https://st-taksh.blogspot.gr/2017/08/7.html Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 7ης Ενότητας ΄΄ Αναπνευστικό σύστημα΄΄

1. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
http://st-taksh.blogspot.gr
Φυσικά ΣΤ΄
Σύντομη Επανάληψη 7ης Ενότητας:
΄΄Αναπνευστικό Σύστημα΄΄

2. 85
Êñáôþíôáò ôçí áíáðíïÞ ìáò
Ï áíèñþðéíïò ïñãáíéóìüò äåí ìðïñåß íá áíôÝîåé ÷ùñßò íá áíáðíÝåé
ãéá ðåñéóóüôåñï áðü ìåñéêÜ ëåðôÜ. Ç éêáíüôçôá íá «êñáôÜìå» ôçí
áíáðíïÞ ìáò, ðïéêßëëåé áðü Üíèñùðï óå Üíèñùðï. ¢ëëïé ìðïñïýí íá
áíôÝîïõí ãéá ìåñéêÜ ìüíï äåõôåñüëåðôá, åíþ õðÜñ÷ïõí êé ïñéóìÝíïé
ðïõ ìðïñïýí íá êñáôÞóïõí ôçí áíáðíïÞ ôïõò áêüìç êáé ãéá ìåñéêÜ
ëåðôÜ ôçò þñáò. Óßãïõñá êáíÝíáò Üíèñùðïò äåí ìðïñåß íá áããßîåé ôéò åðéäüóåéò ôùí æþùí. Ï éððïðüôáìïò
ìðïñåß íá êñáôÞóåé ôçí áíáðíïÞ ôïõ ãéá ðÝíôå ëåðôÜ, ôï äåëößíé ðÜíù áðü äÝêá ëåðôÜ, åíþ ï ðéãêïõßíïò
êñáôÜ ôçí áíáðíïÞ ôïõ þò êáé åßêïóé ëåðôÜ. ÁíáìöéóâÞôçôïò ðñùôáèëçôÞò åßíáé ç öÜëáéíá, ðïõ êñáôÜ ôçí
áíáðíïÞ ôçò þò êáé äýï þñåò äéáíýïíôáò ôåñÜóôéåò áðïóôÜóåéò êÜôù áðü ôï íåñü.
Ôï íá óôáìáôÜìå üìùò íá áíáðíÝïõìå åðßôçäåò êñáôþíôáò ôçí áíáðíïÞ ìáò äåí åßíáé ðáé÷íßäé. ×ñåéÜæåôáé
ðñïóï÷Þ. ÄéáöïñåôéêÜ, ìðïñåß íá áðïäåé÷èåß åðéêßíäõíï áêüìç êáé ãéá ôçí ßäéá ôç æùÞ ìáò.
¢óèìá
¸÷åéò óßãïõñá ðáñáôçñÞóåé êÜðïéïõò óõììáèçôÝò Þ óõììáèÞôñéÝò óïõ
íá åéóðíÝïõí áðü Ýíá ìéêñü óðñÝé ìå ðåñßåñãï ó÷Þìá. Ôï óðñÝé áõôü
âïçèÜ óôçí áíôéìåôþðéóç ôïõ Üóèìáôïò, ìéáò êïéíÞò ðÜèçóçò ðïõ
ó÷åôßæåôáé ìå ôï áíáðíåõóôéêü óýóôçìá. Ôï Üóèìá ðñïêáëåßôáé, üôáí
«óôåíåýïõí» ïé âñüã÷ïé ôùí ðíåõìüíùí ìáò, áõôïß ïé åêáôïíôÜäåò
ìéêñïóêïðéêïß «óùëÞíåò» óôïõò ðíåýìïíåò, áðü ôïõò ïðïßïõò ðåñíÜ ï
áÝñáò. Ôï Üóèìá ðñïêáëåß äýóðíïéá êáé áíáðíïÞ ìå âÞ÷á, ìå «óöýñéãìá».
Ç áíôéìåôþðéóç ôïõ Üóèìáôïò åßíáé óÞìåñá ó÷åôéêÜ åýêïëç ìå ôç ÷ñÞóç
