SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Ментальные модели
• Ментальная (концептуальная) модель —
представление об объекте или явлении,
сформированное в сознании человека;
• Не бывает двух одинаковых ментальных
моделей, хотя бывают похожие;
• Полнота и точность ментальной модели
определяют способность человека
взаимодействовать с объектом.
• Любое обучение или освоение новых
областей знаний — это формирование
ментальных моделей;
• Ребенок, играя, строит ментальные
модели объектов окружающего мира;
• Некоторые объекты настолько сложны,
что один человек не может изучить его
целиком.
Например, один врач не может изучить
все части организма, поэтому у врачей
есть множество специализаций.
Разделение труда (и знаний) возникает
во многих других областях. В IT есть
программисты, есть проектировщики,
есть дизайнеры.
Построение ментальных моделей
Ментальная модель — пример
Держать здесь
Продукты класть сюда
Этой стороной на огонь
Базовые знания об объекте, его назначении и
возможностях формируются быстро. Они позволяют начать
применять объект по назначению, но не гарантируют
полностью корректного и эффективного применения.
Ментальная модель — пример
Осторожно! Долго остается горячим!
Антипригарное покрытие.
Масла много не надо
Ручка пластиковая.
В духовку ставить нельзя
По мере накопления опыта знания об объекте
расширяются. Ментальная модель уточняется и
дополняется новыми деталями, что позволяет
взаимодействовать с объектом быстрее, эффективнее,
безопаснее.
• Интерфейс становится интуитивно
понятным в силу ранее полученного
опыта. Изучение не требуется или
сводится к минимуму;
• Интуитивно понятный интерфейс —
для него в голове у человека есть
готовая ментальная модель;
• По мере получения опыта все
больше интерфейсов становятся
интуитивно понятными;
• Отступление от общепринятой
практики — отказ от
«интуитивности».
Интуитивно понятный интерфейс
• Чем более технически
сложным является объект,
тем меньше вероятность
того, что человек обладает
«интуитивными» знаниями
о нем и его интерфейсе;
• Даже небольшой объем
информации в сочетании с
предыдущим опытом
позволяет начать работать
с объектом.
Дополнительные знания
повысят корректность и
эффективность работы.
Нет модели — не понятно, что делать
При отсутствии ментальной модели (знаний об объекте) человек
не сможет корректно пользоваться предметом или интерфейсом.
Создатели продукта заинтересованы в том, чтобы
пользователь:
• Быстро освоил продукт;
• Использовал продукт без ошибок и без опасности
для результатов труда;
• Работал с продуктом эффективно.
Чем полнее и качественнее ментальная модель, тем
точнее выполняются эти условия.
Почему важна ментальная модель?
• На обучение работе с некоторыми
интерфейсами у пользователя есть всего
несколько секунд;
• Чем скорее пользователь освоит продукт,
тем скорее он сможет приступить к работе;
• Это особенно важно для сервисов, работе с
которыми пользователь не обучается
специально (поисковые системы,
платежные терминалы, паркоматы и так
далее);
• Чем полнее продукт использует
предыдущий опыт пользователя (ранее
построенные ментальные модели), тем
проще он в освоении.
Ускоряем формирование ментальной модели
• Информационная модель — совокупность
сведений о параметрах объекта, его
возможных состояниях, входных и выходных
данных и взаимодействии с окружающей
средой (общенаучное определение);
• Применительно к программным продуктам —
набор объектов, над которыми выполняются
действия, и набор доступных пользователям
действий (функций).
Информационные модели
• Для каждого сервиса или сайта
может быть подготовлена
информационная модель;
• В идеале она строится до начала
разработки 
• Упрощенный пример:
Информационная модель — пример
www.zootovar-spb.ru
Документированная информационная модель:
• Позволяет упорядочить процесс
проектирования и разработки;
• Помогает сгруппировать информационные
объекты и функции, делают продукт более
«прозрачным» для разработчиков и для
пользователей;
• Служит удобным исходным материалом для
проектирования интерфейса.
Зачем нам информационная модель?
Интерфейс (UI) — связующее звену между
информационной моделью, построенной
разработчиками и ментальной моделью, которая
формируется в голове пользователя.
Человеко-машинный интерфейс
• Информационная модель должна быть релевантной
задачам пользователя (программные классы и методы
интересны пользователям в рамках редких задач);
• Интерфейс должен максимально использовать
имеющийся у пользователя опыт, уже сформированные
им ментальные модели.
20 лет назад программисты создавали интерфейсы, опираясь
на внутреннюю модель устройства программы, которая не
всегда отражала задачу, решаемую пользователем.
А пользователи не имели опыта работы с компьютером.
Как создать понятный интерфейс?
• Подготовьте каналы получения информации о работе с
продуктом;
• Учитывайте время, которым располагает пользователь.
Помогите человеку изучить ваш продукт
• Используйте привычную пользователям терминологию,
подходящую к решаемой задаче;
• Объясняйте так, чтобы понял самый неопытный. Люди с
опытам простят вам многословие, а неопытные скажут
спасибо и смогут использовать ваш продукт (значит,
заплатят за него деньги ;)).
Говорите на языке пользователя
• Дональд Норман, «Дизайн привычных вещей»;
• Стивен Круг, «Не заставляйте меня думать!»;
• Дональд Норман, курс «Intro to the Design of
Everyday Things», Udacity.
Что стоит прочесть?
Спасибо за внимание ;)
Юрий Солоницын
www.facebook.com/yury.solonitsyn
В презентации использованы изображения, полученные из следующих
источников:
• http://pixgood.com/happy-child-playing-with-toys.html
• http://www.silitcookware.com/html/fry_pans_yellow.html
• http://www.aamautomatic.ru/production/pay/home/
• TASCAM Portastudio 246, Owner’s manual.
Изображения

