SlideShare a Scribd company logo
1 of 110
Обучение в стиле Agile
  Или что делать когда трениг-план не работает
Давайте познакомимся

Юрий Шиляев
Руководитель
образовательных программ
EPAM Systems

Email: yshilyaev@gmail.com

Twitter: @yshilyaev
Немного обо мне...
Немного обо мне...
Немного обо мне...
Немного обо мне...
Немного обо мне...
Немного обо мне...
Немного обо мне...
Agenda

• Что есть EPAM Systems сейчас

• Образовательные сервисы в EPAM

• Принципы нашей работы -
  использование Agile&Kaizen принципов
Маленький “дисклаймер”
?
<EPAM>
Погружение в контекст
9 тысяч
сотрудников в 2012.
2500+
В Беларуси
C#              Automated
                                               General
                                testing
 Web Sphere                                  Management
                   .NET
                                        NoSQL
    JAVA                   Jira
                                  PHP
Cloud
              MS SQL                          English

          Project          Communications
        Management
                     Scrum    Soft skills
                                          Architecture
    Windows                Unix
              Functional           DB2
HTML5          testing                           Oracle
/CSS3
Vitebsk
Grodno


                      Mogilev
         Minsk
                                   M
Brest                      Gomel
+30%
 В год
2011
2011

• 592 учебных мероприятий
• 58 000 человекочасов
• 40% вебинары
• Более 100 "тренеров"
Образование
  в EPAM
Подготовка кадров

 Resource       Professional        Career
Development     Development       Development




 Первичная
               Профессиональное    Управление
 подготовка
                   развитие         карьерой
специалистов
As it supposed to be:



       ~ 3 years
As it supposed to be:

   EPAM
 Resource
Development



                     ~ 3 years

 Identified
  as smart
   enough
    to be
  engineer
As it supposed to be:

   EPAM
              Mentoring &
 Resource
              CDP Express
Development



                              ~ 3 years

 Identified
  as smart       Joined
   enough      Company
    to be      with Initial
  engineer     Capability
As it supposed to be:

   EPAM                       Management
              Mentoring &
 Resource                     & Soft Skills
              CDP Express
Development                    Trainings



                                ~ 3 years

 Identified
                 Joined            Got your
  as smart
               Company             1st mgmt
   enough
               with Initial        assignme
    to be
               Capability              nt
  engineer
As it supposed to be:

   EPAM                       Management
              Mentoring &                      Workshops &
 Resource                     & Soft Skills
              CDP Express                     Trainings Plans
Development                    Trainings



                                ~ 3 years

 Identified
                 Joined            Got your         You found
  as smart
               Company             1st mgmt          that you
   enough
               with Initial        assignme         need skill
    to be
               Capability              nt            quickfix
  engineer
As it supposed to be:
                                                                 Management
   EPAM                       Management
              Mentoring &                      Workshops &       Programs &
 Resource                     & Soft Skills
              CDP Express                     Trainings Plans       STARS
Development                    Trainings
                                                                  Programs


                                ~ 3 years

 Identified
                 Joined            Got your         You found       Decision:
  as smart
               Company             1st mgmt          that you       aiming on
   enough
    to be      with Initial        assignme         need skill       Chief or
               Capability              nt            quickfix        Manager?
  engineer
?
Как мы пробовали
    работать...
Выявляем
запросы на
 обучение
Выявляем
запросы на
 обучение




             Планируем под
              это ресурсы
Выявляем
запросы на
 обучение




             Планируем под
              это ресурсы




                              Формируем
                             тренинг план
Выявляем
запросы на
 обучение




             Планируем под
              это ресурсы




                              Формируем
                             тренинг план



             Тренинг
              план
Выявляем
запросы на
 обучение




             Планируем под
              это ресурсы




                              Формируем
                             тренинг план



             Тренинг
              план                          Работаем по
                                              ПЛАНУ
Почему это
         не сработало:
•   Сложная структура заказчиков
•   Отсуствие четкого заказа
    Менеджеры не способны сформулировать
    потребности
•   Высокая скорость изменений
    Год - слишком большая единица
    планирования
•   Опирались на предположения
    Некоторые из них оказались не верны
От плана к
реагированию на
   изменения
Прививка реальности
Прививка реальности
• Многие менеджеры не способны
  планировать более чем на месяц вперед
• Часто это не их проблема - это проблема
  отрасли - все быстро меняется
• Мы не можем влиять на процессы внутри
  компании - мы можем подстраиваться
• Внутренний заказ будет только расти
Структура сервисов
Создание ценности
     Принцип Кайдзен
Структура сервисов

Service


          Service   Service


Service

                               Ценность
                              для бизнеса
Сервис

Запросы
               Service
                                          Тренинг/
                                           книга/
                                        мероприятие

                ие                 ты
              ан а    сы         ен
            ис ис сур
           п в                ум
          О ер      е       тр
            с      Р
                       И нс
Сервис
          • Service Description -
            документ с описанием
            сервиса, ответственными,
            KPI, бюджетом, планом
Service     запуска
          • Service Manager - тот кто
            отвечает за работу
            сервиса
Структура сервисов
Open Trainings



                   Vendor        Training
                 Management     Management


 Workshop



                       Search
?
Workshop Service
Event-driven
 Через две недели         Через месяц запускается
  кастомер хочет           проект, и сегодняшие
  внедрить Agile-           сеньоры становятся
 методы в процесс         менеджерами проекта и
разработки проекта              тимлидами




             Через 2 недели              Хорошо бы службе
              команду будет              саппорта научиться
            интервьюировать                 эффективной
              представитель                коммуникации с
               заказчика на                  заказчиком
            английском языке
Основы Scrum
Weekly progress
              meeting


                                     Weekly




  Requests for this
      month




                                               List of delivered
                      All workshop              Workshops &
                         requests             Customer Feedback