ôùí åéäéêþí óðñÝé. Ðþò ìðïñåßò åóý íá âïçèÞóåéò ôïõò óõììáèçôÝò óïõ;
Áñêåß íá ìçí ôïõò åíï÷ëåßò, üôáí ðñÝðåé íá ÷ñçóéìïðïéÞóïõí ôï ìéêñü
áõôü óðñÝé...
Ìå ìéá ìáôéÜ...
• Ôá üñãáíá ôïõ áíáðíåõóôéêïý ìáò
óõóôÞìáôïò åßíáé ç óôïìáôéêÞ êáé ç ñéíéêÞ
êïéëüôçôá, ï ëÜñõããáò, ç ôñá÷åßá, ïé
ðíåýìïíåò, ïé âñüã÷ïé, ôï âñïã÷éêü äÝíôñï
êáé ïé êõøåëßäåò.
• Áðü ôïí áÝñá ðïõ åéóðíÝïõìå ðåñíÜ
ïîõãüíï óôï áßìá, åíþ ôáõôü÷ñïíá áðü ôï
áßìá áðïâÜëëåôáé äéïîåßäéï ôïõ Üíèñáêá óôïí
áÝñá ðïõ åêðíÝïõìå. Ç äéáäéêáóßá áõôÞ
ãßíåôáé óôéò êõøåëßäåò.
• Ï áÝñáò ðïõ åéóðíÝïõìå ðåñéÝ÷åé
ðåñéóóüôåñï ïîõãüíï êáé ëéãüôåñï äéïîåßäéï
ôïõ Üíèñáêá áðü ôïí áÝñá ðïõ åêðíÝïõìå.
• Åßíáé ðéï õãéåéíü íá áíáðíÝïõìå áðü ôç
ìýôç êáé ü÷é áðü ôï óôüìá, ãéáôß Ýôóé ï
áÝñáò êáèáñßæåôáé, õãñáßíåôáé êáé
èåñìáßíåôáé ðñéí öôÜóåé óôïõò ðíåýìïíÝò
ìáò.
• Ç óùóôÞ äéáôñïöÞ, ç Üóêçóç, ïé
åêäñïìÝò óôçí åîï÷Þ êáé ï áåñéóìüò ôùí
êëåéóôþí ÷þñùí åßíáé óõíÞèåéåò ðïõ
óõìâÜëëïõí óôçí êáëÞ ëåéôïõñãßá ôïõ
áíáðíåõóôéêïý ìáò óõóôÞìáôïò.
• Ç áôìïóöáéñéêÞ ñýðáíóç êáé ôï êÜðíéóìá
ðñïêáëïýí óçìáíôéêÜ ðñïâëÞìáôá
óôï áíáðíåõóôéêü ìáò
óýóôçìá.
ÃëùóóÜñé...
• AíáðíïÞ ïíïìÜæåôáé ç äéáäéêáóßá
ðñüóëçøçò ïîõãüíïõ êáé áðïâïëÞò
äéïîåéäßïõ ôïõ Üíèñáêá áðü ôïõò æùíôáíïýò
ïñãáíéóìïýò.
• Áíáðíåõóôéêü óýóôçìá ïíïìÜæåôáé ôï óýíïëï ôùí
ïñãÜíùí ìå ôá ïðïßá áíáðíÝïõìå.
• Óôïõò ðíåýìïíåò ãßíåôáé ç áíôáëëáãÞ ôùí áåñßùí.
• ËÜñõããáò ïíïìÜæåôáé ôï ðÜíù ôìÞìá ôçò
áíáðíåõóôéêÞò ïäïý.
• Ôñá÷åßá ïíïìÜæåôáé ï áíáðíåõóôéêüò óùëÞíáò ðïõ
óõíäÝåé ôï ëÜñõããá ìå ôïõò âñüã÷ïõò.
• Ïé âñüã÷ïé åßíáé äéáêëáäþóåéò ôçò ôñá÷åßáò, ïé
ïðïßåò âñßóêïíôáé ìÝóá óôïõò ðíåýìïíåò.
• Ïé êõøåëßäåò åßíáé ìéêñïóêïðéêïß óÜêïé ðïõ
âñßóêïíôáé óôá Üêñá ôïõ âñïã÷éêïý
äÝíôñïõ, óôïõò ðíåýìïíåò êáé
ðåñéâÜëëïíôáé áðü ðïëý ëåðôÜ
áéìïöüñá áããåßá.

3. ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΌ ΣΥΣΤΗΜΑ
Το αναπνευστικό σύστημα είναι το
σύστημα εκείνων των οργάνων που
χρησιμεύουν στην πρόσληψη του
ατμοσφαιρικού αέρα από το
περιβάλλον, την εισαγωγή του
στους πνεύμονες, την παραλαβή
του οξυγόνου από αυτόν και την
απόδοση σε αυτόν του διοξειδίου του
άνθρακα. Όλη αυτή η διαδικασία που
τροφοδοτεί τον οργανισμό με το
απαραίτητο στη ζωή οξυγόνο είναι η
αναπνοή.
Δέσποινα
πηγή: Βικιπαίδεια

4. Ας ΔΟΥΜΕ ΤΑ ΟΡΓΑΝΑ ΤΟΥ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟΥ
ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ
Ρινική
κοιλότητα
Λάρυγγας
Πνεύμονες
Βρόγχοι
Στοματι-
κή
Κοιλότη-
τα
Τραχεία
Κυψελίδες
ΔΕΣΠΟΙΝΑ

5. ΑΝΑΠΝΟΗ
Αναπνοή ονομάζεται
η διαδικασία
πρόσληψης οξυγόνου
και αποβολής
διοξειδίου του
άνθρακα από τους
ζωντανούς
οργανισμούς.
ΔΕΣΠΟΙΝΑ

6. ΤΙ ΓΙΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΠΝΕΥΜΟΝΕΣ
Στους πνεύμονες
γίνεται η
ανταλλαγή αερίων.
ΔΕΣΠΟΙΝΑ

7. Ο ΛΑΡΥΓΓΑΣ
Λάρυγγας είναι το
πάνω τμήμα της
αναπνευστικής οδού.
ΔΕΣΠΟΙΝΑ

8. ΤΡΑΧΕΙΑ
Τραχεία είναι ο
αναπνευστικός σωλήνας
που συνδέει το λάρυγγα
με τους βρόγχους.
ΔΕΣΠΟΙΝΑ

9. ΒΡΟΓΧΟΙ
Οι βρόγχοι είναι
διακλαδώσεις της
τραχείας , οι οποίες
βρίσκονται μέσα στους
πνεύμονες.
ΔΕΣΠΟΙΝΑ

10. ΟΙ ΚΥΨΕΛΙΔΕΣ
Οι κυψελίδες είναι μικροσκοπικοί
σάκοι που βρίσκονται στα άκρα
του βρογχικού δέντρου, στους
πνεύμονες και περιβάλλονται
από αιμοφόρα αγγεία.
ΔΕΣΠΟΙΝΑ

11. ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ:
Δέσποινα Παναηλίδου
Στ’1 τάξη
Όλες οι εικόνες που συνόδευαν την κάθε διαφάνεια είναι από
το Google.

12. Γράψε τα όργανα του αναπνευστικού μας συστήματος:
Συμπλήρωσε σωστό ή λάθος.
Το παθητικό κάπνισμα είναι εξίσου βλαβερό με το κάπνισμα.
Το άσθμα προκαλείται όταν πλαταίνουν οι βρόγχοι των πνευμόνων.
Το κράτημα της αναπνοής δεν είναι παιχνίδι.
Η αίσθηση της όσφρησης συνδέεται με την αίσθηση της αναπνοής.
Με την εκπνοή αποβάλλουμε οξυγόνο.
Σε κατάσταση ηρεμίας ή σε κατάσταση επί τροχάδην έχω περισσότερους παλμούς και γιατί;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

