SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Lección 5
Procesos básicos: Comparación y Relación

Introducción

¿Qué estudiamos en la lección anterior?
Observación y descripción.

¿En qué consiste el proceso de observación?
En identificar variables y encontrar características.

¿Cuál es el procedimiento para la realización del proceso de observación?
1. Definir objetivos.
2. Identificar variables.
3. Determinar características.
4. Verificar el proceso y el producto.

COMPARACIÓN
Consiste en identificar las características semejantes y diferentes, de dos o más objetos o
situaciones. Cada característica corresponde a una misma variable.

Práctica 1
Compara los objetos A y B que se muestran a continuación.
A

B

Variable

Objeto A

Objeto B

Comparación

Tipo de figura

Geométrica

Geométrica

Igual

Color del borde

Rojo

Verde

Diferente

Si

Diferente

Presencia

de No

ángulos
Número de lados

Ninguno

6

Diferente

Área

Pi.r1.r2

A=p.a/2

Diferente

Práctica 2
Marca en la figura de abajo las cuatro diferencias respecto a la figura de arriba.
Práctica 3
Compara los objetos A y B que se muestran a continuación.

A

B

Variable

Objeto A

Objeto B

Comparación

Nombre

Computador

Televisor

Diferente

Número de

4

2

Diferente

Color

Gris

Gris

Igual

Altura

40 cm

50 cm

Semejantes

Uso

Trabajar

Entretenimiento

Diferentes

componentes

Práctica 4

Dibuja un círculo en el número correspondiente a la figura que más se parezca a la
figura en el extremo de la izquierda.
Práctica 5
Compara los objetos A y B que se muestran a continuación. Considera sólo lo que
está dentro del rectángulo.

Variable

Objeto A

Objeto B

Comparación

Número de figuras

3

3

Igual

Figuras

Flecha, triángulo,

Flecha, triángulo,

Igual

circulo

circulo

Punta hacia arriba

Punta hacia abajo

Diferente

Color triángulo

Blanco

Negro

Diferente

Disposición flecha

Diagonal

Horizontal

Diferente

Disposición
triángulo
Práctica 6
Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y semejantes.

Variables diferentes
- Color.
- Línea diagonal interna.
- Tamaño.
- Uso

Variables iguales
- Borde.
- Forma.
- Disposición.
- Color.

Práctica 7

Compara una clínica (A) con una fábrica de textiles (B).
Variable

Objeto A

Objeto B

Comparación

Tamaño

2000x1000

1800x800

Semejantes

Color

Gris

Gris

Igual

Presencia de áreas

No

No

Igual

Clínica Jerusalén

Fábrica texturasmil

Diferentes

verdes
Nombre

Práctica 8

Observa las cinco figuras que se muestran a continuación y contesta las preguntas
que siguen.

¿Con respecto a qué variable las figuras A y D son iguales? Poseen líneas verticales.
¿Con respecto a qué variable las figuras B y E son semejantes? Tienen bordes.
¿Con respecto a qué variable las figuras C y D son diferentes? No tienen el mismo
color.

Práctica 9

Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que aparentemente se refieren a
situaciones totalmente diferentes; sin embargo, si las examinamos podemos
encontrar por lo menos un punto en común entre algunas de ellas. Trata de formar
pares de oraciones que sean semejantes en alguna variable y únelas con una línea.
Práctica 10

Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izuierda y anótelas
en el número que corresponda.

RELACIÓN
Proceso que permite establecer nexos entre pares de características correspondientes
a una misma variable a partir de su comparación.

Práctica 11

Establece una relación a partir de texto que se presenta y de la variable
indicada.

Maribel pesa 70 kilos mientras que Gabriel pesa 85 kilos.
Variable: peso

Los pesos de Maribel y Gabriel son diferentes.
Práctica 12

Establece una relación para cada una de las variables a partir de la información
de la tabla que sigue.

Variable

Oscar

Johanna

Ciclo universitario

Primero

Sexto

Color preferido

Azul

Azul

Ciudad natal

Quito

Cuenca

Relación 1:
El ciclo universitario de Oscar es diferente al de Johanna.

Relación 2:
El color preferido de Oscar es igual al de Johanna.

Relación 3:
La ciudad natal de Oscar es diferente a la de Johanna.

