SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
ESMALTE
• ES EL TEJIDO MÁS DURO DEL CUERPO HUMANO.
• EN ZONAS DONDE EL ESMALTE ES MÁS DELGADO O SE HA DESGASTADO, PUEDE SER SUMAMENTE SENSIBLE.
• EL ESMALTE ES TRANSLÚCIDO, INSENSIBLE AL DOLOR PUES EN EL NO EXISTEN TERMINACIONES NERVIOSAS.
PERMEABILIDAD: ES SEMIPERMEABLE LO CUAL PERMITE EL PASO PARCIAL O TOTAL DE UNA SUSTANCIA.
COLOR:
• BLANCO CRISTALINO
• BLANCO AMARILLENTO
• BRILLANTE, TRANSPARENTE.
COMPONENTES QUÍMICOS:
ORGÁNICA: 1,5 PROTEÍNAS Y POLISACÁRIDOS.
INORGÁNICA: 94 % FOSFATO-CALCIO EN FORMA DE CRISTALES, HIDROXIOPATIA,CARBONATOS.
ESTRUCTURA:
• PRISMAS: VARILLAS QUE CUBREN TODO EL ESPESOR ADAMANTINO CON ORIENTACIÓN OBLICUA Y
TRAYECTORIA ONDULADA.
• CEMENTO INTERPRISMATICO: SE ENCUENTRA ENTRE UN CEMENTO Y OTRO.
• LAMINILLAS DEL ESMALTE Y PENACHOS DE LINTERER: FORMADOS POR PRISMAS DEL ESMALTE
HIPOCALCIFICADOS (QUE TIENEN POCA CALCINACIÓN).
• ESTRÍAS DE RETZIUS: BANDAS PARDUSCAS A LO LARGO DEL ESMALTE.
• LÍNEAAMELODENTINARIA: AQUEL QUE DIVIDE EL ESMALTE DE LA DENTINA, DONDE LA LÍNEA
DIVISORIA TIENE COMO CÉLULAS FORMADORAS LOS AMELOBLASTOS.
AMELOGENESIS:
AMELO: ESMALTE
GÉNESIS: INICIO.
• AMELOBLASTOS: CÉLULA QUE FORMA EL ESMALTE.
DENTINA
• TEJIDO DURO Y MINERALIZADO PERO EN MENOR
PROPORCIÓN QUE EL ESMALTE, CUYOS PROCESOS
METABÓLICOS SE DAN EN LA PULPA.
• ES EL RESPONSABLE DEL COLOR DE LOS DIENTES.
• CONTIENE TÚBULOS EN DONDE SE PROYECTAN
PROLONGACIONES DE LOS ODONTOBLASTOS.
• LA DENTINA PROPORCIONA ELASTICIDAD AL FRÁGIL PERO
DURO ESMALTE.
• ES UN TEJIDO VITAL. SIN SUPLEMENTOS VASCULARES O
INERVACIÓN CAPAZ DE RESPONDER A DIFERENTES
ESTÍMULOS.
ESPESOR: AUMENTA CON LA EDAD. ESTE ES DE 1,5 A 4,5 MM
COLOR:
• AMARILLO-BLANCO: SE VA VOLVIENDO MAS AMARILLENTO DE ACUERDO CON LA EDAD.
• TIENE MUY BUENA ELASTICIDAD (DEPENDE DE LA RIGIDEZ DEL ESMALTE).
COMPOSICIÓN QUÍMICA:
• MATERIAL ORGÁNICO 45%
• MATERIAL INORGÁNICO 55%
PERMEABILIDAD: MUCHO MAS PERMEABLE QUE EL ESMALTE.
ESTRUCTURA:
• CERCA DE LA PULPA(65.000XMM2)
DIÁMETRO: 3 A 4U
• ZONA INTERMEDIAL:(30 A 40.000XMM2)
DIAMETRO:2U
• UNIÓN AMELODENTINARIA: (25.000XMM2)
DIAMETRO:1U
• DENTINA PERITUBULAR: RODEAAL TÚBULO, MAS MINERALIZADA.
• DENTINA INTERTUBULAR: ESTA DENTRO DEL TÚBULO, MENOS MINERALIZADA.
PULPA DENTARIA
• ES UN TEJIDO BLANDO Y FIBROSO, MUY VASCULARIZADO E INERVADO (MUY SENSIBLE), FORMADO POR CÉLULAS
CONECTIVAS.
• ESTÁ LOCALIZADO EN EL INTERIOR DEL DIENTE, OCUPANDO EL INTERIOR DE LA CORONA Y LAS RAÍCES.
• ES RESPONSABLE DE: LA FORMACIÓN DE DENTINA PROTEGER AL DIENTE DANDO SENSIBILIDAD A LA DENTINA (LAS
FIBRAS NERVIOSAS EN EL INTERIOR DE LOS TÚBULOS DE LA DENTINA NACEN EN LA PULPA)
FUNCIÓN: TIENE UNA FUNCIÓN FORMATIVA DEBIDO A QUE DE ALLÍ SURGEN LOS ODONTOBLASTOS QUE FORMAN LA
DENTINA.
ESTA RELACIONADA CON: LA SENSIBILIDAD, NUTRICIÓN, HIDRATACIÓN, DEFENSA DEL DIENTE.
FUNCIÓN DE DEFENSA: LOS ODONTOBLASTOS FORMAN LA DENTINA EN RESPUESTAA LA LECCIÓN COMO CARIES O EN
SITIOS DE EXPOSICIÓN. EL CENTRO PULPAR CONTIENE VASOS SANGUÍNEOS.
• LA DENTINA Y LA PULPA SON UN COMPLEJO DE TEJIDO Y ODONTOBLASTOS.
FIBROBLASTOS: SON AQUELLOS QUE SINTETIZAN Y SECRETAN LA MAYOR PARTE DE LOS
