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Importancia de las habilidades
de interacción social
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•Conocimiento de sí mismo y de los
demás.
•Reciprocidad
•Empatía y habilidades de adopción de
roles y perspectivas.
•Intercambio en el control de la relación.
•Colaboración y cooperación, lo que
supone trabajar junto a otro/s niño/s,
facilitando la tarea común y haciendo que
resulte agradable para ambos
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Competencia social y
habilidades de interacción
social
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Las habilidades sociales
contienen componentes motores
y manifiestos, emocionales y
afectivos, y cognitivos. Las
habilidades de interacción social
son un conjunto de conductas
que los niños hacen, sienten,
dicen y piensan.
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Adquisición y desarrollo
de la competencia social
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especiales
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Aplicar H.SAplicar H.S
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Autoestima.
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Moral.
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Problemas Interpersonales.
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Compartir.
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  • 1.
  • 2. Importancia de las habilidades de interacción social Importancia de las habilidades de interacción social •Conocimiento de sí mismo y de los demás. •Reciprocidad •Empatía y habilidades de adopción de roles y perspectivas. •Intercambio en el control de la relación. •Colaboración y cooperación, lo que supone trabajar junto a otro/s niño/s, facilitando la tarea común y haciendo que resulte agradable para ambos •Conocimiento de sí mismo y de los demás. •Reciprocidad •Empatía y habilidades de adopción de roles y perspectivas. •Intercambio en el control de la relación. •Colaboración y cooperación, lo que supone trabajar junto a otro/s niño/s, facilitando la tarea común y haciendo que resulte agradable para ambos Competencia social y habilidades de interacción social Competencia social y habilidades de interacción social Las habilidades sociales contienen componentes motores y manifiestos, emocionales y afectivos, y cognitivos. Las habilidades de interacción social son un conjunto de conductas que los niños hacen, sienten, dicen y piensan. Las habilidades sociales contienen componentes motores y manifiestos, emocionales y afectivos, y cognitivos. Las habilidades de interacción social son un conjunto de conductas que los niños hacen, sienten, dicen y piensan.
  • 3. Adquisición y desarrollo de la competencia social Adquisición y desarrollo de la competencia social Aprendizaje por experiencia Aprendizaje por experiencia ObservaciónObservación Verbal o instrucciones Verbal o instrucciones Retroalimentación interpersonal Retroalimentación interpersonal
  • 4. Necesidades educativas especiales Necesidades educativas especiales La aceptación social La aceptación social Problemas De Competencia Social Problemas De Competencia Social Dificultades En Relación Interpersonal Dificultades En Relación Interpersonal CognitivaCognitiva EmocionalesEmocionales Rendimiento Escolar Rendimiento Escolar
  • 5. EstrategiasEstrategias Entrenamiento En Habilidades Sociales Entrenamiento En Habilidades Sociales Conjunto Herramientas Conjunto Herramientas ConductualesConductuales CognitivasCognitivas AdquirirAdquirir Conductas SocialesConductas Sociales ModelosModelosEnfoque Cognitivo- conductual Enfoque Cognitivo- conductual Conductas Adaptativas Conductas Adaptativas Cognitivas Y Afectivas Cognitivas Y Afectivas EstrategiasEstrategias ConstituyenConstituyen Competencias Conductuales Competencias Conductuales
  • 6. Necesidad De Enseñar Habilidades De Interaccion Social Necesidad De Enseñar Habilidades De Interaccion Social NecesarioNecesario Habilidades Sociales Habilidades Sociales Contexto Escolar Contexto Escolar ModoModo DirectoDirecto IntencionalIntencional SistematicoSistematico IncorporarIncorporar PlanificacionPlanificacion EstrategiaEstrategia EvaluacionEvaluacion
  • 7. Procedimientos Didácticos Para Educar La Competencia Social Procedimientos Didácticos Para Educar La Competencia Social Instrucciones Verbales Instrucciones Verbales Practicas Grupales Practicas Grupales RefuerzoRefuerzo GeneralizaciónGeneralización EspecificarEspecificar Actitud socialActitud social ResaltarResaltar Ventajas/Desventaja s Ventajas/Desventaja s Aplicar H.SAplicar H.S RealizarRealizar Debates/DiscusionesDebates/Discusiones GenerarGenerar Capacidad Reflexiva H.S Capacidad Reflexiva H.S AplicadoAplicado TiempoTiempo MotivarMotivar EducandosEducandos ComportamientoComportamientoMejorarMejorar AcoplarseAcoplarse ContextualContextualRealidadRealidad FacilitandoFacilitando ProcesoProceso E. y A.E. y A.
  • 8. Desarrollo Del Programa Para Educar La Competencia Social Desarrollo Del Programa Para Educar La Competencia Social Módulo 1. Desarrollo De La Autoestima. Módulo 1. Desarrollo De La Autoestima. Módulo 2. La Reafirmación Moral. Módulo 2. La Reafirmación Moral. Módulo 3 Solucionar Los Problemas Interpersonales. Módulo 3 Solucionar Los Problemas Interpersonales. Módulo 4. Cooperar Y Compartir. Módulo 4. Cooperar Y Compartir. Módulo 5. La Sensibilidad Ante Los Sentimientos Propios Módulo 5. La Sensibilidad Ante Los Sentimientos Propios