More Related Content

What's hot

почему юзабилити дмитрий сатин
почему юзабилити   дмитрий сатинпочему юзабилити   дмитрий сатин
почему юзабилити дмитрий сатинMedia Gorod
 
Бизнес-анализ и юзабилити - найдите 10 отличий (и 10 сходств).
Бизнес-анализ и юзабилити - найдите 10 отличий (и 10 сходств).Бизнес-анализ и юзабилити - найдите 10 отличий (и 10 сходств).
Бизнес-анализ и юзабилити - найдите 10 отличий (и 10 сходств).Yuri Vedenin
 
Хитрости UX-дизайна: ключевые лайфхаки, которые должен знать разработчик
Хитрости UX-дизайна: ключевые лайфхаки, которые должен знать разработчикХитрости UX-дизайна: ключевые лайфхаки, которые должен знать разработчик
Хитрости UX-дизайна: ключевые лайфхаки, которые должен знать разработчикNick Grachov
 
Юзабилити или в погоне за призрачным счастьем наших пользователей (Юрий Нездо...
Юзабилити или в погоне за призрачным счастьем наших пользователей (Юрий Нездо...Юзабилити или в погоне за призрачным счастьем наших пользователей (Юрий Нездо...
Юзабилити или в погоне за призрачным счастьем наших пользователей (Юрий Нездо...IT Club Mykolayiv
 
Аналитики и UX
Аналитики и UXАналитики и UX
Аналитики и UXJulia Shamrey
 
опыт проектирования интерфейса Smart nut
опыт проектирования интерфейса Smart nutопыт проектирования интерфейса Smart nut
опыт проектирования интерфейса Smart nutИлья Котельников
 
Проектирование интерфейсов: Процесс+Команда=Продукт (2015)
Проектирование интерфейсов: Процесс+Команда=Продукт (2015)Проектирование интерфейсов: Процесс+Команда=Продукт (2015)
Проектирование интерфейсов: Процесс+Команда=Продукт (2015)Yaroslav Perevalov
 
