SlideShare a Scribd company logo
1 of 49
Download to read offline
第三回 インタビューのしかた
Welcome to
グリーンズ編集学校
・本当に知りたいと思っていること
・意外な一面を引き出すこと
・短時間で答えやすいこと
12:00 チェックイン
12:15 講義「インタビューのしかた」
13:00 WS「インタビューしてみよう」
15:40 チェックアウト
16:00
∼ 今日の流れ ∼
終了
10/29
11/5
11/7 第3回 インタビューの仕方
11/19
オンラインMTG
12/3 第5回 トークイベントのつくり方
∼ 今後のスケジュール ∼
12/15 第6回 最終発表
第1回 オリエンテーション
第2回 企画のつくり方
第4回 記事の書き方
∼ ゴール ∼
greenz.jpに掲載される
記事を書くこと
∼ 卒業発表 ∼
「マイ企画」の取材依頼書
チェックイン
Check-in
インタビューのしかた
Lecture
インタビューとは「お互いに見ること」
取材とインタビューは違う
ついていく
原型としての西村佳哲さん
対談とインタビューも違う
「サシ飲み」を共有する
準備 → 当日 → 執筆
何から始めたら?
十分な準備をして、自信をつけるべし
愛をこめて依頼する
STEP1
入念に段取りする
STEP2
さらに愛を深める
STEP3
ご縁に感謝する
STEP4
インタビュー中はどうしたら?
「いま・ここ」であるべし
明確にオリエンする
STEP1
ひととおり受け止める
STEP2
一石を投じてみる
STEP3
次につなげて終わる
STEP4
インタビューしてみよう
Workshop
ストーリーテリング・カルテット
Workshop
上京
18歳
∼ 人生グラフ ∼
今
35歳
あなたの人生の転機(⃝歳)を
ひとつ挙げるなら?
サクッとでOK!
∼ STEP 1 ∼
∼ 人生グラフ ∼
上京
18歳
今
35歳
人生グラフを
書いてみてください
考えすぎなくてOK!
∼ STEP 2 ∼
∼ 人生グラフ ∼
上京
18歳
今
35歳
就職
独立
ウツ&離婚
編集長
東日本大震災
離婚危機
ウェブデザイナー
結婚&編集長
グラフが上向きのところをひとつ選んで、
「マイ企画」とつながりそうな、あるいは
今のあなたの原体験といえるエピソードを
シェアしてください
∼ STEP 3 ∼
∼ 人生グラフ ∼
上京
18歳
今
35歳
就職
独立
ウツ&離婚
編集長
東日本大震災
離婚危機
ウェブデザイナー
結婚&編集長
同期の存在
話し手 聞き手
話し手のメモ係 聞き手のメモ係
(ひとり8分 + フィードバック1分ずつ×2)×4回
∼ 話し手 ∼
ゆっくり思い出しながら、
自由に話をしてOK
∼ 聞き手 ∼
相 をうつ、言葉を繰り返すなど
話しやすい雰囲気づくりを
∼ 話し手のメモ係 ∼
全部の話をメモするのではなく、
話の要所や表情が変わった瞬間を
メモしてください
∼ 聞き手のメモ係 ∼
話し手の話を引き出すために
工夫していることがあれば
メモしてください
∼ 他己紹介 ∼
私が紹介するのは、●●さんです。
今「 」に興味がある●●さんですが、
その原体験となったのが、
「●●さんが だった頃、 が する」という
エピソードです。
それを聞いて、●●さんのよいところは
「 なんだなあ」と感じました。
ペアインタビュー
Workshop
話し手 聞き手
(ひとり25分+フィードバック1分)×2人
※録音しましょう
・明らかにしたいことは?
・あなたにしかできない理由は?
チェックアウト
Check out
宿題
Homework
Welcome to
グリーンズ編集学校
任意チャレンジ「インタビューしてみよう」のご案内 / 締め切り【12/2(水)】
◎大事なポイント
・まずは自分が安心できる人から(お声がけも丁寧に)
・グリーンズの記事になるわけではないので、練習をしたいと伝えましょう。
・実際に「ついていく」を実践してみてください、要録音!
・「マイ企画」の参考になるようなを質問もしてみてください(いきなりはじめると唐突なので注意)
◎こんなことがわかるかも
・インタビューが得意かどうか(練習するポイントを知る)
・文字起こしがいかに大変か(どれくらい時間がかかるかを知る)
・自分のテーマが面白いものになっているかどうか(企画を人に話してみる)
Welcome to
グリーンズ編集学校
11/16(月)22:00まで
・企画メモをアップデートする(evernote → facebook)
・インタビュー相手の友人に連絡をする
・指定された記事を読んでくる
・記事にしたいネタをひとつ選んでくる