COMPONENTES.
• LA PULPA CONTIENE UN GRUPO DE CÉLULAS DE RESERVA.
• LOS HISTIOCITOS Y MACRÓFAGOS SON CÉLULAS DE DEFENSA.
• ZONA CENTRAL DE LA PULPA: ESTÁ FORMADA POR EL TEJIDO CONECTIVO LAXO,
CARACTERÍSTICO DE LA PULPA. CON SUS DISTINTOS TIPOS CELULARES, ESCASAS FIBRAS
INMERSAS EN LA MATIZ EXTRACELULAR AMORFA Y ABUNDANTES VASOS Y NERVIOS.
• ACTIVIDAD Y FUNCIONALIDAD DE LA PULPA • INDUCTORA: EL MECANISMO INDUCTOR DEL
COMPLEJO DENTINO-PULPAR SE PONE MANIFIESTO DURANTE LAAMELO-GÉNESIS.
CEMENTO DENTAL.
• TEJIDO CONECTIVO ALTAMENTE ESPECIALIZADO. ES UNA CAPA DURA, OPACA Y AMARILLENTA QUE
RECUBRE LA DENTINAA NIVEL DE LA RAÍZ DEL DIENTE.
• ALTAMENTE MINERALIZADO CUBRE A LA DENTINA EN LA PARTE RADICULAR.
FUNCIÓN: SIRVE DE ANCLAJE ENTRE FIBRAS DEL LIGAMENTO PERIODONTAL Y LA RAÍZ DEL DIENTE.
DUREZA: LA DUREZA DEL CEMENTO ES MENOR QUE LA DE LA DENTINA Y DEL ESMALTE. EN
TÉRMINOS GENERALES LA DUREZA DEL CEMENTO ES SIMILAR A LA DEL HUESO LAMINAR,
CONCORDANDO CON LA EQUIVALENCIA FISICOQUÍMICA Y ESTRUCTURAL DE AMBOS TEJIDOS.
· COLOR: EL CEMENTO PRESENTA UN COLOR BLANCO NACARADO, MÁS OSCURO Y OPACO QUE EL
ESMALTE, PERO MENOS AMARILLENTO QUE LA DENTINA.·
• PERMEABILIDAD: EL CEMENTO ES MENOS PERMEABLE QUE LA DENTINA, A PESAR DE SU MAYOR
CONTENIDO DE SUSTANCIA ORGÁNICA Y A SU MENOR DENSIDAD. PERO AÚN ASÍ EL CEMENTO ES
UN TEJIDO PERMEABLE, Y QUEDA DEMOSTRADO POR LA FACILIDAD CON QUE SE IMPREGNA DE
PIGMENTOS MEDICAMENTOSOS O ALIMENTICIOS.·
• RADIOPACIDAD: ESTA ES SEMEJANTE AL HUESO COMPACTO, POR LO TANTO, EN
RADIOGRAFÍAS PRESENTAN EL MISMO GRADO DE CONTRASTE. EL ESPESOR REDUCIDO DEL
CEMENTO NO PERMITE UNA VISUALIZACIÓN MARCADA, EXCEPTO EN LA ZONA DEL ÁPICE DONDE
EL TEJIDO ES MÁS GRUESO.·
TEJIDOS DE SOPORTE :
1. HUESO ALVEOLAR
2.LIGAMENTO PERIODONTAL
3.CEMENTO RADICULAR
 ES EL HUESO DE LOS MAXILARES QUE CONTIENE LOS RECEPTACULOS O ALVEOLOS PARA LOS DIENTES
RECIBEN EL NOMBRE DE PROCESOS ALVEOLARES.
 FORMADOS POR:
• CA’PA EXTERNA: QUE RODEAAL ALVEOLO Y ESTA FORMADO POR UN HUESO COMPACTO.
• CAPA INTERNA: HUESO ESPONJOSO Y TRABECULAR.
 ES UN HUESO FINO Y COMPACTO CON MÚLTIPLES Y PEQUEÑAS PERFORACIONES, A TRAVÉS DE LAS
QUE PASAN LOS VASOS SANGUÍNEOS, NERVIOS Y VASOS LINFÁTICOS.
 ES POR TANTO HUESO ALVEOLAR, AQUEL HUESO YA SEA DEL MAXILAR SUPERIOR O DE LA MANDÍBULA
QUE CONTENGA LAS RAÍCES DE LOS DIENTES.
1.HUESO ALVEOLAR
2.LIGAMENTO PERIODONTAL:
• ES EL CONJUNTO DE FIBRAS COLÁGENAS, ELÁSTICAS Y DE
OXITALAN, QUE SE FIJAN EN EL HUESO ALVEOLAR POR UN
EXTREMO Y EN EL CEMENTO DEL DIENTE POR EL OTRO.
FORMAN UNA ESPECIE DE RED QUE SOSTIENE EL DIENTE
DENTRO DEL HUESO A LA VEZ QUE LO AÍSLA DEL MISMO.
FUNCIONES:
• ES EL PRINCIPAL SOSTÉN DEL DIENTE EN EL ALVÉOLO
DENTARIO.
• PERMITE RESISTIR LAS FUERZAS MASTICATORIAS.
• INFLUYE EN LOS MOVIMIENTOS DEL DIENTE
3.CEMENTO RADICULAR:
• ES UN TEJIDO CALCIFICADO ESPECIALIZADO QUE RECUBRE LA
RAÍZ DE LOS DIENTES, Y A VECES PEQUEÑAS PORCIONES DE LAS
CORONAS DENTARIAS. TIENE MUCHOS RASGOS EN COMÚN CON
RESPECTO AL TEJIDO ÓSEO; PERO A) NO POSEE VASOS
SANGUÍNEOS NI LINFÁTICOS; B) NO TIENE INERVACIÓN, Y C) NO
