El documento describe la crisis del Antiguo Régimen en Europa y los orígenes de la Revolución Francesa. Resume que el Antiguo Régimen era una sociedad estamental y agraria gobernada por monarcas absolutos, pero el pensamiento ilustrado cuestionó este sistema. La independencia de Estados Unidos inspiró a los revolucionarios franceses a buscar una república democrática y liberal, lo que llevó al estallido de la Revolución Francesa y el fin del Antiguo Régimen.

1. TEMA 1: LA CRISIS DEL ANTIGUO
RÉGIMEN
1. EL ANTIGUO RÉGIMEN.
2. EL PENSAMIENTO ILUSTRADO.
3. LA PRIMERA REVOLUCIÓN
DEMOCRÁTICA.
4. LA REVOLUCIÓN FRANCESA.
5. LA EUROPA NAPOLEÓNICA.

3. 1. El Antiguo Régimen
Se llama Antiguo Régimen a la estructura social, económica y política imperante en
Europa antes de la Revolución Francesa (fue un término que los revolucionarios
franceses utilizaron para referirse negativamente a los gobiernos anteriores a ellos).
http://es.wikipedia.org/wiki/Antiguo_R%C3%A9gimen
Sus características eran un gobierno de monarquía absoluta (La palabra del rey es
ley), una sociedad dividida en estamentos (Iglesia, nobleza y resto), y un sistema
económico principalmente agrario , en el que la propiedad de la tierra era de tipo
feudal (la tenía la Iglesia y la nobleza) y los talleres artesanos en manos de los gremios
(asociaciones de artesanos del mismo oficio).

5. 1.1 La economía en el Antiguo Régimen
A finales del S XVIII, la mayoría de la población se dedicaban a la agricultura , cuya
propiedad generalmente pertenecía a la nobleza y al clero. Las familias campesinas
representaban entre un 80% y un 90% de la población. Incluso en Gran Bretaña (el país
más industrializado de la época ) las tres cuartas partes de la población eran
campesinos, siendo en Rusia (de los países más atrasados) el 90 % del total.
En la Europa Oriental, los campesinos estaban sometidos a un régimen de servidumbre
directa que se llevaba poco con la esclavitud. En la Europa Occidental y Mediterránea,
su situación era mejor, aunque la mayoría no eran propietarios y pagaban impuestos,
por ejemplo a la Iglesia se le entregaba la décima parte de la cosecha (Diezmo), a la
nobleza se le ofrecían rentas y servicios, en las ciudades se pagaban impuestos por los
servicios de las mismas, al Estado a través de la Hacienda…etc
En general la mayoría de la población vivía en muy malas
condiciones, y en los años donde no había una buena
cosecha, se sufrían hambrunas que provocaban numerosas
revueltas (crisis de subsistencia).

6. 1.2 La sociedad estamental
La sociedad se estructuraba en tres grupos estamentales (sociales): la nobleza
(Aristocracia), el clero (Iglesia)y el pueblo (resto).
Los estamentos privilegiados:
- gozaban de sistemas judiciales propios (eran juzgados por iguales) y no eran
sometidos a tortura (legal).
- Monopolizaban los altos cargos de la administración y del gobierno.
- poseían derechos señoriales sobre la posesión y el disfrute de la tierra y sobre los
habitantes de la mismas.
La nobleza era de cuna o sangre y en algunos casos por designación real (pago por
servicio) y el alto clero (altos cargos de la Iglesia) se reclutaban entre los hijos de los
nobles, gozando de sus mismos privilegios y viviendo como ellos.
La tierra en sus dos terceras partes era propiedad
estos estamentos.
En Francia, los miembros de la Iglesia eran sobre
unos 400.000 (2%) y la nobleza unos 350.000 (1/5%).
El resto de la población unos 27 millones formaban
el llamado “Tercer Estado” (incluyendo a la
burguesía).

