2. Frase Filosófica
Cualquiera puede ponerse furioso...
eso es fácil.
Pero estar furioso con la persona correcta,
en la intensidad correcta,
en el momento correcto,
por el motivo correcto,
y de la forma correcta…
Eso no es fácil.
Aristóteles
3. Australia
Australia es un país altamente desarrollado.
Con una alta calidad de vida y una sociedad
multicultural.
Las principales ciudades de Australia son:
Sydney
Melbourne
Brisbane
Perth
Adelaide
Canberra
4. Estructura del Sistema
Educativo
La enseñanza tiene un tramo obligatorio
desde los 6 hasta los 15 años.
Desde el gobierno australiano se intenta
enfatizar el carácter práctico de las
enseñanzas públicas y se entiende la
educación como una formación integral del
individuo.
5. El sistema educativo
australiano
Es prácticamente similar en todos los estados
aunque se puede dar ligeras variaciones en su
longitud en algunos de ellos.
Se divide en las siguientes etapas:
Preparatoria.
Educación primaria
Educación secundaria
Educación terciaria.
6. Preparatoria.
Año de Preparación.
Este curso, de un año académico, no es
obligatorio pero prácticamente se cursa por
todos los niños .Se suele cursar a los cinco
anos de edad.
7. Educación Primaria y
Secundaria
Educación primaria dura seis o siete años.
Kindergarten
Primero a sexto grado
Educación secundaria dura cinco o seis años .
Nivel secundario 1
Séptimo a noveno grado
Hasta aquí es obligatorio
Nivel secundario 2
decimo a duodécimo grado.
8.
9.
10.
11.
12. Educación secundaria
En el último año de Secundaria se realizan
exámenes que servirán de índice o escala
para la entrada en la educación superior y
para la obtención de Certificado de Educación
Secundaria Superior.
13. Certificado
Este certificado además de ser reconocido por
las instituciones de educación superior y
vocacional de Australia, es reconocido por
numerosas instituciones internacionales.
14. Educación Terciaria
Educación vocacional
La educación vocacional es la primera de las
ramas de la” educación terciariaquot; y
proporciona una formación mas dirigida al
mundo profesional.
Los cursos que en ella se ofrecen desarrollan
habilidades técnicas y prácticas.
15. Educación Terciaria
Educación Superior
La quot;educación superior” se imparte en las
universidades.
Los títulos básicos a los que se tiene acceso
en la educación superior universitaria son:
Grado asociado, con una duración de dos
años
Bachillerato, con una duración mínima de tres
años, este es el título universitario básico.
16. Educación Terciaria
Certificado de Graduación , duración mínima
de seis meses. Profundiza en los estudios
realizados anteriormente.
Diploma de Graduación, duración de un año
aproximadamente. Profundiza en los estudios
realizados o en el área en que se está
especializando el estudiante.
Maestría, una duración de uno o dos años.
Doctorado, con una duración media de unos
tres años.
17. Currículo académico
En general el currículo académico nacional
cubre ocho áreas del conocimiento:
Estas son las disciplinas básicas del
conocimiento en la educación australiana:
Arte
Ingles
Educación Física y Salud
Matemática
Ciencia
19. Arte
En el área de arte los estudiantes desarrollan
apreciación critica y conocimiento de técnicas
artísticas en baile, drama, música y artes
visuales.
Los estudiantes :construyen trabajos de arte
que comunican ideas.
Utilizan los procesos técnicos de las artes.
Utilizan su conocimiento para evaluar el arte.
Entienden el rol del arte en la sociedad.
20. Ingles
En el área de ingles los estudiantes aprenden
el lenguaje, como funciona y como usarlo
efectivamente.
Aprenden a hablarlo,escucharlo,leerlo y
escribirlo.
21. Salud y Educación Física
Provee al estudiante el conocimiento acerca
de la salud .
La destrezas necesarias para participar en
actividades deportivas y de recreación.