More Related Content

More from Yoshihiro Kanematsu

グリーンズ編集学校@関西第四期 一回目
グリーンズ編集学校@関西第四期 一回目グリーンズ編集学校@関西第四期 一回目
グリーンズ編集学校@関西第四期 一回目Yoshihiro Kanematsu
 
グリーンズ編集学校@関西第三期 特別編
グリーンズ編集学校@関西第三期 特別編グリーンズ編集学校@関西第三期 特別編
グリーンズ編集学校@関西第三期 特別編Yoshihiro Kanematsu
 
グリーンズ編集学校@名古屋第一期 三回目
グリーンズ編集学校@名古屋第一期 三回目グリーンズ編集学校@名古屋第一期 三回目
グリーンズ編集学校@名古屋第一期 三回目Yoshihiro Kanematsu
 
グリーンズ編集学校@名古屋第1期 一回目
グリーンズ編集学校@名古屋第1期 一回目グリーンズ編集学校@名古屋第1期 一回目
グリーンズ編集学校@名古屋第1期 一回目Yoshihiro Kanematsu
 
グリーンズ編集学校@名古屋第一期 一回目
グリーンズ編集学校@名古屋第一期 一回目グリーンズ編集学校@名古屋第一期 一回目
グリーンズ編集学校@名古屋第一期 一回目Yoshihiro Kanematsu
 
グリーンズ編集学校@関西第三期 一回目.Key
グリーンズ編集学校@関西第三期 一回目.Keyグリーンズ編集学校@関西第三期 一回目.Key
グリーンズ編集学校@関西第三期 一回目.KeyYoshihiro Kanematsu
 
グリーンズ編集学校@東京第六期 一回目
グリーンズ編集学校@東京第六期 一回目グリーンズ編集学校@東京第六期 一回目
グリーンズ編集学校@東京第六期 一回目Yoshihiro Kanematsu
 
勉強空間としての公共空間の可能性
勉強空間としての公共空間の可能性勉強空間としての公共空間の可能性
勉強空間としての公共空間の可能性Yoshihiro Kanematsu
 
“自然”と“あそび”から考える プレゼントガーデンの可能性 by makiLilia
“自然”と“あそび”から考える プレゼントガーデンの可能性 by makiLilia“自然”と“あそび”から考える プレゼントガーデンの可能性 by makiLilia
“自然”と“あそび”から考える プレゼントガーデンの可能性 by makiLiliaYoshihiro Kanematsu
 
自分ごと → 自分たちごと → ? 何のためのソーシャルデザイン? あるいは、芸術とデモクラシーをめぐる覚え書き
自分ごと → 自分たちごと → ? 何のためのソーシャルデザイン? あるいは、芸術とデモクラシーをめぐる覚え書き自分ごと → 自分たちごと → ? 何のためのソーシャルデザイン? あるいは、芸術とデモクラシーをめぐる覚え書き
自分ごと → 自分たちごと → ? 何のためのソーシャルデザイン? あるいは、芸術とデモクラシーをめぐる覚え書きYoshihiro Kanematsu
 
【講演】なぜ今、田舎暮らしに注目があるのか。 全国事例をふまえて@大ナゴヤ大学(2015年3月8日)
【講演】なぜ今、田舎暮らしに注目があるのか。 全国事例をふまえて@大ナゴヤ大学(2015年3月8日)【講演】なぜ今、田舎暮らしに注目があるのか。 全国事例をふまえて@大ナゴヤ大学(2015年3月8日)
【講演】なぜ今、田舎暮らしに注目があるのか。 全国事例をふまえて@大ナゴヤ大学(2015年3月8日)Yoshihiro Kanematsu
 
「空海とソーシャルデザイン」第一幕@慶應義塾大学SDM特別講義(2013年11月8日)
「空海とソーシャルデザイン」第一幕@慶應義塾大学SDM特別講義(2013年11月8日)「空海とソーシャルデザイン」第一幕@慶應義塾大学SDM特別講義(2013年11月8日)
「空海とソーシャルデザイン」第一幕@慶應義塾大学SDM特別講義(2013年11月8日)Yoshihiro Kanematsu
 
コンテンツをディレクションするということ
コンテンツをディレクションするということコンテンツをディレクションするということ
コンテンツをディレクションするということYoshihiro Kanematsu
 
ソーシャルネイティブなマイプロジェクトづくり
ソーシャルネイティブなマイプロジェクトづくりソーシャルネイティブなマイプロジェクトづくり
ソーシャルネイティブなマイプロジェクトづくりYoshihiro Kanematsu
 
green school Tokyo のつくり方
green school Tokyo のつくり方green school Tokyo のつくり方
green school Tokyo のつくり方Yoshihiro Kanematsu
 

More from Yoshihiro Kanematsu (20)