Проектирование и UX
Проектирование и UXПроектирование и UX
Проектирование и UXUplab_University
 
RIW2016 - UX RESEARCH НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ РАЗРАБОТКИ DIGITAL-ПРОДУКТОВ
RIW2016 - UX RESEARCH НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ РАЗРАБОТКИ DIGITAL-ПРОДУКТОВRIW2016 - UX RESEARCH НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ РАЗРАБОТКИ DIGITAL-ПРОДУКТОВ
RIW2016 - UX RESEARCH НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ РАЗРАБОТКИ DIGITAL-ПРОДУКТОВKsenia Sternina
 
UX Research для интенсива UX&UI Британская Школа Дизайна
UX Research для интенсива UX&UI Британская Школа ДизайнаUX Research для интенсива UX&UI Британская Школа Дизайна
UX Research для интенсива UX&UI Британская Школа ДизайнаKsenia Sternina
 
Выбор метода UX исследования - UXPeople 2013
Выбор метода UX исследования - UXPeople 2013Выбор метода UX исследования - UXPeople 2013
Выбор метода UX исследования - UXPeople 2013Natalia Sprogis
 
Wud 2014 psychophysiological research in ux
Wud 2014   psychophysiological research in uxWud 2014   psychophysiological research in ux
Wud 2014 psychophysiological research in uxKsenia Sternina
 
Основы юзабилити
Основы юзабилитиОсновы юзабилити
Основы юзабилитиSergei Khizhnyak
 
Интервью с пользователями
Интервью с пользователямиИнтервью с пользователями
Интервью с пользователямиСобака Павлова
 
Мастер-класс по ЮТ для Британки
Мастер-класс по ЮТ для БританкиМастер-класс по ЮТ для Британки
Мастер-класс по ЮТ для БританкиKsenia Sternina
 
Разговоры — это тоже работа
Разговоры — это тоже работаРазговоры — это тоже работа
Разговоры — это тоже работаСобака Павлова
 
Usability lecture sam solutions by gleb uvarov part 1
Usability lecture sam solutions by gleb uvarov part 1Usability lecture sam solutions by gleb uvarov part 1
Usability lecture sam solutions by gleb uvarov part 1Anastasia Schebrova
 
Lean UX, Уровни UX, UXD процесс
Lean UX, Уровни UX, UXD процессLean UX, Уровни UX, UXD процесс
Lean UX, Уровни UX, UXD процессMitya Osadchuk
 

What's hot (20)

почему юзабилити дмитрий сатин
почему юзабилити   дмитрий сатинпочему юзабилити   дмитрий сатин
почему юзабилити дмитрий сатин
 
Бизнес-анализ и юзабилити - найдите 10 отличий (и 10 сходств).
Бизнес-анализ и юзабилити - найдите 10 отличий (и 10 сходств).Бизнес-анализ и юзабилити - найдите 10 отличий (и 10 сходств).
Бизнес-анализ и юзабилити - найдите 10 отличий (и 10 сходств).
 
Хитрости UX-дизайна: ключевые лайфхаки, которые должен знать разработчик
Хитрости UX-дизайна: ключевые лайфхаки, которые должен знать разработчикХитрости UX-дизайна: ключевые лайфхаки, которые должен знать разработчик
Хитрости UX-дизайна: ключевые лайфхаки, которые должен знать разработчик
 
Юзабилити или в погоне за призрачным счастьем наших пользователей (Юрий Нездо...
Юзабилити или в погоне за призрачным счастьем наших пользователей (Юрий Нездо...Юзабилити или в погоне за призрачным счастьем наших пользователей (Юрий Нездо...
Юзабилити или в погоне за призрачным счастьем наших пользователей (Юрий Нездо...
 