9. 1.3 La monarquía absoluta
La mayoría de los estados del Antiguo Régimen estaba gobernada por una monarquía
absoluta. Se consideraba que el poder y la legitimidad del rey provenían de Dios y
por lo tanto solo eran responsables ante Él y no ante sus súbditos. Su autoridad no
tenía límites ni control; aunque estaba limitado en la realidad por el poder de la Iglesia y
de la nobleza.
Solo en Gran Bretaña, donde la revolución de 1688
(http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_Gloriosa), había conseguido que el
Parlamento (como representantes del pueblo), controlase al poder real; pero esto era
una excepción en Europa, donde imperaba la monarquía absoluta.

11. 2. El pensamiento ilustrado
Durante el siglo XVIII, se desarrolló un pensamiento crítico sobre los estamentos
(principios) que sostenían la sociedad del Antiguo Régimen, que contribuyó a su
disolución y estableció las bases del pensamiento moderno y del conocimiento
científico.
Se crea así un movimiento intelectual que se conoce como Ilustración, cuyos
antecedentes los encontramos en Inglaterra en el siglo XVII, aunque se desarrollo
principalmente en Francia en el siglo XVIII.
La Ilustración se caracterizo por:
- Valoración de la razón humana.
- Importancia del progreso económico y social.
- Critica del pensamiento tradicional.
2.1 El siglo de las Luces
El siglo XVIII es conocido como el Siglo de las Luces, la época de la Ilustración,
porque una explicación racional del mundo venía a iluminar las sombras heredadas de
la tradición o de la superstición. Algunos pensadores cuestionaban, en mayor o menor
grado, los planteamientos religiosos en los que se apoyaban el poder y la influencia
social de la Iglesia, las convicciones sociales en las que se sustentaba el absolutismo
político, el orden social estamental, y las ideas y creencias tradicionales.

12. 2.2 el pensamiento económico
Durante este período se fundaron los fundamentos del pensamiento económico
contemporáneo: el liberalismo económico. Uno de los artífices fue el británico Adam
Smith, en su obra La riqueza de las naciones (1773), demostró que el progreso
económico exige dejar en libertad los factores de producción (el capital, la tierra, y el
trabajo), todos ellos monopolizados o sometidos al control de la nobleza o del clero.

13. 2.3 La crítica social y política
La crítica social y política al absolutismo la desarrollo un grupo de intelectuales que en
Francia eran conocidos como “les philosophes”.
El principal precedente de estos fue John Locke, inglés del siglo XVII, que justificaba la
existencia del parlamentarismo como garante del llamado “contrato social” que debió de
regir las relaciones entre gobernados y gobernantes
Sus principales pensadores fueron:
-Voltaire: fue el primero que difundió en Francia los planteamientos de Locke y de otros
autores ingleses. Fue un gran divulgador de las nuevas de la Ilustración. En sus Cartas
filosóficas reivindicaba la libertad política y la tolerancia religiosa y unificaba las
instituciones del Estado.
- Montesquieu: noble francés que estudio las reglas que delimitaban el comportamiento
político de las diversas sociedades. Se le considera el fundador de las ciencias políticas
y de la sociología. Su obra más importante fue “El espíritu de las Leyes” donde explica
las diferentes formas de gobierno.
Propone como mejor sistema de gobierno, un sistema monárquico , controlado por una
constitución, en la que se expondría una separación de poderes (Legislativo, Judicial,
Ejecutivo).

14. - Rosseau, el más radical , en su obra “Discurso sobre el origen y los fundamentos de
la desigualdad entre los hombres”, describe cómo el orden social había corrompido la
original igualdad entre las personas.
Pero en su obra más importante “El contrato social”, donde se describe su
pensamiento sobre como debe establecerse una relación entre los ciudadanos y el
Estado, se trata de la primera afirmación de la soberanía popular (el pueblo es
soberano y los reyes o los representantes elegidos no eran más que representantes del
mismo ).

16. 2.4 La Enciclopedia
Las ideas de la Ilustración circularon inicialmente entre unas élites reducidas, pues el
acceso a la información estaba mediatizada por la formación (solo sabían leer la
nobleza, los clérigos y los miembros de los sectores acomodados de la burguesía
urbana).
El intento más importante por expandir la cultura de la época fue la de los 28 volúmenes
de La Enciclopedia dirigida por Diderot y D´Alembert.
La obra presentaba el saber del momento, pero también era una crítica indirecta hacia
las instituciones políticas y religiosas.
2.5 El absolutismo ilustrado
Monarcas y gobernantes europeos acogieron favorablemente el espíritu de las luces, y
lo utilizaron en sus conflictos con la autonomía de la Iglesia o contra el poder de la
nobleza, considerándose “déspotas ilustrados”.
Estos monarcas planificaban sus reformas favoreciendo al pueblo, pero sin contar con
él “todo para el pueblo, pero sin el pueblo” .
Pero como el progreso económico, la mejoría de la calidad de vida o el aumento del
grado de instrucción del pueblo llano, solo se podía lograr a través de un radical cambio
en el sistema social, las políticas reformistas nunca llegaron a desarrollarse totalmente,
y de hecho, tras la Revolución Francesa, las abandonaron en su totalidad.

18. 3 LA PRIMERA REVOLUCIÓN DEMOCRÁTICA
Las colonias inglesas de la costa este norteamericana se independizaran entre 1776
(declaración de independencia) y 1783 (reconocimiento por Gran Bretaña), implantando
el primer sistema político liberal y democrático como forma de gobierno. Este
acontecimientos iniciaría la llamada era de las revoluciones.

19. 3.1 Antecedentes de la Revolución
En la costa este de Norteamérica había 13 colonias que pertenecían a la corona
británica.
La sociedad colonial era el resultado de sucesivas oleadas de inmigrantes y no
compartía el rígido sistema feudal europeo ni la nobleza hereditaria. En las colonias del
sur, existía un sistema esclavista en el que 500000 esclavos negros trabajaban en las
plantaciones de tabaco, azúcar y algodón (sistema de grandes
plantaciones/terratenientes).
Esta sociedad estaba compuesta por grandes y pequeños propietarios de tierra; por
trabajadores urbanos libres, con posibilidad de ocupar nuevas tierras en el oeste del
país, por comerciantes que controlaban un activo tráfico comercial y por la población
esclava.
La ciudad y el puerto más importante de las trece colonias era el de Filadelfia.

22. 3.2 LA GUERRA DE INDEPENDENCIA:
La sublevación de las colonias británicas de América fue tanto una guerra de
independencia como una revolución.
Las causas del conflicto fueron:
- Injusto trato recibido por los colonos respecto de la metrópoli (ciudadanos de segunda
categoría).
- Marginación en la representación política de las colonias.
Después de la victoria de Gran Bretaña sobre Francia en la guerra de los siete años
(1748-1756), en la que recibió ayuda económica, como militar, de sus colonos
americanos, no se premió esta colaboración, sino que para financiar los gastos de la
guerra se les subió los impuestos, como el de
la azúcar y otros productos.
El 16 de diciembre de 1773 se produjo en el
puerto de Boston el incidente conocido como
motín del Té (Tea party), donde un grupo de
jóvenes colonos, disfrazados de indios,
lanzaron al mar la carga de tres barcos
pertenecientes a la Compañía de las Indias
Orientales, siendo reprimidos por las tropas
inglesas, que cerraron en puerto, generando la
indignación y el descontento entre la población.

23. Las medidas represivas de los británicos provocaron el inició de la guerra de la
Independencia de julio de 1776.
Los colonos formaron un ejército de milicianos y pusieron a su mando a George
Washington, teniendo el inicial problema de no tener armas, ni municiones suficientes,
ni tampoco tropas o mandos preparados para la guerra.
Además tampoco contaban con una flota que pudiera combatir contra la británica, pero
con la ayuda de las potencias enemigas de la metrópoli, Francia y España, empezaron
a contar con apoyo militar y armamento.
Las primeras batallas parecieron favorecer al potente ejército británico, pero después de
la batalla de Saratoga el desarrollo de la guerra cambio y en 1779, Francia y España
entraron abiertamente en la guerra, convirtiéndose en un conflicto internacional.
En 1781, el ejército británico se rindió en Yorktown, y en 1783, Gran Bretaña reconocía
la independencia de Estados Unidos con el Tratado de Versalles.

