Material de Planificación Curricular en Educación Física 2019

7. Presentación
Con el afán de contribuir desde la práctica pedagógica, el presente documento está
dirigido a los profesores del área de Educación Física, con el objetivo de brindar pautas
para el proceso de la planificación curricular, ejecución y evaluación en el marco del
enfoque de la corporeidad y el enfoque por competencias, la misma que exige el
Currículo Nacional. En el trajín de nuestra práctica en el aula, en el patio, en la “cancha”
y en otros espacios pedagógicos vertimos la experiencia de aprendizaje continuo, así
como la experiencia que me tocó vivir como Coordinador Regional del Plan de
Fortalecimiento de la Educación Física, y Coordinador de Núcleo de Formación de los
Programas Wiñaq, lo cual me abrió una luz para entender
la esencia de la educación física; y partir ahora, desde la “cancha” para compartir
experiencias en planificación curricular y la evaluación bajo el enfoque por competencia.
Es necesario mencionar, que la experiencia que compartimos no son recetas ni modelos
estables, si no experiencias desde la “cancha”, a sabiendas que no existen modelos o
esquemas únicos para programar y organizar los aprendizajes. Lo importante es que
tengamos claridad respecto a la programación curricular, sin descuidar los elementos
básicos que se debe incorporar, la misma que exige en las orientaciones de la
planificación curricular del MINEDU. Con la humildad del caso, agradezco a todos mis
colegas de Educación Física del Perú, quienes me inspiran para realizar el presente
material. Presentamos, de esta manera, el siguiente material, estando seguros que
permitirá guiar, orientar la labor pedagógica en el área de educación física.
Walter Vellaneda Ambrosio
El autor