden ser privades
 Però també públiques.
 En aqueix cas, qualsevol les podrà veure,... I
seguir.
 Nosaltres també podem seguir les llistes d’altri.
 Un poc més complicat: podem seguir algú a través
d’una llista... I no seguir-lo directament!

10. Tirantwit
 Per què fer llistes?
 Perquè estem a una associació i volem llegir
els twits dels nostres companys sense haver
de rapassar una llista llarguíssima.
 Perquè ens interessa un determinat tema.
 Perquè volem saber que han dit els nostres
amics, sense haver de començar pels altres
centenars que seguim...

13. Tirantwit
 I com seguim un tema d’actualitat?
 Amb els hashtags.
 Amb els què?
 Amb les etiquetes, els HASHTAGS!
 I això què és?
 Qualsevol paraula que twitegem precedida
pel signe # (el sostingut de tota la vida per als
músics i que ara se sol anomenar “coixinet”)

14. Tiranttwit
 Per exemple:
 #ieslluisvives
 #primaveravalencina
 O el nostre:
 #tlb1bmas

16. Tirantwit
 I, clar, podem seguir directament un hashtag
sense necessitat de seguir les persones que
l’utilitzen.
 Cristina i jo ens seguim des del curs passat,
però de Mònica ni tan sols no sabia que tenia
un compte al twitter.
 Amb el hashtag he vist immediatament què
ha escrit.

18. Tirantwit
 Quina era la meua intenció?
 El Tirant és un llibre molt extens i alguns teniu
(tenim) el vici d’enrotllar-vos (-nos).
 El twitter obliga a sintetitzar, escriure frases
breus, clares, amb sentit...
 ...

19. Tirantwit
 A més, no les veu només el professor. Les
piulades es troben a la xarxa.
 Heu pensat que els errors (ortogràfics, de
redacció,... ) què feu els pot veure qualsevol?
 Teoria de la comunicació: HEM DE PENSAR
EN LA FINALITAT DEL TEXT I EN ELS
RECEPTORS.
 Així doncs, cal preocupar-se de com ho feu,
perquè us pose nota, i també perquè altres
també ho veuen.

20. Tirantwit
 I si volem que el nostre missatge només el
llegesca una persona?
 DM, Direct Message, missatge directe.

21. Tirantwit
 Com seguir els twits?
 A través de la pàgina oficial, twitter.com
 A través de qualsevol altra aplicació. N’hi ha
moltes, i algunes són millor que l’oficial:
 TwitDeck
 Twitterific
 Twittelator
 TwitBird

22. Tirantwit
 O de panyells de control de les xarxes
socials.
 Hootsuite.
 Permet connectar-nos i gestionar, en una única
aplicació o a la mateixa pestanya del navegador,
distintes xarxes socials (facebook, twitter,
tuenti,...)
 Al twitter, permet tenir oberts distints comptes, i
alhora fer un seguiment dels hashtags o de les
llistes en què estem interessats.

24. Tirantwit
 I la tasca d’ara:
 FEU UN RESUM EN 10 TWITS DE LA
LECTURA QUE CORRESPONIA A AVUI
 DESCRIVIU ELS PRINCIPALS
PERSONATGES
 140 caràcters, inclòs el hashtag, #tlb1bmas

25. Tirantwit
 Hi ha una tasca, però en tinc d’altres. Quins usos
podem donar-li al twitter? (A més de fer-vos escriure
resums amb què sorprendre els vostres amics, clar).
 Tauler d'anuncis. El proper examen us l’avisaré amb
#ex1bmas.
 Compartir enllaços. Si trobe/trobeu un enllaç
interessant –per a l’assignatura-: #enllaç1bmas.
 Seguir o representar un personatge. Seguir un
escriptor famós (viu o mort!) al twitter o bé crear el
perfil d’un clàssic i fer-lo piular, tot contant coses de la
seua vida i obra. Crear un debat entre autors de
distintes èpoques. El debat es pot fer entre “autors”
creats per alumnes de distints instituts.

26. Tirantwit
 Més tasques:
 Treballs en grup. Compartir informació sobre
qualsevol tema, tot utilitzant un hashtag determinat.
Twitejar les activitats de la classe. Avançar
col·lectivament en la investigació d’un tema,...
 Diari de classe. Què hem fet avui? Explicacions i
deures per a tots els companys. Cada dia, una
companya o un company diferent serà l’encarregada
de publicar-ho. #avui1bmas.
 Informar els pares. Amb els hashtags, els vostres
pares poden saber què estem fent a classe, quan
tindreu un examen,... El pares poden concertar cites,...

27. Tirantwit
 I com ho controle?
 Com puc! Com en altres treballs, amb una
rúbrica.

28. Incomplet.
Desenvolupam
ent o domini
incomplet de la
tasca: 1
Intermedi.
Desenvolupam
ent o domini
adequat de la
tasca: 2
Bé. Bon
desenvolupame
nt o domini de
la tasca: 3
Excel·lent.
Desenvolupam
ent o domini
elevat de la
tasca: 4
Total
Domini del mitjà
Redacció i correcció
ortogràfica
Informació aportada.
Dades rellevants
Informació aportada.
Curiositats i
anècdotes
Total