EXPERIMENTA REABSORCIÓN NI REMODELADO FISIOLÓGICO,
PERO SE CARACTERIZA POR UN DEPOSITO CONTINUO TODA LA
VIDA. EL CEMENTO CUMPLE DIFERENTES FUNCIONES. BRINDA
INSERCIÓN A LAS FIBRAS DEL LIGAMENTO PERIODONTAL Y
CONTRIBUYE AL PROCESO DE REPARACIÓN TRAS LAS LESIONES A
LA SUPERFICIE RADICULAR.
SE CONOCEN 2 TIPOS DE CEMENTO:
• CEMENTO PRIMARIO O A CELULAR QUE SE FORMA EN CONJUNCIÓN CON LA FORMACIÓN RADICULAR Y LA
ERUPCIÓN DENTARIA.
• CEMENTO SECUNDARIO O CELULAR QUE SE FORMA DESPUÉS DE LA ERUPCIÓNDENTARIA Y EN RESPUESTA
AL LAS EXIGENCIAS FUNCIONALES. SE ENCUENTRA EN EL TERCIO APICALY EN PARTE DELA ZONA DE LA
FURCACION.
TIPO DE DENTICIÓN.
• SON EL CONJUNTO DE PIEZAS DENTARIAS COLOCADAS EN LOS ALVEOLOS SOBRE LOS MAXILARES. EXISTEN
TRES CLASES DE DENTICIONES.
• DENTICIÓN DECIDUA O CADUCA.
• DENTICIÓN MIXTA.
• DENTICIÓN PERMANENTE.
DENTICIÓN DECIDUA:
• CONOCIDA TAMBIÉN COMO DENTICIÓN DE LECHE,
DENTICIÓN INFANTIL O DENTICIÓN PRIMARIA, ES EL
PRIMER JUEGO DE DIENTES QUE APARECEN DURANTE
LA INFANCIA, SE DESARROLLAN DURANTE EL
PERIODO EMBRIONARIO SON GENERALMENTE
SUSTITUIDOS A PARTIR DE LOS 6 AÑOS, TRAS SU
CAÍDA, POR DIENTES PERMANENTES, AUNQUE, EN
AUSENCIA DE ÉSTA, PUEDEN CONSERVARSE Y
MANTENER SU FUNCIÓN ALGUNOS AÑOS.
DENTICIÓN MIXTA:
• LLAMAMOS PERÍODO DE DENTICIÓN MIXTA A AQUÉL EN EL QUE ENCONTRAMOS
EN LA BOCA DIENTES TEMPORALES Y DIENTES DEFINITIVOS AL MISMO
TIEMPO. ESTO OCURRE APROXIMADAMENTE ENTRE LOS 6 Y LOS 12 AÑOS. EN
ESTE ESPACIO DE TIEMPO SE PRODUCE EL RECAMBIO DENTARIO Y APARECEN
LOS MOLARES PERMANENTES EN LAS ZONAS POSTERIORES DE LAS ARCADAS.
• LA DENTICIÓN MIXTA NO ES REALMENTE UNA NUEVA DENTICIÓN, SINO QUE ES
UNA MANERA DE DENOMINAR A LA SITUACIÓN DE TRANSICIÓN QUE SE
PRODUCE DESDE QUE LAS ARCADAS DENTARIAS ESTÁN COMPUESTAS
COMPLETAMENTE POR DIENTES DE LECHE HASTA QUE LO ESTÁN POR DIENTES
DEFINITIVOS. ASÍ, EN SENTIDO ESTRICTO, EL SER HUMANO SÓLO TIENE DOS
DENTICIONES: LA TEMPORAL Y LA DEFINITIVA
DENTICIÓN PERMANENTE:
• SE DENOMINA DENTICIÓN PERMANENTE, DIENTES SECUNDARIOS,
SEGUNDA DENTICIÓN O DENTICIÓN SECUNDARIA A LOS DIENTES
QUE SE FORMAN DESPUÉS DE LA DENTICIÓN DECIDUA O DIENTES DE
LECHE, MUCHO MÁS FUERTES Y GRANDES QUE ESTOS Y QUE
CONFORMARÁN EL SISTEMA DENTAL DURANTE TODA LA VIDA.
ESTOS EN TOTAL SON 32 CON LA ERUPCIÓN DEL TERCER MOLAR.
ENCÍA:
• ES UNA FIBROMUCOSA FORMADA POR TEJIDO CONECTIVO DENSO CON
UNA CUBIERTA DE EPITELIO ESCAMOSO QUERATINIZADO QUE CUBRE LOS
PROCESOS ALVEOLARES Y RODEA A LOS DIENTES.
• LA ENCÍA ES CONTIGUA AL LIGAMENTO PERIODONTAL Y, EN SU EXTERIOR,
CON LOS TEJIDOS MUCOSOS DE LA CAVIDAD ORAL.
• LAS ENCÍAS SON UN TEJIDO DEL INTERIOR DE LA BOCA, QUE CUBRE
LOS MAXILARES (SUPERIOR E INFERIOR), PROTEGIENDO Y
AYUDANDO A SUJETAR LOS DIENTES.
• LA ENCÍA TIENE POR LO GENERAL UN COLOR ROSA PÁLIDO Y AL
ENCONTRASE ADHERIDO A LOS CUELLOS DE LOS DIENTES (EPITELIO
DE UNIÓN) E INSERTADO CON FIBRAS COLÁGENAS (INSERCIÓN
CONECTIVA) FORMA UN SELLADO QUE PROTEGE AL HUESO Y
DEMÁS TEJIDOS DE SOPORTE.
• MASTICACIÓN.
• FONÉTICA.
• FUNCIÓN MÍMICA.
• FUNCIÓN DE ESTÉTICA.
• FUNCIÓN DE DEFENSA.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