Аналитики и UX
Аналитики и UXАналитики и UX
Аналитики и UX
 
опыт проектирования интерфейса Smart nut
опыт проектирования интерфейса Smart nutопыт проектирования интерфейса Smart nut
опыт проектирования интерфейса Smart nut
 
Проектирование интерфейсов: Процесс+Команда=Продукт (2015)
Проектирование интерфейсов: Процесс+Команда=Продукт (2015)Проектирование интерфейсов: Процесс+Команда=Продукт (2015)
Проектирование интерфейсов: Процесс+Команда=Продукт (2015)
 
Проектирование и UX
Проектирование и UXПроектирование и UX
Проектирование и UX
 
RIW2016 - UX RESEARCH НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ РАЗРАБОТКИ DIGITAL-ПРОДУКТОВ
RIW2016 - UX RESEARCH НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ РАЗРАБОТКИ DIGITAL-ПРОДУКТОВRIW2016 - UX RESEARCH НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ РАЗРАБОТКИ DIGITAL-ПРОДУКТОВ
RIW2016 - UX RESEARCH НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ РАЗРАБОТКИ DIGITAL-ПРОДУКТОВ
 
UX Research для интенсива UX&UI Британская Школа Дизайна
UX Research для интенсива UX&UI Британская Школа ДизайнаUX Research для интенсива UX&UI Британская Школа Дизайна
UX Research для интенсива UX&UI Британская Школа Дизайна
 
Выбор метода UX исследования - UXPeople 2013
Выбор метода UX исследования - UXPeople 2013Выбор метода UX исследования - UXPeople 2013
Выбор метода UX исследования - UXPeople 2013
 
Wud 2014 psychophysiological research in ux
Wud 2014   psychophysiological research in uxWud 2014   psychophysiological research in ux
Wud 2014 psychophysiological research in ux
 
Основы юзабилити
Основы юзабилитиОсновы юзабилити
Основы юзабилити
 
Интервью с пользователями
Интервью с пользователямиИнтервью с пользователями
Интервью с пользователями
 
Мастер-класс по ЮТ для Британки
Мастер-класс по ЮТ для БританкиМастер-класс по ЮТ для Британки
Мастер-класс по ЮТ для Британки
 
Юзабилити-тестирование
Юзабилити-тестирование Юзабилити-тестирование
Юзабилити-тестирование
 
Разговоры — это тоже работа
Разговоры — это тоже работаРазговоры — это тоже работа
Разговоры — это тоже работа
 
Usability lecture sam solutions by gleb uvarov part 1
Usability lecture sam solutions by gleb uvarov part 1Usability lecture sam solutions by gleb uvarov part 1
Usability lecture sam solutions by gleb uvarov part 1
 
Usability don't make me think
Usability don't make me thinkUsability don't make me think
Usability don't make me think
 
Lean UX, Уровни UX, UXD процесс
Lean UX, Уровни UX, UXD процессLean UX, Уровни UX, UXD процесс
Lean UX, Уровни UX, UXD процесс
 

Similar to Информационные и ментальные модели - WIAD 2015

10 лет развития продукта: чему можно научиться (Сергей Рыжиков)
10 лет развития продукта: чему можно научиться (Сергей Рыжиков)10 лет развития продукта: чему можно научиться (Сергей Рыжиков)
10 лет развития продукта: чему можно научиться (Сергей Рыжиков)Ontico
 
Сборник советов по электронному обучению
Сборник советов по электронному обучениюСборник советов по электронному обучению
Сборник советов по электронному обучениюElena Tikhomirova
 
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»rnmc7
 
Проактивное управление проектами в среде Microsoft Visual Studio 2010
Проактивное управление проектами в среде Microsoft Visual Studio 2010Проактивное управление проектами в среде Microsoft Visual Studio 2010
Проактивное управление проектами в среде Microsoft Visual Studio 2010Dmitry Andreev
 
Работа с требованиями в Agile
Работа с требованиями в AgileРабота с требованиями в Agile
Работа с требованиями в AgileISsoft
 
Real Projects And Ahe June 2007 Ru
Real Projects And Ahe June 2007 RuReal Projects And Ahe June 2007 Ru
Real Projects And Ahe June 2007 RuSergey Dmitriev
 
