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1. Introduction à la Vidéo
Plaidoyer
WITNESS vous invite à utiliser, remix et de partager ce programme.
Tous les matériaux sont sous ”Creative Commons Attribution-Non-Commercial ShareAlike 3.0 License”.
Vous pouvez trouver plus de matériels de sensibilisation sur la planification du plaidoyer vidéo
à www.witness.org.

2. Comment avez-vous utilisé la
vidéo ?
Exercice : En petits groupes, discutez
brièvement de la façon dont vous
avez utilisé la vidéo de plaidoyer.
Temps : 15 minutes (2 min chacun)
Besoin : Un rapporteur
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3. Feuille de travail pour
l’exercice
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4. Résumé
• Il y a beaucoup d’expérience dans la salle
• Continuez à partager votre expérience et vos
compétences durant cette formation – et
aussi les réussites dont vous avez été
témoins
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5. Objectif de la séance
• Apprendre comment WITNESS définit
la vidéo de plaidoyer
• Évaluer les forces et les limites de
la vidéo comme outil de
documentation et de défense de
droits
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6. Pour WITNESS, la vidéo de
plaidoyer c’est :
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7. Pour WITNESS, la vidéo de plaidoyer
n’est pas :
• Un substitut à d’autres outils de défense
ou de promotion : rapports, cellulaires
(portables)…
• Utiliser la vidéo en priorité comme outil de
publicité, d’éducation ou de formation
• Réservé aux seuls cinéastes et journalistes
professionnels ou aux experts en moyens
de communication
• Nécessairement dépendant d’une
imagerie-choc pour avoir de l’impact
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8. Explorons : Forces et Limites
• Quelles sont les forces de l’utilisation de
la vidéo comme une stratégie de plaidoyer
en matière de Droits de l’Homme ?
• Quelles sont les limites de la vidéo de
plaidoyer ?
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9. Exerçons-nous !
• Qui : Groupes de 3
• Quoi : Dressez la liste des forces et
des limites de la vidéo de plaidoyer
pour les DH sur des papillons
adhésifs (postits)
• Temps : 10 minutes
• En grand groupe : Complétez la
liste des forces et des limites
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10. Remue-méninges
Questions
• Quelle sorte d’histoires/d’images la vidéo
saisit-elle bien ?
• Quels sont les « pour » et les « contre » de
la réalisation d’une vidéo sur les droits de
l’Homme ?
• Quelles sont les forces/les limites d’une
vidéo pour une campagne sur les DH ?
• Que penser de la vidéo en ligne (online) sur
les DH ?
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11. FORCES
LIMITES/LACUNES
1) Montre ou met en contexte une
violation de droits ou ses
conséquences 1) Dépend de l’accès à des lieux et à
des personnes
2) Met un visage sur la défense de
droits en racontant une 2) Est un outil limité pour traiter de
histoire personnelle problèmes structuraux
3) Condense, met en contraste et 3) Présente des faiblesses quand on
juxtapose des situations veut faire une analyse
quantitative approfondie ou traiter
4) Utilise le pouvoir des émotions de problèmes complexes de
pour communiquer avec un procédure
auditoire
4) La division technologique existe
5) Détaille des cas ou des toujours et ne modifie
incidents particuliers qui pas/n’enlève pas les problèmes de
représentent des « profils représentation ; le procédé peut
types » s’avérer moins participatif à
6) Est un moyen démocratique et l’étape du montage
participatif
5) Peut mettre des vies en danger
7) Sert de bouclier
Défense de droits et propagande ?
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12. RÉSUMÉ
• La vidéo peut être un outil puissant
de plaidoyer lorsqu’intégrée et
utilisée de façon stratégique
• La vidéo pour une raison, non à
propos de quelque chose
• Évaluez pourquoi et comment la
vidéo peut être utilisée avant de
filmer
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13. Introduction à la Video
Plaidoyer
WITNESS vous invite à utiliser, remix et de partager ce programme.
Tous les matériaux sont sous ”Creative Commons Attribution-Non-Commercial ShareAlike 3.0 License”.
Vous pouvez trouver plus de matériels de sensibilisation sur la planification du plaidoyer vidéo
à www.witness.org.