Práctica 13
Establece tres relaciones entre los dos objetos. Usa diferentes variables para
cada una de las relaciones.
Variable

Imagen A

Imagen B

Comparación

Tipo de radio

Portátil

A transistores

Diferente

Nombre aparato

Radio

Radio

Igual

Uso

Comunicar

Comunicar

Igual

Relación 1:
El tipo de radio de la primera imagen es distinto al tipo de la segunda imagen.

Relación 2:
El nombre del primer objeto es igual al nombre del segundo.

Relación 3:
El uso del primero es igual al uso del segundo.

Cierre:

¿Qué utilidad tienen las prácticas realizadas?
Nos permite diferenciar características y unir semejanzas de objetos que se observan.

¿Qué aprendiste en esta lección?
A comparar.

¿Para qué te ayuda saber comparar correctamente?
Para distinguir diferencias y acoplar semejanzas, también a distinguir variables y
características.

¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de relacionar?
A todo tipo de objeto que deseemos observar.
Lección 5

More Related Content

Viewers also liked

Gaceta Vive Yves Rocher Campaña 16 2014
Gaceta Vive Yves Rocher Campaña 16 2014Gaceta Vive Yves Rocher Campaña 16 2014
Gaceta Vive Yves Rocher Campaña 16 2014Luis Barrera
 
Wearables connected devices
Wearables connected devicesWearables connected devices
Wearables connected devicesHenri Kaufman
 
Manuel d'utilisation alice 8000
Manuel d'utilisation alice 8000Manuel d'utilisation alice 8000
Manuel d'utilisation alice 8000Pyjama Pyjama
 
Función reguladora del derecho en la actividad publicitaria
Función reguladora del derecho en la actividad publicitariaFunción reguladora del derecho en la actividad publicitaria
Función reguladora del derecho en la actividad publicitariaInés Hernández
 
Vers une nouvelle étape de l'habitat industriel minier, la densification ?
Vers une nouvelle étape de l'habitat industriel minier, la densification ?Vers une nouvelle étape de l'habitat industriel minier, la densification ?
Vers une nouvelle étape de l'habitat industriel minier, la densification ?phurtaux
 
Pv conseil de district du 12 decembre 1996
Pv conseil de district du 12 decembre 1996Pv conseil de district du 12 decembre 1996
Pv conseil de district du 12 decembre 1996Alain Lambert
 
Coltan7
Coltan7Coltan7
Coltan7kivaou
 
Nourédine GHODBANE : stage de foot à Clairefontaine
Nourédine GHODBANE : stage de foot à ClairefontaineNourédine GHODBANE : stage de foot à Clairefontaine
Nourédine GHODBANE : stage de foot à Clairefontainenouredine.ghodbane
 

Viewers also liked (20)

Técnicas de-muestreo
Técnicas de-muestreoTécnicas de-muestreo
Técnicas de-muestreo
 
Yahoo! 20 ans
Yahoo! 20 ans Yahoo! 20 ans
Yahoo! 20 ans
 
Funcionamiento del blog
Funcionamiento del blogFuncionamiento del blog
Funcionamiento del blog
 
Malte là! #3 - Le Bourbon
Malte là! #3 - Le BourbonMalte là! #3 - Le Bourbon
Malte là! #3 - Le Bourbon
 
Gaceta Vive Yves Rocher Campaña 16 2014
Gaceta Vive Yves Rocher Campaña 16 2014Gaceta Vive Yves Rocher Campaña 16 2014
Gaceta Vive Yves Rocher Campaña 16 2014
 
Curso derecho para profesionales no abogados
Curso derecho para profesionales no abogadosCurso derecho para profesionales no abogados
Curso derecho para profesionales no abogados
 
Draft Ecosysteme web
Draft Ecosysteme webDraft Ecosysteme web
Draft Ecosysteme web
 
Banyarriquer
BanyarriquerBanyarriquer
Banyarriquer
 
Wearables connected devices
Wearables connected devicesWearables connected devices
Wearables connected devices
 
Manuel d'utilisation alice 8000
Manuel d'utilisation alice 8000Manuel d'utilisation alice 8000
Manuel d'utilisation alice 8000
 
Función reguladora del derecho en la actividad publicitaria
Función reguladora del derecho en la actividad publicitariaFunción reguladora del derecho en la actividad publicitaria
Función reguladora del derecho en la actividad publicitaria
 
Vers une nouvelle étape de l'habitat industriel minier, la densification ?
Vers une nouvelle étape de l'habitat industriel minier, la densification ?Vers une nouvelle étape de l'habitat industriel minier, la densification ?
Vers une nouvelle étape de l'habitat industriel minier, la densification ?
 