Ayuda a promover la salud y el bienestar físico
de ellos mismos y de los demás.
22. Matemática
Utilizar la matemática en solucionar problemas
y toma de decisiones.
Apreciar el origen de la matemáticas en
diferentes culturas
Los estudiantes deben desarrollar técnicas
de solución de problemas matemáticos.
Interpretar resultados matemáticos y evaluar
los métodos utilizados para llegar a los
mismos
Investigar, generalizar y razonar acerca de
patrones de números, espacio y data.
23. Matemática
Leer, escribir y comprender el orden y la
magnitud de los numerales.
Comprender el significado, uso y conexiones
entre las operaciones de
suma, resta, multiplicación y división.
Escoger y utilizar la estrategia correcta entre
el uso de mente, papel y/o calculadora al
resolver problemas matemáticos.
24. Ciencia
Los estudiantes utilizan la investigación para
contestar preguntas acerca del mundo natural
y tecnológico.
Aplican los conocimientos científicos a su
diario vivir.
Comprenden la naturaleza de la ciencia como
parte de las actividades humanas.
25. Ciencia
Los estudiantes entienden el impacto del
medioambiente en el planeta Tierra y la forma
en que vivimos.
Entienden el concepto científico de la energía
y explican que la energía es vital para nuestra
existencia y calidad de vida.
Comprenden la biología humana y la de otros
seres vivos.
Reconocen la interdependencia de la vida.
26. Ciencias Sociales y
ambientales
El área de ciencias sociales y ambientales
desarrolla el conocimiento de cómo y porque
los individuos viven en grupos y
comunidades, como interactúan con el
medioambiente, manejo de los recursos
naturales y crean instituciones y sistemas.
Los estudiantes comprenden que en un futuro
estas relaciones e interacciones pueden
cambiar considerablemente.
27. Ciencias Sociales y
Ambientales
Los estudiantes desarrollan procesos de
evaluación social, evaluación del
medioambiente y las destrezas criticas
responsables de algunos aspectos del pasado
y del presente.
28. Tecnología
En el área de tecnología los estudiantes
aplican el
conocimiento, destrezas, experiencias y
recursos para desarrollar una solución
tecnológica diseñadas para las necesidades
cambiantes de los individuos, la sociedad y el
medioambiente.
29. Tecnología
Se convierten en estudiantes innovadores al
seleccionar y utilizar los materiales
,información, sistemas y procesos apropiados
para crear soluciones que se consideren un
impacto a corto y largo plazo en la sociedad y
en el medioambiente.
30. Lenguas Extranjeras
Los estudiantes aprenden a comunicarse
efectivamente en otros idiomas aparte del
idioma ingles.
Adquieren conocimientos de otras sociedades
y la habilidad de interactuar con personas de
culturas distintas a las de ellos.
Se le da prioridad a estos diez: lenguas
aborígenes, árabe, francés, alemán, griego, ita
liano, español, ruso, tailandés y vietnamita.
31. Año Académico
El año escolar se divide en cuatro periodos
lectivos.
Comienza a fines de enero o principios de
Febrero, y finaliza en Diciembre.
Hay un breve periodo de vacaciones entre los
periodos lectivos.
Vacaciones de Verano en Diciembre y Enero.
32. Duración del curso escolar
2009
Primer semestre
2 de febrero-9 de abril
Receso 10 de abril -28 de abril
29 de abril-3 de julio
Receso4 de julio-20 de julio
Segundo semestre
21 de julio -25 de septiembre
Receso 26 de septiembre-12 de octubre
13 de octubre-17 de diciembre
33. Horario Escolar
Lunes a Viernes
Generalmente de
9:00 A.M. A 3:30 P.M.
34. Uniforme Escolar
Todas las escuelas australianas
públicas y privadas requieren
uniforme escolar.
35. Escala de Evaluación
Calificación Porciento
A 80-100
B 70-79
C 60-69
DyE 40-59
F 0-39