Service Targets RMs, PMsPCs, AMs, * Team Leads
Tracking tool
Tracking tool


Highrise - Simple CRM by 37signals
       http://highrisehq.com/
Workshops tracking:
     Each
 Workshop is
represented by
     Deal




    Each
Workshop has
 Responsible



                                This is
This is who will            Customer of this
  deliver this                 Workshop
Workshop Story
  Feedback
  from both
                                  Account &
Attendees and
                                 Customers are
  Customers
                                    defined
   collected




   Training                        Outputs are
 Scheduled by                     defined with
Training Mgmt                    customers and
    service.                        goals set.
Tracking Data
156 запросов в 2011
ТИПИЧНЫЕ
ПРОБЛЕМЫ
Нехватка тренеров
•   Тренера с “продакшена”:

    •   Загружены на проектах

    •   Не готовы работать на “чужих” заказчиков

    •   Требуют обучения и поддержки

•   Тренера из УЦ:

    •   загружены

    •   их не хватает
Не профессиональные
      заказчики
  Старо как мир
• Заказчик не способен четко ставить цель
  обучения
• Заказчик не проверяет качество обучения
• Заказчики стремятся обучить
  “всех” (сервис - “бесплатен”)
Мы кое-что поняли...
Ресурсов не хватает
Ресурсы расходуются
   не эффективно
Ответ: новый сервис
Новый сервис

  Vendor Management
• Ключечая ценность: ускорить “стаффинг”
  запросов
• Задача: собрать всех тренеров в поле
  видимости (из EPAM, с рынка)
Новый проект
Новый проект
Ответ: ужесточение
     сервиса
?
МЕНТОРИНГ
Принципы менторинг-
    программы
Для старта:

 Описанный процесс (роли,
  ответственность, rewards)
 Около 40ка учебных
  модулей
 Куратор – мега человек!
 Система для трекинга
  групп
 Тренинг для менторов
Процесс
Expertise Modeled


Groups&Plan Ready


Modules Delivery


 Final (rewards…)
LMS
Тренинг для менторов
Тренинг для менторов
Start The Program!
Как рулить?
Как рулить?
                              • Опросы
                              • Выявление проблем
План на                       • Отчеты
квартал                         менеджменту
  Еженедельный Ежемесячный
  отчет        отчет перед
  куратора о   руководством
  ходе
  программы




                Квартал
FTM Weekly Status
FTM Weekly Status
Issue #1
Issue #1

Куратор ушла
в отпуск…
Issue #1

Куратор ушла   Вернулась!
в отпуск…
Issue #...
Issue #...

Satisfaction
survey!
Найденные проблемы
• По факту мы не знаем уровня всех менти
  на входе в программу
• Менеджеры недовольны качеством
  некоторых лекций
• LMS не поддерживает фреймворк работы
• Ментор и менти на разных проектах
• Вовлечение людей с низкой мотивацией
• Нет понимания всех модулей
Типичные проблемы
• Менти постоянно перегружены
 • Некоторые из них еще студенты…
• Менторы загружены на проектах
 • Они все Senior или Lead специалисты
• Менторы и менти работают на разных
  проектах
• Куратора не хватает на 200 человек
Решение
•   Вводим квартальные периоды
    •   Запускаем поквартально

    •   Отчитываемся перед ресурсными менеджерами

    •   Облегчаем планирование

    •   Привязываем rewards к кварталам


•   Общий митинг с менти и собеседования
    •   Расставляем точки над I


•   Пре-экзамен
    •   Знаем наших слушателей
Решение
Решение
Решение
Внесение
изменений в
программу
Решение
Внесение
изменений в
              Запуск новых
программу
              групп
Каждый квартал
Последние изменения
• Запуск программы в регионах:
 • Q3 2011 - Изучение ситуации,
   формирование групп, выявление
   менторов, тренинг для менторов
 • Q4 2011 - Запуск программы. Первый
   результаты
 • Q1 2012 - Назначение локальных
   кураторов, постановка процесса
   работы с нимим
Сейчас FTM Belaus
         это:
• Более 180 mentees
• Выпущено более 100 слушателей в 2011
• 206 лекций за год
• 8000+ человекочасов
• 2 куратора
Количество прошедших
        программу
500"
450"
400"
350"
300"
250"
200"
150"
100"
 50"
  0"
       сент..07" марта. окт..08" янв..09" окт..09" марта. сент..10" апр..11" окт..11"
                  08"                               10"
Стилистика
Стилистика
Принципы
• Timeboxing - разделение программы
  на равные временные промежутки.
 • Выявление ритма
• Метод “Малых побед” - Небольшие
  изменения постоянно
 • Выявление проблем
 • Исследование улучшений
Принципы
• Четкость процесса
 • Процесс описан
 • Он прозрачен
 • В него вносятся изменения
• “Правильные” люди
 • Вовлечение людей по приницпу - Get
   Things Done
Принципы
• Контакт с производством
 • Общение с сотрудниками
 • Работа в интересах менеджеров
• Обучение для обучающих
 • Тренинги для тренеров
 • Создание комьюнити
 • Постоянное повышение квалификации
Спасибо!
?
Спасибо
Юрий Шиляев
Руководитель
образовательных программ
EPAM Systems

Email: yshilyaev@gmail.com
Twitter: @yshilyaev
Site: Trainers.by

More Related Content

Viewers also liked

Радченко И. Открытые биомедицинские данные
Радченко И. Открытые биомедицинские данныеРадченко И. Открытые биомедицинские данные
Радченко И. Открытые биомедицинские данныеbigdatabm
 
основные направления деятельности АО KAZNEX INVEST
основные направления деятельности АО KAZNEX INVESTосновные направления деятельности АО KAZNEX INVEST
основные направления деятельности АО KAZNEX INVESTБакытжан Рахимов
 
Командоварение. Хозяйкам на заметку.
Командоварение. Хозяйкам на заметку.Командоварение. Хозяйкам на заметку.
Командоварение. Хозяйкам на заметку.Yury Shilyaev
 
