Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Ou2008 Steuerungsgremium Langfassung

447 views

Published on

Ergebnisse der Onlineumfrage 2008 zur Nutzung von Weiterbildungsdatenbanken des InfoWeb Weiterbildung

Published in: Technology, Business
  • DOWNLOAD THIS BOOKS INTO AVAILABLE FORMAT (2019 Update) ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Download Full PDF EBOOK here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download Full EPUB Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download Full doc Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download PDF EBOOK here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download EPUB Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download doc Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ................................................................................................................................... eBook is an electronic version of a traditional print book THIS can be read by using a personal computer or by using an eBook reader. (An eBook reader can be a software application for use on a computer such as Microsoft's free Reader application, or a book-sized computer THIS is used solely as a reading device such as Nuvomedia's Rocket eBook.) Users can purchase an eBook on diskette or CD, but the most popular method of getting an eBook is to purchase a downloadable file of the eBook (or other reading material) from a Web site (such as Barnes and Noble) to be read from the user's computer or reading device. Generally, an eBook can be downloaded in five minutes or less ......................................................................................................................... .............. Browse by Genre Available eBooks .............................................................................................................................. Art, Biography, Business, Chick Lit, Children's, Christian, Classics, Comics, Contemporary, Cookbooks, Manga, Memoir, Music, Mystery, Non Fiction, Paranormal, Philosophy, Poetry, Psychology, Religion, Romance, Science, Science Fiction, Self Help, Suspense, Spirituality, Sports, Thriller, Travel, Young Adult, Crime, Ebooks, Fantasy, Fiction, Graphic Novels, Historical Fiction, History, Horror, Humor And Comedy, ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .....BEST SELLER FOR EBOOK RECOMMEND............................................................. ......................................................................................................................... Blowout: Corrupted Democracy, Rogue State Russia, and the Richest, Most Destructive Industry on Earth,-- The Ride of a Lifetime: Lessons Learned from 15 Years as CEO of the Walt Disney Company,-- Call Sign Chaos: Learning to Lead,-- StrengthsFinder 2.0,-- Stillness Is the Key,-- She Said: Breaking the Sexual Harassment Story THIS Helped Ignite a Movement,-- Atomic Habits: An Easy & Proven Way to Build Good Habits & Break Bad Ones,-- Everything Is Figureoutable,-- What It Takes: Lessons in the Pursuit of Excellence,-- Rich Dad Poor Dad: What the Rich Teach Their Kids About Money THIS the Poor and Middle Class Do Not!,-- The Total Money Makeover: Classic Edition: A Proven Plan for Financial Fitness,-- Shut Up and Listen!: Hard Business Truths THIS Will Help You Succeed, ......................................................................................................................... .........................................................................................................................
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