CEMENTO DENTAL
CEMENTO DENTALCEMENTO DENTAL
CEMENTO DENTAL
 
COMPLEJO ARTICULAR TEMPOROMANDIBULAR
COMPLEJO ARTICULAR TEMPOROMANDIBULARCOMPLEJO ARTICULAR TEMPOROMANDIBULAR
COMPLEJO ARTICULAR TEMPOROMANDIBULAR
 
COMPLEJO DENTINO PULPAR
COMPLEJO DENTINO PULPARCOMPLEJO DENTINO PULPAR
COMPLEJO DENTINO PULPAR
 
Clasificacion histotopografica y funcional de la mucosa
Clasificacion histotopografica y funcional de la mucosaClasificacion histotopografica y funcional de la mucosa
Clasificacion histotopografica y funcional de la mucosa
 
LA DENTINA
LA DENTINA LA DENTINA
LA DENTINA
 
Composicion del esmalte dental
Composicion del esmalte dentalComposicion del esmalte dental
Composicion del esmalte dental
 
Segundo molar superior
Segundo molar superiorSegundo molar superior
Segundo molar superior
 
Introducción a los Tejidos Dentarios
Introducción a los Tejidos Dentarios Introducción a los Tejidos Dentarios
Introducción a los Tejidos Dentarios
 
Alveologenesis, hueso alveolar, todo loque necesitas.
Alveologenesis, hueso alveolar, todo loque necesitas.Alveologenesis, hueso alveolar, todo loque necesitas.
Alveologenesis, hueso alveolar, todo loque necesitas.
 
Amelogénesis
AmelogénesisAmelogénesis
Amelogénesis
 
Amalgama dentales,definición
Amalgama dentales,definiciónAmalgama dentales,definición
Amalgama dentales,definición
 
Estructura Cemento dental
Estructura Cemento dental Estructura Cemento dental
Estructura Cemento dental
 
Lminashistologiadental
Lminashistologiadental Lminashistologiadental
Lminashistologiadental
 
Histología de la dentina
Histología de la dentina Histología de la dentina
Histología de la dentina
 
Composición de la dentina
Composición de la dentinaComposición de la dentina
Composición de la dentina
 
Materiales de obturación
Materiales  de obturaciónMateriales  de obturación
Materiales de obturación
 
anatomia del diente
anatomia del dienteanatomia del diente
anatomia del diente
 
Primer molar superior
Primer molar superiorPrimer molar superior
Primer molar superior
 
Epitelio gingival
Epitelio gingivalEpitelio gingival
Epitelio gingival
 
Cemento de fosfato de zinc
Cemento de fosfato de zincCemento de fosfato de zinc
Cemento de fosfato de zinc
 

Similar a Tejidos dentarios

Restauraciones con AMALGAMA. Unergguaricopptx
Restauraciones con AMALGAMA. UnergguaricopptxRestauraciones con AMALGAMA. Unergguaricopptx
Restauraciones con AMALGAMA. Unergguaricopptxrosmaryp445
 
MORFOFISIOLOGÍA DE LOS TEJIDOS
MORFOFISIOLOGÍA DE LOS TEJIDOS MORFOFISIOLOGÍA DE LOS TEJIDOS
MORFOFISIOLOGÍA DE LOS TEJIDOS katherine price
 
Tema 6 LOS SENTIDOSY SISTEMA LOCOMOTOR
Tema 6 LOS SENTIDOSY SISTEMA LOCOMOTORTema 6 LOS SENTIDOSY SISTEMA LOCOMOTOR
Tema 6 LOS SENTIDOSY SISTEMA LOCOMOTORsalowil
 
Exposición del Aparato digestivo humano (equipo)
Exposición del Aparato digestivo humano (equipo)Exposición del Aparato digestivo humano (equipo)
Exposición del Aparato digestivo humano (equipo)Lissette0107
 
Tema 3 aparato digestivo
Tema 3 aparato digestivoTema 3 aparato digestivo
Tema 3 aparato digestivosalowil
 
LOS TEJIDOS VEGETALES.ppt
LOS TEJIDOS VEGETALES.pptLOS TEJIDOS VEGETALES.ppt
LOS TEJIDOS VEGETALES.pptssuserb5b011
 
Clase facultad nº1 histologia dentaria
Clase facultad nº1 histologia dentariaClase facultad nº1 histologia dentaria
Clase facultad nº1 histologia dentaria唯 霆
 
Clase facultad 1 histologia dentaria
Clase facultad 1 histologia dentariaClase facultad 1 histologia dentaria
Clase facultad 1 histologia dentariaChiquito Carlos
 
Hueso, cartilago y hematopoyetico lab
Hueso, cartilago y hematopoyetico lab Hueso, cartilago y hematopoyetico lab
Hueso, cartilago y hematopoyetico lab LovedbyGod Aladeen
 
CONFERENCIA-INTRODUCTORIA-RECIEN-NACIDO-NORMAL-.pdf
CONFERENCIA-INTRODUCTORIA-RECIEN-NACIDO-NORMAL-.pdfCONFERENCIA-INTRODUCTORIA-RECIEN-NACIDO-NORMAL-.pdf
CONFERENCIA-INTRODUCTORIA-RECIEN-NACIDO-NORMAL-.pdfmarielenaamaralmarro
 
Tema 3 aparato dig. y resp
Tema 3 aparato dig. y respTema 3 aparato dig. y resp
Tema 3 aparato dig. y respsalowil
 
Tema 6 los sentidos
Tema 6 los sentidosTema 6 los sentidos
Tema 6 los sentidossalowil
 
Tema 6 los sentidos
Tema 6 los sentidosTema 6 los sentidos
Tema 6 los sentidossalowil
 
Tema 6 los sentidos
Tema 6 los sentidosTema 6 los sentidos
Tema 6 los sentidossalowil
 
Tema 6 invertebrados 2
Tema 6 invertebrados 2Tema 6 invertebrados 2
Tema 6 invertebrados 2salowil
 
Vocabulario sistema-digestivo-jorge
Vocabulario sistema-digestivo-jorgeVocabulario sistema-digestivo-jorge
Vocabulario sistema-digestivo-jorgeJorge Iza
 