Четвертая волна менеджмента
Четвертая волна менеджмента Четвертая волна менеджмента
Четвертая волна менеджмента Alexander Abolmasov
 
Иванова М.Е. Организация молекулярной диагностики наследственных глазных забо...
Иванова М.Е. Организация молекулярной диагностики наследственных глазных забо...Иванова М.Е. Организация молекулярной диагностики наследственных глазных забо...
Иванова М.Е. Организация молекулярной диагностики наследственных глазных забо...bigdatabm
 
внедрение облачных решений HP в компании EPAM
внедрение облачных решений HP в компании EPAMвнедрение облачных решений HP в компании EPAM
внедрение облачных решений HP в компании EPAMZaur Abutalimov
 
Максим Никитин - Умные молекулы: от игры в крестики-нолики до адресной достав...
Максим Никитин - Умные молекулы: от игры в крестики-нолики до адресной достав...Максим Никитин - Умные молекулы: от игры в крестики-нолики до адресной достав...
Максим Никитин - Умные молекулы: от игры в крестики-нолики до адресной достав...Yandex
 
Выстраиваем фреймворк обучения от команды до компании
Выстраиваем фреймворк обучения от команды до компанииВыстраиваем фреймворк обучения от команды до компании
Выстраиваем фреймворк обучения от команды до компанииYury Shilyaev
 
Яков Сироткин - Автобус не придет | Happydev'12
Яков Сироткин - Автобус не придет | Happydev'12Яков Сироткин - Автобус не придет | Happydev'12
Яков Сироткин - Автобус не придет | Happydev'12HappyDev
 
New Level in Management Skills: How to Reach it?
New Level in Management Skills: How to Reach it? New Level in Management Skills: How to Reach it?
New Level in Management Skills: How to Reach it? Alexander Abolmasov
 
Эффективность рекламных кампаний. Контроль работы сотрудников. Ефимова Дарья
Эффективность рекламных кампаний. Контроль работы сотрудников. Ефимова ДарьяЭффективность рекламных кампаний. Контроль работы сотрудников. Ефимова Дарья
Эффективность рекламных кампаний. Контроль работы сотрудников. Ефимова Дарьяmetrosphera
 
Ключ к венчурному финансированию
Ключ к венчурному финансированиюКлюч к венчурному финансированию
Ключ к венчурному финансированиюPwC Russia
 
Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.
Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.
Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.Yury Shilyaev
 
Пьяных О.С., Баданин Ю.Ю. Сегментация медицинских изображений с помощью геоде...
Пьяных О.С., Баданин Ю.Ю. Сегментация медицинских изображений с помощью геоде...Пьяных О.С., Баданин Ю.Ю. Сегментация медицинских изображений с помощью геоде...
Пьяных О.С., Баданин Ю.Ю. Сегментация медицинских изображений с помощью геоде...bigdatabm
 
2015 голограмма коллектива
2015 голограмма коллектива 2015 голограмма коллектива
2015 голограмма коллектива Evgeniy Pavlovskiy
 
Лукина Ольга. Безопасность в соц. сетях
Лукина Ольга. Безопасность в соц. сетяхЛукина Ольга. Безопасность в соц. сетях
Лукина Ольга. Безопасность в соц. сетяхLiloSEA
 
Coursera 2015 - Введение в биоинформатику
Coursera 2015 - Введение в биоинформатикуCoursera 2015 - Введение в биоинформатику
Coursera 2015 - Введение в биоинформатикуAndrey Zhelankin
 
Данил Снитко - Креативное агентство, работающее в кайф | HappyDev'12
Данил Снитко - Креативное агентство, работающее в кайф | HappyDev'12Данил Снитко - Креативное агентство, работающее в кайф | HappyDev'12
Данил Снитко - Креативное агентство, работающее в кайф | HappyDev'12HappyDev
 

Viewers also liked (20)

трудные люди
трудные людитрудные люди
трудные люди
 
Радченко И. Открытые биомедицинские данные
Радченко И. Открытые биомедицинские данныеРадченко И. Открытые биомедицинские данные
Радченко И. Открытые биомедицинские данные
 
основные направления деятельности АО KAZNEX INVEST
основные направления деятельности АО KAZNEX INVESTосновные направления деятельности АО KAZNEX INVEST
основные направления деятельности АО KAZNEX INVEST
 
Командоварение. Хозяйкам на заметку.
Командоварение. Хозяйкам на заметку.Командоварение. Хозяйкам на заметку.
Командоварение. Хозяйкам на заметку.
 
Roadshow results it cluster 15 11 2011
Roadshow results it cluster 15 11 2011Roadshow results it cluster 15 11 2011
Roadshow results it cluster 15 11 2011
 
Четвертая волна менеджмента
Четвертая волна менеджмента Четвертая волна менеджмента
Четвертая волна менеджмента
 
Иванова М.Е. Организация молекулярной диагностики наследственных глазных забо...
Иванова М.Е. Организация молекулярной диагностики наследственных глазных забо...Иванова М.Е. Организация молекулярной диагностики наследственных глазных забо...
Иванова М.Е. Организация молекулярной диагностики наследственных глазных забо...
 
внедрение облачных решений HP в компании EPAM
внедрение облачных решений HP в компании EPAMвнедрение облачных решений HP в компании EPAM
внедрение облачных решений HP в компании EPAM
 
Максим Никитин - Умные молекулы: от игры в крестики-нолики до адресной достав...
Максим Никитин - Умные молекулы: от игры в крестики-нолики до адресной достав...Максим Никитин - Умные молекулы: от игры в крестики-нолики до адресной достав...
Максим Никитин - Умные молекулы: от игры в крестики-нолики до адресной достав...
 
