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1. 長谷川恭久スクー オンライン講座 2013年6月10日

2. ハ セ ガ ワ ヤ ス ヒ サ
yhassy

3. 1 なぜゲームに注目しなければならないのか
2 Web & アプリデザインへの適応事例
3 ゲームから学べるデザインのあるべき姿

4. 最近ゲームしていますか？
ゲーム機は何ですか？
どこでゲームしていますか？

6. http://www.theesa.com/facts/pdfs/ESA_EF_2012.pdf
30 ゲーマーの平均年齢
47% 女性の割合
62% 誰かと一緒にゲームする
33% スマートフォンでゲーム

7. http://onforb.es/19ewFYT
6,210,000,000,0002012

9. by Hans Splinter

10. by Ted Eytan
ビジュアル システム インターフェイス

11. 複雑でもいつの間にか遊べる
同じことばかりしていても続けられる
説明書がないのに遊べる

12. EXPERIENTIAL LEARNING体験学習

13. David A. Kolb
実体験を基に知識を得るプロセス
失敗や模索を通して学ぶ
個々の学習スピードを尊重
手を動かしたり、実物を観察する

14. 報酬・成果
短期ゴール & 長期ゴール
早いフィードバック
スキルの視覚化

16. 人がWebサイトを去る理由

17. 何をしたら良いのか分からない
初期画面が明確ではない
今何処にいるか分からない
どこから始めていいか分からない
読み難い・見難い
求めている情報が見当たらない

18. Usability
使いやすさ・学びやすさ

22. ゲーム的な体験学習をWeb・アプリに適応

23. by JD Hancock
明確であること 間違いを許す仕組み

24. BE
OBVIOUS

29. なぜこうなったのかを示しているか
次のステップが明確かどうか
利用者が理解できる言葉が使われているか
素早く、分かりやすく表示しているか

30. ERRORS
MISTAKES
AND

36. 間違い・エラーを罰していないか
簡単にもとに戻れる導線はあるか
不安を解消する処置がなされているか

38. ゲーム的な仕組み ゲームプレイ

39. デザイン コンテンツ

40. デザイン コンテンツ

42. 1 ゲームは体験学習の最高峰
2 利用シーンを思い浮かべて的確な処置を行う
3 コンテンツを補助するためにデザインがある

43. mail@yasuhisa.com
@yhassy
長谷川恭久
yasuhisa.com/could
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