Ou2008 Steuerungsgremium Langfassung

  1. 1. Wolfgang Plum<br />BBPro - Büro für Beratung und Projektentwicklung<br />Stresemannstr. 374 B, 22761 Hamburg, wp@iwwb.de<br />Nutzung von Weiterbildungsdatenbanken 2008<br />Ergebnisse der sechsten Online-Nutzer-Befragung des InfoWeb Weiterbildung <br />
  2. 2. Online-Umfrage 2008: Die Datenbasis<br /><ul><li>Start ab 16.1., Ende 27.2., 6 Wochen Laufzeit
  3. 3. Geschaltet auf den Homepages von 43 Weiterbildungsdatenbanken
  4. 4. 9.977 Teilnehmer, davon 6.397 auswertbar (1.892 mit Adressen für Preisausschreiben)</li></ul>2<br />12.3.08<br />
  5. 5. Vier thematische Bereiche<br /><ul><li>Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken
  6. 6. Nutzungsverhalten
  7. 7. Bewertung von Merkmalen der Weiterbildungsdatenbanken
  8. 8. Effekte der Datenbanknutzung auf das Weiterbildungsverhalten</li></ul>3<br />12.3.08<br />
  9. 9. Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken<br />Geschlecht der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %, N=6.397)<br />Etwa konstant hohe Frauenanteile in der Nutzung von Weiterbildungsdatenbanken<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2002 und 2008)<br />4<br />12.3.08<br />
  10. 10. Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken<br />Alter der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %,N=6.397)<br />Relativ hoher Anteil junger Leute<br />Durchschnittsalter: 32,4 Jahre<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2007<br />5<br />12.3.08<br />
  11. 11. Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken<br />Schulabschluss der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %, N=4.489)<br />wenige Hauptschüler<br />viele Abiturienten<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008, Mikrozensus 2003<br />6<br />12.3.08<br />
  12. 12. Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken<br />Beruflicher Status der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %, N=6.315)<br />Knapp 50% sind erwerbstätig<br />weniger Arbeitnehmer<br />wenige Selbst.<br />viele AL + in Ausbildung.<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008, Mikrozensus 2005<br />7<br />12.3.08<br />
  13. 13. Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken<br />Beruflicher Status der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken 2003 - 2008 (in %)<br />2008 weniger Arbeitslose<br />2008 mehr Arbeitnehmer<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragungen zur Nutzung von WBDBs 2003 und 2008<br />8<br />12.3.08<br />
  14. 14. Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken<br />Internetpraxis der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken nach Datenbanktypen (in %, N=6.377)<br />Erstmals leichte Zunahme der „seltenen“ Nutzerinnen und Nutzer<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragungen zur Nutzung von WBDBs 2003 u. 2008<br />9<br />12.3.08<br />
  15. 15. Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken<br />Weiterbildungsteilnehmer (in den letzten drei Jahren) unter den Befragten nach Datenbanktypen (in %, N=4.524 )<br />Gravierende Unterschiede zwischen den Nutzern regionaler und überregionaler WBDBen<br />Regionale<br />Alle WBDBen(in den letzten drei Jahren)<br />Überregionale<br />BRD 2007(im letzten Jahr)<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008, BSW 2007<br />10<br />12.3.08<br />
  16. 16. Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken<br />Potentielle Ausgaben für „eine geeignete Weiterbildung“ nach Datenbanktypen (in %, N= 4.535)<br />Insgesamt deutlich geringere Ausgabenbereitschaft, insbesondere bei den regionalen Datenbanken<br />Ø 2008: 914€Ø 2007: 1.295€<br />Ø 2008: 1.070€Ø 2007: 1.262€<br />Ø 2008: 1.033€Ø 2007: 1.259€<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008Hinweis: Zur Vermeidung von Verzerrungen wurden unglaubwürdige Angaben (&gt;25.000 Euro) gelöscht<br />11<br />12.3.08<br />