24. LA PRIMERA CONSTITUCIÓN DEMOCRÁTICA:
La Constitución norteamericana de 1787 fue la primera carta magna que recogía los
principios del liberalismo político, para lo cual todas las colonias debieron de ponerse de
acuerdo, lo cual fue muy complicado debido a las diferencias que existían entre ellas.
Las colonias del sur estaban dominadas por terratenientes que vivían en sus grandes
plantaciones, trabajadas por esclavos , y pedían la creación de una confederación de
estados, casi independientes unos de otros.
Por el contrario, las colonias del norte estaban controladas por burgueses y pequeños
propietarios agrícolas. Estas colonias pedían mayores libertades individuales y una
mayor unión política entre los estados miembros.

25. En 1787, se llegó a un acuerdo, creándose un único gobierno federal, con un
presidente de la república y dos cámaras legislativas (Congreso y Senado); pero, al
tiempo, cada estado podía tener un gobierno autónomo con muchas competencias en
política interior.
La Constitución de 1787 estaba inspirada en los principios de igualdad y libertad que
defendían los ilustrados y estableció un régimen republicano y democrático.
La independencia de las colonias británicas y su nuevo régimen republicano y liberal
causaron un gran impacto entre los que creían que se debía acabar con el Antiguo
Régimen en Europa. También fueron ejemplo a seguir para los liberales de todas las
colonias españolas en el continente americano.
La Declaración de los Derechos del Hombre que acompañaba a la Constitución no
trataba con claridad el tema de la
esclavitud , muy numerosos en las
plantaciones del sur del país. Esta
cuestión será una de las causas de la
guerra civil (Guerra de Secesión 1
861-1865), tras esta contienda, se
abolió la esclavitud, aunque los negros
siguieron sin tener igualdad de
derechos políticos y civiles.

28. 4. La Revolución Francesa
La Revolución Francesa fue un proceso social y político que se desarrolló en Francia
entre 1789 y 1799 cuyas principales consecuencias fueron la abolición de la monarquía
absoluta y la proclamación de la República, eliminando las bases económicas y sociales
del Antiguo Régimen. Esta revolución será considerada como parte de las revoluciones
con connotación burguesa, y la pionera e inspiradora de las que la sucederían durante
el siglo XIX.
4.1 Antecedentes de la revolución:
Francia en 2ª/2 del XVIII es un país con una economía en
expansión, con una estructura social conflictiva (Sociedad
Estamental) y una monarquía en crisis (Luis XVI y
Mª Antonieta).
La alta burguesía tiene bloqueada su ascenso social y político
por la nobleza (Privilegios), los impuestos ahogan cada vez
más al campesinado y los trabajadores urbanos, (Costes
Guerra Independencia EEUU + malas cosechas 1788-1789).
El Estado francés esta en quiebra (gasta + de lo que ingresa) y la solución es la
reforma fiscal (que paguen todos los estamentos) que plantearan los sucesivos
ministros de la monarquía (Turgot, Calonne, Necker) sin conseguirlo.

29. También desde el punto de vista político, fueron fundamentales ideas tales como las
expuestas por Voltaire, Rousseau o Montesquieu (como por ejemplo, los conceptos de
libertad política, de fraternidad y de igualdad, o de rechazo a una sociedad dividida, o
las nuevas teorías políticas sobre la separación de poderes del Estado).
Los notables exigieron que se reunieran los Estados Generales del Reino, la primera
reunión de este órgano desde 1614.
Se trata de una asamblea general extraordinaria compuesta de representantes de todos
los segmentos de la sociedad francesa (salvo los más pobres) repartidos en tres
estamentos: el clero o Primer Estado, la nobleza o Segundo Estado, y el pueblo llano o
Tercer Estado. Estos estaban separados a la hora de deliberar, y tenían sólo un voto por
estamento.

