O documento discute os conceitos de aprendizagem, competências e fatores que influenciam o processo de aprendizagem, incluindo atitudes, valores, comportamentos, teorias de suporte, princípios pedagógicos, estilos de aprendizagem e variáveis individuais.
2. Aprendizagem “ É um processo contínuo e dinâmico através do qual os indivíduos constroem a sua visão de mundo, de si mesmo, das relações interpessoais e sociais. “
40. INTERACCIONISMO/ COGNITIVISMO TEÓRICOS AUSUBEL BRUNER COLL GOWIN MASLOW NOVAK PIAGET ROGERS VIGOTSKY PROCESSO PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO PRINCÍPIOS INTERACÇÃO SOCIAL INTUIÇÃO PROBLEMAS MOTIVAÇÃO AUTO-APRENDIZAGEM AJUDA PEDAGÓGICA ADQUIRIDOS TRANSFERÊNCIA
41. Variáveis Individuais de Aprendizagem Cognitivas Percepção, atenção, memória, linguagem, criatividade e resolução de problemas Sócio afectivas Crenças e crenças metacognitivas, ansiedade, necessidade de pertença, auto-conhecimento M E T A C O G N I Ç Ã O C O G N I Ç Ã O
42. Estilos de Aprendizagem Verificação do funcionamento prático Procura activa de novas ideias e utilização imediata das mesmas PRAGMÁTICOS
43. Estilos de Aprendizagem Integração das experiências em teorias complexas e lógicas Valorização do racional e modelar TEÓRICOS X-Y=W-2
44. Estilos de Aprendizagem Forte envolvimento em situações novas Optimismo face a problemas e ao risco Necessidade de Mudança Actividades em si próprias ENERGÉTICOS
45. Estilos de Aprendizagem Distanciamento para reflexão Recolha de Informação antes da decisão Decisão referenciada em dados Tolerância e tranquilidade REFLEXIVOS
46. Agradeço a Atenção ! Vânia Cardoso Formadora e Consultora em Formação Portugal [email_address]