13. Από πού είναι καλύτερο για την υγεία μας να αναπνέουμε,
από το στόμα ή τη μύτη και γιατί ;
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Κύκλωσε τη σωστή απάντηση. (10)
Α. Το κύριο όργανο του αναπνευστικού μας συστήματος είναι
● η ρινική κοιλότητα ● οι πνεύμονες
Β. Η ανταλλαγή των αερίων γίνεται
● στις κυψελίδες ● στους βρόγχους
Γ. Ο αέρας που εισπνέουμε σε σχέση με αυτόν που εκπνέουμε περιέχει
● περισσότερο Ο2 και λιγότερο CO2 ● λιγότερο Ο2 και περισσότερο CO2
Δ. Με την αναπνοή περνά
● Ο2 στο αίμα και αποβάλλεται CO2 ● CO2 στο αίμα και αποβάλλεται Ο2
Σημείωσε με Σ τις σωστές προτάσεις και με Λ τις λανθασμένες:
α. Τα ψάρια αναπνέουν με πνεύμονες
β. Κατά την εκπνοή εξέρχεται διοξείδιο του άνθρακος
γ. Οι κυψελίδες βρίσκονται στη τραχεία
δ. Η καρδιά χτυπά πιο γρήγορα στα παιδιά απ’ ό,τι στους ενήλικες
ε. Τα λευκά αιμοσφαίρια μεταφέρουν οξυγόνο
Με ποιους τρόπους αναπνέουν οι ζωικοί οργανισμοί;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….

14. Μπορείς να εξηγήσεις γιατί αναπνέεις πιο γρήγορα, όταν κολυμπάς, τρέχεις ή κάνεις
έντονες ασκήσεις;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Σημειώνω σωστό ή λάθος :
i. Ανάμεσα στη ρινική κοιλότητα και το λάρυγγα βρίσκεται η τραχεία. _______________
ii. Όσο εντονότερη σωματική άσκηση κάνουμε τόσο εντονότερα αναπνέουμε.
____________
iii. Όταν τρώμε δεν πρέπει να μιλάμε γιατί υπάρχει κίνδυνος η τροφή να περάσει στους
πνεύμονες. ____________
iv. Με την αναπνοή ο οργανισμός ανταλλάσσει αέρια με το περιβάλλον. ___________
v. Η αίσθηση της όσφρησης συνδέεται με τη λειτουργία της αναπνοής.
Ένωσε με γραμμές τις φράσεις και τις λέξεις που ταιριάζουν:
λάρυγγας * * εκεί γίνεται η ανταλλαγή των αερίων
κυψελίδες * * βοηθά την κίνηση των πνευμόνων κατά την αναπνοή
διάφραγμα * * σε αυτόν καταλήγουν η ρινική και η στοματική κοιλότητα
βρόγχοι * * διακλαδώσεις της τραχείας που βρίσκονται μέσα στους πνεύμονες

15. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων με τις λέξεις που λείπουν!
Ο αέρας που εισπνέουμε εισέρχεται από τη ............................. ή τη
...............................
κοιλότητα. Έπειτα, περνάει από το ............................... στην .................................. και
καταλήγει στους ....................................., οι οποίοι βρίσκονται μέσα στους πνεύμονες.
Εκεί, ο αέρας διακλαδίζεται μέσα από το ................................ δέντρο και φτάνει μέχρι και
τα τελευταία άκρα του που μοιάζουν με μικροσκοπικούς σάκους. Στις .............................
πραγματοποιείται η .................................... των αερίων.
1. Βάζω σωστό (Σ) ή λάθος (Λ): (βαθμός 1,5)
Το παθητικό κάπνισμα είναι εξίσου βλαβερό με το κάπνισμα. ______
Όταν κουράζομαι, αναπνέω πιο αργά. ______
Το κράτημα της αναπνοής δεν είναι παιχνίδι. ______
Το σφυγμό τον αισθανόμαστε στον αστράγαλο επίσης. ______
Στους βρόγχους γίνεται η ανταλλαγή των αερίων. ______
Το δεύτερο στάδιο του καρδιακού παλμού ονομάζεται
καρδιακή παύλα . ______
Ποιες συνήθειες συμβάλλουν στην ομαλή λειτουργία του αναπνευστικού
συστήματος;
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Προσπάθησε να πείσεις τους ανθρώπους να κόψουν το κάπνισμα.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

16. Έντεκα μηνών
Ημερομηνία:
Βάρος: [Βάρος[ Ύψος: [Ύψος]
Σημειώσεις:
[Τοποθετήστε φωτογραφίες εδώ]
Γ΄τάξη: http://gtaksh.blogspot.gr/
Δ΄τάξη: http://xristx.blogspot.gr/
Ε΄τάξη: http://e-taksh.blogspot.gr/
ΣΤ΄τάξη: http://st-taksh.blogspot.gr/
Κριτήρια: http://kritiria.blogspot.gr/
Άρθρα: http://xristosxarmpis.blogspot.gr/