30. Estalla la revolución: 1789
Una vez reunidos los representantes de la nobleza, del clero y del tercer estado, se
comenzó a debatir si cada estamento debía tener un número igual de representantes y
si debían votar juntos o cada estamento por separado.
El tercer estado, partidario del voto individual por ser el grupo más numeroso, se negó
a constituirse en unas condiciones que le resultaban desfavorables, e invitaron a los
miembros de los otros estamentos a unirse a ellos en esta queja.
Ante el temor de que el rey tuviera la intención de disolver los Estados Generales, se
dirigieron a una sala próxima, la del Juego de la Pelota, donde juraron “no separase
jamás y reunirse cuando así lo exigieran las circunstancias, hasta que la constitución
del reino sea establecida y afirmada sobre fundamentos sólidos”.
El Rey, el Gobierno y sectores
del alto clero y de la nobleza
rechazaron inicialmente este
proceso, pero acabaron
aceptándolo, pero intentaron
presionarlos enviando tropas a
los alrededores de París para
liquidar por la fuerza cualquier
resistencia. Ante la orden de
disolverlos, los soldados se
negaron y los miembros del

32. tercer estado formaron la Asamblea Nacional Constituyente.
LAS PRIMERAS ACCIONES REVOLUCIONARIAS:
El rey y los sectores más conservadores se negaron a aceptar la liquidación del
absolutismo y intentaron movilizar tropas fieles a su causa.
Gran parte del pueblo de París interpretó esta medida como un auto-golpe de la
realeza, y se lanzó a la calle en abierta rebelión, el 14 de julio de 1789, se apoderaron
de la Bastilla.
Esta prisión era el símbolo del absolutismo político y del régimen que se deseaba
cambiar. En esta jornada, una muchedumbre de artesanos, obreros, tenderos,
estudiantes y funcionarios se impusieron a las tropas reales.
La Revolución se fue extendiendo por ciudades y pueblos, creándose nuevos
ayuntamientos que no reconocían otra autoridad que la Asamblea Nacional
Constituyente.

34. La insurrección motivada por el descontento popular siguió extendiéndose por toda
Francia. En las áreas rurales, para protestar contra los privilegios señoriales, se llevaron
a cabo actos de quema de títulos sobre servidumbres, derechos feudales y propiedad
de tierras, y varios castillos y palacios fueron atacados. Esta insurrección agraria se
conoce como La Grande Peur (“El Gran Miedo”).
La Asamblea Nacional Constituyente comenzó su actividad
movida por los desórdenes y disturbios que estaban
produciéndose en las provincias (el periodo del "Gran
Miedo"). El clero y la nobleza hubieron de renunciar a sus
privilegios; la Asamblea aprobó una legislación por la que
quedaba abolido el régimen feudal y señorial y se suprimía
el diezmo, aunque se otorgaban compensaciones en ciertos
casos. En otras leyes se prohibía la venta de cargos públicos
y la exención tributaria de los estamentos privilegiados.

35. La Asamblea elaboró la Declaración de Derechos del hombre y del ciudadano, que
proclamaba la igualdad entre los hombres y la soberanía nacional.
El rey se negó a sancionar los decretos, pero el pueblo de París, compuesto
fundamentalmente por mujeres (llamadas despectivamente «Las Furias»), que
marcharon el 5 de octubre de 1789 sobre Versalles, obligo finalmente al rey a
aceptarlos.
Tras varios incidentes, el rey y su familia se vieron obligados a abandonar Versalles y se
trasladaron al Palacio de las Tullerías en París.
La burguesía en París, temerosa de que la
muchedumbre de la ciudad aprovechara el
derrumbamiento del antiguo sistema de
gobierno y recurriera a la acción directa, se
apresuró a establecer un gobierno provisional
local y organizó una milicia popular,
denominada oficialmente Guardia Nacional.
El estandarte de los Borbones fue sustituido
por la escarapela tricolor (azul, blanca y roja),
símbolo de los revolucionarios que pasó a ser
la bandera nacional.

36. Junto con la Declaración de los Derechos del hombre y del ciudadano, los delegados
formularon los ideales de la Revolución, sintetizados más tarde en tres principios,
"Liberté, Égalité, Fraternité" ("Libertad, Igualdad, Fraternidad").
LA ETAPA MODERADA. LA CONSTITUCIÓN DE 1791
La constitución se promulgó el 14 de septiembre de 1791, estableciendo una
monarquía constitucional organizada según la separación de poderes, teniendo el rey
un poder ejecutivo limitado y la asamblea todo el legislativo.
El sistema de voto era censitario, votando los varones, con un mínimo de riqueza,
quedando la mayoría del pueblo fuera de dicho proceso. Además se suprimían los
impuestos indirectos, sustituyéndolos por otros directos iguales para todos y más justos.
Se nacionalizaron los bienes del clero, que pasaban a manos del Estado, siendo esta
circunstancia condenada por el papa Pío VI, relanzando la agitación
contrarrevolucionaria.
La huida de la familia real, que abandono el
palacio de las Tullerías en junio de 1791,
acabó con la detención de la misma en la
frontera, suspendiendo la Asamblea las
funciones reales.

37. LA ASAMBLEA LEGISLATIVA (1791-1792):
Elegida por sufragio censitario, la Asamblea Legislativa, que comenzó sus sesiones el
1 de octubre de 1791, formada por 750 miembros que no tenían experiencia alguna en
la vida política, debido a que los propios integrantes de la Asamblea Constituyente
habían votado en contra de su elegibilidad como diputados de la nueva cámara.
Ésta se hallaba dividida en facciones divergentes, la tendencia republicana de los
moderados girondinos y los extremistas jacobinos.
Los Girondinos, defendían el sufragio censitario, así como la monarquía constitucional
y una política de reformas moderadas.
Los Jacobinos, llamados así por que se reunían en el convento de Saint Jacques,
defendían el sufragio universal, la abolición de la monarquía y su sustitución por una
república, estaban representados por Danton y Marat y apoyados por sectores
populares como los sans-culottes, y que finalmente acabo controlando Rodespierre.
De la colocación en la Asamblea
de estos dos grupos, proviene
las denominaciones actuales de
"derecha" e "izquierda".

38. LA CONVENCIÓN REPUBLICANA Y LA CAÍDA DE LA MONARQUÍA
Las potencias absolutistas Austria (Mª Antonieta) y Prusia invadieron Francia y el pueblo
francés comenzó a convertirse en un ejército nacional dispuesto a defender los logros
alcanzados durante la revolución frente a los ejércitos absolutistas.
La guerra tensa aún más la relación entre los reyes ("la austriaca" y "monsieur
veto"), a los que, gracias a la libertad de expresión se les acusaba de apoyar a las
potencias absolutistas.
En junio de 1792, las masas cantando la Marsellesa, asaltan el palacio de las
Tullerias, capturando al rey que se suspendieron sus funciones constitucionales.
La Asamblea convoco elecciones por sufragio universal; el parlamento resultante era
mucho más radical (jacobinos) y decidieron abolir la monarquía, proclamando la
república, además de implantar un nuevo calendario...el revolucionario, que convertía a
1793 en el año I de la nueva era revolucionaria.

40. LA GUERRA Y LA DICTADURA REVOLUCIONARIA
La guerra contra las potencias absolutistas se desarrollaba favorablemente para la
Convención (Valmy→Prusia)X diferencias ejércitos enfrentados
(republicano/absolutista).
Pero la sublevación contrarrevolucionaria en la región de la Vendée y la ampliación de
la guerra exterior (España+ G. Bretaña) radicalizan la política interna, resultado de esta
situación es la ejecución de Luis XVI el 21 de enero de 1793, acusado de colaborar
con los enemigos de Francia.
Rodespierre, líder de los jacobinos instauro el período del Terror entre julio de 1793 a
julio de 1794, implantándose una durísima represión, utilizándose la guillotina
diariamente.
Para defender la revolución se crearon
tribunales especiales, como el
Tribunal Extraordinario y el Comité de
Salud Pública.
En este período, se elaboró una nueva
constitución, que establecía una democracia
republicana con sufragio universal masculino.

42. Debido a la ejecución de Luis XVI, Francia se enfrentó al Reino Unido (rival
económico/político) Holanda (económico) y a España (familiar) entre 1793-1795;
derrotando a Holandeses y españoles y librándose los ingleses (insularidad).
Ante estos excesos de brutalidad, se produjo en julio de 1794 una reacción contra este
gobierno (golpe de Termidor); apoyados por el ejército (Napoleón) que acabó
ejecutando al líder de los jacobinos Rodespierre.
Comenzaron a gobernar los girondinos, volviendo a las anteriores posturas, como el
sufragio censitario, poder ejecutivo centralizado por el nuevo gobierno de cinco
miembros, llamado el Directorio, con una nueva Constitución etc...
Durante el período que va de 1795 a 1815, Europa se
verá sacudida por la aparición de un huracán político
fruto de la mismísima Revolución Francesa:
Napoleón Bonaparte.

45. 5.LA EUROPA NAPOLEÓNICA.
Durante el período que va de 1795 a 1815, Europa se verá sacudida por la aparición de
un huracán político fruto de la mismísima Revolución Francesa: Napoleón Bonaparte.
Este joven inmigrante (nació en Córcega en 1769), lector de Rousseau y simpatizante
jacobino durante la Convención, que tuvo una adolescencia complicada y que más
tarde sería nombrado general a los 24 años tras el sitio de Tolón, se convertirá en el
Emperador de Francia, Rey de Italia y amo y señor de la Europa continental.

46. El Directorio y el ascenso de Napoleón:
El régimen del Directorio (1795-1799) debía evitar un doble peligro: el retorno a la
república y la reimplantación del Antiguo Régimen...para evitar este doble peligro, un
elemento se convertirá en decisivo: El ejército= Napoleón.
El Directorio pone a Napoleón al mando del ejército que lucha en Italia contra los
austriacos, derrotándoles en pocos meses y les impone la Paz de Campofornio, por la
que Bélgica pasa a integrarse a Francia.
Tras el intento fracasado de cortar el comercio entre el Reino Unido y sus colonias
asiáticas, en la llamada campaña de Egipto, regresa a París (no asumiendo el fracaso
de la campaña → Derrota naval del Delta del Nilo= Almirante Villeneuve), donde es
aclamado por el pueblo como un gran héroe y donde recibe el apoyo del sector
moderado del Directorio, que planea dar más poder al ejército, para controlar tanto la
guerra, como la contrarrevolución interna.

48. El 18 del mes brumario (noviembre de 1799), da un golpe de Estado y establece un
gobierno de 3 cónsules, de los cuales, él es elegido primer cónsul, para en
1802,proclamarse cónsul vitalicio tras montar un referéndum, el en que es votada de
forma masiva.
En realidad es una dictadura disfrazada, pues Napoleón controla todo el poder y así,
finalmente se auto-corona Emperador de los franceses, el 2 de diciembre de 1804, en
la catedral de Notre Dame, ante la nueva nobleza creada por él mismo y el papa Pío
VII, despojado de su derecho de coronar emperadores.

49. Las reformas internas:
Gracias a la creación de un Ministerio del Interior, se reestableció el orden público, a
través de una eficaz policía secreta.
Centralizó la Administración, pasando a depender de diferentes ministerios, cuya
sede estaba en la capital.
Reformo la Hacienda (el Fisco), que extendía la obligación de pagar impuestos a toda
la ciudadanía.
Firmó un concordato con la Santa Sede, por el que se reconoció al nuevo Estado
francés.
Amplio el derecho a la educación de todos los franceses, universalizando la educación
primaria.
Realizó un nuevo Código de Derecho Civil, con el que la burguesía mejoraba su
situación social y reforzaba su poder.
Las instituciones francesas fueron aplicadas a los estados vasallos o aliados y sus
constituciones nacionales, siguieron el modelo de la francesa.
La sociedad estamental fue abolida oficialmente en toda Europa y se estableció una
de clases.
Finalmente, también hubo cambios en las fronteras de los estados, que luego se
restauraron tras la derrota de Napoleón en 1815, mediante el Congreso de Viena.

50. La guerra europea:
Se desarrollan entre 1792 y 1815 y en ellas se enfrentaron las potencias absolutistas
contra la Francia revolucionaria y napoleónica.
Napoleón formó un ejército multinacional (el 50% no eran franceses) que se
caracterizaba por su rapidez de movimientos, lo que explica sus continuas victorias
frente a ejércitos del Antiguo Régimen y que tenían como fin liberar a Europa de las
cadenas del absolutismo y administrarlos como países satélites o aliados.
Pero además, socialmente también contaron con el apoyo de parte de la población de
los países que conquistaban, los llamados afrancesados, seguidores de la nueva
sociedad y política napoleónica y que se convirtió en un término, peyorativo y sinómino
de traidor.
La lista de éxitos de Napoleón es larga: Austerlitz (contra Austria y Rusia), Jena (contra
Prusia, Eylau y Friedland (contra Rusia), Wagran (contra Austria)...pero fue Gran
Bretaña quien comando todas las diferentes coaliciones que se formaron contra
Francia.

51. El conflicto con Gran Bretaña no se debía a diferencias políticas, ya que ya había
limitado el poder de su monarquía y ampliado los derechos políticos de sus ciudadanos,
sino se trataba de un conflicto de carácter económico, ya que Francia era el principal
competidor de Inglaterra, tanto en el control del comercio atlántico y colonial como en el
predominio comercial europeo.
Las fronteras del imperio:
En 1812, los ejércitos napoleónicos ocupaban Europa, desde Andalucía a Moscú y
desde el Báltico a el Mediterráneo oriental. La Europa napoleónica estaba organizada
en trono a Francia, que contaba con una población de 44 millones de habitantes.
Además de un sistema de estados vasallos, administrados por hermanos y parientes
de Napoleón, caso de España, y de estados aliados, a los que se había impuesto la
paz, como Austria y Rusia. Destronados los Borbones en España (Carlos IV y Fernando
VII) tras las abdicaciones de Bayona, el trono
paso a manos de José Bonaparte (José I
"Pepe botella").
Además se formo la
Confederación del Rhin, Bélgica se convirtió el
la llamada República Bátava, etc...solo Gran
Bretaña escapaba de esta construcción
política a escala europea, debido a su
insularidad.

53. Europa contra Napoleón:
La etapa napoleónica puede ser considerada como un esfuerzo por extender los
ideales de libertad y progreso a todos los países de Europa.
A este proyecto se oponían los intereses nacionales, los defensores del Antiguo
Régimen y la heterogeneidad de las identidades culturales de los pueblos europeos.
Allá donde las estructuras del Antiguo Régimen eran más sólidas, en los países más
atrasados, caso de España y Rusia fue donde encontró más resistencia y donde la
ocupación militar exigió mayor esfuerzo militar (Guerrilla y el "General Invierno").
La resistencia del pueblo español, desde la bat. De Bailén (1808) hasta la victoria de
Waterloo (1815) fue decisiva para su derrota, así como la invasión de Rusia en
1812,donde la Grande Armée, sufrirá una catastrófica derrota.

54. Una nueva coalición de las potencias europeas derrotó a los imperiales en la bat: de las
Naciones (Leipzig) en 1813, con lo que Napoleón tuvo que rendirse y ser recluido en la
isla de Elba, donde fue elegido gobernador. Pero escapó de la isla y regreso a Francia
donde montó el imperio de los 100 días. Nuevamente una coalición de naciones (Reino
Unido, Prusia, Austria y Rusia) le derrotó en la bat. de Waterloo (1815), siendo
deportado a la isla atlántica de Santa Elena, de donde no volvería nunca más,
falleciendo el 5 de mayo de 1821.
El eco de la revolución:
La Revolución francesa fue una revolución burguesa, que recurrió al apoyo popular para
contrarrestar al poder de la nobleza y la contrarrevolución. En adelante se repetirá el
proceso revolucionario (1820-30-48), hasta que el liberalismo se imponga en Europa.