El documento habla sobre la nueva era tecnológica y el elearning. Presenta varios artículos sobre temas como Second Life, los migrantes digitales en entornos 3D, y las tecnologías de información y comunicación. El documento también incluye una introducción sobre la evolución de la educación y el surgimiento del elearning debido a la tecnología.

1. Junio 2011, Año 1, Edición N° 1 La Nueva Era Tecnológica FATLA, Fundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos Elearning PLANETA FATLA Second Life es para todos… Tecnología de Información y Comunicación El Elearning una Evolución Educativa

2. Grupo Pi ÍNDICE La Nueva Era Tecnológica 3 El Elearning una Educación Educativa en América latina. Second Life… Para todos. Los Migrantes Digitales y la Incursión en los Entornos 3D. El Elearning. Tecnología de información y comunicación . La Tecnología. INTRODUCCIÓN La Educación a sido parte importante en cualquier país o sociedad del mundo, es por ello que podemos decir en general, es un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Sin embargo surge la necesidad de la nueva modalidad del elearning y esto es arraigado a través de la tecnología que nos invade, y ah llegado a la educación. Esta forma de aprender es hoy una realidad ampliamente extendida tanto en el campo educativo como también en el campo laboral. La tecnología es la creadora y apoya a esta nueva metodología mediante herramientas de las TICS, web 2.0, second life, entre otros. Los invito a descubrir esta nueva era Tecnológica. 4 6 7 9 11 Director General: Yanoski C. Calatrava A. Editores Asociados: Ana Gastón Blanca Crespo Grecia Lugo Nancy D’Andrea Zorangel Aponte Diseño: Yanoski Calatrava

3. La Nueva Era Tecnológica Grupo Pi El Elearning una Evolución Educativa en América Latina Por: Yanoski C. Calatrava El elearning esta avanzando a pasos agigantados, sobre todo en varios países en América Latina, el cual Existe una base suficiente de personas y empresas con interés de adoptar esta modalidad de estudios. Se debe tomar en cuenta que a pesar que no son todos los países, las sociedades actuales poco a poco se ve obligada a experimentar y evolucionar en la educación. Sin embargo, se han creado diferentes encuentros en tecnología educativa a lo largo de estos últimos años, siendo el objetivo prioritario el de compartir conocimientos, aprendizajes y experiencias relacionados al elearning; mediante foros, exposiciones y talleres. Ahora bien, una de las principales causas a este progreso son las universidades que se han visto rodeados a este ambiente, acelerando el desarrollo de la educación virtual. Los profesores han mostrado gran interés personal de aprender esta metodología; Conjuntamente realizando programas de capacitación, en diferentes instituciones. Al nivel personal, soy participe de un programa de expertos en procesos del elearning FATLA; y son muchas las herramientas que se manejan. No es simplemente crear un aula virtual alojando un frívolo material a estudiar o investigar, sino la manera como se le muestran al estudiante, utilizando las herramientas adecuadas. Es decir, usando la metodología PACIE en nuestras aulas virtuales, se desarrolla un ambiente adecuado entre estudiantes y profesores, el cual el estudiante establece el interés de seguir estudiando e investigando y a su vez formando esta modalidad un habito de estudios como lo es el elearning. Como ya hemos mencionado, hoy en día la constante capacitación en diferentes países en América Latina es un requerimiento, ya sea al nivel personal y a su vez por crecer profesionalmente; utilizar el Internet para capacitarnos no es una novedad ni una moda, sino una herramienta que nos facilita esta constante actualización. Pagina 3