  17. 17. Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken<br />Die höchsten potentiellen Ausgaben für eine geeignete Weiterbildung (€):<br /><ul><li>Bei Männern (Ø = 1.204,-, Frauen Ø = 876,-)
  18. 18. Altersgruppe 30-39 (Ø = 1.176,-) und 20-29 (Ø = 1.125,-)
  19. 19. Ausbildungsabschluss Teilfacharbeiter und Fachhochschule (Ø = 1.188,- bzw 1.183,-)
  20. 20. Personalverantwortliche für Mitarbeiter (Ø = 1.267,-)
  21. 21. Regelmäßigen Nutzern der Datenbank (Ø = 1.077,-)
  22. 22. Nutzer privater Datenbanken (1.331,-)
  23. 23. Weiterbildungsteilnehmern (Ø = 1.090,- bei Mehrfachteilnehmern, 938,- bei Nichtteilnehmern)
  24. 24. In Baden-Württemberg und NRW (Ø =1.195,- bzw. 1.161,-)</li></ul>12<br />12.3.08<br />
  25. 25. Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken<br />Potentielle Ausgaben für „eine geeignete Weiterbildung“ nach Wohnort der Nutzer bzw. Bundesländern (in %, N= N= 4.535)<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008Hinweis: Zur Vermeidung von Verzerrungen wurden unglaubwürdige Angaben (&gt;25.000 Euro) gelöscht<br />© InfoWeb Weiterbildung und BAS-Hamburg<br />13<br />12.3.08<br />
  26. 26. Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken<br />Bevorzuge qualitätsgeprüfte Anbieter und Angebote nach Datenbanktypen (in %, 4.484)<br />Keine Unterschiede zwischen 2003 und 2008<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragungen zur Nutzung von WBDBs 2008<br />14<br />12.3.08<br />
  27. 27. Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken<br />Geografische Herkunft der TeilnehmerInnen nach Bundesländern (N=6.377)<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs82007<br />© InfoWeb Weiterbildung und BAS-Hamburg<br />15<br />12.3.08<br />
  28. 28. Vier thematische Bereiche<br /><ul><li>Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken
  29. 29. Nutzungsverhalten
  30. 30. Bewertung von Merkmalen der Weiterbildungsdatenbanken
  31. 31. Effekte der Datenbanknutzung auf das Weiterbildungsverhalten</li></ul>16<br />12.3.08<br />
  32. 32. Nutzungsverhalten<br />Wodurch von der Datenbank erfahren?Nach Datenbanktypen (in %, N=5.932)<br />Erhebliche Unterschiede zwischen Nutzern regionaler und überregionaler Datenbanken <br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />17<br />12.3.08<br />
  33. 33. Nutzungsverhalten<br />Nutzungshäufigkeit von Weiterbildungsdatenbanken nach Datenbanktypen (in %, N=6.228)<br />Bei Überregionalen mehr „Erstnutzer“<br />Im Vergleich zu 2003 kaum Veränderungen<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragungen zur Nutzung von WBDBs 2003 und 2008<br />18<br />12.3.08<br />
  34. 34. Nutzungsverhalten<br />Berufliche Gründe dominieren<br />Regionale Datenbanken werden häufiger professionell genutzt<br />Gründe zur Nutzung von Weiterbildungsdatenbanken nach Datenbanktypen (in %, N=6.301)<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />19<br />12.3.08<br />
  35. 35. Nutzungsverhalten<br />Domänen der Regionalen:<br /><ul><li>Berufliche Weiterbildung
  36. 36. Management-Weiterbildung
  37. 37. Allgemeine Bildung
  38. 38. Hochschulweiterbildung
  39. 39. Bildungsurlaub
  40. 40. politische Bildung</li></ul>Wonach wird in Weiterbildungsdatenbanken gesucht?Rechercheinhalte nach Datenbanktypen (in %, N=6.325)<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />Domänen der Überregionalen:<br /><ul><li>Berufliche Ausbildung
  41. 41. Schulische Bildung
  42. 42. Hochschulbildung</li></ul>Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />20<br />12.3.08<br />
  43. 43. Nutzungsverhalten<br />Regionale Reichweite der Recherche: Wo sollen die gesuchten Angebote stattfinden? Rechercheregion nach Datenbanktypen (in %, N=6.259)<br />Diesmal kaum Differenzen zwischen regionalen und überregionalen WBDBen<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />21<br />12.3.08<br />
