2. Importancia de las habilidades
de interacción social
Importancia de las habilidades
de interacción social
•Conocimiento de sí mismo y de los
demás.
•Reciprocidad
•Empatía y habilidades de adopción de
roles y perspectivas.
•Intercambio en el control de la relación.
•Colaboración y cooperación, lo que
supone trabajar junto a otro/s niño/s,
facilitando la tarea común y haciendo que
resulte agradable para ambos
•Conocimiento de sí mismo y de los
demás.
•Reciprocidad
•Empatía y habilidades de adopción de
roles y perspectivas.
•Intercambio en el control de la relación.
•Colaboración y cooperación, lo que
supone trabajar junto a otro/s niño/s,
facilitando la tarea común y haciendo que
resulte agradable para ambos
Competencia social y
habilidades de interacción
social
Competencia social y
habilidades de interacción
social
Las habilidades sociales
contienen componentes motores
y manifiestos, emocionales y
afectivos, y cognitivos. Las
habilidades de interacción social
son un conjunto de conductas
que los niños hacen, sienten,
dicen y piensan.
Las habilidades sociales
contienen componentes motores
y manifiestos, emocionales y
afectivos, y cognitivos. Las
habilidades de interacción social
son un conjunto de conductas
que los niños hacen, sienten,
dicen y piensan.
3. Adquisición y desarrollo
de la competencia social
Adquisición y desarrollo
de la competencia social
Aprendizaje por
experiencia
Aprendizaje por
experiencia
ObservaciónObservación
Verbal
o
instrucciones
Verbal
o
instrucciones
Retroalimentación
interpersonal
Retroalimentación
interpersonal
5. EstrategiasEstrategias
Entrenamiento En Habilidades
Sociales
Entrenamiento En Habilidades
Sociales
Conjunto
Herramientas
Conjunto
Herramientas
ConductualesConductuales CognitivasCognitivas
AdquirirAdquirir
Conductas SocialesConductas Sociales
ModelosModelosEnfoque
Cognitivo-
conductual
Enfoque
Cognitivo-
conductual
Conductas
Adaptativas
Conductas
Adaptativas
Cognitivas Y
Afectivas
Cognitivas Y
Afectivas
EstrategiasEstrategias ConstituyenConstituyen
Competencias
Conductuales
Competencias
Conductuales
6. Necesidad De Enseñar Habilidades De Interaccion
Social
Necesidad De Enseñar Habilidades De Interaccion
Social
NecesarioNecesario
Habilidades
Sociales
Habilidades
Sociales
Contexto
Escolar
Contexto
Escolar
ModoModo
DirectoDirecto IntencionalIntencional SistematicoSistematico
IncorporarIncorporar
PlanificacionPlanificacion
EstrategiaEstrategia
EvaluacionEvaluacion
7. Procedimientos
Didácticos Para Educar
La Competencia Social
Procedimientos
Didácticos Para Educar
La Competencia Social
Instrucciones
Verbales
Instrucciones
Verbales
Practicas
Grupales
Practicas
Grupales
RefuerzoRefuerzo
GeneralizaciónGeneralización
EspecificarEspecificar Actitud socialActitud social ResaltarResaltar Ventajas/Desventaja
s
Ventajas/Desventaja
s
Aplicar H.SAplicar H.S
RealizarRealizar Debates/DiscusionesDebates/Discusiones GenerarGenerar Capacidad Reflexiva
H.S
Capacidad Reflexiva
H.S
AplicadoAplicado TiempoTiempo MotivarMotivar EducandosEducandos ComportamientoComportamientoMejorarMejorar
AcoplarseAcoplarse ContextualContextualRealidadRealidad FacilitandoFacilitando ProcesoProceso E. y A.E. y A.
8. Desarrollo Del Programa Para Educar La
Competencia Social
Desarrollo Del Programa Para Educar La
Competencia Social
Módulo 1. Desarrollo De La
Autoestima.
Módulo 1. Desarrollo De La
Autoestima.
Módulo 2. La Reafirmación
Moral.
Módulo 2. La Reafirmación
Moral.
Módulo 3 Solucionar Los
Problemas Interpersonales.
Módulo 3 Solucionar Los
Problemas Interpersonales.
Módulo 4. Cooperar Y
Compartir.
Módulo 4. Cooperar Y
Compartir.
Módulo 5. La Sensibilidad Ante
Los Sentimientos Propios
Módulo 5. La Sensibilidad Ante
Los Sentimientos Propios