4. Grupo Pi La Nueva Era Tecnológica Por: Nancy D’Andrea Second Life es un entorno virtual que desde su creación en el 2003, donde muchos organismos e instituciones han construido sus sedes virtuales. El paso adelante dado por Second Life radica en las posibilidades de interacción dentro del mundo virtual, y en la relación que se establece entre esa interacción y la realidad; es decir, en Second Life se puede comprar de verdad, asistir a una conferencia en directo, moverse dentro del mundo, aprender, en definitiva y como su propio nombre lo indica se puede disfrutar de una segunda vida representada por un avatar. Es una excelente herramienta que permite incorporar videos, imágenes, escuchar audiciones y acceder a direcciones en internet. Además ofrece, gesticulaciones, chat de voz, sistema de mensajería escrita, notas, entre otras, en fin múltiples oportunidades de potenciar el aprendizaje. De igual forma las empresas han sido impactados por tal herramienta que Linden Lab, la empresa que desarrolló el mundo virtual. Se ha desarrollado un nuevo Second Life específico para empresas. Se tratará de una especie de réplica de Second Life pero con una mayor seguridad mediante una intranet con difícil acceso desde el exterior. Estará dedicado a las empresas y gobiernos e instituciones oficiales Se ha aplicado en la educación, en la empresa, la salud y desde el 2007 se ha estado trabajando en la creación de un Second Life para niños que ha generado grandes controversias por ser un tema muy polémico. En la educación ha sido ampliamente utilizado y en la Universidad virtual FATLA se emplea este espacio como una herramienta de formación con un programa que se ha denominado SLOODE y entornos virtuales 3D. Pagina 4

5. Grupo Pi La Nueva Era Tecnológica En relación a este tema resalta de igual forma el trabajo realizado por Daneel Ariantho, el avatar de un farmacéutico de hospital francés para el 14th congress of the European Association of Hospital Pharmacists (25 – 27 de marzo de 2009) En fin el hombre no tiene limite su creatividad está presente en este mundo de hoy tan altamente tecnológico, ¡Pero cuidado! muchas personas se han vuelto adictos a este entorno virtual dándole rienda suelta a sus deseos y pensamientos que ha afectado su mundo real. Y para los niños, el canal infantil de la BBC, la CBBC, está preparando un mundo virtual similar al cada vez más popular Second Life pero con contenidos especialmente diseñados para niños de entre 7 y 12 años. Los niños tendrán múltiples opciones para crear un personaje (o avatar) a su gusto que después les permitirá interactuar con el mundo del juego. Además de acceder a contenidos audiovisuales pensados para ellos, los jóvenes usuarios también podrán crear contenidos y compartirlos. Todo está pensado para una generación que ha crecido en un mundo digital. Los responsables del proyecto han asegurado que este mundo no tendrá el componente financiero que tienen otros universos virtuales y han destacado la gran seguridad que supone para los niños. No habrá salas de chateo ni herramientas que permitan modificar o construir nuevas partes del mundo. Y en la salud también se han visto múltiples aplicaciones. Al respecto La Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria y la Coalición de Ciudadanos con Enfermedades Crónicas, ha creado en Second Life un entorno llamado 'La Isla de la Salud'. Allí los profesionales podrán obtener información sobre formación, congresos y publicaciones. Y los ciudadanos podrán obtener una consulta gratuita con médicos de familia donde los internautas encontrarán desde paneles informativos sobre hábitos saludables hasta una consulta gratuita orientada al público joven. Referencias bibliográficas http://es.scribd.com/doc/32068162/La-Universidad-Virtual-de-Fatla Pagina 5

6. Grupo Pi La Nueva Era Tecnológica Los Migrantes Digitales y la Incursión en los Entornos 3D Por: Grecia Lugo Los Nativos digitalesson parte de una generación que ha crecido inmersa en las Nuevas Tecnologías, desarrollándose entre equipos informáticos, video juegos y todo tipo de medios digitales, convirtiendo los teléfonos móviles, Internet, el email y la mensajería instantánea en parte integral de sus vidas y en su realidad tecnológica, pero no son los únicos habitantes de los mundos virtuales ya que este campo está abierto para todo aquel que sienta interés en visitarlo, aun cuando los nativos digitales hacen de este mundo parte de su día a día. En este sentido laIncursión de migrantes digitales en los entornos 3d es fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC, ya que se trata de personas que no son nativos digitales y han tenido que adaptarse a una sociedad cada vez más tecnificada para formar y surgir dentro de esta sociedad digital. Experimentando proceso como en el caso del Sloodle en Second Life, donde el avatar piensa, analiza y soluciona diferentes situaciones imitando lo real pero desde su mundo 3d. De allí que las Ideas sueltas de un marco teórico relacionadas con una vida virtual real no es solo el cambio de temas y contenidos, tendiendo a espacios multimedia, sino la forma de abordarlos, presentarlos y dinamizarlos. Por tanto las TIC se convierten el motor que ayuda a la sociedad a interactuar y a incluir esos entornos dentro del aprendizaje, facilitando el aprendizaje colaborativo y participativo. Siendo el mundo virtual perfecto para esta interacción ya que a través de él se simula un mundo inspirado en lo real, permitiendo al avatar interactuar para alcanzar un aprendizaje significativo. No es necesario desaprender para aprender en los entornos 3d, al contrario se debe partir de ese conocimiento que se tiene para así avanzar y desarrollar nuevos conocimientos que permitan el manejo de estas tecnologías y de todo lo que resulta el proceso tecnológico, es un modo de adaptación. Pagina 6

