SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC 
PHÒNG VÀ CẤP CỨU SỐC PHẢN VỆ 
CỦA ĐIỀU DƯỠNG BỆNH VIỆN BẮC 
THĂNG LONG NĂM 2013 
Báo cáo viên: CN NGUYỄN THANH VÂN 
ĐDT Khoa Nội Tổng Hợp- Bệnh viện Bắc Thăng Long
NỘI DUNG TRÌNH BÀY 
I. Đặt vấn đề 
II. Mục tiêu nghiên cứu 
III. Tổng quan 
IV. Phương pháp nghiên cứu 
V. Kết quả, bàn luận 
VI. Kết luận 
VII.Khuyến nghị
ĐẶT VẤN ĐỀ 
• Sốc phản vệ là hội chứng LS biểu hiện bằng tình 
trạng tụt HA và giảm tưới máu tổ chức 
• SPV có thể do thuốc*, máu và chế phẩm máu, 
hóa chất, thức ăn, nọc côn trùng… 
• Một người đã làm test nội bì âm tính vẫn có thể 
bị SPV với kháng sinh đó
ĐẶT VẤN ĐỀ 
• Cấp cứu SPV phải tiến hành ngay tại chỗ, khẩn trương 
• ĐD có kiến thức về SPV, kỹ năng tốt sẽ hạn chế tử vong 
và tai biến cho NB 
• TT08/1999/TT-BYT về phòng, chống SPV 
• Tại BV Bắc Thăng Long, SPV là nội dung được chú trọng, 
ưu tiên hàng đầu trong chăm sóc NB = thuốc 
 Mục tiêu: An toàn NB
MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 
1. Đánh giá thực trạng kiến thức của ĐD tại các khoa LS 
về phòng và cấp cứu SPV 
2. Đề xuất giải pháp can thiệp nhằm nâng cao kiến thức, 
kỹ năng phòng và cấp cứu SPV
TỔNG QUAN 
• Tình hình SPV trên toàn quốc 
• Nguyên nhân gây SPV 
- Thuốc: là nguyên nhân hàng đầu. 
• Triệu chứng 
• Phòng và cấp cứu sốc phản vệ
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 
1. Đối tượng NC: Toàn bộ ĐD các khoa LS 
2.TC loại trừ: Các ĐD vắng mặt trong thời gian NC và 
các ĐD từ chối tham gia NC 
3. Thời gian NC: Từ T 1/2013 đến 10/2013 
4. Thiết kế NC: Mô tả cắt ngang giai đoạn
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 
5. Công cụ NC: Phiếu phát vấn 
6. Phương pháp thu thập SL: 
Phát vấn trực tiếp ĐD bằng phiếu phát vấn 
7. Xử lý SL: Nhập và xử lý = phần mềm SPSS 16.0
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
Bảng 1: Phân loại đối tượng NC về tuổi, giới: 
Đặc điểm SL TL% 
Giới 
Nam 14 10.2 
Nữ 123 89.8 
Tuổi 
35 105 76.6 
36-45 23 16.8 
>45 9 6.6 
Trung bình 31.9 ± 8.1 tuổi (22-55)
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
66% 
22% 
12% 
< 10 năm 
10-19 năm 
≥ 20 năm 
Biểu đồ 1: Phân loại ĐD theo năm công tác
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
Bảng 2: Đặc điểm về trình độ ĐD 
Trình độ SL TL% 
Trung cấp 
85 62 
CĐ - ĐH 
52 38 
Tổng số 
137 100
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
100 
89.8 
84.7 
80.3 
90.5 
Thuốc 
Máu, SP của máu 
Hóa chất 
Thực phẩm 
Nọc SV, côn trùng 
Đúng Sai 
Biểu đồ 2: ĐD hiểu biết về nguyên nhân SPV
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
94.2% 
52.6% 
SPVcó thể xảy ra khi dùng thuốc theo 
bất cứ đường nào 
SPV có thể xảy ra ngay lần ở dùng 
thuốc đầu tiên hoặc ở những lần sau 
Đúng 
Sai 
Biểu đồ 3: Hiểu biết của ĐDvề đường dùng và lần dùng thuốc
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
56.2% 
100% 
97.8% 
100% 
94.9% 
88.3% 
Thời gian xuất hiện tr/c 
Cảm giác khác thường 
Biểu hiện da 
Biểu hiện tuần hoàn 
Biểu hiện hô hấp 
Biểu hiện tiêu hóa 
Biểu đồ 4: Hiểu biết của ĐD về triệu chứng của SPV 
Đúng 
Sai
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
85.4% 
100% 
62% 
78.8% 
95.6% 
Xử trí ngay tại chỗ 
Liều Adre ở người lớn 
Liều Adre ở trẻ em 
Khoảng cách TD HA 
ĐD có thể tiêm Adre d.da theo phác đồ 
Biểu đồ 5: Hiểu biết của ĐD về cách xử trí tại chỗ SPV 
Đúng 
Sai
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
91.2% 
88.3% 
96.4 
98.5% 
52.6% 
21.9% 
5.8% 
Phải khai thác TS dị ứng 
Phải mang hộp chống sốc 
Nồng độ d.d KS thử test 
TD BN trong và sau thử test 
Thời gian đọc kết quả test 
Thành phần hộp chống SPV 
Ko test khi BN có TS dị ứng 
Đúng 
Sai 
Biểu đồ 6: Hiểu biết của ĐD về các biện pháp dự phòng SPV
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
Bảng 3:Thâm niên CT và hiểu biết của ĐD về nguyên nhân SPV 
Thâm niên 
Do 
hóa chất 
Do thực phẩm 
Do nọc các SV và 
côn trùng 
Do máu, SP của máu 
Đ S Đ S Đ S Đ S 
< 10 năm 
(n=90) 
72 
80% 
18 
20% 
69 
76.7% 
21 
23.3% 
81 
90% 
9 
10% 
77 
85.6% 
13 
14.4% 
≥ 10 năm 
(n=47) 
44 
93.6% 
3 
6.4% 
41 
87.2% 
6 
12.8% 
43 
91.5% 
4 
8.5% 
46 
97.9% 
1 
2.1% 
P 
<0.05 >0.05 >0.05 <0.05
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
Bảng 4:Trình độ ĐD và hiểu biết về nguyên nhân gây SPV 
Trình độ 
Do 
hóa chất 
Do thực phẩm 
Do nọc các SV và 
côn trùng 
Do máu, SP của máu 
Đ S Đ S Đ S Đ S 
Trung cấp 
(n=85) 
68 
80% 
17 
20% 
68 
80% 
