First Term English program for 11th grade at I.E. Claretiano Gustavo Torres Parra

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CLARETIANO
GUSTAVO TORRES PARRA
Resolución No. 093 de Marzo 25 de 2003
Resolución No. 0169 de Abril 07 de 2014
Secretaría de Educación Municipal
CARTA DE NAVEGACION AÑO 2017
Asignatura: Inglés Grado: Once I.H.: 4 H Periodo: I
Docentes: Fabiola Pascuas Pascuas – Yohamer Guevara Unidad: 1
HILO CONDUCTOR: Democracia y paz: “The future is in your hands” : Looking ahead – What I need to know about… - Off to university!
COMPETENCIAS:
- Competencia Comunicativa
- Competencia Intercultural
ESTANDAR SABER SABER - HACER SABER - SER
Pre – Intermedio 2
(Level B1. 3)
Guía 22 - Pág. (26 – 27)
“Hago presentaciones breves
para describir,narrar,justificar
y explicar brevemente hechos
y procesos”.
“Comprende textos de
diferentes tipos y fuentes
sobre temas de interés
general y académico”.
“Leo y comprendo textos
narrativos y descriptivos o
narraciones ydescripciones
de diferentes fuentes sobre
temas que me son familiares,
y comprendo textos
argumentativos cortos y
sencillos”.
- Identifica sus habilidades y
destrezas al escoger una carrera
profesional.
- Diferencia las estructuras del Primer
y Segundo condicional.
- Identifica la estructura del tiempo
futuro.
- Reconoce verbos relacionados con
la tecnología y su aplicación con los
verbos modales de posibilidad (can,
could,will, be able to, etc).
- Identifica la estructura de “reported
speech”,a través de ejercicios
prácticos realizados en clase.
- Ejercita los diferentes tipos de
preguntas ICFES para la preparación
de las pruebas SABER 2017.
- Describo en forma oral mis ambiciones,sueños y
esperanzas utilizando un lenguaje claro y sencillo.
- Uso mis conocimientos previos para participar en
una conversación.
- Sustento mis opiniones,planes yproyectos futuros
acordes con la elección de mi carrera profesional.
- Valoro la escritura como un medio de expresión de
mis ideas ypensamientos.
- Describe habilidades ydestrezas para
desempeñar ciertos trabajos.
- Expresa su opinión acerca de acciones de
reconciliación para la construcción de la paz.
- Valora el aporte de la tecnología en la
transformación de la sociedad moderna.
- Reporta lo que otro ha dicho sin cambiar el
significado.
- Despertar conciencia hacia las
prácticas de los derechos
ciudadanos.
- Manifiesto interés y entusiasmo por
las diferentes actividades en clase.
- Valora la importancia del esfuerzo y
el trabajo para alcanzar los logros.
- Respeta los puntos de vista de los
demás.
- Reconoce sus propias habilidades y
destrezas.
- Reconoce las ventajas y
desventajas de las TIC en su vida
diaria.
- Cumple con el compromiso de traer
los materiales requeridos para la
clase.