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Diapositivas bullying

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Diapositivas bullying

  1. 1. Benemérita universidad autónoma de puebla Materia : D.H.T.I.C bullyingAlumno: Christian Irineo HuehpaProf. Patricia Silva SánchezVerano 2012
  2. 2. ¿Que es el bullying?Termino en ingles que seutiliza para definir acosoescolar hostigamiento de forma prolongada de un alumno a otro tipo de abuso se puede presentar de forma psicológica, verbal, llegando incluso al físico el sexual
  3. 3. Distintos tipos de Bullying
  4. 4. SexualVerbal cibernético psicológico físico social
  5. 5. Verbal
  6. 6. Psicológico
  7. 7. Social
  8. 8. Cibernético
  9. 9. Consecuencias del Bullying
  10. 10. Bullying en México México nivel mundial ocupa el puesto número 1 en acoso escolar en nivel secundaria tiene a los maestros menos preparados para poder enfrentar a este problemaMéxico discriminan a los pobres a los niños que vienendel campo, a las niñas, a los indígenas, a las madresadolescentes y los que sufren alguna discapacidad
  11. 11. ¿Cómo prevenir el bullying? Familiasiempre tener un ambiente familiar donde seencuentre el confianza y el amor comoprincipales valores tener un ámbito de comunicación entre padres e hijoslos padres tengan más informaciónsobre este tema estar pendiente de lasactividades que realizan sus hijos poner límites y exigir que cumplan las normas impuestas en la familia
  12. 12. Escuelanecesario que la disciplina se mantenga en elsalón y la escuela en general establecer las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en caso de infringir esas reglasactuar rápido, directa y contundentemente en elcaso de que se presente alguna sospecha de acosoescolar
  13. 13. Institutos gubernamentalesDebe haber campañas para poder informar a lospadres de poder enfrentar este tipo de problema Debe de aprobarse distintas tipo de normas y leyes que penen este tipo de conductas y que los castigos sean duros pero justos
  14. 14. Conclusiones• El bullying es el hostigamiento que surge entre el agresor y el agredido que estas conducto pueden ser de forma verbal psicológica y llegan hasta el maltrato físico además de que esta conducta es el reflejo de un gran problema que va en serio aumento además de que es un es un problema que afecta a nivel mundial y que va en aumento y en ciertos países no existe una norma que pueda detener este tipo de agresión y que cada día hay más niños que no pueden luchar o detener este tipo de abusos por eso hay que tomar cartas en el asunto para poder combatir con este problema desde el ambiento familiar, escolar y gubernamental para poder frenar este tipo de conductas
  15. 15. Referencias• Ballester, F., y Arnaiz, P. (2001). “Diversidad y Violencia escolar• Corsi, Jorge (2001). Violencia Familiar. México: Paidós•• Hein, Andreas (2000). “Factores de Riesgo y Delincuencia Juvenil”. Documento de Fundación• Paz Ciudadana. Santiago de Chile• Anderson, C. A., Carnagey, N. L. & Eubanks, J. (2003). Exposure to violent media: The• effects of songs with violent lyrics on aggressive thoughts and feelings. Journal of• Personality and Social Psychology, Vol. 84, No. 5.• Dulanto GE. Resiliencia. La familia. México, D.F. Editores de Textos Mexicanos, 2004;pp297-308.• Santaella López y Santaella Sáez (2007). Manual de acoso escolar o bu-llying para docentes y educadores,• Jokin CL. (2008). “La mirada de Jokin bullying. Problemática adolescente• Secretaría de Educación Pública (2007). Programa Nacional Escuela Segura. México: SEP

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