Выстраиваем фреймворк обучения от команды до компании
Выстраиваем фреймворк обучения от команды до компанииВыстраиваем фреймворк обучения от команды до компании
Выстраиваем фреймворк обучения от команды до компании
 
Яков Сироткин - Автобус не придет | Happydev'12
Яков Сироткин - Автобус не придет | Happydev'12Яков Сироткин - Автобус не придет | Happydev'12
Яков Сироткин - Автобус не придет | Happydev'12
 
New Level in Management Skills: How to Reach it?
New Level in Management Skills: How to Reach it? New Level in Management Skills: How to Reach it?
New Level in Management Skills: How to Reach it?
 
Эффективность рекламных кампаний. Контроль работы сотрудников. Ефимова Дарья
Эффективность рекламных кампаний. Контроль работы сотрудников. Ефимова ДарьяЭффективность рекламных кампаний. Контроль работы сотрудников. Ефимова Дарья
Эффективность рекламных кампаний. Контроль работы сотрудников. Ефимова Дарья
 
Ключ к венчурному финансированию
Ключ к венчурному финансированиюКлюч к венчурному финансированию
Ключ к венчурному финансированию
 
Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.
Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.
Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.
 
Пьяных О.С., Баданин Ю.Ю. Сегментация медицинских изображений с помощью геоде...
Пьяных О.С., Баданин Ю.Ю. Сегментация медицинских изображений с помощью геоде...Пьяных О.С., Баданин Ю.Ю. Сегментация медицинских изображений с помощью геоде...
Пьяных О.С., Баданин Ю.Ю. Сегментация медицинских изображений с помощью геоде...
 
2015 голограмма коллектива
2015 голограмма коллектива 2015 голограмма коллектива
2015 голограмма коллектива
 
Лукина Ольга. Безопасность в соц. сетях
Лукина Ольга. Безопасность в соц. сетяхЛукина Ольга. Безопасность в соц. сетях
Лукина Ольга. Безопасность в соц. сетях
 
Coursera 2015 - Введение в биоинформатику
Coursera 2015 - Введение в биоинформатикуCoursera 2015 - Введение в биоинформатику
Coursera 2015 - Введение в биоинформатику
 
Данил Снитко - Креативное агентство, работающее в кайф | HappyDev'12
Данил Снитко - Креативное агентство, работающее в кайф | HappyDev'12Данил Снитко - Креативное агентство, работающее в кайф | HappyDev'12
Данил Снитко - Креативное агентство, работающее в кайф | HappyDev'12
 

Similar to Обучение в стиле Agile

Hr&trainings expo атлант м-20_09_12
Hr&trainings expo  атлант м-20_09_12Hr&trainings expo  атлант м-20_09_12
Hr&trainings expo атлант м-20_09_12CentereLearning
 
Igor Ivashchenko, Luxoft. Mentorship IT-HR Club #19
Igor Ivashchenko, Luxoft. Mentorship IT-HR Club #19Igor Ivashchenko, Luxoft. Mentorship IT-HR Club #19
Igor Ivashchenko, Luxoft. Mentorship IT-HR Club #19IT-HR Club
 
Вадим Зубович - Sikuli script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
Вадим Зубович - Sikuli script - идеальный инструмент для обучения автоматизацииВадим Зубович - Sikuli script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
Вадим Зубович - Sikuli script - идеальный инструмент для обучения автоматизацииCOMAQA.BY
 
Вадим Зубович - Практическое применение Sikuli Script в QA Automation
Вадим Зубович - Практическое применение Sikuli Script в QA AutomationВадим Зубович - Практическое применение Sikuli Script в QA Automation
Вадим Зубович - Практическое применение Sikuli Script в QA AutomationCOMAQA.BY
 
Осенняя Сессия: Караулова Анна
Осенняя Сессия: Караулова АннаОсенняя Сессия: Караулова Анна
Осенняя Сессия: Караулова Аннаsem-in-russia
 
Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизацииSikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизацииSQALab
 
Вадим Зубович - Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
Вадим Зубович - Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизацииВадим Зубович - Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
Вадим Зубович - Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизацииQA Club Minsk
 
EPAM Insider - Izhevsk - Agile in real world
EPAM Insider - Izhevsk - Agile in real worldEPAM Insider - Izhevsk - Agile in real world
EPAM Insider - Izhevsk - Agile in real worldYury Shilyaev
 
Управление качеством в Agile. Как опередить баги
Управление качеством в Agile. Как опередить багиУправление качеством в Agile. Как опередить баги
Управление качеством в Agile. Как опередить багиSQALab
 
Anton Stoliar SQADays2012 Управление качеством в Agile. Как опередить баги.
Anton Stoliar SQADays2012 Управление качеством в Agile. Как опередить баги.Anton Stoliar SQADays2012 Управление качеством в Agile. Как опередить баги.
Anton Stoliar SQADays2012 Управление качеством в Agile. Как опередить баги.Anton Stoliar
 
Алексей Минкевич Сертифицированный менеджер проектов. Мода или актуальная пот...
Алексей Минкевич Сертифицированный менеджер проектов. Мода или актуальная пот...Алексей Минкевич Сертифицированный менеджер проектов. Мода или актуальная пот...
Алексей Минкевич Сертифицированный менеджер проектов. Мода или актуальная пот...Транслируем.бел
 
Hr&trainings expo атлант м-20_09_12
Hr&trainings expo  атлант м-20_09_12Hr&trainings expo  атлант м-20_09_12
Hr&trainings expo атлант м-20_09_12CentereLearning
 
Как готовить Scrum
Как готовить ScrumКак готовить Scrum
Как готовить ScrumGromina
 
Презентация "Эффективных решений" Hr форум 2013
Презентация "Эффективных решений" Hr форум 2013Презентация "Эффективных решений" Hr форум 2013
Презентация "Эффективных решений" Hr форум 2013Marina Pochivalova
 

Similar to Обучение в стиле Agile (20)