7. Grupo Pi La Nueva Era Tecnológica Por: ZorangelAponte El Aprendizaje es una actividad que esta presente a lo largo de toda nuestra vida. Cada nueva vivencia nos dejas un pequeño comprimido de conocimiento que incorporamos a nuestro saber, y esta asimilación de conocimientos tiene a menudo lugar en los sitios más variados e imprevistos. Hace acerca de unos 10 años que se comenzó a nombrar el termino Elearning, para denominar a las actividades formativas realizadas a través de, o con ayuda de, la Red. En las primeras fases de la expansión del Elearning, se decía que este servicio suponía llevar la formación fuera de las aulas, permitiendo al estudiante aprender en cualquier momento y desde cualquier lugar. Pero lo cierto es que cambiaba esas ataduras por otras: La necesidad de disponer un ordenador, una conexión a la Red, y además que todo ello funcionase bien. Esta visión del Elearning reproducía la actividad formativa llevada acabo en las aulas: un profesor, un conjunto de estudiantes y unos materiales educativos, unos plazos, unos objetivos, unas evaluaciones, y unas herramientas de comunicación. Por lo que Elearning siguió buscando mayores grados de libertad, que le permitieran acompañar al individuo en cada vez más actividades de su aprendizaje. Y en ese proceso de romper ataduras se fueron creando, herramientas bajo la modalidad de Elearning, para lograr lo que son hoy día los entornos virtuales del aprendizaje. Esta forma de aprender es hoy una realidad ampliamente extendida tanto en el campo de la formación reglada (La impartida en Universidades, Institutos, academias o Escuelas), como en el campo de la formación corporativa (La facilitada por la empresa a sus empleados para mejor desempeño laboral y profesional) Pagina 7

8. Grupo Pi La Nueva Era Tecnológica Un paso muy relevante fue la aparición del mobileleraning, concebido como un acceso a servicios formativos desde dispositivos móviles el cual ha supuesto un salto muy importante en el avance de la formación del aprendizaje, a pesar de que se vio también limitado, sobre todo por las características de los terminales (pantallas pequeñas, escasez de memoria, teclados restringidos). Esta herramienta ha ido ganando importancia por los cambios en estos terminales, (dispositivos, con mayores memorias, y nuevas tecnologías). En un entorno de ELearning la entidad educativa debe proporcionar información ya sea de texto, multimedia, video o audio a través de un sitio web normalmente de acceso restringido. Al inicio se valida a cada usuario para ingresar y esto permite mantener reportes de sus avances en los ejercicios y material del curso. El soporte de parte de los instructores se da por medio de correo electrónico, chats de texto y vos, mensajeros (ej.: ICQ, MSN Messenger o propios), foros de discusión o incluso videoconferencias. Existe gran variedad de plataformas en el mercado que ofrecen todo este conjunto de herramientas, dejando la libertad al instructor de organizarlas según su preferencia para el curso. Las ventajas principales que ofrece la educación virtual son la reducción de costos paradar cursos a más número de participantes que lo tradicional en un aula de clases, ahorro en seminarios y capacitación de empresas muy descentralizadas como los bancos y la flexibilidad de horarios, factor de suma importancia pues permite al estudiante calendarizar el curso de la mejor forma posible. Otra interesante ventaja es la interacción que los cursos generan despertando el interés del estudiante y ayudando a aquellos tímidos a ser de los más activos en clases por medio de foros de discusión y otros medios de ´participación. Con estos avances aparece una nueva herramienta del Elearning, llamada (ubiquitouselearning) o ulearning incorpora cualquier medio tecnológico que nos permita recibir información y asimilarla e incorporarla a nuestro saber personal, incluyendo también a la televisión como parte de sus herramientas tecnológicas. Los servicios interactivos otorgan a este medio la flexibilidad que la formación podría requerir para ser efectiva. Otra herramienta de elearning es la Web 2.0, siendo aquella parte de la Red que esta generada por los propios usuarios. Aquí, los usuarios pueden publicar y hacer llegar mensajes a una audiencia impresionante prácticamente sin coste. En definitiva, se trata de facilitar la presencia de la tecnología en todos los momentos y en todas las situaciones en los que una persona puede agregar un nuevo conocimiento a su saber personal. Pagina 8