TEMA 6 RELACIÓN ANIMAL Y VEGETAL.pptx
TEMA 6 RELACIÓN ANIMAL Y VEGETAL.pptxTEMA 6 RELACIÓN ANIMAL Y VEGETAL.pptx
TEMA 6 RELACIÓN ANIMAL Y VEGETAL.pptxsalowil
 
Intro anatomia fisio piel
Intro anatomia fisio pielIntro anatomia fisio piel
Intro anatomia fisio pielWaMyTuz
 

Similar a Tejidos dentarios (20)

Restauraciones con AMALGAMA. Unergguaricopptx
Restauraciones con AMALGAMA. UnergguaricopptxRestauraciones con AMALGAMA. Unergguaricopptx
Restauraciones con AMALGAMA. Unergguaricopptx
 
Aparato digestivo uds
Aparato digestivo udsAparato digestivo uds
Aparato digestivo uds
 
MORFOFISIOLOGÍA DE LOS TEJIDOS
MORFOFISIOLOGÍA DE LOS TEJIDOS MORFOFISIOLOGÍA DE LOS TEJIDOS
MORFOFISIOLOGÍA DE LOS TEJIDOS
 
Estesiología
EstesiologíaEstesiología
Estesiología
 
Tema 6 LOS SENTIDOSY SISTEMA LOCOMOTOR
Tema 6 LOS SENTIDOSY SISTEMA LOCOMOTORTema 6 LOS SENTIDOSY SISTEMA LOCOMOTOR
Tema 6 LOS SENTIDOSY SISTEMA LOCOMOTOR
 
Exposición del Aparato digestivo humano (equipo)
Exposición del Aparato digestivo humano (equipo)Exposición del Aparato digestivo humano (equipo)
Exposición del Aparato digestivo humano (equipo)
 
Tema 3 aparato digestivo
Tema 3 aparato digestivoTema 3 aparato digestivo
Tema 3 aparato digestivo
 
LOS TEJIDOS VEGETALES.ppt
LOS TEJIDOS VEGETALES.pptLOS TEJIDOS VEGETALES.ppt
LOS TEJIDOS VEGETALES.ppt
 
Clase facultad nº1 histologia dentaria
Clase facultad nº1 histologia dentariaClase facultad nº1 histologia dentaria
Clase facultad nº1 histologia dentaria
 
Clase facultad 1 histologia dentaria
Clase facultad 1 histologia dentariaClase facultad 1 histologia dentaria
Clase facultad 1 histologia dentaria
 
Hueso, cartilago y hematopoyetico lab
Hueso, cartilago y hematopoyetico lab Hueso, cartilago y hematopoyetico lab
Hueso, cartilago y hematopoyetico lab
 
CONFERENCIA-INTRODUCTORIA-RECIEN-NACIDO-NORMAL-.pdf
CONFERENCIA-INTRODUCTORIA-RECIEN-NACIDO-NORMAL-.pdfCONFERENCIA-INTRODUCTORIA-RECIEN-NACIDO-NORMAL-.pdf
CONFERENCIA-INTRODUCTORIA-RECIEN-NACIDO-NORMAL-.pdf
 
Tema 3 aparato dig. y resp
Tema 3 aparato dig. y respTema 3 aparato dig. y resp
Tema 3 aparato dig. y resp
 
Tema 6 los sentidos
Tema 6 los sentidosTema 6 los sentidos
Tema 6 los sentidos
 
Tema 6 los sentidos
Tema 6 los sentidosTema 6 los sentidos
Tema 6 los sentidos
 
Tema 6 los sentidos
Tema 6 los sentidosTema 6 los sentidos
Tema 6 los sentidos
 
Tema 6 invertebrados 2
Tema 6 invertebrados 2Tema 6 invertebrados 2
Tema 6 invertebrados 2
 
Vocabulario sistema-digestivo-jorge
Vocabulario sistema-digestivo-jorgeVocabulario sistema-digestivo-jorge
Vocabulario sistema-digestivo-jorge
 
TEMA 6 RELACIÓN ANIMAL Y VEGETAL.pptx
TEMA 6 RELACIÓN ANIMAL Y VEGETAL.pptxTEMA 6 RELACIÓN ANIMAL Y VEGETAL.pptx
TEMA 6 RELACIÓN ANIMAL Y VEGETAL.pptx
 
Intro anatomia fisio piel
Intro anatomia fisio pielIntro anatomia fisio piel
Intro anatomia fisio piel
 

Más de yeisy espinoza (19)

Aldeas infantiles sos
Aldeas infantiles sosAldeas infantiles sos
Aldeas infantiles sos
 
Yeisy espinoza
Yeisy espinozaYeisy espinoza
Yeisy espinoza
 
Laboratorio de bioquimica
Laboratorio de bioquimicaLaboratorio de bioquimica
Laboratorio de bioquimica
 
Registros interoclusales
Registros  interoclusalesRegistros  interoclusales
Registros interoclusales
 
Sistemarespiratorio
SistemarespiratorioSistemarespiratorio
Sistemarespiratorio
 
Yeisy
YeisyYeisy
Yeisy
 
Sentidos
SentidosSentidos
Sentidos
 
FISIOPATOLOGIA
FISIOPATOLOGIAFISIOPATOLOGIA
FISIOPATOLOGIA
 
Meninges
MeningesMeninges
Meninges
 
Sistema estomatognático
Sistema estomatognáticoSistema estomatognático
Sistema estomatognático
 
Yeisy
YeisyYeisy
Yeisy
 
Sens y perc 1 copia - copia
Sens y perc 1   copia - copiaSens y perc 1   copia - copia
Sens y perc 1 copia - copia
 
Especialidades odontológicas
Especialidades odontológicasEspecialidades odontológicas
Especialidades odontológicas
 
Metodos Generalesde Exploracion
Metodos Generalesde ExploracionMetodos Generalesde Exploracion
Metodos Generalesde Exploracion
 
