El documento describe las funciones y responsabilidades del Comité Interno en el proceso de acreditación de una carrera profesional. El Comité Interno es el encargado de coordinar las acciones para la autoevaluación, evaluación externa y obtención de la acreditación. Entre sus tareas se incluyen realizar la autoevaluación, preparar la documentación, coordinar la visita de la comisión evaluadora, levantar observaciones y planes de mejora, y gestionar la renovación de la acreditación. El Comité Interno juega un papel fundamental como
2. PROCEDIMIENTOS EN LA EVALUACIÓN DE LA CARRERA
PROFESIONAL
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3. ETAPA PREVIA AL PROCESO DE ACREDITACIÓN
• Información al CONEAU del inicio del proceso de
evaluación de la calidad educativa de la carrera.
• Designación del comité interno responsable del
proceso que conduzca a la carrera hacia la
acreditación y comunicación de sus integrantes
al CONEAU.
• Capacitación de los miembros del comité interno
en los procedimientos establecidos para la
acreditación por el CONEAU.
• Inicio de la autoevaluación.
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4. AUTOEVALUACIÓN
La autoevaluación con fines de acreditación, es
el proceso mediante el cual una institución
educativa, o sus programas, reúne y analiza
información sobre sí misma, la contrasta con sus
propósitos declarados y el Modelo de Calidad
que contiene los estándares aprobados por el
CONEAU.
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7. EVALUACIÓN EXTERNA
La evaluación externa es el proceso de
verificación, análisis y valoración que se realiza a
un programa o a una institución educativa, a
cargo de una entidad evaluadora debidamente
autorizada por el CONEAU. La evaluación
externa permite constatar la veracidad de la
autoevaluación que ha sido realizada por la
propia institución educativa o programa.
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11. 15 DÍAS
LINEA DE TIEMPO DE LOS EVALUADORES PARA LA
EVALUACIÓN EXTERNA
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12. ACREDITACIÓN
La acreditación es el reconocimiento formal de
la calidad demostrada por una institución o
programa educativo, otorgado por el Estado, a
través del órgano operador correspondiente,
según el informe de evaluación externa emitido
por una entidad evaluadora, debidamente
autorizada, de acuerdo con las normas vigentes.
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13. VICTOR GUTIÉRREZ TOCAS 13
Informe de evaluación externa.
Informe de levantamiento de
observaciones.
Informe y pronunciamiento de la Entidad
Evaluadora.
Informe de observador.
CONEAU revisa los informes y el
informe del observador y decide
sobre la acreditación de la carrera.
PERÚ Ministerio de
Educación
SINEACE Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad de la Educación Superior UniversitariaPERÚ Ministerio de
Educación
SINEACE Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad de la Educación Superior Universitaria
14. Los miembros del Comité
Interno son
“Los artífices de la acreditación en
la carrera profesional”
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SUPERIOR
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15. EL COMITÉ INTERNO
Grupo encargado de coordinar las acciones
encaminadas a la obtención de la acreditación
de la carrera profesional; integrado por un
grupo de especialistas capacitados por el
CONEAU en la conducción de procesos de
autoevaluación.
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Designación y reconocimiento oficial del comité interno
responsable de la autoevaluación, el mismo que estará presidido
por el responsable de la unidad académica que gestiona la carrera
como representante del Rector, e integrado por el equipo que
realiza actividades propias de un comité de calidad dentro de la
carrera y otro(s) integrante(s) que la unidad académica considere.
QUIENES SON…
COMO SE PROCEDE…
16. El Comité Interno debe manejar todos los documentos referentes al
proceso de Autoevaluación:
LA GUÍA LOS ESTÁNDARES EL GLOSARIO
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INSTRUMENTOS INDISPENSABLES DEL COMITÉ
INTERNO
17. EL QUEHACER DEL COMITÉ INTERNO
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Establecer estrategias elaborando el proyecto de acreditación
Proponer la conformación de equipos operativos
Aplicar modelo a su carrera profesional
Proponer logos, lemas y emblemas
Buscar alianzas y acuerdos para proceso
Levantar y procesar información
Definir estrategia para manejo de documentación y su sistematización.
Consolidación de las fuentes de verificación.
Emisión de Juicio de Valor por los miembros del Comité Interno.
Elaboración y aplicación de los instrumentos (encuestas y entrevistas).
Elaboración y Aplicación del Cuestionario a los Docentes
Organizar los resultados del Cuestionario (RD, RE, RP, MR, RR, RC, RM)
Organizar y conducir el Taller de análisis y discusión para consensuar.
Proponer planes de mejora
Elaborar el informe final que incluye plan de mejoras
Elevar el IFA a la autoridad en coordinación con la Oficina de calidad.
Atender los requisitos de la Comisión Evaluadora en la E.E.
Levantar las observaciones si las hubiera.
Hacer el seguimiento de la documentación en el órgano operador
Organizar la socialización del certificado de acreditación
Reiniciar el proceso de autoevaluación con los planes de mejora.
18. COMITÉ INTERNO: EL PROYECTO DE ACREDITACIÓN
En el proyecto de acreditación considerar actividades de
sensibilización de modo que la entrevista de la Comisión de
Pares a docentes, estudiantes, administrativos, egresados y los
grupos de interés tenga resultados favorables y no de
desconocimiento.
COMITÉ INTERNO: DISPONIBILIDAD DOCUMENTARIA
Poner a disposición de los pares todos los documentos que, a
su juicio, ayuden a comprender aspectos que se consideren
importantes para la evaluación de la institución, así como
aquellos que los pares juzguen pertinentes y le soliciten.
ACTUACIÓN DEL COMITÉ INTERNO EN LA
EVALUACIÓN EXTERNA
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19. COMITÉ INTERNO: DISPONIBILIDAD PARA ENTREVISTA
Tomar todas las medidas necesarias para asegurar la
disponibilidad de directivos, profesores, estudiantes,
egresados y personal administrativo con quienes los pares
deseen entrevistarse, en los momentos en que dichos pares
juzguen oportuno hacerlo.
COMITÉ INTERNO: DESPLAZAMIENTO DE PARES
Permitir a los pares desplazarse libremente por los lugares de
la institución que juzguen pertinentes para el cumplimiento de
su tarea.
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ACTUACIÓN DEL COMITÉ INTERNO EN LA
EVALUACIÓN EXTERNA
20. COMITÉ INTERNO: APOYO LOGÍSTICO
Brindar a los pares todo el apoyo logístico requerido para
realizar su tarea, tales como oficina dotada para reuniones,
computador, teléfono y fax, así como el transporte local que
sea requerido para la realización de la visita.
COMITÉ INTERNO: ATENCIONES
Las atenciones que el Comité Interno o las autoridades de la
IES brindan a los pares deben los mínimo indispensables para
evitar malos entendidos. Evitar entregar productos,
recordatorios, souveniers etc.
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ACTUACIÓN DEL COMITÉ INTERNO EN LA
EVALUACIÓN EXTERNA
21. COMITÉ INTERNO: SEGUIMIENTO DE TRÁMITES
Estar pendiente de todo el trámite documentario seguido con
el informe de la entidad evaluadora, solicitar a la institución
que le permita visitar a la entidad evaluadora para fines de
información.
COMITÉ INTERNO: LEVANTAR OBSERVACIONES
Si hubieron observaciones luego de la visita in situ debe
levantarse a la brevedad posible documentando
adecuadamente cada observación.
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ACTUACIÓN DEL COMITÉ INTERNO
LUEGO DE LA EVALUACIÓN EXTERNA
22. COMITÉ INTERNO: REINICIAR EL PROCESO
Haber logrado la acreditación significa mantener este nivel y
mejorarlo para una re-acreditación, en tal sentido no debe
dejar de trabajar al contrario debe ejecutar los planes de
mejora y reiniciar una autoevaluación mas rigurosa.
COMITÉ INTERNO: ORGANIZAR LA SOCIALIZACIÓN
Es hora de celebraciones y comunicar a toda la comunidad
universitaria y a la sociedad que la carrera acreditó su
quehacer. Comunicar solicitando el compromiso e involucra-
miento en la mejora para sostener este nivel alcanzado.
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ACTUACIÓN DEL COMITÉ INTERNO LUEGO DE LA
ENTREGA DEL CERTIFICADO