17 
20% 
74 
87.1% 
11 
12.9% 
76 
89.4% 
9 
10.6% 
CĐ-ĐH 
(n=52) 
48 
92.3% 
4 
7.7% 
42 
80.8% 
10 
19.2% 
50 
96.2% 
2 
3.8% 
47 
90.3% 
5 
9.7% 
P <0.05 >0.05 >0.05 <0.05
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
Bảng 5:Trình độ ĐD và hiểu biết về đường dùng, lần dùng thuốc 
Trình độ Đường dùng Lần dùng 
Đ S Đ S 
Trung cấp (n=85) 77 
90.6% 
8 
9.4% 
39 
45.9% 
46 
54.1% 
CĐ-ĐH (n=52) 52 
100% 
0 
0% 
33 
63.5% 
19 
36.5% 
P <0.05 <0.05
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
Bảng 6:Trình độ ĐD và hiểu biết về triệu chứng của SPV 
Trình độ 
Thời gian 
xuất hiện 
Biểu hiện 
trên da 
Biểu hiện hô 
hấp 
Biểu hiện tiêu 
hóa 
Đ S Đ S Đ S Đ S 
Trung cấp 
(n=85) 
41 
48.2% 
44 
51.8% 
84 
98.8% 
1 
1.2% 
81 
95.3% 
4 
4.7% 
76 
89.4% 
9 
10.6% 
CĐ-ĐH 
(n=52) 
36 
69.2% 
16 
30.8% 
50 
96.1% 
2 
5.9% 
49 
94.2% 
3 
5.8% 
46 
88.5% 
6 
11.5% 
P <0.05 >0.05 >0.05 >0.05
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
Bảng 7:Thâm niên CT và hiểu biết của Đ D về xử trí SPV 
Thâm niên Xử trí tại chỗ 
Liều Adrenalin ở 
trẻ em 
Khoảng cách tiêm 
Adrenalin dưới da 
Đ S Đ S Đ S 
<10năm (n=90) 77 
85.6% 
13 
14.4% 
55 
61.1% 
35 
38.9% 
76 
84.4% 
14 
15.6% 
≥10năm (n=47) 40 
85.1% 
7 
14.9% 
30 
63.8% 
17 
36.2% 
40 
85.1% 
7 
14.9% 
P >0.05 >0.05 >0.05
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
Bảng 8: Trình độ ĐD và hiểu biết về xử trí SPV 
Trình độ 
Xử trí tại chỗ 
Liều Adrenalin ở trẻ 
em 
Khoảng cách tiêm 
Adrenalin dưới da 
Đ S Đ S Đ S 
Trung cấp (n=85) 
68 
80% 
17 
20% 
48 
56.5% 
37 
43.5% 
66 
77.6% 
19 
22.4% 
CĐ-ĐH (n=52) 
49 
94.2% 
3 
5.8% 
37 
71.2% 
15 
28.8% 
50 
96.2% 
2 
3.8% 
P <0.05 >0.05 <0.05
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
Bảng 9:Thâm niên CT và hiểu biết của ĐD về các biện pháp dự phòng SPV 
Thâm niên 
Phải khai thác TS dị 
ứng trước khi dùng 
thuốc 
Hộp chống sốc 
Phải đem theo khi 
tiêm, truyền, thử test 
Thành phần 
Đ S Đ S Đ S 
< 10 năm 
(n=90) 
79 
87.8% 
1 
12.2% 
80 
88.9% 
10 
11.1% 
88 
97.7% 
2 
2.3% 
≥ 10 năm 
(n=47) 
46 
97.9% 
1 
2.1% 
44 
93.6% 
3 
6.4% 
47 
100% 
0 
0% 
P >0.05 >0.05 >0.05
KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
Bảng 10:Trình độ ĐD và hiểu biết về các biện pháp dự phòng SPV 
Trình độ 
Phải khai thác TS dị ứng 
trước khi dùng thuốc 
Hộp chống sốc 
Phải đem theo khi tiêm, 
truyền, thử test 
Thành phần 
Đ S Đ S Đ S 
Trung cấp 
(n=85) 
77 
90.6% 
8 
9.4% 
77 
90.6% 
8 
9.4% 
83 
97.6% 
2 
2.4% 
CĐ-ĐH (n=52) 
48 
92.3% 
4 
7.7% 
49 
94.2% 
3 
5.8% 
52 
100% 
0 
0% 
P >0.05 >0.05 >0.05
KẾT LUẬN 
• Toàn bộ ĐD các khoa LS tham gia vào NC, đa số thuộc giới nữ 
• 38% ĐD có trình độ cao đẳng, đại học 
• > 90% ĐD có kiến thức đúng về nguyên nhân SPV, các biện pháp dự 
phòng và cách xử trí. 
• >90-100% ĐD có kiến thức để nhận biết về các triệu chứng biểu 
hiện của SPV, cách sử dụng, liều dùng Adrenalin ở người lớn.
KẾT LUẬN 
• 56.2% ĐD chọn thời điểm xuất hiện triệu chứng đầu 
tiên của SPV 
• 38% ĐD hiểu sai về liều dùng Adrenalin ở TE 
• 47,4% ĐD cho là vẫn thử test KS với NB đã bị dị ứng?
KẾT LUẬN 
• NC đã chỉ ra là sự khác biệt không có ý nghĩa thống kê giữa 
thâm niên công tác với kiến thức của ĐD về SPV 
• Có sự liên quan giữa trình độ ĐD với kiến thức về SPV: 
 ĐD cao đẳng, đại học có kiến thức đúng cao hơn về ý nghĩa 
thống kê so với ĐD trung cấp về: thời điểm xuất hiện sốc, cách 
xử trí tại chỗ và khoảng cách tiêm Adrenalin...
KIẾN NGHỊ 
Đào tạo liên tục về phòng, chống SPV cho toàn bộ ĐD 
*SD kết quả NC để nhấn mạnh vào nội dung sai 
 Thường xuyên kiểm tra, giám sát về kiến thức, kỹ năng 
phòng SPV 
 Tăng tỷ lệ ĐD cao đẳng, đại học: khuyến khích cá nhân ĐD 
học lên trình độ cao hơn
TÀI LIỆU THAM KHẢO 
• 1. Bộ Y tế (2004), Hướng dẫn quy trình chăm sóc người bệnh, Tập 1,Chăm sóc người 
bệnh sốc phản vệ, Hà Nội, Tr. 72-73. 
• 2. Bộ Y tế (2004), Hướng dẫn quy trình chăm sóc người bệnh, Tập 2, Kỹ thuật test lẩy 
da, Hà Nội, Tr. 57-60. 
• 3. Bộ Y Tế (1999), Thông tư 08/1999-TT-BYT, Hướng dẫn phòng và cấp cứu sốc phản 
vệ, Hà Nội 
• 4. Bệnh viện Bạch Mai (2011), Hướng dẫn chẩn đoán và điều trị bệnh nội khoa, Sốc 
phản vệ, Tr.102-104, Hà Nội. 
• 5. Bệnh viện Bắc Thăng Long (2013), Báo cáo đánh giá công tác 6 tháng đầu năm và 
kế hoạch quý III năm 2013, Hà Nội. 
• 6. Trường Đại học Y Hà Nội (2001), Miễn dịch đại cương, Quá mẫn, Tr.135-184.
XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN !

More Related Content

What's hot

Khái niệm và vai trò của y học thực chứng
Khái niệm và vai trò của y học thực chứngKhái niệm và vai trò của y học thực chứng
Khái niệm và vai trò của y học thực chứng
SoM
 
10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt
10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt
10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt
SoM
 
Who recommendations for misoprostol use for obstetric and gynecologic indicat...
Who recommendations for misoprostol use for obstetric and gynecologic indicat...Who recommendations for misoprostol use for obstetric and gynecologic indicat...
Who recommendations for misoprostol use for obstetric and gynecologic indicat...
Xu _linh
 
Danh gia tac dung cua phuong phap cay chi catgut vao huyet trong dieu tri lie...
Danh gia tac dung cua phuong phap cay chi catgut vao huyet trong dieu tri lie...Danh gia tac dung cua phuong phap cay chi catgut vao huyet trong dieu tri lie...
Danh gia tac dung cua phuong phap cay chi catgut vao huyet trong dieu tri lie...
Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Những khó khăn trong thực hành y học bằng chứng
Những khó khăn trong thực hành y học bằng chứngNhững khó khăn trong thực hành y học bằng chứng
Những khó khăn trong thực hành y học bằng chứng
SoM
 
NHỮNG YẾU TỐ NGUY CƠ CỦA BỆNH LAO MỚI MẮC Ở NGƯỜI LỚN TẠI THỊ XÃ THUẬN AN TỈN...
NHỮNG YẾU TỐ NGUY CƠ CỦA BỆNH LAO MỚI MẮC Ở NGƯỜI LỚN TẠI THỊ XÃ THUẬN AN TỈN...NHỮNG YẾU TỐ NGUY CƠ CỦA BỆNH LAO MỚI MẮC Ở NGƯỜI LỚN TẠI THỊ XÃ THUẬN AN TỈN...
NHỮNG YẾU TỐ NGUY CƠ CỦA BỆNH LAO MỚI MẮC Ở NGƯỜI LỚN TẠI THỊ XÃ THUẬN AN TỈN...
SoM
 
Y HỌC DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG - NHỮNG VẤN ĐỀ CÁC NHÀ LÂM SÀNG CẦN CHÚ Ý
Y HỌC DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG - NHỮNG VẤN ĐỀ CÁC NHÀ LÂM SÀNG CẦN CHÚ ÝY HỌC DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG - NHỮNG VẤN ĐỀ CÁC NHÀ LÂM SÀNG CẦN CHÚ Ý
Y HỌC DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG - NHỮNG VẤN ĐỀ CÁC NHÀ LÂM SÀNG CẦN CHÚ Ý
SoM
 

What's hot (20)

Khái niệm và vai trò của y học thực chứng
Khái niệm và vai trò của y học thực chứngKhái niệm và vai trò của y học thực chứng
Khái niệm và vai trò của y học thực chứng
 
BT 1. BC Đề cương NC
BT 1. BC Đề cương NCBT 1. BC Đề cương NC
BT 1. BC Đề cương NC
 
PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ COVID 19 2022
PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ COVID 19   2022PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ COVID 19   2022
PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ COVID 19 2022
 
10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt
10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt
10 điển cần lưu ý để có một luận văn tốt
 
Mô hình khám bệnh
Mô hình khám bệnh Mô hình khám bệnh
Mô hình khám bệnh
 
Who recommendations for misoprostol use for obstetric and gynecologic indicat...
Who recommendations for misoprostol use for obstetric and gynecologic indicat...Who recommendations for misoprostol use for obstetric and gynecologic indicat...
Who recommendations for misoprostol use for obstetric and gynecologic indicat...
 
Danh gia tac dung cua phuong phap cay chi catgut vao huyet trong dieu tri lie...
Danh gia tac dung cua phuong phap cay chi catgut vao huyet trong dieu tri lie...Danh gia tac dung cua phuong phap cay chi catgut vao huyet trong dieu tri lie...
Danh gia tac dung cua phuong phap cay chi catgut vao huyet trong dieu tri lie...
 
NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH PHÁ THAI 6 – 12 TUẦN TẠI BỆNH VIỆN PHỤ SẢN TRUN...
NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH PHÁ THAI 6 – 12 TUẦN TẠI BỆNH VIỆN PHỤ SẢN TRUN...NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH PHÁ THAI 6 – 12 TUẦN TẠI BỆNH VIỆN PHỤ SẢN TRUN...
NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH PHÁ THAI 6 – 12 TUẦN TẠI BỆNH VIỆN PHỤ SẢN TRUN...
 
Bai 35 lien he yhgd va chuyen khoa
Bai 35 lien he yhgd va chuyen khoaBai 35 lien he yhgd va chuyen khoa
Bai 35 lien he yhgd va chuyen khoa
 
hỗ trợ quyết định lâm sàng - bệnh án điện tử
hỗ trợ quyết định lâm sàng - bệnh án điện tửhỗ trợ quyết định lâm sàng - bệnh án điện tử
hỗ trợ quyết định lâm sàng - bệnh án điện tử
 
Những khó khăn trong thực hành y học bằng chứng
Những khó khăn trong thực hành y học bằng chứngNhững khó khăn trong thực hành y học bằng chứng
Những khó khăn trong thực hành y học bằng chứng
 
Khao sat tinh hinh su dung va danh gia hieu qua cua thuoc uc che bomproton tr...
Khao sat tinh hinh su dung va danh gia hieu qua cua thuoc uc che bomproton tr...Khao sat tinh hinh su dung va danh gia hieu qua cua thuoc uc che bomproton tr...
Khao sat tinh hinh su dung va danh gia hieu qua cua thuoc uc che bomproton tr...
 
Diagnosis, sensitivity and specificity
Diagnosis, sensitivity and specificityDiagnosis, sensitivity and specificity
Diagnosis, sensitivity and specificity
 
NHỮNG YẾU TỐ NGUY CƠ CỦA BỆNH LAO MỚI MẮC Ở NGƯỜI LỚN TẠI THỊ XÃ THUẬN AN TỈN...
NHỮNG YẾU TỐ NGUY CƠ CỦA BỆNH LAO MỚI MẮC Ở NGƯỜI LỚN TẠI THỊ XÃ THUẬN AN TỈN...NHỮNG YẾU TỐ NGUY CƠ CỦA BỆNH LAO MỚI MẮC Ở NGƯỜI LỚN TẠI THỊ XÃ THUẬN AN TỈN...
NHỮNG YẾU TỐ NGUY CƠ CỦA BỆNH LAO MỚI MẮC Ở NGƯỜI LỚN TẠI THỊ XÃ THUẬN AN TỈN...
 
NGHIÊN CỨU NHIỄM LIÊN CẦU KHUẨN NHÓM B Ở PHỤ NỮ CÓ THAI TỪ 28 TUẦN TẠI BỆNH V...
NGHIÊN CỨU NHIỄM LIÊN CẦU KHUẨN NHÓM B Ở PHỤ NỮ CÓ THAI TỪ 28 TUẦN TẠI BỆNH V...NGHIÊN CỨU NHIỄM LIÊN CẦU KHUẨN NHÓM B Ở PHỤ NỮ CÓ THAI TỪ 28 TUẦN TẠI BỆNH V...
NGHIÊN CỨU NHIỄM LIÊN CẦU KHUẨN NHÓM B Ở PHỤ NỮ CÓ THAI TỪ 28 TUẦN TẠI BỆNH V...
 