Hr&trainings expo атлант м-20_09_12
Hr&trainings expo  атлант м-20_09_12Hr&trainings expo  атлант м-20_09_12
Hr&trainings expo атлант м-20_09_12
 
Igor Ivashchenko, Luxoft. Mentorship IT-HR Club #19
Igor Ivashchenko, Luxoft. Mentorship IT-HR Club #19Igor Ivashchenko, Luxoft. Mentorship IT-HR Club #19
Igor Ivashchenko, Luxoft. Mentorship IT-HR Club #19
 
Вадим Зубович - Sikuli script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
Вадим Зубович - Sikuli script - идеальный инструмент для обучения автоматизацииВадим Зубович - Sikuli script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
Вадим Зубович - Sikuli script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
 
Вадим Зубович - Практическое применение Sikuli Script в QA Automation
Вадим Зубович - Практическое применение Sikuli Script в QA AutomationВадим Зубович - Практическое применение Sikuli Script в QA Automation
Вадим Зубович - Практическое применение Sikuli Script в QA Automation
 
Осенняя Сессия: Караулова Анна
Осенняя Сессия: Караулова АннаОсенняя Сессия: Караулова Анна
Осенняя Сессия: Караулова Анна
 
Lean in Offshore
Lean in OffshoreLean in Offshore
Lean in Offshore
 
Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизацииSikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
 
Вадим Зубович - Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
Вадим Зубович - Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизацииВадим Зубович - Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
Вадим Зубович - Sikuli Script - идеальный инструмент для обучения автоматизации
 
CTNC presentation
CTNC presentationCTNC presentation
CTNC presentation
 
KPI и бонусы
KPI и бонусыKPI и бонусы
KPI и бонусы
 
EPAM Insider - Izhevsk - Agile in real world
EPAM Insider - Izhevsk - Agile in real worldEPAM Insider - Izhevsk - Agile in real world
EPAM Insider - Izhevsk - Agile in real world
 
Cbsd thunderbird russia
Cbsd thunderbird russiaCbsd thunderbird russia
Cbsd thunderbird russia
 
Itsales meetup sambuk
Itsales meetup sambukItsales meetup sambuk
Itsales meetup sambuk
 
Управление качеством в Agile. Как опередить баги
Управление качеством в Agile. Как опередить багиУправление качеством в Agile. Как опередить баги
Управление качеством в Agile. Как опередить баги
 
Anton Stoliar SQADays2012 Управление качеством в Agile. Как опередить баги.
Anton Stoliar SQADays2012 Управление качеством в Agile. Как опередить баги.Anton Stoliar SQADays2012 Управление качеством в Agile. Как опередить баги.
Anton Stoliar SQADays2012 Управление качеством в Agile. Как опередить баги.
 
Как стать PMP
Как стать PMPКак стать PMP
Как стать PMP
 
Алексей Минкевич Сертифицированный менеджер проектов. Мода или актуальная пот...
Алексей Минкевич Сертифицированный менеджер проектов. Мода или актуальная пот...Алексей Минкевич Сертифицированный менеджер проектов. Мода или актуальная пот...
Алексей Минкевич Сертифицированный менеджер проектов. Мода или актуальная пот...
 
Hr&trainings expo атлант м-20_09_12
Hr&trainings expo  атлант м-20_09_12Hr&trainings expo  атлант м-20_09_12
Hr&trainings expo атлант м-20_09_12
 
Как готовить Scrum
Как готовить ScrumКак готовить Scrum
Как готовить Scrum
 
Презентация "Эффективных решений" Hr форум 2013
Презентация "Эффективных решений" Hr форум 2013Презентация "Эффективных решений" Hr форум 2013
Презентация "Эффективных решений" Hr форум 2013
 

More from Yury Shilyaev

WGU & DDI Lessons Learned
WGU & DDI Lessons LearnedWGU & DDI Lessons Learned
WGU & DDI Lessons LearnedYury Shilyaev
 
CDP – Статистика за 2012 год
CDP – Статистика за 2012 годCDP – Статистика за 2012 год
CDP – Статистика за 2012 годYury Shilyaev
 
Исповедь тренера. IT Otvet.
Исповедь тренера. IT Otvet. Исповедь тренера. IT Otvet.
Исповедь тренера. IT Otvet. Yury Shilyaev
 
#wudby 2010 Взаимодействие проектировщиков и разработчиков
#wudby 2010 Взаимодействие проектировщиков и разработчиков#wudby 2010 Взаимодействие проектировщиков и разработчиков
#wudby 2010 Взаимодействие проектировщиков и разработчиковYury Shilyaev
 
Лекция в КПИ
Лекция в КПИЛекция в КПИ
Лекция в КПИYury Shilyaev
 
Успеть за 60т секунд
Успеть за 60т секундУспеть за 60т секунд
Успеть за 60т секундYury Shilyaev
 
Сколько стоит дизайн или почему так мало желающих его купить?
Сколько стоит дизайн или почему так мало желающих его купить?Сколько стоит дизайн или почему так мало желающих его купить?
Сколько стоит дизайн или почему так мало желающих его купить?Yury Shilyaev
 
Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.
Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.
Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.Yury Shilyaev
 
Деловой интернет - Человек человеку робот
Деловой интернет - Человек человеку роботДеловой интернет - Человек человеку робот
Деловой интернет - Человек человеку роботYury Shilyaev
 

More from Yury Shilyaev (11)

WGU & DDI Lessons Learned
WGU & DDI Lessons LearnedWGU & DDI Lessons Learned
WGU & DDI Lessons Learned
 
CDP – Статистика за 2012 год
CDP – Статистика за 2012 годCDP – Статистика за 2012 год
CDP – Статистика за 2012 год
 
Исповедь тренера. IT Otvet.
Исповедь тренера. IT Otvet. Исповедь тренера. IT Otvet.
Исповедь тренера. IT Otvet.
 
EPAM. Miniq.
EPAM. Miniq.EPAM. Miniq.
EPAM. Miniq.
 