5 alina petrenko - key requirements elicitation during the first contact wi...
5   alina petrenko - key requirements elicitation during the first contact wi...5   alina petrenko - key requirements elicitation during the first contact wi...
5 alina petrenko - key requirements elicitation during the first contact wi...Ievgenii Katsan
 
С.Шашев "Внедрение startup практик в enterprise разработку", DUMP-2014
С.Шашев "Внедрение startup практик в enterprise разработку", DUMP-2014С.Шашев "Внедрение startup практик в enterprise разработку", DUMP-2014
С.Шашев "Внедрение startup практик в enterprise разработку", DUMP-2014it-people
 
Краткое руководство по обучению пользователей веб-приложений
Краткое руководство по обучению пользователей веб-приложенийКраткое руководство по обучению пользователей веб-приложений
Краткое руководство по обучению пользователей веб-приложенийOleg Goncharenko
 
Журнал "Про e-learning": выпуск 7
Журнал "Про e-learning": выпуск 7Журнал "Про e-learning": выпуск 7
Журнал "Про e-learning": выпуск 7eLearning center
 
Практический анализ и визуальное моделирование на UML
Практический анализ и визуальное моделирование на UMLПрактический анализ и визуальное моделирование на UML
Практический анализ и визуальное моделирование на UMLNikolai Kireev
 
Информационная архитектура в интернете
Информационная архитектура в интернетеИнформационная архитектура в интернете
Информационная архитектура в интернетеMikhail Galushko
 
Ot usability-k-analizu-digital-consumer-experience
Ot usability-k-analizu-digital-consumer-experienceOt usability-k-analizu-digital-consumer-experience
Ot usability-k-analizu-digital-consumer-experienceYanina Trofimenko
 
Human Centered Design
Human Centered DesignHuman Centered Design
Human Centered Designguvarov
 
Ігор Семиженко “‘Skills are cheap’: ключова роль Product people” Kharkiv Proj...
Ігор Семиженко “‘Skills are cheap’: ключова роль Product people” Kharkiv Proj...Ігор Семиженко “‘Skills are cheap’: ключова роль Product people” Kharkiv Proj...
Ігор Семиженко “‘Skills are cheap’: ключова роль Product people” Kharkiv Proj...Lviv Startup Club
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Templateguest37f36f
 

Similar to Информационные и ментальные модели - WIAD 2015 (20)

10 лет развития продукта: чему можно научиться (Сергей Рыжиков)
10 лет развития продукта: чему можно научиться (Сергей Рыжиков)10 лет развития продукта: чему можно научиться (Сергей Рыжиков)
10 лет развития продукта: чему можно научиться (Сергей Рыжиков)
 
Сборник советов по электронному обучению
Сборник советов по электронному обучениюСборник советов по электронному обучению
Сборник советов по электронному обучению
 
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
Дополнительная общеразвивающая программа «3D-моделирование и анимация. Основы»
 
Проактивное управление проектами в среде Microsoft Visual Studio 2010
Проактивное управление проектами в среде Microsoft Visual Studio 2010Проактивное управление проектами в среде Microsoft Visual Studio 2010
Проактивное управление проектами в среде Microsoft Visual Studio 2010
 
Работа с требованиями в Agile
Работа с требованиями в AgileРабота с требованиями в Agile
Работа с требованиями в Agile
 
Real Projects And Ahe June 2007 Ru
Real Projects And Ahe June 2007 RuReal Projects And Ahe June 2007 Ru
Real Projects And Ahe June 2007 Ru
 
5 alina petrenko - key requirements elicitation during the first contact wi...
5   alina petrenko - key requirements elicitation during the first contact wi...5   alina petrenko - key requirements elicitation during the first contact wi...
5 alina petrenko - key requirements elicitation during the first contact wi...
 