グリーンズ編集学校@関西第四期 一回目
グリーンズ編集学校@関西第四期 一回目グリーンズ編集学校@関西第四期 一回目
グリーンズ編集学校@関西第四期 一回目
 
グリーンズ編集学校@関西第三期 特別編
グリーンズ編集学校@関西第三期 特別編グリーンズ編集学校@関西第三期 特別編
グリーンズ編集学校@関西第三期 特別編
 
グリーンズ編集学校@名古屋第一期 三回目
グリーンズ編集学校@名古屋第一期 三回目グリーンズ編集学校@名古屋第一期 三回目
グリーンズ編集学校@名古屋第一期 三回目
 
グリーンズ編集学校@名古屋第1期 一回目
グリーンズ編集学校@名古屋第1期 一回目グリーンズ編集学校@名古屋第1期 一回目
グリーンズ編集学校@名古屋第1期 一回目
 
グリーンズ編集学校@名古屋第一期 一回目
グリーンズ編集学校@名古屋第一期 一回目グリーンズ編集学校@名古屋第一期 一回目
グリーンズ編集学校@名古屋第一期 一回目
 
アイデアのつくり方
アイデアのつくり方アイデアのつくり方
アイデアのつくり方
 
グリーンズ編集学校@関西第三期 一回目.Key
グリーンズ編集学校@関西第三期 一回目.Keyグリーンズ編集学校@関西第三期 一回目.Key
グリーンズ編集学校@関西第三期 一回目.Key
 
グリーンズ編集学校@東京第六期 一回目
グリーンズ編集学校@東京第六期 一回目グリーンズ編集学校@東京第六期 一回目
グリーンズ編集学校@東京第六期 一回目
 
勉強空間としての公共空間の可能性
勉強空間としての公共空間の可能性勉強空間としての公共空間の可能性
勉強空間としての公共空間の可能性
 
“自然”と“あそび”から考える プレゼントガーデンの可能性 by makiLilia
“自然”と“あそび”から考える プレゼントガーデンの可能性 by makiLilia“自然”と“あそび”から考える プレゼントガーデンの可能性 by makiLilia
“自然”と“あそび”から考える プレゼントガーデンの可能性 by makiLilia
 
自分ごと → 自分たちごと → ? 何のためのソーシャルデザイン? あるいは、芸術とデモクラシーをめぐる覚え書き
自分ごと → 自分たちごと → ? 何のためのソーシャルデザイン? あるいは、芸術とデモクラシーをめぐる覚え書き自分ごと → 自分たちごと → ? 何のためのソーシャルデザイン? あるいは、芸術とデモクラシーをめぐる覚え書き
自分ごと → 自分たちごと → ? 何のためのソーシャルデザイン? あるいは、芸術とデモクラシーをめぐる覚え書き
 
Release2015
Release2015Release2015
Release2015
 
【講演】なぜ今、田舎暮らしに注目があるのか。 全国事例をふまえて@大ナゴヤ大学(2015年3月8日)
【講演】なぜ今、田舎暮らしに注目があるのか。 全国事例をふまえて@大ナゴヤ大学(2015年3月8日)【講演】なぜ今、田舎暮らしに注目があるのか。 全国事例をふまえて@大ナゴヤ大学(2015年3月8日)
【講演】なぜ今、田舎暮らしに注目があるのか。 全国事例をふまえて@大ナゴヤ大学(2015年3月8日)
 
「空海とソーシャルデザイン」第一幕@慶應義塾大学SDM特別講義(2013年11月8日)
「空海とソーシャルデザイン」第一幕@慶應義塾大学SDM特別講義(2013年11月8日)「空海とソーシャルデザイン」第一幕@慶應義塾大学SDM特別講義(2013年11月8日)
「空海とソーシャルデザイン」第一幕@慶應義塾大学SDM特別講義(2013年11月8日)
 
"1DAY"編集学校
"1DAY"編集学校"1DAY"編集学校
"1DAY"編集学校
 
"1DAY" マイプロ学校
"1DAY" マイプロ学校"1DAY" マイプロ学校
"1DAY" マイプロ学校
 
greenz TOUR 報告会
greenz TOUR 報告会greenz TOUR 報告会
greenz TOUR 報告会
 
コンテンツをディレクションするということ
コンテンツをディレクションするということコンテンツをディレクションするということ
コンテンツをディレクションするということ
 
ソーシャルネイティブなマイプロジェクトづくり
ソーシャルネイティブなマイプロジェクトづくりソーシャルネイティブなマイプロジェクトづくり
ソーシャルネイティブなマイプロジェクトづくり
 
green school Tokyo のつくり方
green school Tokyo のつくり方green school Tokyo のつくり方
green school Tokyo のつくり方
 

グリーンズ編集学校@東京第六期 三回目