Intégration technique
Intégration techniqueIntégration technique
Intégration technique
 
Pv conseil de district du 12 decembre 1996
Pv conseil de district du 12 decembre 1996Pv conseil de district du 12 decembre 1996
Pv conseil de district du 12 decembre 1996
 
Mi experiencia significativa de aprendizaje
Mi experiencia significativa de aprendizajeMi experiencia significativa de aprendizaje
Mi experiencia significativa de aprendizaje
 
Cours no5
Cours no5Cours no5
Cours no5
 
Observaciones.1
Observaciones.1Observaciones.1
Observaciones.1
 
Coltan7
Coltan7Coltan7
Coltan7
 
Nourédine GHODBANE : stage de foot à Clairefontaine
Nourédine GHODBANE : stage de foot à ClairefontaineNourédine GHODBANE : stage de foot à Clairefontaine
Nourédine GHODBANE : stage de foot à Clairefontaine
 
Il faut savoir rebondir
Il faut savoir rebondirIl faut savoir rebondir
Il faut savoir rebondir
 

Similar to Lección 5

COMPARACIÓN Y RELACIÓN
COMPARACIÓN Y RELACIÓNCOMPARACIÓN Y RELACIÓN
COMPARACIÓN Y RELACIÓNDMITRIX
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoDarly Caicedo
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoDarly Caicedo
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoDarly Caicedo
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoDarly Caicedo
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoDarly Caicedo
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoDarly Caicedo
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoJhandryqui
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientojulito94
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientozatizabal
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientogenesisk16
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientojasminbalcazar
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientojasminbalcazar
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientojulito94
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientogenesisk16
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientozatizabal
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientojulito94
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientogabrielamina
 

Similar to Lección 5 (20)

Lección 5
Lección 5Lección 5
Lección 5
 
Leccion 5
Leccion 5Leccion 5
Leccion 5
 
COMPARACIÓN Y RELACIÓN
COMPARACIÓN Y RELACIÓNCOMPARACIÓN Y RELACIÓN
COMPARACIÓN Y RELACIÓN
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamientoLeccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento
 

More from Williams Coronel (20)

Lección 14. hdp
Lección 14. hdpLección 14. hdp
Lección 14. hdp
 
Lección 13 hdp
Lección 13 hdpLección 13 hdp
Lección 13 hdp
 
Lección 12 hdp
Lección 12 hdpLección 12 hdp
Lección 12 hdp
 
Lección 11 hdp
Lección 11 hdpLección 11 hdp
Lección 11 hdp
 
Leccion 10 hdp
Leccion 10 hdpLeccion 10 hdp
Leccion 10 hdp
 
Leccion 9 hdp
Leccion 9 hdpLeccion 9 hdp
Leccion 9 hdp
 
Leccion 8 hdp
Leccion 8 hdpLeccion 8 hdp
Leccion 8 hdp
 
Leccion 7 hdp
Leccion 7 hdpLeccion 7 hdp
Leccion 7 hdp
 
Presentación proyecto de aula
Presentación proyecto de aulaPresentación proyecto de aula
Presentación proyecto de aula
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Agradecimiento
AgradecimientoAgradecimiento
Agradecimiento
 