С.Шашев "Внедрение startup практик в enterprise разработку", DUMP-2014
С.Шашев "Внедрение startup практик в enterprise разработку", DUMP-2014С.Шашев "Внедрение startup практик в enterprise разработку", DUMP-2014
С.Шашев "Внедрение startup практик в enterprise разработку", DUMP-2014
 
Краткое руководство по обучению пользователей веб-приложений
Краткое руководство по обучению пользователей веб-приложенийКраткое руководство по обучению пользователей веб-приложений
Краткое руководство по обучению пользователей веб-приложений
 
Журнал "Про e-learning": выпуск 7
Журнал "Про e-learning": выпуск 7Журнал "Про e-learning": выпуск 7
Журнал "Про e-learning": выпуск 7
 
Проект "Фабрика знаний"
Проект "Фабрика знаний"Проект "Фабрика знаний"
Проект "Фабрика знаний"
 
Практический анализ и визуальное моделирование на UML
Практический анализ и визуальное моделирование на UMLПрактический анализ и визуальное моделирование на UML
Практический анализ и визуальное моделирование на UML
 
UX Design Рrocess
UX Design РrocessUX Design Рrocess
UX Design Рrocess
 
Информационная архитектура в интернете
Информационная архитектура в интернетеИнформационная архитектура в интернете
Информационная архитектура в интернете
 
W2 zharkova
W2 zharkovaW2 zharkova
W2 zharkova
 
Ot usability-k-analizu-digital-consumer-experience
Ot usability-k-analizu-digital-consumer-experienceOt usability-k-analizu-digital-consumer-experience
Ot usability-k-analizu-digital-consumer-experience
 
Human Centered Design
Human Centered DesignHuman Centered Design
Human Centered Design
 
Саммит 2011. Ермаков
Саммит 2011. ЕрмаковСаммит 2011. Ермаков
Саммит 2011. Ермаков
 
Ігор Семиженко “‘Skills are cheap’: ключова роль Product people” Kharkiv Proj...
Ігор Семиженко “‘Skills are cheap’: ключова роль Product people” Kharkiv Proj...Ігор Семиженко “‘Skills are cheap’: ключова роль Product people” Kharkiv Proj...
Ігор Семиженко “‘Skills are cheap’: ключова роль Product people” Kharkiv Proj...
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Template
 

More from Yury Solonitsyn

Исследование воздействия когнитивной и информационной нагрузки на эффективнос...
Исследование воздействия когнитивной и информационной нагрузки на эффективнос...Исследование воздействия когнитивной и информационной нагрузки на эффективнос...
Исследование воздействия когнитивной и информационной нагрузки на эффективнос...Yury Solonitsyn
 
Graphic design and UI efficiency
Graphic design and UI efficiencyGraphic design and UI efficiency
Graphic design and UI efficiencyYury Solonitsyn
 
Field of Study and Research Methods for an Effect of Cognitive and Informatio...
Field of Study and Research Methods for an Effect of Cognitive and Informatio...Field of Study and Research Methods for an Effect of Cognitive and Informatio...
Field of Study and Research Methods for an Effect of Cognitive and Informatio...Yury Solonitsyn
 
Все по полочкам — IA в интерфейсах и не только
Все по полочкам — IA в интерфейсах и не толькоВсе по полочкам — IA в интерфейсах и не только
Все по полочкам — IA в интерфейсах и не толькоYury Solonitsyn
 
Точка кипения мозга — Защищаем пользоватетелей от перегрузки информацией
Точка кипения мозга — Защищаем пользоватетелей от перегрузки информациейТочка кипения мозга — Защищаем пользоватетелей от перегрузки информацией
Точка кипения мозга — Защищаем пользоватетелей от перегрузки информациейYury Solonitsyn
 
UX beyond UI: Иерархия потребностей и мотивация пользователей
UX beyond UI: Иерархия потребностей и мотивация пользователейUX beyond UI: Иерархия потребностей и мотивация пользователей
UX beyond UI: Иерархия потребностей и мотивация пользователейYury Solonitsyn
 

More from Yury Solonitsyn (6)

Исследование воздействия когнитивной и информационной нагрузки на эффективнос...
Исследование воздействия когнитивной и информационной нагрузки на эффективнос...Исследование воздействия когнитивной и информационной нагрузки на эффективнос...
Исследование воздействия когнитивной и информационной нагрузки на эффективнос...
 