#wudby 2010 Взаимодействие проектировщиков и разработчиков
#wudby 2010 Взаимодействие проектировщиков и разработчиков#wudby 2010 Взаимодействие проектировщиков и разработчиков
#wudby 2010 Взаимодействие проектировщиков и разработчиков
 
Лекция в КПИ
Лекция в КПИЛекция в КПИ
Лекция в КПИ
 
Успеть за 60т секунд
Успеть за 60т секундУспеть за 60т секунд
Успеть за 60т секунд
 
Сколько стоит дизайн или почему так мало желающих его купить?
Сколько стоит дизайн или почему так мало желающих его купить?Сколько стоит дизайн или почему так мало желающих его купить?
Сколько стоит дизайн или почему так мало желающих его купить?
 
Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.
Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.
Интернет-проект. Откуда берутся и куда деваются деньги.
 
Team Alchemy
Team AlchemyTeam Alchemy
Team Alchemy
 
Деловой интернет - Человек человеку робот
Деловой интернет - Человек человеку роботДеловой интернет - Человек человеку робот
Деловой интернет - Человек человеку робот
 

Обучение в стиле Agile

Editor's Notes

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n
  11. \n
  12. \n
  13. \n
  14. \n
  15. \n
  16. \n
  17. \n
  18. \n
  19. \n
  20. \n
  21. \n
  22. Point: employee skills should be developed during his years in company\n
  23. Point: employee skills should be developed during his years in company\n
  24. Point: employee skills should be developed during his years in company\n
  25. Point: employee skills should be developed during his years in company\n
  26. Point: employee skills should be developed during his years in company\n
  27. \n
  28. \n
  29. \n
  30. \n
  31. \n
  32. \n
  33. \n
  34. \n
  35. \n
  36. \n
  37. \n
  38. \n
  39. \n
  40. \n
  41. \n
  42. \n
  43. \n
  44. \n
  45. \n
  46. \n
  47. \n
  48. \n
  49. \n
  50. \n
  51. \n
  52. \n
  53. \n
  54. \n
  55. \n
  56. \n
  57. \n
  58. \n
  59. \n
  60. \n
  61. \n
  62. \n
  63. \n
  64. \n
  65. \n
  66. \n
  67. \n
  68. \n
  69. \n
  70. \n
  71. \n
  72. &amp;#x412;&amp;#x441;&amp;#x435;&amp;#x433;&amp;#x43E; 5-6% &amp;#x437;&amp;#x430;&amp;#x43A;&amp;#x430;&amp;#x437;&amp;#x447;&amp;#x438;&amp;#x43A;&amp;#x43E;&amp;#x432; &amp;#x441;&amp;#x43F;&amp;#x43E;&amp;#x441;&amp;#x43E;&amp;#x431;&amp;#x43D;&amp;#x44B; &amp;#x441;&amp;#x444;&amp;#x43E;&amp;#x440;&amp;#x43C;&amp;#x443;&amp;#x43B;&amp;#x438;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x442;&amp;#x44C; &amp;#x447;&amp;#x435;&amp;#x442;&amp;#x43A;&amp;#x43E; &amp;#x446;&amp;#x435;&amp;#x43B;&amp;#x44C; &amp;#x43E;&amp;#x431;&amp;#x443;&amp;#x447;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F; &amp;#x438; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x432;&amp;#x435;&amp;#x440;&amp;#x438;&amp;#x442;&amp;#x44C; &amp;#x435;&amp;#x435;.\n
  73. \n
  74. \n
  75. \n
  76. \n
  77. \n
  78. \n
  79. \n
  80. \n
  81. \n
  82. \n
  83. \n
  84. \n
  85. \n
  86. \n
  87. \n
  88. \n
  89. \n
  90. \n
  91. \n
  92. \n
  93. \n
  94. &amp;#x412; &amp;#x43D;&amp;#x430;&amp;#x447;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x435; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430; - &amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x430;&amp;#x43D;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x443;&amp;#x44E; &amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43B;&amp;#x44E; - &amp;#x43E;&amp;#x442;&amp;#x447;&amp;#x435;&amp;#x442; &amp;#x43E; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x432;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x438; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43C;&amp;#x43C;&amp;#x44B;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x44B;&amp;#x439; &amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x44F;&amp;#x446; &amp;#x43F;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x432;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x435; &amp;#x438;&amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x43E;&amp;#x432; &amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x44F;&amp;#x446;&amp;#x430;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x44B;&amp;#x439; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B; &amp;#x43E;&amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x441;&amp;#x44B;, &amp;#x432;&amp;#x44B;&amp;#x44F;&amp;#x432;&amp;#x43B;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x435; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x431;&amp;#x43B;&amp;#x435;&amp;#x43C; &amp;#x438; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x436;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F; &amp;#x43F;&amp;#x43E; &amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x431;&amp;#x43E;&amp;#x43B;&amp;#x44C;&amp;#x448;&amp;#x438;&amp;#x43C; &amp;#x438;&amp;#x437;&amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F;&amp;#x43C;. \n\n&amp;#x412;&amp;#x441;&amp;#x435; &amp;#x438;&amp;#x437;&amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F; &amp;#x432;&amp;#x432;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x44F;&amp;#x442;&amp;#x441;&amp;#x44F; &amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x43B;&amp;#x44C;&amp;#x43A;&amp;#x43E; &amp;#x432; &amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43C;&amp;#x43A;&amp;#x430;&amp;#x445; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430;. &amp;#x41F;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43A;&amp;#x442;&amp;#x438;&amp;#x447;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x43A;&amp;#x438; &amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x43A;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x434;&amp;#x430; &amp;#x43D;&amp;#x435; &amp;#x432;&amp;#x432;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x44F;&amp;#x442;&amp;#x441;&amp;#x44F; &amp;#x432; &amp;#x441;&amp;#x435;&amp;#x440;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43D;&amp;#x435; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430;. \n
  95. &amp;#x412; &amp;#x43D;&amp;#x430;&amp;#x447;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x435; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430; - &amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x430;&amp;#x43D;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x443;&amp;#x44E; &amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43B;&amp;#x44E; - &amp;#x43E;&amp;#x442;&amp;#x447;&amp;#x435;&amp;#x442; &amp;#x43E; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x432;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x438; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43C;&amp;#x43C;&amp;#x44B;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x44B;&amp;#x439; &amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x44F;&amp;#x446; &amp;#x43F;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x432;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x435; &amp;#x438;&amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x43E;&amp;#x432; &amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x44F;&amp;#x446;&amp;#x430;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x44B;&amp;#x439; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B; &amp;#x43E;&amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x441;&amp;#x44B;, &amp;#x432;&amp;#x44B;&amp;#x44F;&amp;#x432;&amp;#x43B;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x435; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x431;&amp;#x43B;&amp;#x435;&amp;#x43C; &amp;#x438; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x436;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F; &amp;#x43F;&amp;#x43E; &amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x431;&amp;#x43E;&amp;#x43B;&amp;#x44C;&amp;#x448;&amp;#x438;&amp;#x43C; &amp;#x438;&amp;#x437;&amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F;&amp;#x43C;. \n\n&amp;#x412;&amp;#x441;&amp;#x435; &amp;#x438;&amp;#x437;&amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F; &amp;#x432;&amp;#x432;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x44F;&amp;#x442;&amp;#x441;&amp;#x44F; &amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x43B;&amp;#x44C;&amp;#x43A;&amp;#x43E; &amp;#x432; &amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43C;&amp;#x43A;&amp;#x430;&amp;#x445; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430;. &amp;#x41F;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43A;&amp;#x442;&amp;#x438;&amp;#x447;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x43A;&amp;#x438; &amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x43A;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x434;&amp;#x430; &amp;#x43D;&amp;#x435; &amp;#x432;&amp;#x432;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x44F;&amp;#x442;&amp;#x441;&amp;#x44F; &amp;#x432; &amp;#x441;&amp;#x435;&amp;#x440;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43D;&amp;#x435; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430;. \n
  96. &amp;#x412; &amp;#x43D;&amp;#x430;&amp;#x447;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x435; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430; - &amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x430;&amp;#x43D;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x443;&amp;#x44E; &amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43B;&amp;#x44E; - &amp;#x43E;&amp;#x442;&amp;#x447;&amp;#x435;&amp;#x442; &amp;#x43E; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x432;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x438; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43C;&amp;#x43C;&amp;#x44B;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x44B;&amp;#x439; &amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x44F;&amp;#x446; &amp;#x43F;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x432;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x435; &amp;#x438;&amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x43E;&amp;#x432; &amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x44F;&amp;#x446;&amp;#x430;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x44B;&amp;#x439; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B; &amp;#x43E;&amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x441;&amp;#x44B;, &amp;#x432;&amp;#x44B;&amp;#x44F;&amp;#x432;&amp;#x43B;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x435; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x431;&amp;#x43B;&amp;#x435;&amp;#x43C; &amp;#x438; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x436;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F; &amp;#x43F;&amp;#x43E; &amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x431;&amp;#x43E;&amp;#x43B;&amp;#x44C;&amp;#x448;&amp;#x438;&amp;#x43C; &amp;#x438;&amp;#x437;&amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F;&amp;#x43C;. \n\n&amp;#x412;&amp;#x441;&amp;#x435; &amp;#x438;&amp;#x437;&amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F; &amp;#x432;&amp;#x432;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x44F;&amp;#x442;&amp;#x441;&amp;#x44F; &amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x43B;&amp;#x44C;&amp;#x43A;&amp;#x43E; &amp;#x432; &amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43C;&amp;#x43A;&amp;#x430;&amp;#x445; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430;. &amp;#x41F;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43A;&amp;#x442;&amp;#x438;&amp;#x447;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x43A;&amp;#x438; &amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x43A;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x434;&amp;#x430; &amp;#x43D;&amp;#x435; &amp;#x432;&amp;#x432;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x44F;&amp;#x442;&amp;#x441;&amp;#x44F; &amp;#x432; &amp;#x441;&amp;#x435;&amp;#x440;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43D;&amp;#x435; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430;. \n
  97. &amp;#x412; &amp;#x43D;&amp;#x430;&amp;#x447;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x435; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430; - &amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x430;&amp;#x43D;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x443;&amp;#x44E; &amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43B;&amp;#x44E; - &amp;#x43E;&amp;#x442;&amp;#x447;&amp;#x435;&amp;#x442; &amp;#x43E; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x432;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x438; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43C;&amp;#x43C;&amp;#x44B;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x44B;&amp;#x439; &amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x44F;&amp;#x446; &amp;#x43F;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x432;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x435; &amp;#x438;&amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x43E;&amp;#x432; &amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x44F;&amp;#x446;&amp;#x430;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x44B;&amp;#x439; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B; &amp;#x43E;&amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x441;&amp;#x44B;, &amp;#x432;&amp;#x44B;&amp;#x44F;&amp;#x432;&amp;#x43B;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x435; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x431;&amp;#x43B;&amp;#x435;&amp;#x43C; &amp;#x438; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x436;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F; &amp;#x43F;&amp;#x43E; &amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x431;&amp;#x43E;&amp;#x43B;&amp;#x44C;&amp;#x448;&amp;#x438;&amp;#x43C; &amp;#x438;&amp;#x437;&amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F;&amp;#x43C;. \n\n&amp;#x412;&amp;#x441;&amp;#x435; &amp;#x438;&amp;#x437;&amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F; &amp;#x432;&amp;#x432;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x44F;&amp;#x442;&amp;#x441;&amp;#x44F; &amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x43B;&amp;#x44C;&amp;#x43A;&amp;#x43E; &amp;#x432; &amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43C;&amp;#x43A;&amp;#x430;&amp;#x445; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430;. &amp;#x41F;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43A;&amp;#x442;&amp;#x438;&amp;#x447;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x43A;&amp;#x438; &amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x43A;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x434;&amp;#x430; &amp;#x43D;&amp;#x435; &amp;#x432;&amp;#x432;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x44F;&amp;#x442;&amp;#x441;&amp;#x44F; &amp;#x432; &amp;#x441;&amp;#x435;&amp;#x440;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43D;&amp;#x435; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430;. \n
  98. &amp;#x412; &amp;#x43D;&amp;#x430;&amp;#x447;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x435; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430; - &amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x430;&amp;#x43D;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x443;&amp;#x44E; &amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43B;&amp;#x44E; - &amp;#x43E;&amp;#x442;&amp;#x447;&amp;#x435;&amp;#x442; &amp;#x43E; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x432;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x438; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43C;&amp;#x43C;&amp;#x44B;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x44B;&amp;#x439; &amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x44F;&amp;#x446; &amp;#x43F;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x432;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x435; &amp;#x438;&amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x43E;&amp;#x432; &amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x44F;&amp;#x446;&amp;#x430;. \n&amp;#x41A;&amp;#x430;&amp;#x436;&amp;#x434;&amp;#x44B;&amp;#x439; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B; &amp;#x43E;&amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x441;&amp;#x44B;, &amp;#x432;&amp;#x44B;&amp;#x44F;&amp;#x432;&amp;#x43B;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x435; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x43E;&amp;#x431;&amp;#x43B;&amp;#x435;&amp;#x43C; &amp;#x438; &amp;#x43F;&amp;#x440;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x436;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F; &amp;#x43F;&amp;#x43E; &amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x431;&amp;#x43E;&amp;#x43B;&amp;#x44C;&amp;#x448;&amp;#x438;&amp;#x43C; &amp;#x438;&amp;#x437;&amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F;&amp;#x43C;. \n\n&amp;#x412;&amp;#x441;&amp;#x435; &amp;#x438;&amp;#x437;&amp;#x43C;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x435;&amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x44F; &amp;#x432;&amp;#x432;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x44F;&amp;#x442;&amp;#x441;&amp;#x44F; &amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x43B;&amp;#x44C;&amp;#x43A;&amp;#x43E; &amp;#x432; &amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43C;&amp;#x43A;&amp;#x430;&amp;#x445; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430;. &amp;#x41F;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x43A;&amp;#x442;&amp;#x438;&amp;#x447;&amp;#x435;&amp;#x441;&amp;#x43A;&amp;#x438; &amp;#x43D;&amp;#x438;&amp;#x43A;&amp;#x43E;&amp;#x433;&amp;#x434;&amp;#x430; &amp;#x43D;&amp;#x435; &amp;#x432;&amp;#x432;&amp;#x43E;&amp;#x434;&amp;#x44F;&amp;#x442;&amp;#x441;&amp;#x44F; &amp;#x432; &amp;#x441;&amp;#x435;&amp;#x440;&amp;#x435;&amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43D;&amp;#x435; &amp;#x43A;&amp;#x432;&amp;#x430;&amp;#x440;&amp;#x442;&amp;#x430;&amp;#x43B;&amp;#x430;. \n
  99. \n
  100. \n
  101. \n
  102. \n
  103. \n
  104. \n
  105. \n
  106. \n
  107. \n
  108. \n
  109. \n
  110. \n
  111. \n
  112. \n
  113. \n
  114. \n
  115. \n
  116. &amp;#x41F;&amp;#x43B;&amp;#x44E;&amp;#x441; &amp;#x43A; &amp;#x44D;&amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x43C;&amp;#x443; &amp;#x442;&amp;#x435;&amp;#x442;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x434;&amp;#x43A;&amp;#x438;, &amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x43C;&amp;#x44B;, &amp;#x43A;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x441;&amp;#x43D;&amp;#x44B;&amp;#x435; &amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x43C;&amp;#x44B;. \n
  117. &amp;#x41F;&amp;#x43B;&amp;#x44E;&amp;#x441; &amp;#x43A; &amp;#x44D;&amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x43C;&amp;#x443; &amp;#x442;&amp;#x435;&amp;#x442;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x434;&amp;#x43A;&amp;#x438;, &amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x43C;&amp;#x44B;, &amp;#x43A;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x441;&amp;#x43D;&amp;#x44B;&amp;#x435; &amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x43C;&amp;#x44B;. \n
  118. &amp;#x41F;&amp;#x43B;&amp;#x44E;&amp;#x441; &amp;#x43A; &amp;#x44D;&amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x43C;&amp;#x443; &amp;#x442;&amp;#x435;&amp;#x442;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x434;&amp;#x43A;&amp;#x438;, &amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x43C;&amp;#x44B;, &amp;#x43A;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x441;&amp;#x43D;&amp;#x44B;&amp;#x435; &amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x43C;&amp;#x44B;. \n
  119. &amp;#x41F;&amp;#x43B;&amp;#x44E;&amp;#x441; &amp;#x43A; &amp;#x44D;&amp;#x442;&amp;#x43E;&amp;#x43C;&amp;#x443; &amp;#x442;&amp;#x435;&amp;#x442;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x434;&amp;#x43A;&amp;#x438;, &amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x43C;&amp;#x44B;, &amp;#x43A;&amp;#x440;&amp;#x430;&amp;#x441;&amp;#x43D;&amp;#x44B;&amp;#x435; &amp;#x434;&amp;#x438;&amp;#x43F;&amp;#x43B;&amp;#x43E;&amp;#x43C;&amp;#x44B;. \n
  120. \n
  121. \n
  122. \n
  123. \n
  124. \n
  125. \n
  126. \n
  127. \n
  128. \n
  129. \n
  130. \n