  44. 44. Nutzungsverhalten<br />Nutzung anderer Informationsquellen durch Nutzer vonWeiterbildungsdatenbanken (in %, N=560, sehr wenige Antworten!)<br />Wenn überhaupt dann viele Infoquellen.Hauptinformations-quellen sind Suchmaschinen, Printmedien und Webseiten der Anbieter<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />22<br />12.3.08<br />
  45. 45. Vier thematische Bereiche<br /><ul><li>Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken
  46. 46. Nutzungsverhalten
  47. 47. Bewertung und Erwartungen
  48. 48. Effekte der Datenbanknutzung auf das Weiterbildungsverhalten</li></ul>23<br />12.3.08<br />
  49. 49. Bewertung und Erwartungen<br />Bewertungen von Merkmalen der Weiterbildungsdatenbanken (in %, 4.142)<br />Ingesamt erneut positive Bewertungen<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />24<br />12.3.08<br />
  50. 50. Bewertung und Erwartungen<br />Bewertungen von Merkmalen der Weiterbildungsdatenbanken 2003, 2007 und 2008 Durchschnittsnoten (N= 4.338, 5.218, 4.142)<br />Gegenüber 2007 nochmals Verbesserung in fast allen Bereichen<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2003, 2007 2008<br />25<br />12.3.08<br />
  51. 51. Bewertung und Erwartungen<br />Bewertungen von Merkmalen der Weiterbildungsdatenbanken nach Datenbank-Typ, Durchschnittsnoten (N= 4.142)<br />Spitzenreiter (WBDB MeckVP) fast eine Note über dem Durchschnitt<br />Regionale WBDBen werden wieder deutlich besser bewertet<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBen 2008<br />26<br />12.3.08<br />
  52. 52. Bewertung und Erwartungen<br />Ist Ihnen bekannt, was diese Datenbank für Sie leisten kann und wo ggf. ihre Grenzen liegen? (in %, N=5.943 )<br />Informiertheit über die Datenbank hat eher abgenommen<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />27<br />12.3.08<br />
  53. 53. Bewertung und Erwartungen<br />Wichtigkeit von Hilfe und Tipps (in %, N=4.947)<br />Für 80% sind Hilfe und Tipps wichtig<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />28<br />12.3.08<br />
  54. 54. Bewertung und Erwartungen<br />Erwartungen an ein Infoportal zur Weiterbildung: Wichtige und sehr wichtige Merkmale(in %, N=1.220)<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBen 2008<br />29<br />12.3.08<br />
  55. 55. Bewertung und Erwartungen<br />Erneut die höchsten Werte bei den regionalen Datenbanken<br />Kaum Veränderungen gegenüber dem Vorjahr<br />Würden Sie die Datenbank weiterempfehlen?Nach Datenbanktyp(in %, N=5.732)<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />30<br />12.3.08<br />
  56. 56. Vier thematische Bereiche<br /><ul><li>Informationen über Nutzerinnen und Nutzer der Weiterbildungsdatenbanken
  57. 57. Nutzungsverhalten
  58. 58. Bewertung von Merkmalen der Weiterbildungsdatenbanken
  59. 59. Effekte der Datenbanknutzung auf das Weiterbildungsverhalten</li></ul>31<br />12.3.08<br />
  60. 60. Effekte der Datenbanknutzung auf das Weiterbildungsverhalten<br />Wie bisher: Höchster Planungsnutzen bei den regionalen Datenbanken<br />Die Infos aus der Datenbank haben meine Planungen wesentlich voran gebracht, nach Datenbanktyp(in %, N=4.793)<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />32<br />12.3.08<br />
  61. 61. Effekte der Datenbanknutzung auf das Weiterbildungsverhalten<br />Erneut stärkster Marketingeffekt bei den regionalen Datenbanken<br />Teilnahme an Weiterbildung aufgrund von Informationen aus Weiterbildungsdatenbanken nach Datenbanktypen (in %, N=5.817)<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />33<br />12.3.08<br />
  62. 62. Effekte der Datenbanknutzung auf das Weiterbildungsverhalten<br />Verbesserte Marketingwirkung gegenüber Vorjahr<br />Teilnahme an Weiterbildung aufgrund von Informationen aus Weiterbildungsdatenbanken 2007 und 2008 (in %, N=5.817)<br />Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2008<br />34<br />12.3.08<br />
  63. 63. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!<br />Diese Präsentation ab sofort im Internet unter <br />http://projekt.iwwb.de,Bereich Steuerungsgremium<br />35<br />12.3.08<br />

×