Caratula
CaratulaCaratula
Caratula
 
Lección 11
Lección 11Lección 11
Lección 11
 
Lección 10
Lección 10Lección 10
Lección 10
 
Lección 9
Lección 9Lección 9
Lección 9
 
Lección 8
Lección 8Lección 8
Lección 8
 
Leccion 7
Leccion 7Leccion 7
Leccion 7
 
Lección 6
Lección 6Lección 6
Lección 6
 
Lección 4
Lección 4Lección 4
Lección 4
 
Leccion 3
Leccion 3Leccion 3
Leccion 3
 

Lección 5

  • 1. Lección 5 Procesos básicos: Comparación y Relación Introducción ¿Qué estudiamos en la lección anterior? Observación y descripción. ¿En qué consiste el proceso de observación? En identificar variables y encontrar características. ¿Cuál es el procedimiento para la realización del proceso de observación? 1. Definir objetivos. 2. Identificar variables. 3. Determinar características. 4. Verificar el proceso y el producto. COMPARACIÓN Consiste en identificar las características semejantes y diferentes, de dos o más objetos o situaciones. Cada característica corresponde a una misma variable. Práctica 1 Compara los objetos A y B que se muestran a continuación.
  • 2. A B Variable Objeto A Objeto B Comparación Tipo de figura Geométrica Geométrica Igual Color del borde Rojo Verde Diferente Si Diferente Presencia de No ángulos Número de lados Ninguno 6 Diferente Área Pi.r1.r2 A=p.a/2 Diferente Práctica 2 Marca en la figura de abajo las cuatro diferencias respecto a la figura de arriba.
  • 3. Práctica 3 Compara los objetos A y B que se muestran a continuación. A B Variable Objeto A Objeto B Comparación Nombre Computador Televisor Diferente Número de 4 2 Diferente Color Gris Gris Igual Altura 40 cm 50 cm Semejantes Uso Trabajar Entretenimiento Diferentes componentes Práctica 4 Dibuja un círculo en el número correspondiente a la figura que más se parezca a la figura en el extremo de la izquierda.
  • 4. Práctica 5 Compara los objetos A y B que se muestran a continuación. Considera sólo lo que está dentro del rectángulo. Variable Objeto A Objeto B Comparación Número de figuras 3 3 Igual Figuras Flecha, triángulo, Flecha, triángulo, Igual circulo circulo Punta hacia arriba Punta hacia abajo Diferente Color triángulo Blanco Negro Diferente Disposición flecha Diagonal Horizontal Diferente Disposición triángulo
  • 5. Práctica 6 Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y semejantes. Variables diferentes - Color. - Línea diagonal interna. - Tamaño. - Uso Variables iguales - Borde. - Forma. - Disposición. - Color. Práctica 7 Compara una clínica (A) con una fábrica de textiles (B).
  • 6. Variable Objeto A Objeto B Comparación Tamaño 2000x1000 1800x800 Semejantes Color Gris Gris Igual Presencia de áreas No No Igual Clínica Jerusalén Fábrica texturasmil Diferentes verdes Nombre Práctica 8 Observa las cinco figuras que se muestran a continuación y contesta las preguntas que siguen. ¿Con respecto a qué variable las figuras A y D son iguales? Poseen líneas verticales. ¿Con respecto a qué variable las figuras B y E son semejantes? Tienen bordes. ¿Con respecto a qué variable las figuras C y D son diferentes? No tienen el mismo color. Práctica 9 Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que aparentemente se refieren a situaciones totalmente diferentes; sin embargo, si las examinamos podemos encontrar por lo menos un punto en común entre algunas de ellas. Trata de formar pares de oraciones que sean semejantes en alguna variable y únelas con una línea.
  • 7. Práctica 10 Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izuierda y anótelas en el número que corresponda. RELACIÓN Proceso que permite establecer nexos entre pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación. Práctica 11 Establece una relación a partir de texto que se presenta y de la variable indicada. Maribel pesa 70 kilos mientras que Gabriel pesa 85 kilos.
  • 8. Variable: peso Los pesos de Maribel y Gabriel son diferentes. Práctica 12 Establece una relación para cada una de las variables a partir de la información de la tabla que sigue. Variable Oscar Johanna Ciclo universitario Primero Sexto Color preferido Azul Azul Ciudad natal Quito Cuenca Relación 1: El ciclo universitario de Oscar es diferente al de Johanna. Relación 2: El color preferido de Oscar es igual al de Johanna. Relación 3: La ciudad natal de Oscar es diferente a la de Johanna. Práctica 13 Establece tres relaciones entre los dos objetos. Usa diferentes variables para cada una de las relaciones.
  • 9. Variable Imagen A Imagen B Comparación Tipo de radio Portátil A transistores Diferente Nombre aparato Radio Radio Igual Uso Comunicar Comunicar Igual Relación 1: El tipo de radio de la primera imagen es distinto al tipo de la segunda imagen. Relación 2: El nombre del primer objeto es igual al nombre del segundo. Relación 3: El uso del primero es igual al uso del segundo. Cierre: ¿Qué utilidad tienen las prácticas realizadas? Nos permite diferenciar características y unir semejanzas de objetos que se observan. ¿Qué aprendiste en esta lección? A comparar. ¿Para qué te ayuda saber comparar correctamente? Para distinguir diferencias y acoplar semejanzas, también a distinguir variables y características. ¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de relacionar? A todo tipo de objeto que deseemos observar.