9. Grupo Pi La Nueva Era Tecnológica Tecnología de información y comunicación Por: Ana Gastón Las TIC`S son todas aquellas tecnologías que nos permiten transmitir y difundir información proveniente de cualquier parte del mundo, además, son la base de la construcción y renovación de la sociedad del conocimiento e información.No solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax. Sin duda el más poderoso y revolucionario es Internet, que nos abre las puertas de una nueva era, Internet nos proporciona un tercer mundo en el que podemos hacer casi todo lo que hacemos en el mundo real y además nos permite desarrollar nuevas actividades, muchas de ellas enriquecedoras para nuestra personalidad y forma de vida (contactar con foros telemáticos y personas de todo el mundo, localización inmediata de cualquier tipo de información, teletrabajo, tele-formación, tele-ocio...). Las tecnologías de la información y la comunicación (Tics) son un factor de vital importancia en la evolución de la nueva economía global y en los vertiginosos cambios que están tomando lugar en la sociedad. En la última década, las nuevas herramientas tecnológicas de la información y la comunicación han producido un cambio profundo en la forma en que los individuos se comunican e interactúan en el ámbito de las acciones, y han incitado cambios característicos en todas las áreas incluyendo educación y otros campos . Pagina 9

10. Grupo Pi La Nueva Era Tecnológica Es sumamente necesario e importante que los docentes reflexionen y reevalúen continuamente las estrategias metodológicas, estrategias de aprendizaje de los estudiantes, de forma tal que les hagan las correcciones pertinentes para una educación de calidad en una sociedad cambiante. La labor del docente como proceso de enseñanza aprendizaje, demanda una serie de elementos indispensables de carácter formativo, situacionales que repercutirán en su praxis. El desarrollo óptimo de cualquier competencia que necesite el profesional de la educación necesita ser cultivado, y la forma más fácil de hacer esto es mediante la preparación continua. Para ello se hace necesario formase permanentemente para que de esta forma adquieran las habilidades necesarias, para que su trabajo sea más eficiente y de calidad. Las instituciones y los programas de formación que oferten deben liderar y servir como modelo para la capacitación tanto de futuros docentes como docentes en actividad, en lo que respecta a nuevos métodos pedagógicos y nuevas herramientas de aprendizaje, (aula virtual, blogs, wikis, redes sociales, westquest, entre otras). Haciéndolas constantes en su práctica diaria, repercutiendo esto en un aprendizaje significativo y a la par de los nuevos cambios. anamarig9@hotmail.com Pagina 10

11. La Tecnología Lo primero que se debe es dar una definición de lo que es la tecnología y se puede entender como la aplicación sistemática y científica de conocimientos hacia el desarrollo de una tarea practica, hoy por hoy esta definición se viene aplicando cada día más. El fenómeno más decisivo, en cuanto a cambio social, económico, político y cultural del uso de las tecnologías de la Sociedad de la Información es lo que denominamos globalización;es éste un fenómeno de profundo calado sociopolítico que define el nuevo entorno en que deberá desarrollarse la Sociedad de la Información. La globalización tiene una de sus manifestaciones más relevantes en las denominadas Tecnologías de la Información y Comunicación, las cuales han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales. Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, en adelante TIC, al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. Grupo Pi La Nueva Era Tecnológica Por: Blanca Crespo Pagina 11