Epitelios
EpiteliosEpitelios
Epitelios
 
La celula (organelos)
La celula (organelos)La celula (organelos)
La celula (organelos)
 
Mitosis- meiosis
Mitosis- meiosisMitosis- meiosis
Mitosis- meiosis
 
Yeisy
YeisyYeisy
Yeisy
 
Quemaduras y envejecimiento
Quemaduras y envejecimientoQuemaduras y envejecimiento
Quemaduras y envejecimiento
 

Último

PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 

Último (20)

PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 

Tejidos dentarios

  • 1.
  • 2. ESMALTE • ES EL TEJIDO MÁS DURO DEL CUERPO HUMANO. • EN ZONAS DONDE EL ESMALTE ES MÁS DELGADO O SE HA DESGASTADO, PUEDE SER SUMAMENTE SENSIBLE. • EL ESMALTE ES TRANSLÚCIDO, INSENSIBLE AL DOLOR PUES EN EL NO EXISTEN TERMINACIONES NERVIOSAS. PERMEABILIDAD: ES SEMIPERMEABLE LO CUAL PERMITE EL PASO PARCIAL O TOTAL DE UNA SUSTANCIA. COLOR: • BLANCO CRISTALINO • BLANCO AMARILLENTO • BRILLANTE, TRANSPARENTE. COMPONENTES QUÍMICOS: ORGÁNICA: 1,5 PROTEÍNAS Y POLISACÁRIDOS. INORGÁNICA: 94 % FOSFATO-CALCIO EN FORMA DE CRISTALES, HIDROXIOPATIA,CARBONATOS.
  • 3. ESTRUCTURA: • PRISMAS: VARILLAS QUE CUBREN TODO EL ESPESOR ADAMANTINO CON ORIENTACIÓN OBLICUA Y TRAYECTORIA ONDULADA. • CEMENTO INTERPRISMATICO: SE ENCUENTRA ENTRE UN CEMENTO Y OTRO. • LAMINILLAS DEL ESMALTE Y PENACHOS DE LINTERER: FORMADOS POR PRISMAS DEL ESMALTE HIPOCALCIFICADOS (QUE TIENEN POCA CALCINACIÓN). • ESTRÍAS DE RETZIUS: BANDAS PARDUSCAS A LO LARGO DEL ESMALTE. • LÍNEAAMELODENTINARIA: AQUEL QUE DIVIDE EL ESMALTE DE LA DENTINA, DONDE LA LÍNEA DIVISORIA TIENE COMO CÉLULAS FORMADORAS LOS AMELOBLASTOS. AMELOGENESIS: AMELO: ESMALTE GÉNESIS: INICIO. • AMELOBLASTOS: CÉLULA QUE FORMA EL ESMALTE.
  • 4. DENTINA • TEJIDO DURO Y MINERALIZADO PERO EN MENOR PROPORCIÓN QUE EL ESMALTE, CUYOS PROCESOS METABÓLICOS SE DAN EN LA PULPA. • ES EL RESPONSABLE DEL COLOR DE LOS DIENTES. • CONTIENE TÚBULOS EN DONDE SE PROYECTAN PROLONGACIONES DE LOS ODONTOBLASTOS. • LA DENTINA PROPORCIONA ELASTICIDAD AL FRÁGIL PERO DURO ESMALTE. • ES UN TEJIDO VITAL. SIN SUPLEMENTOS VASCULARES O INERVACIÓN CAPAZ DE RESPONDER A DIFERENTES ESTÍMULOS.
  • 5. ESPESOR: AUMENTA CON LA EDAD. ESTE ES DE 1,5 A 4,5 MM COLOR: • AMARILLO-BLANCO: SE VA VOLVIENDO MAS AMARILLENTO DE ACUERDO CON LA EDAD. • TIENE MUY BUENA ELASTICIDAD (DEPENDE DE LA RIGIDEZ DEL ESMALTE). COMPOSICIÓN QUÍMICA: • MATERIAL ORGÁNICO 45% • MATERIAL INORGÁNICO 55% PERMEABILIDAD: MUCHO MAS PERMEABLE QUE EL ESMALTE.
  • 6. ESTRUCTURA: • CERCA DE LA PULPA(65.000XMM2) DIÁMETRO: 3 A 4U • ZONA INTERMEDIAL:(30 A 40.000XMM2) DIAMETRO:2U • UNIÓN AMELODENTINARIA: (25.000XMM2) DIAMETRO:1U • DENTINA PERITUBULAR: RODEAAL TÚBULO, MAS MINERALIZADA. • DENTINA INTERTUBULAR: ESTA DENTRO DEL TÚBULO, MENOS MINERALIZADA.
  • 7. PULPA DENTARIA • ES UN TEJIDO BLANDO Y FIBROSO, MUY VASCULARIZADO E INERVADO (MUY SENSIBLE), FORMADO POR CÉLULAS CONECTIVAS. • ESTÁ LOCALIZADO EN EL INTERIOR DEL DIENTE, OCUPANDO EL INTERIOR DE LA CORONA Y LAS RAÍCES. • ES RESPONSABLE DE: LA FORMACIÓN DE DENTINA PROTEGER AL DIENTE DANDO SENSIBILIDAD A LA DENTINA (LAS FIBRAS NERVIOSAS EN EL INTERIOR DE LOS TÚBULOS DE LA DENTINA NACEN EN LA PULPA) FUNCIÓN: TIENE UNA FUNCIÓN FORMATIVA DEBIDO A QUE DE ALLÍ SURGEN LOS ODONTOBLASTOS QUE FORMAN LA DENTINA. ESTA RELACIONADA CON: LA SENSIBILIDAD, NUTRICIÓN, HIDRATACIÓN, DEFENSA DEL DIENTE. FUNCIÓN DE DEFENSA: LOS ODONTOBLASTOS FORMAN LA DENTINA EN RESPUESTAA LA LECCIÓN COMO CARIES O EN SITIOS DE EXPOSICIÓN. EL CENTRO PULPAR CONTIENE VASOS SANGUÍNEOS.
  • 8. • LA DENTINA Y LA PULPA SON UN COMPLEJO DE TEJIDO Y ODONTOBLASTOS. FIBROBLASTOS: SON AQUELLOS QUE SINTETIZAN Y SECRETAN LA MAYOR PARTE DE LOS COMPONENTES. • LA PULPA CONTIENE UN GRUPO DE CÉLULAS DE RESERVA. • LOS HISTIOCITOS Y MACRÓFAGOS SON CÉLULAS DE DEFENSA. • ZONA CENTRAL DE LA PULPA: ESTÁ FORMADA POR EL TEJIDO CONECTIVO LAXO, CARACTERÍSTICO DE LA PULPA. CON SUS DISTINTOS TIPOS CELULARES, ESCASAS FIBRAS INMERSAS EN LA MATIZ EXTRACELULAR AMORFA Y ABUNDANTES VASOS Y NERVIOS. • ACTIVIDAD Y FUNCIONALIDAD DE LA PULPA • INDUCTORA: EL MECANISMO INDUCTOR DEL COMPLEJO DENTINO-PULPAR SE PONE MANIFIESTO DURANTE LAAMELO-GÉNESIS.
  • 9. CEMENTO DENTAL. • TEJIDO CONECTIVO ALTAMENTE ESPECIALIZADO. ES UNA CAPA DURA, OPACA Y AMARILLENTA QUE RECUBRE LA DENTINAA NIVEL DE LA RAÍZ DEL DIENTE. • ALTAMENTE MINERALIZADO CUBRE A LA DENTINA EN LA PARTE RADICULAR. FUNCIÓN: SIRVE DE ANCLAJE ENTRE FIBRAS DEL LIGAMENTO PERIODONTAL Y LA RAÍZ DEL DIENTE. DUREZA: LA DUREZA DEL CEMENTO ES MENOR QUE LA DE LA DENTINA Y DEL ESMALTE. EN TÉRMINOS GENERALES LA DUREZA DEL CEMENTO ES SIMILAR A LA DEL HUESO LAMINAR, CONCORDANDO CON LA EQUIVALENCIA FISICOQUÍMICA Y ESTRUCTURAL DE AMBOS TEJIDOS. · COLOR: EL CEMENTO PRESENTA UN COLOR BLANCO NACARADO, MÁS OSCURO Y OPACO QUE EL ESMALTE, PERO MENOS AMARILLENTO QUE LA DENTINA.·
  • 10. • PERMEABILIDAD: EL CEMENTO ES MENOS PERMEABLE QUE LA DENTINA, A PESAR DE SU MAYOR CONTENIDO DE SUSTANCIA ORGÁNICA Y A SU MENOR DENSIDAD. PERO AÚN ASÍ EL CEMENTO ES UN TEJIDO PERMEABLE, Y QUEDA DEMOSTRADO POR LA FACILIDAD CON QUE SE IMPREGNA DE PIGMENTOS MEDICAMENTOSOS O ALIMENTICIOS.· • RADIOPACIDAD: ESTA ES SEMEJANTE AL HUESO COMPACTO, POR LO TANTO, EN RADIOGRAFÍAS PRESENTAN EL MISMO GRADO DE CONTRASTE. EL ESPESOR REDUCIDO DEL CEMENTO NO PERMITE UNA VISUALIZACIÓN MARCADA, EXCEPTO EN LA ZONA DEL ÁPICE DONDE EL TEJIDO ES MÁS GRUESO.·
  • 11. TEJIDOS DE SOPORTE : 1. HUESO ALVEOLAR 2.LIGAMENTO PERIODONTAL 3.CEMENTO RADICULAR
  • 12.  ES EL HUESO DE LOS MAXILARES QUE CONTIENE LOS RECEPTACULOS O ALVEOLOS PARA LOS DIENTES RECIBEN EL NOMBRE DE PROCESOS ALVEOLARES.  FORMADOS POR: • CA’PA EXTERNA: QUE RODEAAL ALVEOLO Y ESTA FORMADO POR UN HUESO COMPACTO. • CAPA INTERNA: HUESO ESPONJOSO Y TRABECULAR.  ES UN HUESO FINO Y COMPACTO CON MÚLTIPLES Y PEQUEÑAS PERFORACIONES, A TRAVÉS DE LAS QUE PASAN LOS VASOS SANGUÍNEOS, NERVIOS Y VASOS LINFÁTICOS.  ES POR TANTO HUESO ALVEOLAR, AQUEL HUESO YA SEA DEL MAXILAR SUPERIOR O DE LA MANDÍBULA QUE CONTENGA LAS RAÍCES DE LOS DIENTES. 1.HUESO ALVEOLAR
  • 13.
  • 14. 2.LIGAMENTO PERIODONTAL: • ES EL CONJUNTO DE FIBRAS COLÁGENAS, ELÁSTICAS Y DE OXITALAN, QUE SE FIJAN EN EL HUESO ALVEOLAR POR UN EXTREMO Y EN EL CEMENTO DEL DIENTE POR EL OTRO. FORMAN UNA ESPECIE DE RED QUE SOSTIENE EL DIENTE DENTRO DEL HUESO A LA VEZ QUE LO AÍSLA DEL MISMO. FUNCIONES: • ES EL PRINCIPAL SOSTÉN DEL DIENTE EN EL ALVÉOLO DENTARIO. • PERMITE RESISTIR LAS FUERZAS MASTICATORIAS. • INFLUYE EN LOS MOVIMIENTOS DEL DIENTE
  • 15. 3.CEMENTO RADICULAR: • ES UN TEJIDO CALCIFICADO ESPECIALIZADO QUE RECUBRE LA RAÍZ DE LOS DIENTES, Y A VECES PEQUEÑAS PORCIONES DE LAS CORONAS DENTARIAS. TIENE MUCHOS RASGOS EN COMÚN CON RESPECTO AL TEJIDO ÓSEO; PERO A) NO POSEE VASOS SANGUÍNEOS NI LINFÁTICOS; B) NO TIENE INERVACIÓN, Y C) NO EXPERIMENTA REABSORCIÓN NI REMODELADO FISIOLÓGICO, PERO SE CARACTERIZA POR UN DEPOSITO CONTINUO TODA LA VIDA. EL CEMENTO CUMPLE DIFERENTES FUNCIONES. BRINDA INSERCIÓN A LAS FIBRAS DEL LIGAMENTO PERIODONTAL Y CONTRIBUYE AL PROCESO DE REPARACIÓN TRAS LAS LESIONES A LA SUPERFICIE RADICULAR.
  • 16. SE CONOCEN 2 TIPOS DE CEMENTO: • CEMENTO PRIMARIO O A CELULAR QUE SE FORMA EN CONJUNCIÓN CON LA FORMACIÓN RADICULAR Y LA ERUPCIÓN DENTARIA. • CEMENTO SECUNDARIO O CELULAR QUE SE FORMA DESPUÉS DE LA ERUPCIÓNDENTARIA Y EN RESPUESTA AL LAS EXIGENCIAS FUNCIONALES. SE ENCUENTRA EN EL TERCIO APICALY EN PARTE DELA ZONA DE LA FURCACION.
  • 17. TIPO DE DENTICIÓN. • SON EL CONJUNTO DE PIEZAS DENTARIAS COLOCADAS EN LOS ALVEOLOS SOBRE LOS MAXILARES. EXISTEN TRES CLASES DE DENTICIONES. • DENTICIÓN DECIDUA O CADUCA. • DENTICIÓN MIXTA. • DENTICIÓN PERMANENTE.
  • 18. DENTICIÓN DECIDUA: • CONOCIDA TAMBIÉN COMO DENTICIÓN DE LECHE, DENTICIÓN INFANTIL O DENTICIÓN PRIMARIA, ES EL PRIMER JUEGO DE DIENTES QUE APARECEN DURANTE LA INFANCIA, SE DESARROLLAN DURANTE EL PERIODO EMBRIONARIO SON GENERALMENTE SUSTITUIDOS A PARTIR DE LOS 6 AÑOS, TRAS SU CAÍDA, POR DIENTES PERMANENTES, AUNQUE, EN AUSENCIA DE ÉSTA, PUEDEN CONSERVARSE Y MANTENER SU FUNCIÓN ALGUNOS AÑOS.
  • 19. DENTICIÓN MIXTA: • LLAMAMOS PERÍODO DE DENTICIÓN MIXTA A AQUÉL EN EL QUE ENCONTRAMOS EN LA BOCA DIENTES TEMPORALES Y DIENTES DEFINITIVOS AL MISMO TIEMPO. ESTO OCURRE APROXIMADAMENTE ENTRE LOS 6 Y LOS 12 AÑOS. EN ESTE ESPACIO DE TIEMPO SE PRODUCE EL RECAMBIO DENTARIO Y APARECEN LOS MOLARES PERMANENTES EN LAS ZONAS POSTERIORES DE LAS ARCADAS. • LA DENTICIÓN MIXTA NO ES REALMENTE UNA NUEVA DENTICIÓN, SINO QUE ES UNA MANERA DE DENOMINAR A LA SITUACIÓN DE TRANSICIÓN QUE SE PRODUCE DESDE QUE LAS ARCADAS DENTARIAS ESTÁN COMPUESTAS COMPLETAMENTE POR DIENTES DE LECHE HASTA QUE LO ESTÁN POR DIENTES DEFINITIVOS. ASÍ, EN SENTIDO ESTRICTO, EL SER HUMANO SÓLO TIENE DOS DENTICIONES: LA TEMPORAL Y LA DEFINITIVA
  • 20. DENTICIÓN PERMANENTE: • SE DENOMINA DENTICIÓN PERMANENTE, DIENTES SECUNDARIOS, SEGUNDA DENTICIÓN O DENTICIÓN SECUNDARIA A LOS DIENTES QUE SE FORMAN DESPUÉS DE LA DENTICIÓN DECIDUA O DIENTES DE LECHE, MUCHO MÁS FUERTES Y GRANDES QUE ESTOS Y QUE CONFORMARÁN EL SISTEMA DENTAL DURANTE TODA LA VIDA. ESTOS EN TOTAL SON 32 CON LA ERUPCIÓN DEL TERCER MOLAR.
  • 21. ENCÍA: • ES UNA FIBROMUCOSA FORMADA POR TEJIDO CONECTIVO DENSO CON UNA CUBIERTA DE EPITELIO ESCAMOSO QUERATINIZADO QUE CUBRE LOS PROCESOS ALVEOLARES Y RODEA A LOS DIENTES. • LA ENCÍA ES CONTIGUA AL LIGAMENTO PERIODONTAL Y, EN SU EXTERIOR, CON LOS TEJIDOS MUCOSOS DE LA CAVIDAD ORAL.
  • 22. • LAS ENCÍAS SON UN TEJIDO DEL INTERIOR DE LA BOCA, QUE CUBRE LOS MAXILARES (SUPERIOR E INFERIOR), PROTEGIENDO Y AYUDANDO A SUJETAR LOS DIENTES. • LA ENCÍA TIENE POR LO GENERAL UN COLOR ROSA PÁLIDO Y AL ENCONTRASE ADHERIDO A LOS CUELLOS DE LOS DIENTES (EPITELIO DE UNIÓN) E INSERTADO CON FIBRAS COLÁGENAS (INSERCIÓN CONECTIVA) FORMA UN SELLADO QUE PROTEGE AL HUESO Y DEMÁS TEJIDOS DE SOPORTE.
  • 23. • MASTICACIÓN. • FONÉTICA. • FUNCIÓN MÍMICA. • FUNCIÓN DE ESTÉTICA. • FUNCIÓN DE DEFENSA.