Tổng quan hiệu quả, an toàn của Quinvaxem_Bản rút ngắn
Tổng quan hiệu quả, an toàn của Quinvaxem_Bản rút ngắnTổng quan hiệu quả, an toàn của Quinvaxem_Bản rút ngắn
Tổng quan hiệu quả, an toàn của Quinvaxem_Bản rút ngắn
 
Bài báo cáo thực hành cộng đồng I năm 2014
Bài báo cáo thực hành cộng đồng I năm 2014Bài báo cáo thực hành cộng đồng I năm 2014
Bài báo cáo thực hành cộng đồng I năm 2014
 
Y HỌC DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG - NHỮNG VẤN ĐỀ CÁC NHÀ LÂM SÀNG CẦN CHÚ Ý
Y HỌC DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG - NHỮNG VẤN ĐỀ CÁC NHÀ LÂM SÀNG CẦN CHÚ ÝY HỌC DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG - NHỮNG VẤN ĐỀ CÁC NHÀ LÂM SÀNG CẦN CHÚ Ý
Y HỌC DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG - NHỮNG VẤN ĐỀ CÁC NHÀ LÂM SÀNG CẦN CHÚ Ý
 
ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG ĐIỀU TRỊ VÀ PHÂN TÍCH CHI PHÍ CỦA PHƯƠNG PHÁP CẤY CHỈ CATGU...
ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG ĐIỀU TRỊ VÀ PHÂN TÍCH CHI PHÍ CỦA PHƯƠNG PHÁP CẤY CHỈ CATGU...ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG ĐIỀU TRỊ VÀ PHÂN TÍCH CHI PHÍ CỦA PHƯƠNG PHÁP CẤY CHỈ CATGU...
ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG ĐIỀU TRỊ VÀ PHÂN TÍCH CHI PHÍ CỦA PHƯƠNG PHÁP CẤY CHỈ CATGU...
 
Mdr tb
Mdr tbMdr tb
Mdr tb
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Cap nhat cđ dieu tri soc phan ve
Cap nhat cđ dieu tri soc phan veCap nhat cđ dieu tri soc phan ve
Cap nhat cđ dieu tri soc phan ve
 
Noi dung hoc lam sang
Noi dung hoc lam sangNoi dung hoc lam sang
Noi dung hoc lam sang
 
Vet thuong nguc ho
Vet thuong nguc hoVet thuong nguc ho
Vet thuong nguc ho
 
Tran khi mang phoi
Tran khi mang phoiTran khi mang phoi
Tran khi mang phoi
 
Ct vt đông mach chi
Ct vt đông mach chiCt vt đông mach chi
Ct vt đông mach chi
 
Chan thuong nguc kin
Chan thuong nguc kinChan thuong nguc kin
Chan thuong nguc kin
 
Cac nghien cuu dien hinh cua dieu duong
Cac nghien cuu dien hinh cua dieu duongCac nghien cuu dien hinh cua dieu duong
Cac nghien cuu dien hinh cua dieu duong
 
Vết thương tim pgs.ước
Vết thương tim pgs.ướcVết thương tim pgs.ước
Vết thương tim pgs.ước
 
Dan luu mang phoi
Dan luu mang phoiDan luu mang phoi
Dan luu mang phoi
 
Cap nhat-chan-doan-va-xu-tri-soc-phan-ve-2014 1 (1)
Cap nhat-chan-doan-va-xu-tri-soc-phan-ve-2014 1 (1)Cap nhat-chan-doan-va-xu-tri-soc-phan-ve-2014 1 (1)
Cap nhat-chan-doan-va-xu-tri-soc-phan-ve-2014 1 (1)
 
Cac van de ngoai khoa
Cac van de ngoai khoaCac van de ngoai khoa
Cac van de ngoai khoa
 
Chi dinh pt
Chi dinh ptChi dinh pt
Chi dinh pt
 
Chanthuonglongngưc
ChanthuonglongngưcChanthuonglongngưc
Chanthuonglongngưc
 
5. patricia kathleen black
5. patricia kathleen black5. patricia kathleen black
5. patricia kathleen black
 
Short instruction 2011
Short instruction 2011Short instruction 2011
Short instruction 2011
 
4.hien english
4.hien english4.hien english
4.hien english
 
1. chị hợp bv c đà nẵng
1. chị hợp bv c đà nẵng1. chị hợp bv c đà nẵng
1. chị hợp bv c đà nẵng
 
4. dr yonne osborne english
4. dr yonne osborne english4. dr yonne osborne english
4. dr yonne osborne english
 
9. van anh vđ english
9. van anh vđ english9. van anh vđ english
9. van anh vđ english
 
Vết thương và chấn thương động mạch chi
Vết thương và chấn thương động mạch chiVết thương và chấn thương động mạch chi
Vết thương và chấn thương động mạch chi
 

Similar to 7. vân bac thang long

Similar to 7. vân bac thang long (20)

VIÊM PHỔI THÙY Ở TRẺ EM VÀ TÁC NHÂN VI KHUẨN GÂY BỆNH
VIÊM PHỔI THÙY Ở TRẺ EM VÀ TÁC NHÂN VI KHUẨN GÂY BỆNHVIÊM PHỔI THÙY Ở TRẺ EM VÀ TÁC NHÂN VI KHUẨN GÂY BỆNH
VIÊM PHỔI THÙY Ở TRẺ EM VÀ TÁC NHÂN VI KHUẨN GÂY BỆNH
 
Danh gia-kien-thuc-ve-soc-phan-ve
Danh gia-kien-thuc-ve-soc-phan-veDanh gia-kien-thuc-ve-soc-phan-ve
Danh gia-kien-thuc-ve-soc-phan-ve
 
ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG CỦA HEN PHẾ QUẢN CÓ VIÊM MŨI DỊ ỨNG TẠI TRUNG...
ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG CỦA HEN PHẾ QUẢN CÓ VIÊM MŨI DỊ ỨNG TẠI TRUNG...ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG CỦA HEN PHẾ QUẢN CÓ VIÊM MŨI DỊ ỨNG TẠI TRUNG...
ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG CỦA HEN PHẾ QUẢN CÓ VIÊM MŨI DỊ ỨNG TẠI TRUNG...
 
TỈ LỆ ĐIỀU TRỊ THUỐC KHÁNG ĐÔNG THEO THANG ĐIỂM CHA2DS2-VAS Ở NGƯỜI CAO TUỔI ...
TỈ LỆ ĐIỀU TRỊ THUỐC KHÁNG ĐÔNG THEO THANG ĐIỂM CHA2DS2-VAS Ở NGƯỜI CAO TUỔI ...TỈ LỆ ĐIỀU TRỊ THUỐC KHÁNG ĐÔNG THEO THANG ĐIỂM CHA2DS2-VAS Ở NGƯỜI CAO TUỔI ...
TỈ LỆ ĐIỀU TRỊ THUỐC KHÁNG ĐÔNG THEO THANG ĐIỂM CHA2DS2-VAS Ở NGƯỜI CAO TUỔI ...
 
TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀUTRỊ VIÊM DA DẦU NGƯỜI LỚN BẰNG UỐ...
TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀUTRỊ VIÊM DA DẦU NGƯỜI LỚN BẰNG UỐ...TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀUTRỊ VIÊM DA DẦU NGƯỜI LỚN BẰNG UỐ...
TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀUTRỊ VIÊM DA DẦU NGƯỜI LỚN BẰNG UỐ...
 
Nghiên cứu ngộ độc thuốc trừ sâu phopho hữu cơ
Nghiên cứu ngộ độc thuốc trừ sâu phopho hữu cơ Nghiên cứu ngộ độc thuốc trừ sâu phopho hữu cơ
Nghiên cứu ngộ độc thuốc trừ sâu phopho hữu cơ
 
PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM SỬ DỤNG THUỐC TRÊN BN NHỒI MÁU NÃO CẤP TẠI BVTW HUẾ
PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM SỬ DỤNG THUỐC TRÊN BN NHỒI MÁU NÃO CẤP TẠI BVTW HUẾPHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM SỬ DỤNG THUỐC TRÊN BN NHỒI MÁU NÃO CẤP TẠI BVTW HUẾ
PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM SỬ DỤNG THUỐC TRÊN BN NHỒI MÁU NÃO CẤP TẠI BVTW HUẾ
 
NHẬN XÉT ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, MÔ BỆNH HỌC VÀ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ UNG THƯ BIỂU MÔ M...
NHẬN XÉT ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, MÔ BỆNH HỌC VÀ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ UNG THƯ BIỂU MÔ M...NHẬN XÉT ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, MÔ BỆNH HỌC VÀ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ UNG THƯ BIỂU MÔ M...
NHẬN XÉT ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, MÔ BỆNH HỌC VÀ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ UNG THƯ BIỂU MÔ M...
 
Xét nghiệm genexpert mtb/rif đờm trong chẩn đoán la phổi
Xét nghiệm genexpert mtb/rif đờm trong chẩn đoán la phổiXét nghiệm genexpert mtb/rif đờm trong chẩn đoán la phổi
Xét nghiệm genexpert mtb/rif đờm trong chẩn đoán la phổi
 
HIỆU QUẢ ĐIỀU TRỊ VIÊM DA CƠ ĐỊA BẰNG BÔI KEM CORTICOID VÀ SẢN PHẨM TẾ BÀO GỐ...
HIỆU QUẢ ĐIỀU TRỊ VIÊM DA CƠ ĐỊA BẰNG BÔI KEM CORTICOID VÀ SẢN PHẨM TẾ BÀO GỐ...HIỆU QUẢ ĐIỀU TRỊ VIÊM DA CƠ ĐỊA BẰNG BÔI KEM CORTICOID VÀ SẢN PHẨM TẾ BÀO GỐ...
HIỆU QUẢ ĐIỀU TRỊ VIÊM DA CƠ ĐỊA BẰNG BÔI KEM CORTICOID VÀ SẢN PHẨM TẾ BÀO GỐ...
 
Thực Trạng bệnh quanh răng ở những bệnh nhân đái tháo đường
Thực Trạng bệnh quanh răng ở những bệnh nhân đái tháo đườngThực Trạng bệnh quanh răng ở những bệnh nhân đái tháo đường
Thực Trạng bệnh quanh răng ở những bệnh nhân đái tháo đường
 
NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ ĐIỀU TRỊ CHỬA NGOÀI TỬ CUNG CHƯA VỠ BẰNG METHOTREXATE ĐƠN...
NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ ĐIỀU TRỊ CHỬA NGOÀI TỬ CUNG CHƯA VỠ BẰNG METHOTREXATE ĐƠN...NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ ĐIỀU TRỊ CHỬA NGOÀI TỬ CUNG CHƯA VỠ BẰNG METHOTREXATE ĐƠN...
NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ ĐIỀU TRỊ CHỬA NGOÀI TỬ CUNG CHƯA VỠ BẰNG METHOTREXATE ĐƠN...
 
NGHIÊN CỨU GIÁ TRỊ CỦA TRẮC NGHIỆM ĐÁNH GIÁ NHẬN THỨC GPCOG TRONG C...
NGHIÊN CỨU GIÁ TRỊ CỦA TRẮC NGHIỆM ĐÁNH GIÁ NHẬN THỨC GPCOG TRONG C...NGHIÊN CỨU GIÁ TRỊ CỦA TRẮC NGHIỆM ĐÁNH GIÁ NHẬN THỨC GPCOG TRONG C...
NGHIÊN CỨU GIÁ TRỊ CỦA TRẮC NGHIỆM ĐÁNH GIÁ NHẬN THỨC GPCOG TRONG C...
 
Điều trị tiêu huyết khối bệnh nhân đột quỵ nhồi máu não cấp
Điều trị tiêu huyết khối bệnh nhân đột quỵ nhồi máu não cấpĐiều trị tiêu huyết khối bệnh nhân đột quỵ nhồi máu não cấp
Điều trị tiêu huyết khối bệnh nhân đột quỵ nhồi máu não cấp
 
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, yếu tố liên quan và căn nguyên của hồng ban cố ...
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, yếu tố liên quan và căn nguyên của hồng ban cố ...Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, yếu tố liên quan và căn nguyên của hồng ban cố ...
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, yếu tố liên quan và căn nguyên của hồng ban cố ...
 
GIÁ TRỊ CỦA CẮT LỚP VI TÍNH ĐA DÃY ĐẦU DÒ TRONG CHẨN ĐOÁN UNG THƯ DẠ DÀY
GIÁ TRỊ CỦA CẮT LỚP VI TÍNH ĐA DÃY ĐẦU DÒ TRONG CHẨN ĐOÁN UNG THƯ DẠ DÀYGIÁ TRỊ CỦA CẮT LỚP VI TÍNH ĐA DÃY ĐẦU DÒ TRONG CHẨN ĐOÁN UNG THƯ DẠ DÀY
GIÁ TRỊ CỦA CẮT LỚP VI TÍNH ĐA DÃY ĐẦU DÒ TRONG CHẨN ĐOÁN UNG THƯ DẠ DÀY
 
GIÁ TRỊ CỦA CẮT LỚP VI TÍNH ĐA DÃY ĐẦU DÒ TRONG CHẨN ĐOÁN UNG THƯ DẠ DÀY
GIÁ TRỊ CỦA CẮT LỚP VI TÍNH ĐA DÃY ĐẦU DÒ TRONG CHẨN ĐOÁN UNG THƯ DẠ DÀYGIÁ TRỊ CỦA CẮT LỚP VI TÍNH ĐA DÃY ĐẦU DÒ TRONG CHẨN ĐOÁN UNG THƯ DẠ DÀY
GIÁ TRỊ CỦA CẮT LỚP VI TÍNH ĐA DÃY ĐẦU DÒ TRONG CHẨN ĐOÁN UNG THƯ DẠ DÀY
 
ADR PHÒNG TRÁNH ĐƯỢC VÀ DỰ PHÒNG ADR HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM CỦA CẢNH GIÁC DƯỢC_1...
ADR PHÒNG TRÁNH ĐƯỢC VÀ DỰ PHÒNG ADR HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM CỦA CẢNH GIÁC DƯỢC_1...ADR PHÒNG TRÁNH ĐƯỢC VÀ DỰ PHÒNG ADR HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM CỦA CẢNH GIÁC DƯỢC_1...
ADR PHÒNG TRÁNH ĐƯỢC VÀ DỰ PHÒNG ADR HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM CỦA CẢNH GIÁC DƯỢC_1...
 
Tìm Hiểu Mối Liên Quan Giữa Mật Độ Và Độ Di Động Của Tinh Trùng Với Tỉ Lệ Có ...
Tìm Hiểu Mối Liên Quan Giữa Mật Độ Và Độ Di Động Của Tinh Trùng Với Tỉ Lệ Có ...Tìm Hiểu Mối Liên Quan Giữa Mật Độ Và Độ Di Động Của Tinh Trùng Với Tỉ Lệ Có ...
Tìm Hiểu Mối Liên Quan Giữa Mật Độ Và Độ Di Động Của Tinh Trùng Với Tỉ Lệ Có ...
 
TẦM SOÁT PHÙ HOÀNG ĐIỂM Ở BỆNH NHÂN ĐÁI THÁO ĐƯỜNG TÍP 2
TẦM SOÁT PHÙ HOÀNG ĐIỂM Ở BỆNH NHÂN ĐÁI THÁO ĐƯỜNG TÍP 2TẦM SOÁT PHÙ HOÀNG ĐIỂM Ở BỆNH NHÂN ĐÁI THÁO ĐƯỜNG TÍP 2
TẦM SOÁT PHÙ HOÀNG ĐIỂM Ở BỆNH NHÂN ĐÁI THÁO ĐƯỜNG TÍP 2
 

More from vinhvd12

581 tb vd.20 001
581 tb vd.20 001581 tb vd.20 001
581 tb vd.20 001
vinhvd12
 

More from vinhvd12 (20)

Hội thảo về Can thiệp Nội mạch Động mạch chủ (Stentgraft)
Hội thảo về Can thiệp Nội mạch Động mạch chủ (Stentgraft)Hội thảo về Can thiệp Nội mạch Động mạch chủ (Stentgraft)
Hội thảo về Can thiệp Nội mạch Động mạch chủ (Stentgraft)
 
Pgs.uoc Dai cuong benh tim bam sinh
Pgs.uoc Dai cuong benh tim bam sinhPgs.uoc Dai cuong benh tim bam sinh
Pgs.uoc Dai cuong benh tim bam sinh
 
Pgs.uoc Benh tim mach trong ngoai khoa
Pgs.uoc Benh tim mach trong ngoai khoaPgs.uoc Benh tim mach trong ngoai khoa
Pgs.uoc Benh tim mach trong ngoai khoa
 
Kinh
KinhKinh
Kinh
 
Binh
BinhBinh
Binh
 
Khoa2
Khoa2Khoa2
Khoa2
 
Khue
KhueKhue
Khue
 
Binh
BinhBinh
Binh
 
583 tb vd.20 001
583 tb vd.20 001583 tb vd.20 001
583 tb vd.20 001
 
Cly19
Cly19Cly19
Cly19
 
581 tb vd.20 001
581 tb vd.20 001581 tb vd.20 001
581 tb vd.20 001
 
253chandoanvadieutricovid19
253chandoanvadieutricovid19253chandoanvadieutricovid19
253chandoanvadieutricovid19
 
1435/BYT-TT-KT Phát động Phong trào thi đua "Ngành y tế chung tay phòng, chốn...
1435/BYT-TT-KT Phát động Phong trào thi đua "Ngành y tế chung tay phòng, chốn...1435/BYT-TT-KT Phát động Phong trào thi đua "Ngành y tế chung tay phòng, chốn...
1435/BYT-TT-KT Phát động Phong trào thi đua "Ngành y tế chung tay phòng, chốn...
 
Khoalamsangcovid
KhoalamsangcovidKhoalamsangcovid
Khoalamsangcovid
 
Thông báo số 531/ TB-VĐ v/v Hạn chế tiếp xúc gần giữa nhân viên y tế, người b...
Thông báo số 531/ TB-VĐ v/v Hạn chế tiếp xúc gần giữa nhân viên y tế, người b...Thông báo số 531/ TB-VĐ v/v Hạn chế tiếp xúc gần giữa nhân viên y tế, người b...
Thông báo số 531/ TB-VĐ v/v Hạn chế tiếp xúc gần giữa nhân viên y tế, người b...
 
550 tb Thông báo số 550/ TB-VĐ vv Hướng dẫn chấm công
550 tb Thông báo số 550/ TB-VĐ vv Hướng dẫn chấm công 550 tb Thông báo số 550/ TB-VĐ vv Hướng dẫn chấm công
550 tb Thông báo số 550/ TB-VĐ vv Hướng dẫn chấm công
 
Vv tạm ngừng chuyển tuyến và tiếp nhận người bệnh về bv bạch mai
Vv tạm ngừng chuyển tuyến và tiếp nhận người bệnh về bv bạch maiVv tạm ngừng chuyển tuyến và tiếp nhận người bệnh về bv bạch mai
Vv tạm ngừng chuyển tuyến và tiếp nhận người bệnh về bv bạch mai
 
1778 Bộ Y tế thủ tướng Khen
1778 Bộ Y tế thủ tướng Khen1778 Bộ Y tế thủ tướng Khen
1778 Bộ Y tế thủ tướng Khen
 
Cv 963 Hướng dẫn Bộ trưởng y tế
Cv  963 Hướng dẫn Bộ trưởng y tếCv  963 Hướng dẫn Bộ trưởng y tế
Cv 963 Hướng dẫn Bộ trưởng y tế
 
29.3 Công điện TP HN
29.3 Công điện TP HN29.3 Công điện TP HN
29.3 Công điện TP HN
 

Recently uploaded

SGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạnSGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
HongBiThi1
 
SGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạ
SGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạSGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạ
SGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạ
HongBiThi1
 
SGK cũ sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạnSGK cũ sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
HongBiThi1
 
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
HongBiThi1
 
Sốt ở trẻ em rất hay cần thiết cho bác sĩ tuyến đầu
Sốt ở trẻ em rất hay cần thiết cho bác sĩ tuyến đầuSốt ở trẻ em rất hay cần thiết cho bác sĩ tuyến đầu
Sốt ở trẻ em rất hay cần thiết cho bác sĩ tuyến đầu
HongBiThi1
 
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạnSGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
HongBiThi1
 
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấySGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
HongBiThi1
 
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.docTiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
HongBiThi1
 
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
HongBiThi1
 
Đặc điểm da cơ xương.pdf hay các bạn ạ hoc nhé
Đặc điểm da cơ xương.pdf hay các bạn ạ hoc nhéĐặc điểm da cơ xương.pdf hay các bạn ạ hoc nhé
Đặc điểm da cơ xương.pdf hay các bạn ạ hoc nhé
HongBiThi1
 
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
HongBiThi1
 
SGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nha
SGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nhaSGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nha
SGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nha
HongBiThi1
 
Lây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hay
Lây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hayLây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hay
Lây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hay
HongBiThi1
 
SGK mới bệnh còi xương ở trẻ em.pdf hay nha
SGK mới bệnh còi xương ở trẻ em.pdf hay nhaSGK mới bệnh còi xương ở trẻ em.pdf hay nha
SGK mới bệnh còi xương ở trẻ em.pdf hay nha
HongBiThi1
 
Nội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nha
Nội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nhaNội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nha
Nội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nha
HongBiThi1
 
SGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
SGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdfSGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
SGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
HongBiThi1
 

Recently uploaded (20)

SGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạnSGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
SGK mới sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạ
SGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạSGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạ
SGK cũ Suy dinh dưỡng ở trẻ em.pdf rất hay các bạn ạ
 
SGK cũ sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạnSGK cũ sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
SGK cũ sinh lý chuyển dạ.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK cũ Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
 
SGK cũ còi xương, thiếu vitamin A, D ở trẻ em.pdf
SGK cũ còi xương, thiếu vitamin A, D ở trẻ em.pdfSGK cũ còi xương, thiếu vitamin A, D ở trẻ em.pdf
SGK cũ còi xương, thiếu vitamin A, D ở trẻ em.pdf
 
Sốt ở trẻ em rất hay cần thiết cho bác sĩ tuyến đầu
Sốt ở trẻ em rất hay cần thiết cho bác sĩ tuyến đầuSốt ở trẻ em rất hay cần thiết cho bác sĩ tuyến đầu
Sốt ở trẻ em rất hay cần thiết cho bác sĩ tuyến đầu
 
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạnSGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
SGK Chảy máu đường tiêu hóa.pdf rất hay nha các bạn
 
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nhaSGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
SGK mới Tiêm chủng ở trẻ em.pdf rất hay nha
 
SGK Hội chứng chảy máu trong ổ bụng Y6.pdf
SGK Hội chứng chảy máu trong ổ bụng Y6.pdfSGK Hội chứng chảy máu trong ổ bụng Y6.pdf
SGK Hội chứng chảy máu trong ổ bụng Y6.pdf
 
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấySGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
SGK cũ Viêm màng não mủ ở trẻ em.pdf hay đấy
 
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.docTiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
Tiếp cận bệnh nhân sốt -Handout BS Trần Hồng Vân.doc
 
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK cũ Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
 
Đặc điểm da cơ xương.pdf hay các bạn ạ hoc nhé
Đặc điểm da cơ xương.pdf hay các bạn ạ hoc nhéĐặc điểm da cơ xương.pdf hay các bạn ạ hoc nhé
Đặc điểm da cơ xương.pdf hay các bạn ạ hoc nhé
 
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdfSGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
SGK mới Phát triển tâm thần vận động ở trẻ em.pdf
 
SGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nha
SGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nhaSGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nha
SGK Ung thư biểu mô tế bào gan Y6.pdf rất hay nha
 
Lây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hay
Lây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hayLây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hay
Lây - Viêm não.pptx PGS Nhật An cực kỳ hay
 
SGK mới bệnh còi xương ở trẻ em.pdf hay nha
SGK mới bệnh còi xương ở trẻ em.pdf hay nhaSGK mới bệnh còi xương ở trẻ em.pdf hay nha
SGK mới bệnh còi xương ở trẻ em.pdf hay nha
 
Nội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nha
Nội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nhaNội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nha
Nội tiết - Suy giáp_PGS.Đạt.ppt rất hay nha
 
SGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
SGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdfSGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
SGK mới tăng sản thượng thận bẩm sinh ở trẻ em.pdf
 
Quyết định số 287/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc biệt dược gốc - Đợt 3...
Quyết định số 287/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc biệt dược gốc - Đợt 3...Quyết định số 287/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc biệt dược gốc - Đợt 3...
Quyết định số 287/QĐ-QLD về việc công bố Danh mục thuốc biệt dược gốc - Đợt 3...
 

7. vân bac thang long

  • 1. ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC PHÒNG VÀ CẤP CỨU SỐC PHẢN VỆ CỦA ĐIỀU DƯỠNG BỆNH VIỆN BẮC THĂNG LONG NĂM 2013 Báo cáo viên: CN NGUYỄN THANH VÂN ĐDT Khoa Nội Tổng Hợp- Bệnh viện Bắc Thăng Long
  • 2. NỘI DUNG TRÌNH BÀY I. Đặt vấn đề II. Mục tiêu nghiên cứu III. Tổng quan IV. Phương pháp nghiên cứu V. Kết quả, bàn luận VI. Kết luận VII.Khuyến nghị
  • 3. ĐẶT VẤN ĐỀ • Sốc phản vệ là hội chứng LS biểu hiện bằng tình trạng tụt HA và giảm tưới máu tổ chức • SPV có thể do thuốc*, máu và chế phẩm máu, hóa chất, thức ăn, nọc côn trùng… • Một người đã làm test nội bì âm tính vẫn có thể bị SPV với kháng sinh đó
  • 4. ĐẶT VẤN ĐỀ • Cấp cứu SPV phải tiến hành ngay tại chỗ, khẩn trương • ĐD có kiến thức về SPV, kỹ năng tốt sẽ hạn chế tử vong và tai biến cho NB • TT08/1999/TT-BYT về phòng, chống SPV • Tại BV Bắc Thăng Long, SPV là nội dung được chú trọng, ưu tiên hàng đầu trong chăm sóc NB = thuốc  Mục tiêu: An toàn NB
  • 5. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 1. Đánh giá thực trạng kiến thức của ĐD tại các khoa LS về phòng và cấp cứu SPV 2. Đề xuất giải pháp can thiệp nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng phòng và cấp cứu SPV
  • 6. TỔNG QUAN • Tình hình SPV trên toàn quốc • Nguyên nhân gây SPV - Thuốc: là nguyên nhân hàng đầu. • Triệu chứng • Phòng và cấp cứu sốc phản vệ
  • 7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. Đối tượng NC: Toàn bộ ĐD các khoa LS 2.TC loại trừ: Các ĐD vắng mặt trong thời gian NC và các ĐD từ chối tham gia NC 3. Thời gian NC: Từ T 1/2013 đến 10/2013 4. Thiết kế NC: Mô tả cắt ngang giai đoạn
  • 8. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5. Công cụ NC: Phiếu phát vấn 6. Phương pháp thu thập SL: Phát vấn trực tiếp ĐD bằng phiếu phát vấn 7. Xử lý SL: Nhập và xử lý = phần mềm SPSS 16.0
  • 9. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng 1: Phân loại đối tượng NC về tuổi, giới: Đặc điểm SL TL% Giới Nam 14 10.2 Nữ 123 89.8 Tuổi 35 105 76.6 36-45 23 16.8 >45 9 6.6 Trung bình 31.9 ± 8.1 tuổi (22-55)
  • 10. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 66% 22% 12% < 10 năm 10-19 năm ≥ 20 năm Biểu đồ 1: Phân loại ĐD theo năm công tác
  • 11. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng 2: Đặc điểm về trình độ ĐD Trình độ SL TL% Trung cấp 85 62 CĐ - ĐH 52 38 Tổng số 137 100
  • 12. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 100 89.8 84.7 80.3 90.5 Thuốc Máu, SP của máu Hóa chất Thực phẩm Nọc SV, côn trùng Đúng Sai Biểu đồ 2: ĐD hiểu biết về nguyên nhân SPV
  • 13. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 94.2% 52.6% SPVcó thể xảy ra khi dùng thuốc theo bất cứ đường nào SPV có thể xảy ra ngay lần ở dùng thuốc đầu tiên hoặc ở những lần sau Đúng Sai Biểu đồ 3: Hiểu biết của ĐDvề đường dùng và lần dùng thuốc
  • 14. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 56.2% 100% 97.8% 100% 94.9% 88.3% Thời gian xuất hiện tr/c Cảm giác khác thường Biểu hiện da Biểu hiện tuần hoàn Biểu hiện hô hấp Biểu hiện tiêu hóa Biểu đồ 4: Hiểu biết của ĐD về triệu chứng của SPV Đúng Sai
  • 15. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 85.4% 100% 62% 78.8% 95.6% Xử trí ngay tại chỗ Liều Adre ở người lớn Liều Adre ở trẻ em Khoảng cách TD HA ĐD có thể tiêm Adre d.da theo phác đồ Biểu đồ 5: Hiểu biết của ĐD về cách xử trí tại chỗ SPV Đúng Sai
  • 16. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 91.2% 88.3% 96.4 98.5% 52.6% 21.9% 5.8% Phải khai thác TS dị ứng Phải mang hộp chống sốc Nồng độ d.d KS thử test TD BN trong và sau thử test Thời gian đọc kết quả test Thành phần hộp chống SPV Ko test khi BN có TS dị ứng Đúng Sai Biểu đồ 6: Hiểu biết của ĐD về các biện pháp dự phòng SPV
  • 17. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng 3:Thâm niên CT và hiểu biết của ĐD về nguyên nhân SPV Thâm niên Do hóa chất Do thực phẩm Do nọc các SV và côn trùng Do máu, SP của máu Đ S Đ S Đ S Đ S < 10 năm (n=90) 72 80% 18 20% 69 76.7% 21 23.3% 81 90% 9 10% 77 85.6% 13 14.4% ≥ 10 năm (n=47) 44 93.6% 3 6.4% 41 87.2% 6 12.8% 43 91.5% 4 8.5% 46 97.9% 1 2.1% P <0.05 >0.05 >0.05 <0.05
  • 18. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng 4:Trình độ ĐD và hiểu biết về nguyên nhân gây SPV Trình độ Do hóa chất Do thực phẩm Do nọc các SV và côn trùng Do máu, SP của máu Đ S Đ S Đ S Đ S Trung cấp (n=85) 68 80% 17 20% 68 80% 17 20% 74 87.1% 11 12.9% 76 89.4% 9 10.6% CĐ-ĐH (n=52) 48 92.3% 4 7.7% 42 80.8% 10 19.2% 50 96.2% 2 3.8% 47 90.3% 5 9.7% P <0.05 >0.05 >0.05 <0.05
  • 19. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng 5:Trình độ ĐD và hiểu biết về đường dùng, lần dùng thuốc Trình độ Đường dùng Lần dùng Đ S Đ S Trung cấp (n=85) 77 90.6% 8 9.4% 39 45.9% 46 54.1% CĐ-ĐH (n=52) 52 100% 0 0% 33 63.5% 19 36.5% P <0.05 <0.05
  • 20. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng 6:Trình độ ĐD và hiểu biết về triệu chứng của SPV Trình độ Thời gian xuất hiện Biểu hiện trên da Biểu hiện hô hấp Biểu hiện tiêu hóa Đ S Đ S Đ S Đ S Trung cấp (n=85) 41 48.2% 44 51.8% 84 98.8% 1 1.2% 81 95.3% 4 4.7% 76 89.4% 9 10.6% CĐ-ĐH (n=52) 36 69.2% 16 30.8% 50 96.1% 2 5.9% 49 94.2% 3 5.8% 46 88.5% 6 11.5% P <0.05 >0.05 >0.05 >0.05
  • 21. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng 7:Thâm niên CT và hiểu biết của Đ D về xử trí SPV Thâm niên Xử trí tại chỗ Liều Adrenalin ở trẻ em Khoảng cách tiêm Adrenalin dưới da Đ S Đ S Đ S <10năm (n=90) 77 85.6% 13 14.4% 55 61.1% 35 38.9% 76 84.4% 14 15.6% ≥10năm (n=47) 40 85.1% 7 14.9% 30 63.8% 17 36.2% 40 85.1% 7 14.9% P >0.05 >0.05 >0.05
  • 22. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng 8: Trình độ ĐD và hiểu biết về xử trí SPV Trình độ Xử trí tại chỗ Liều Adrenalin ở trẻ em Khoảng cách tiêm Adrenalin dưới da Đ S Đ S Đ S Trung cấp (n=85) 68 80% 17 20% 48 56.5% 37 43.5% 66 77.6% 19 22.4% CĐ-ĐH (n=52) 49 94.2% 3 5.8% 37 71.2% 15 28.8% 50 96.2% 2 3.8% P <0.05 >0.05 <0.05
  • 23. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng 9:Thâm niên CT và hiểu biết của ĐD về các biện pháp dự phòng SPV Thâm niên Phải khai thác TS dị ứng trước khi dùng thuốc Hộp chống sốc Phải đem theo khi tiêm, truyền, thử test Thành phần Đ S Đ S Đ S < 10 năm (n=90) 79 87.8% 1 12.2% 80 88.9% 10 11.1% 88 97.7% 2 2.3% ≥ 10 năm (n=47) 46 97.9% 1 2.1% 44 93.6% 3 6.4% 47 100% 0 0% P >0.05 >0.05 >0.05
  • 24. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng 10:Trình độ ĐD và hiểu biết về các biện pháp dự phòng SPV Trình độ Phải khai thác TS dị ứng trước khi dùng thuốc Hộp chống sốc Phải đem theo khi tiêm, truyền, thử test Thành phần Đ S Đ S Đ S Trung cấp (n=85) 77 90.6% 8 9.4% 77 90.6% 8 9.4% 83 97.6% 2 2.4% CĐ-ĐH (n=52) 48 92.3% 4 7.7% 49 94.2% 3 5.8% 52 100% 0 0% P >0.05 >0.05 >0.05
  • 25. KẾT LUẬN • Toàn bộ ĐD các khoa LS tham gia vào NC, đa số thuộc giới nữ • 38% ĐD có trình độ cao đẳng, đại học • > 90% ĐD có kiến thức đúng về nguyên nhân SPV, các biện pháp dự phòng và cách xử trí. • >90-100% ĐD có kiến thức để nhận biết về các triệu chứng biểu hiện của SPV, cách sử dụng, liều dùng Adrenalin ở người lớn.
  • 26. KẾT LUẬN • 56.2% ĐD chọn thời điểm xuất hiện triệu chứng đầu tiên của SPV • 38% ĐD hiểu sai về liều dùng Adrenalin ở TE • 47,4% ĐD cho là vẫn thử test KS với NB đã bị dị ứng?
  • 27. KẾT LUẬN • NC đã chỉ ra là sự khác biệt không có ý nghĩa thống kê giữa thâm niên công tác với kiến thức của ĐD về SPV • Có sự liên quan giữa trình độ ĐD với kiến thức về SPV:  ĐD cao đẳng, đại học có kiến thức đúng cao hơn về ý nghĩa thống kê so với ĐD trung cấp về: thời điểm xuất hiện sốc, cách xử trí tại chỗ và khoảng cách tiêm Adrenalin...
  • 28. KIẾN NGHỊ Đào tạo liên tục về phòng, chống SPV cho toàn bộ ĐD *SD kết quả NC để nhấn mạnh vào nội dung sai  Thường xuyên kiểm tra, giám sát về kiến thức, kỹ năng phòng SPV  Tăng tỷ lệ ĐD cao đẳng, đại học: khuyến khích cá nhân ĐD học lên trình độ cao hơn
  • 29. TÀI LIỆU THAM KHẢO • 1. Bộ Y tế (2004), Hướng dẫn quy trình chăm sóc người bệnh, Tập 1,Chăm sóc người bệnh sốc phản vệ, Hà Nội, Tr. 72-73. • 2. Bộ Y tế (2004), Hướng dẫn quy trình chăm sóc người bệnh, Tập 2, Kỹ thuật test lẩy da, Hà Nội, Tr. 57-60. • 3. Bộ Y Tế (1999), Thông tư 08/1999-TT-BYT, Hướng dẫn phòng và cấp cứu sốc phản vệ, Hà Nội • 4. Bệnh viện Bạch Mai (2011), Hướng dẫn chẩn đoán và điều trị bệnh nội khoa, Sốc phản vệ, Tr.102-104, Hà Nội. • 5. Bệnh viện Bắc Thăng Long (2013), Báo cáo đánh giá công tác 6 tháng đầu năm và kế hoạch quý III năm 2013, Hà Nội. • 6. Trường Đại học Y Hà Nội (2001), Miễn dịch đại cương, Quá mẫn, Tr.135-184.
  • 30. XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN !