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J. C. DIOSDADO
 Selvicultura. 
(Del lat. silva = selva, bosque, y cultura = cultivo). 
1. f. Cultivo de los bosques o montes. 
2. f. Ciencia que trata de este cultivo. 
Modo de aplicar el conocimiento de la estructura, crecimiento, 
reproducción y formas de agrupación de los vegetales que 
pueblan los montes, de forma que se obtenga de ellos una 
producción continua de bienes y servicios necesarios para la 
Sociedad. 
Serrada (2002) 
Cultivo y utilización de los montes, creándolos y desarrollándolos con 
fines productivos.
 DIRECTOS: son los que se pueden cuantificar o traducir 
en dinero (Madera, leña, carbón, frutos, pastos, corcho, 
setas, plantas aromáticas y medicinales, apicultura, caza, 
pesca, etc.) 
 INDIRECTOS: aquellos cuyo valor económico es difícil de 
cuantificar o traducir en dinero. Entre estos se pueden 
incluir evitar o corregir la erosión del suelo, la regulación 
hidrológica, la fijación de dunas, frenar los vientos y sus 
efectos, el uso recreativo, el mantenimiento de la 
biodiversidad, la influencia sobre el clima, etc.
 Selvicultura monofuncional o intensiva: se produce en montes 
productores dedicados a la producción de recursos 
económicos directos. Ej.: las choperas, eucaliptares, etc. 
 Selvicultura multifuncional o extensiva: se combinan 
beneficios directos e indirectos. 
 Selvicultura ecologista: predominan los beneficios indirectos, 
siendo los beneficios directos sólo circunstanciales. 
 Selvicultura mediterránea: se desarrolla bajo las condiciones 
del clima mediterráneo. Se caracteriza por la inestabilidad 
(principalmente por el fuego); la heterogeneidad (gran 
cantidad de microclimas y especies); y por la baja 
productividad económica.
Anweisung zum Waldbau (Consejos de Selvicultura), 
Heinrich Cotta (1816) 
Si los hombres abandonasen Alemania, estaría 
este país, después de cien años, totalmente 
cubierto de vegetales leñosos, y, como nadie 
los aprovecharía, abonarían el suelo, y los 
bosques serían, no solamente más grandes, 
sino también más fértiles.
Anweisung zum Waldbau (Consejos de Selvicultura), 
Heinrich Cotta (1816) 
Apenas es creíble cuanto se puede beneficiar o 
perjudicar un monte por el modo de 
tratamiento, y la verdadera ciencia forestal 
contiene, por consiguiente, muchísimo más 
de lo que presumen los que solamente 
conocen lo vulgar de ella. 
La ciencia forestal se funda en el conocimiento 
de la Naturaleza; pero cuanto más 
profundizamos en ésta, tanto mayores son 
las profundidades que vemos delante de 
nosotros.
Anweisung zum Waldbau (Consejos de Selvicultura), 
Heinrich Cotta (1816) 
Las cosas tienen en el bosque muy distinto 
aspecto que en los libros: por eso se ve allí a 
menudo el erudito abandonado por su 
erudición y desarmado ante la osadía del 
empírico.
Anweisung zum Waldbau (Consejos de Selvicultura), 
Heinrich Cotta (1816) 
Tres causas explican principalmente el gran 
atraso que ha todavía en materia de montes: 
1ª. El largo período de tiempo que necesita la 
madera para su formación; 
2ª.La gran diversidad de localidades en que 
crece; y 
3ª.La circunstancia de que, generalmente, el 
forestal que practica mucho, escribe poco, y 
en cambio, el que escribe mucho, practica 
poco
DEFINICIÓN 
“Conjunto de vegetales que ocupan una extensión 
relativamente grande y que interaccionan entre sus 
componentes, que evoluciona en relación con las 
características del medio y que es objeto de 
tratamientos para obtener utilidades o beneficios 
de ella”.
CLASES NATURALES DE EDAD 
 Diseminado 
 Repoblado 
 Monte Bravo 
 Latizal 
 Fustal
CLASES NATURALES DE EDAD 
 Diseminado: 
◦ Plantas recien germinadas – hasta 25 cm 
◦ Fase de Instalación de nueva masa. 
◦ Esfuerzo de desarrollo de sistema radical y para superar 
competencia herbácea y pequeños matorrales. 
 Repoblado 
 Monte Bravo 
 Latizal 
 Fustal
CLASES NATURALES DE EDAD 
 Diseminado 
 Repoblado 
◦ Desde fin de diseminado hasta 1,30 m de altura (altura normal). 
 Monte Bravo 
 Latizal 
 Fustal
CLASES NATURALES DE EDAD 
 Diseminado: 
 Repoblado 
 Monte Bravo 
◦ Pies de 1,30 a 3 metros. de altura. 
◦ Competencia se intensifica. Masa de aspecto impenetrable 
 Latizal 
 Fustal
CLASES NATURALES DE EDAD 
 Diseminado: 
 Repoblado 
 Monte Bravo 
 Latizal 
◦ Pies mayores de 3 metros y Diámetro <20cm 
 Latizal Bajo Dn < 10 cm 
 Latizal Alto 10 < Dn < 20 cm 
 Fustal
CLASES NATURALES DE EDAD 
 Diseminado: 
 Repoblado 
 Monte Bravo 
 Latizal 
 Fustal 
◦ Pies mayores de 3 metros y Dn > 20 cm 
 Fustal Bajo o joven 20 < Dn < 30 cm 
 Fustal Medio 30 < Dn < 60 cm 
 Fustal Alto o maduro Dn > 60 cm
Duración de cada clase varía con especie, estación, densidad y tratamiento
DISEMINADO
REPOBLADO
MONTE BRAVO
LATIZAL
FUSTAL JOVEN
FUSTAL
Duración de cada clase varía con especie, estación, densidad y 
tratamiento 
10 años Picea mariana 15 meses E.globulus
CLASES DE COPAS: 1- Predominante; 2- Dominante; 
3- Codominante; 4- Dominado; 5- Sumergido
Por Aprovechamiento: 
• Principales 
• Secundarias 
• Accesorias 
Por Grupo Botánico: 
• Resinosas o coníferas 
• Frondosas 
Por Procedencia Geográfica: 
• Autóctonas 
• Alóctonas 
Por Origen de Procedencia: 
• Natural 
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DEFINICIÓN ESPESURA 
El grado de agrupamiento o proximidad de los árboles de 
una masa“ (Diccionario Forestal de la Sociedad Española de Ciencias 
Forestales) 
El grado de solidaridad que presentan los individuos que 
componen una masa forestal” (Serrada, 2008).
ESPESURA 
 La espesura de una masa forestal refleja el grado de 
competencia e interrelación de los árboles que la componen. 
 Se trata de un valor fácilmente medible y, desde el punto de 
vista selvícola, muy indicativo de los importantes y complejos 
procesos de competencia entre los pies de una masa. 
 Como resultado de esta competencia, principalmente por la 
luz, pero también por el agua en zonas de mediterraneidad 
muy marcada, se ve afectada tanto la conformación física, 
como el crecimiento de los árboles, favoreciéndose los 
procesos de diferenciación sociológica.
ESPESURA 
Competencia entre copas en plantación de Nogal Americano ) www.myminnesotawoods.org
ESPESURA 
N = Nº pies / hectárea
ESPESURA 
Grado de recubrimiento del suelo por la proyección vertical de 
las copas de arbolado 
Se expresa en tanto por ciento (a veces en tanto por uno) 
Fcc (%) = (Sc x 100) / St 
Sc: superficie de proyección de copa, 
St:superficie del terreno 
Fcc = (1+2+4+5)*100 / St 
St
ESPESURA 
 Un índice descriptivo de la espesura de fácil utilización 
en campo, en tanto en cuanto puede hacerse de forma 
visual "in situ", sería a partir de la tangencia de copas, 
distinguiéndose: 
 Incompleta : no hay tangencia 
de copas, (Fcc <90%) 
 Completa : hay tangencia de copas 
(Fcc 90- 100%) 
 Trabada : las copas se entrelazan 
(Fcc>100%)
ESPESURA 
ESPESURA 
COMPLETA
ESPESURA 
EFECTOS DE UNA ESPESURA TRABADA
FORMAS CULTURALES 
FORMA FUNDAMENTAL Según la forma de Regeneración 
FORMA PRINCIPAL Según la edad (Clases Artificiales de Edad ) 
FORMAS DERIVADAS Variación de la forma principal por criterios 
económicos
FORMAS FUNDAMENTALES DE MASA 
SEGÚN EL ORIGEN DE LOS PIES: 
Monte Alto proceden de semilla (brinzal) 
Monte Bajo proceden de brote de cepa o raíz (chirpial) 
Monte Medio 
combinación de las dos anteriores: parte 
procedente de semilla (brinzales) y otra parte 
procedente de brote de raiz o cepa (chirpiales)
Monte Alto de Pinus sylvestris
El Eucalypus globulus generalmente se trata en monte bajo aprovechando su 
capacidad de rebrote de cepa
Brinzales de Quercus petraea en monte alto de Q.petraea y Q.cerris
Mimbrera: Monte Bajo Turno = 1 año Foto: Serrada. EUIT Forestal Univ. Politécnica de Madrid
Monte Bajo de Castaño Foto: Serrada. EUIT Forestal Univ. Politécnica de Madrid
FORMAS PRINCIPALES DE MASA 
Se refieren a las distribuciones en CLASES ARTIFICIALES DE 
EDAD (CAE) de una masa. 
 Las clases artificiales de edad son las que se definen en 
selvicultura para la regeneración y posterior 
aprovechamiento de la masa. 
 Se refieren a intervalos de tiempo definidos cada 20 años. 
 Por tanto, se considera de manera general, que los 
árboles pertenecen a la misma clase artificial de edad 
cuando las diferencias de edades son iguales o inferiores a 
20 años. 
CLASE I 0-20 años 
CLASE II 21-40 años 
CLASE III 41-60 años 
CLASE IV 61-80 años
FORMAS PRINCIPALES DE MASA 
Masa Regular 
(Masas Coetáneas) 
Al menos el 90% de los pies pertenecen a una 
clase artificial de edad 
(Al menos el 90% de los pies que componen una 
masa tienen la misma edad individual) 
Masa Irregular 
Todas las clases artificiales de edad están 
presentes en la masa o al menos el 90% de 
los pies pertenece a 3 clases de edad 
contiguas. 
Masa Semirregular 
Al menos el 90% de los pies pertenecen a dos 
clases artificiales de edad contíguas
FORMAS DERIVADAS DE MASA 
Modificaciones de las formas principales de masa, cuando se 
realizan por criterios económicos 
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SELVICULTURA: CONCEPTOS BÁSICOS

  • 2.  Selvicultura. (Del lat. silva = selva, bosque, y cultura = cultivo). 1. f. Cultivo de los bosques o montes. 2. f. Ciencia que trata de este cultivo. Modo de aplicar el conocimiento de la estructura, crecimiento, reproducción y formas de agrupación de los vegetales que pueblan los montes, de forma que se obtenga de ellos una producción continua de bienes y servicios necesarios para la Sociedad. Serrada (2002) Cultivo y utilización de los montes, creándolos y desarrollándolos con fines productivos.
  • 3.  DIRECTOS: son los que se pueden cuantificar o traducir en dinero (Madera, leña, carbón, frutos, pastos, corcho, setas, plantas aromáticas y medicinales, apicultura, caza, pesca, etc.)  INDIRECTOS: aquellos cuyo valor económico es difícil de cuantificar o traducir en dinero. Entre estos se pueden incluir evitar o corregir la erosión del suelo, la regulación hidrológica, la fijación de dunas, frenar los vientos y sus efectos, el uso recreativo, el mantenimiento de la biodiversidad, la influencia sobre el clima, etc.
  • 4.  Selvicultura monofuncional o intensiva: se produce en montes productores dedicados a la producción de recursos económicos directos. Ej.: las choperas, eucaliptares, etc.  Selvicultura multifuncional o extensiva: se combinan beneficios directos e indirectos.  Selvicultura ecologista: predominan los beneficios indirectos, siendo los beneficios directos sólo circunstanciales.  Selvicultura mediterránea: se desarrolla bajo las condiciones del clima mediterráneo. Se caracteriza por la inestabilidad (principalmente por el fuego); la heterogeneidad (gran cantidad de microclimas y especies); y por la baja productividad económica.
  • 5. Anweisung zum Waldbau (Consejos de Selvicultura), Heinrich Cotta (1816) Si los hombres abandonasen Alemania, estaría este país, después de cien años, totalmente cubierto de vegetales leñosos, y, como nadie los aprovecharía, abonarían el suelo, y los bosques serían, no solamente más grandes, sino también más fértiles.
  • 6. Anweisung zum Waldbau (Consejos de Selvicultura), Heinrich Cotta (1816) Apenas es creíble cuanto se puede beneficiar o perjudicar un monte por el modo de tratamiento, y la verdadera ciencia forestal contiene, por consiguiente, muchísimo más de lo que presumen los que solamente conocen lo vulgar de ella. La ciencia forestal se funda en el conocimiento de la Naturaleza; pero cuanto más profundizamos en ésta, tanto mayores son las profundidades que vemos delante de nosotros.
  • 7. Anweisung zum Waldbau (Consejos de Selvicultura), Heinrich Cotta (1816) Las cosas tienen en el bosque muy distinto aspecto que en los libros: por eso se ve allí a menudo el erudito abandonado por su erudición y desarmado ante la osadía del empírico.
  • 8. Anweisung zum Waldbau (Consejos de Selvicultura), Heinrich Cotta (1816) Tres causas explican principalmente el gran atraso que ha todavía en materia de montes: 1ª. El largo período de tiempo que necesita la madera para su formación; 2ª.La gran diversidad de localidades en que crece; y 3ª.La circunstancia de que, generalmente, el forestal que practica mucho, escribe poco, y en cambio, el que escribe mucho, practica poco
  • 9. DEFINICIÓN “Conjunto de vegetales que ocupan una extensión relativamente grande y que interaccionan entre sus componentes, que evoluciona en relación con las características del medio y que es objeto de tratamientos para obtener utilidades o beneficios de ella”.
  • 10. CLASES NATURALES DE EDAD  Diseminado  Repoblado  Monte Bravo  Latizal  Fustal
  • 11. CLASES NATURALES DE EDAD  Diseminado: ◦ Plantas recien germinadas – hasta 25 cm ◦ Fase de Instalación de nueva masa. ◦ Esfuerzo de desarrollo de sistema radical y para superar competencia herbácea y pequeños matorrales.  Repoblado  Monte Bravo  Latizal  Fustal
  • 12. CLASES NATURALES DE EDAD  Diseminado  Repoblado ◦ Desde fin de diseminado hasta 1,30 m de altura (altura normal).  Monte Bravo  Latizal  Fustal
  • 13. CLASES NATURALES DE EDAD  Diseminado:  Repoblado  Monte Bravo ◦ Pies de 1,30 a 3 metros. de altura. ◦ Competencia se intensifica. Masa de aspecto impenetrable  Latizal  Fustal
  • 14. CLASES NATURALES DE EDAD  Diseminado:  Repoblado  Monte Bravo  Latizal ◦ Pies mayores de 3 metros y Diámetro <20cm  Latizal Bajo Dn < 10 cm  Latizal Alto 10 < Dn < 20 cm  Fustal
  • 15. CLASES NATURALES DE EDAD  Diseminado:  Repoblado  Monte Bravo  Latizal  Fustal ◦ Pies mayores de 3 metros y Dn > 20 cm  Fustal Bajo o joven 20 < Dn < 30 cm  Fustal Medio 30 < Dn < 60 cm  Fustal Alto o maduro Dn > 60 cm
  • 16. Duración de cada clase varía con especie, estación, densidad y tratamiento
  • 23. Duración de cada clase varía con especie, estación, densidad y tratamiento 10 años Picea mariana 15 meses E.globulus
  • 24. CLASES DE COPAS: 1- Predominante; 2- Dominante; 3- Codominante; 4- Dominado; 5- Sumergido
  • 25. Por Aprovechamiento: • Principales • Secundarias • Accesorias Por Grupo Botánico: • Resinosas o coníferas • Frondosas Por Procedencia Geográfica: • Autóctonas • Alóctonas Por Origen de Procedencia: • Natural • Artificial o introducida
  • 26. DEFINICIÓN ESPESURA El grado de agrupamiento o proximidad de los árboles de una masa“ (Diccionario Forestal de la Sociedad Española de Ciencias Forestales) El grado de solidaridad que presentan los individuos que componen una masa forestal” (Serrada, 2008).
  • 27. ESPESURA  La espesura de una masa forestal refleja el grado de competencia e interrelación de los árboles que la componen.  Se trata de un valor fácilmente medible y, desde el punto de vista selvícola, muy indicativo de los importantes y complejos procesos de competencia entre los pies de una masa.  Como resultado de esta competencia, principalmente por la luz, pero también por el agua en zonas de mediterraneidad muy marcada, se ve afectada tanto la conformación física, como el crecimiento de los árboles, favoreciéndose los procesos de diferenciación sociológica.
  • 28. ESPESURA Competencia entre copas en plantación de Nogal Americano ) www.myminnesotawoods.org
  • 29. ESPESURA N = Nº pies / hectárea
  • 30. ESPESURA Grado de recubrimiento del suelo por la proyección vertical de las copas de arbolado Se expresa en tanto por ciento (a veces en tanto por uno) Fcc (%) = (Sc x 100) / St Sc: superficie de proyección de copa, St:superficie del terreno Fcc = (1+2+4+5)*100 / St St
  • 31. ESPESURA  Un índice descriptivo de la espesura de fácil utilización en campo, en tanto en cuanto puede hacerse de forma visual "in situ", sería a partir de la tangencia de copas, distinguiéndose:  Incompleta : no hay tangencia de copas, (Fcc <90%)  Completa : hay tangencia de copas (Fcc 90- 100%)  Trabada : las copas se entrelazan (Fcc>100%)
  • 33. ESPESURA EFECTOS DE UNA ESPESURA TRABADA
  • 34. FORMAS CULTURALES FORMA FUNDAMENTAL Según la forma de Regeneración FORMA PRINCIPAL Según la edad (Clases Artificiales de Edad ) FORMAS DERIVADAS Variación de la forma principal por criterios económicos
  • 35. FORMAS FUNDAMENTALES DE MASA SEGÚN EL ORIGEN DE LOS PIES: Monte Alto proceden de semilla (brinzal) Monte Bajo proceden de brote de cepa o raíz (chirpial) Monte Medio combinación de las dos anteriores: parte procedente de semilla (brinzales) y otra parte procedente de brote de raiz o cepa (chirpiales)
  • 36. Monte Alto de Pinus sylvestris
  • 37. El Eucalypus globulus generalmente se trata en monte bajo aprovechando su capacidad de rebrote de cepa
  • 38. Brinzales de Quercus petraea en monte alto de Q.petraea y Q.cerris
  • 39. Mimbrera: Monte Bajo Turno = 1 año Foto: Serrada. EUIT Forestal Univ. Politécnica de Madrid
  • 40. Monte Bajo de Castaño Foto: Serrada. EUIT Forestal Univ. Politécnica de Madrid
  • 41. FORMAS PRINCIPALES DE MASA Se refieren a las distribuciones en CLASES ARTIFICIALES DE EDAD (CAE) de una masa.  Las clases artificiales de edad son las que se definen en selvicultura para la regeneración y posterior aprovechamiento de la masa.  Se refieren a intervalos de tiempo definidos cada 20 años.  Por tanto, se considera de manera general, que los árboles pertenecen a la misma clase artificial de edad cuando las diferencias de edades son iguales o inferiores a 20 años. CLASE I 0-20 años CLASE II 21-40 años CLASE III 41-60 años CLASE IV 61-80 años
  • 42. FORMAS PRINCIPALES DE MASA Masa Regular (Masas Coetáneas) Al menos el 90% de los pies pertenecen a una clase artificial de edad (Al menos el 90% de los pies que componen una masa tienen la misma edad individual) Masa Irregular Todas las clases artificiales de edad están presentes en la masa o al menos el 90% de los pies pertenece a 3 clases de edad contiguas. Masa Semirregular Al menos el 90% de los pies pertenecen a dos clases artificiales de edad contíguas
  • 43. FORMAS DERIVADAS DE MASA Modificaciones de las formas principales de masa, cuando se realizan por criterios económicos MASAS ADEHESADAS USO AGROSILVOPASTORAL (agrícola-forestal-ganadero) MASAS CLARAS ALCORNOCALES MASAS DE PINO PARA PRODUCCIÓN DE PIÑON MONTES EN RESINACIÓN
  • 44. FORMAS DERIVADAS DE MASA Dehesas de encinas (Cría de cerdo ibérico)
  • 45. FORMAS DERIVADAS DE MASA Dehesas de alcornoques (producciòn de corcho)
  • 46. FORMAS DERIVADAS DE MASA Pino piñonero (producción de piñón)