Graphic design and UI efficiency
Graphic design and UI efficiencyGraphic design and UI efficiency
Graphic design and UI efficiency
 
Field of Study and Research Methods for an Effect of Cognitive and Informatio...
Field of Study and Research Methods for an Effect of Cognitive and Informatio...Field of Study and Research Methods for an Effect of Cognitive and Informatio...
Field of Study and Research Methods for an Effect of Cognitive and Informatio...
 
Все по полочкам — IA в интерфейсах и не только
Все по полочкам — IA в интерфейсах и не толькоВсе по полочкам — IA в интерфейсах и не только
Все по полочкам — IA в интерфейсах и не только
 
Точка кипения мозга — Защищаем пользоватетелей от перегрузки информацией
Точка кипения мозга — Защищаем пользоватетелей от перегрузки информациейТочка кипения мозга — Защищаем пользоватетелей от перегрузки информацией
Точка кипения мозга — Защищаем пользоватетелей от перегрузки информацией
 
UX beyond UI: Иерархия потребностей и мотивация пользователей
UX beyond UI: Иерархия потребностей и мотивация пользователейUX beyond UI: Иерархия потребностей и мотивация пользователей
UX beyond UI: Иерархия потребностей и мотивация пользователей
 

Информационные и ментальные модели - WIAD 2015

  • 1.
  • 2. Ментальные модели • Ментальная (концептуальная) модель — представление об объекте или явлении, сформированное в сознании человека; • Не бывает двух одинаковых ментальных моделей, хотя бывают похожие; • Полнота и точность ментальной модели определяют способность человека взаимодействовать с объектом.
  • 3. • Любое обучение или освоение новых областей знаний — это формирование ментальных моделей; • Ребенок, играя, строит ментальные модели объектов окружающего мира; • Некоторые объекты настолько сложны, что один человек не может изучить его целиком. Например, один врач не может изучить все части организма, поэтому у врачей есть множество специализаций. Разделение труда (и знаний) возникает во многих других областях. В IT есть программисты, есть проектировщики, есть дизайнеры. Построение ментальных моделей
  • 4. Ментальная модель — пример Держать здесь Продукты класть сюда Этой стороной на огонь Базовые знания об объекте, его назначении и возможностях формируются быстро. Они позволяют начать применять объект по назначению, но не гарантируют полностью корректного и эффективного применения.
  • 5. Ментальная модель — пример Осторожно! Долго остается горячим! Антипригарное покрытие. Масла много не надо Ручка пластиковая. В духовку ставить нельзя По мере накопления опыта знания об объекте расширяются. Ментальная модель уточняется и дополняется новыми деталями, что позволяет взаимодействовать с объектом быстрее, эффективнее, безопаснее.
  • 6. • Интерфейс становится интуитивно понятным в силу ранее полученного опыта. Изучение не требуется или сводится к минимуму; • Интуитивно понятный интерфейс — для него в голове у человека есть готовая ментальная модель; • По мере получения опыта все больше интерфейсов становятся интуитивно понятными; • Отступление от общепринятой практики — отказ от «интуитивности». Интуитивно понятный интерфейс
  • 7. • Чем более технически сложным является объект, тем меньше вероятность того, что человек обладает «интуитивными» знаниями о нем и его интерфейсе; • Даже небольшой объем информации в сочетании с предыдущим опытом позволяет начать работать с объектом. Дополнительные знания повысят корректность и эффективность работы. Нет модели — не понятно, что делать При отсутствии ментальной модели (знаний об объекте) человек не сможет корректно пользоваться предметом или интерфейсом.
  • 8. