Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Pendekatan pembelajaran up

538 views

Published on

Pendekatan Pembelajaran dalam mata kuliah Analisis Pengembangan Kurikulum. Dosen pengampu pak Widodo Winarso, IAIN Syekh Nurjati Cirebon Jurusan Matematika 5/D 2016 oleh Mualif Rohman, Makinun Amin, Virna S.

Published in: Education
  • Be the first to comment

Pendekatan pembelajaran up

  1. 1. TADRIS MATEMATIKA D/5 IAIN SYEKH NURJATI CIREBON 2016 Kel. 9 Mualif Rohman M. Makinun Amin Virna Selviani S.
  2. 2. Definisi Fungsi Jenis Implementasi di Kurtilas
  3. 3. Definisi Pendekatan Pembelajaran Didalam dunia pengajaran, kata approach lebih tepat diartikan a way of beginning something (cara memulai sesuatu). Karena itu, istilah pendekatan dapat diartikan cara memulai pembelajaran Nina, 2014
  4. 4. Memberikan garis-garis rujukan untuk perancangan pembelajaran. Menilai hasil-hasil pembelajaran yang telah dicapai Menilai hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilaksanakan. Mendiagnosis masalah-maslah belajar yang timbul FUNGSI Surya, 2004
  5. 5. Jenis-jenis Pendekatan Pembelajaran (menurut djamarah) . •Merupakan pendekatan lansung dilakukan guru terhadap anak didiknya untuk memecahkan kasus anak didiknya. Pendekatan Individual • Pendekatan kelompok terkadang diperlukan dan digunakan untuk membina dan mengembangkan sikap sosial anak didik Pendekatan Kelompok Djamarah, 1997
  6. 6. Jenis-jenis Pendekatan Pembelajaran (menurut djamarah) . •Pendekatan bervariasi bertolak dari konsepi bahwa permasalahan yang dihadapi oleh setiap anak didik dalam belajar bermacam – macam Pendekatan Bervariasi • Bertujuan untuk mendidik anak didik agar menghargai norma hukum, norma sosila, norma moral, norma sosial dan norma agama Pendekatan Edukatif Djamarah, 1997
  7. 7. Jenis-jenis Pendekatan Pembelajaran (menurut GBPP PAI SLTP th. 1994) . Djamarah, 1997 Suatu pendekatan yang memberikan Dengan memberikan kesempatan pengalaman kepada siswa dalam rangka kepada siswa untuk senantiasa Untuk mendapatkan pengalaman menerapkan materi pelajaran suatu tertentu. Baik secara pelajaran dalam individu, maupun kehidupan sehari-hari kelompok. Suatu usaha untuk meng pembuktian tentang gugah perasaan dan sesuatu yang berhubu- emosi siswa dal am ngan dengan masalah meyakinkan dan memahami pelajaran harus sesuai dengan tingakat materi yang dipelajari berpikir anak, kesalahan pembuktian akan berakibat fatal bagi perkem- bangan anak Pendekatan Pendekatan Pengalaman Pembiasaan Pendekatan Pendekatan Emosional Rasional
  8. 8. Jenis-jenis Pendekatan Pembelajaran (menurut GBPP PAI SLTP th. 1994) . Djamarah, 1997 Suatu pendekatan yang diharapkan pendekatan agama memasukkan Dapat membentuk kepribadian anak unsur-unsur agama dalam setiap Dengan mendayagunakan nilai guna dari mata pelajaran dan untuk menanamkan suatu ilmu untuk jiwa agama kepada Kepentingan hidupnya. diri siswa. Pendekatan yang memasukkan unsur- unsur terpenting yaitu pada bahasa dan makna. Pendekatan Pendekatan Fungsional Keagamaan Pendekatan Kebermak naan
  9. 9. PENDEKATAN YANG RELEVAN DENGAN KURTILAS PENDEKATAN KONTEKSTUAL membelajarkan peserta didik dalam memahami bahan ajar secara bermakna (meaningfull) yang dikaitkan dengan konteks kehidupan nyata. merangsang dan memberi peluang kepada peserta didik untuk belajar berpikir inovatif dan mengembangkan potensinya secara optimal. PENDEKATAN KONTRUKTIVISME Nanang, 2009
  10. 10. PENDEKATAN YANG RELEVAN DENGAN KURTILAS BELAJAR TUNTAS Agar semua peserta didik memperoleh hasil belajar secara maksimal, pembelajaran harus dilaksanakan dengan sistematis menggunakan strategi yang beragam. usaha untuk memecahkan masalah melalui peragaan, serta langkah-langkah identifikasi masalah, analisis, pemeranan dan diskusi. BERMAIN PERAN Mulyasa, 2013
  11. 11. DAFTAR PUSTAKA • Djamarah, S. (1997). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. • Hamalik, O. (2001). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. • Hilman, A. (2006). Perlunya Memahami Pendekatan Konstruktivis dalam Pembelajaran. Bandung: PGRI Jawa Barat. • Mulyasa, E. (2013). Pengambangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Rosda. • Nanang, H. (2009). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.
  12. 12. DAFTAR PUSTAKA • Nina, S. (2014, Juni 11). Macam-macam Pendekatan Pembelajaran. Dipetik September 14, 2016, dari Fun Knowledge: http://sakinahniaarz009.blogspot.co.id • Rusman. (2013). Model-model Pembelajaran. Depok: RajaGrafindo Persada. • Sanjaya, W. (2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. • Surya, M. (2004). Cara Belajar Efisien 1. Jakarta: Rineka Cipta. • Suyono. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset. • Wulandari, D. (2012, Oktober 29). Definisi Pendekatan Pembelajaran Menurut Para Ahli. Dipetik September 14, 2016, dari Workshop Matematik Unidra (2012/2013): http://mtk2012unidra.blogspot.com

×