Este documento resume los principales aspectos del desarrollo socioemocional del adolescente, incluyendo la autoestima, el autoconcepto, la identidad, las relaciones interpersonales, la orientación y conducta sexual, los problemas como el consumo de drogas y la depresión, y la importancia de la orientación vocacional.

1. Psicología del desarrollo II
DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
DEL ADOLESCENTE
Mgs. María Elizabeth Vivanco.

2. Revisemos lo siguiente .…
• Autoestima: Se relaciona con el sentirse bien con uno
mismo, son capaces de afrontar con seguridad los
retos y las responsabilidades que ésta les plantea.
• Es uno de los términos que más se utiliza para explicar
algún comportamiento de las personas, junto con la
inteligencia, la personalidad y las habilidades sociales.
• La autoestima es un motor del comportamiento
general de la persona: en las relaciones
interpersonales, con la familia, trabajo,
académicamente, etc.

3. Autoconcepto:
• Autoconcepto es la visión
objetiva que uno tiene de sí
mismo.
• La manera como yo pienso y
siento de mí mismo me ha
sido comunicada a través de
mis experiencias. (Tengo
claro el sentido de mi vida).
(José Fernández Prieto).

4. • Identidad:
•Es la consciencia que una persona
tiene respecto a ella misma y que
la convierte en alguien distinta a
los demás.
•Aunque muchos de los rasgos que
forman la identidad son
hereditarios o innatos, el entorno
ejerce influencia en la
conformación de la especificidad
de cada sujeto. Por eso puede
decirse que una persona “busca su
identidad” o expresiones similares.

5. RELACIONES INTERPERSONALES
• Están referidas a las relaciones de amistad,
románticas y sexuales que el adolescente vive en
ésta etapa.
• Para los adolescentes es de vital importancia su
primera novia/novio, así como su primera
relación sexual.
• Se experimentan todos los miedos y tabús en
relación a su sexualidad.

6. RELACIONES INTERPERSONALES EN LA ADOLESCENCIA
NOVIAZGO Estado transitorio de un periodo durante el cual dos personas mantienen una
relación amorosa con el objetivo de avanzar en el conocimiento mutuo.
CONDUCTA Sexo biológico: está determinado por nuestros cromosomas, hormonas y órganos
SEXUAL genitales internos y externos.
Identidad de género: es el reconocimiento internalizado de uno mismo de que es
hombre o mujer. Este aspecto se desarrolla entre los 18 meses y los 3 años.
•Para las mujeres su primera relación sexual esta vinculada con el amor y para los
hombres con un encuentro informal.
ORIENTACIÓN •Por la inestabilidad emocional es frecuente que en algún momento de sus vidas
SEXUAL sientan atracción e inclinación por compañeros del mismo sexo.
•Preferencia o inclinación sexual caracteriza por deseos amorosos, fantásticos,
imaginarios y/o eróticos de un sujeto. La orientación sexual es casi siempre
clasificada en función del sexo de la persona.
VIOLACIÓN EN EL •Frecuentemente los adolescentes varones interpretan erróneamente el mensaje
NOVIAZGO no verbal de las mujeres, por lo que se consideran provocados y no están
dispuestos a dejar pasar las insinuaciones.
•Factores principales:
* Alcohol.
* Forma de vestir provocativa de las mujeres.
* Antecedentes sexuales en la pareja.

7. Problemas socioemocionales
• Podemos consideran como principales los
siguientes:
– Consumo de drogas.
– Depresión.
– Delincuencia.

8. Consumo de drogas.
• Según la OMS “droga” es una
Sustancia que, introducida en un
organismo vivo por cualquier vía de
administración (ingestión,
inhalación, por vía intravenosa o
intramuscular) es capaz de actuar
sobre el cerebro y producir un
cambio en las conductas de las
personas debido a que modifica el
estado psíquico (experimentación
de nuevas sensaciones) y tiene
capacidad para generar
dependencia.

9. • Efectos inmediatos.
– Euforia y sensación de aumento de
energía, disminución del apetito,
estado de alerta y falsa sensación
de agudeza mental, mayor presión
arterial, ritmo cardíaco, dilatación
de pupila etc.
• Efectos a largo plazo.
– Adicción
– Alteraciones cardiovasculares y
neurológicas.
– Alteraciones del estado de animo.
– Insomnio.
– Impotencia, alteraciones
menstruales, infertilidad
– Paranoia.
– Psicosis y alucinaciones.

10. Depresión
• Criterios, conductas y expresiones
propias de la vida infantil y
adolescente.
– Tristeza.
– Infelicidad.
– Llanto fácil.
– Irritabilidad.
– Expresiones disforias.
– Ideas autodepreciatorias.
(Weinberg WA, Rutman J, Sullivan L et
al: JPediatr. 1973).
• Rasgos propios.
– Cambios en el desempeño escolar.
– Actitud en el colegio.
– Quejas somáticas.
– Agitación.
– Menor sociabilización.

11. Estudio y orientación vocacional
• Busca ofrecer información sobre la personalidad,
aptitudes, intereses, habilidades, coeficiente
intelectual, actitudes, tipo de inteligencia e
intereses vocacionales, para que el joven asuma de
manera consciente e informada la responsabilidad
de elegir una profesión que le permita
desempeñarse con éxito en uno de los aspectos
más importantes de su vida, ya que normalmente
esta importante decisión es tomada con muy pocos
elementos de apoyo.
Una ocupación no deseada produce frustraciones, stress, perdida de
tiempo y una gran cantidad de conflictos de personalidad, ya que elegir
una profesión es elegir también un estilo de vida y una manera de
expresar nuestra personalidad.

12. Agradezco su atención!!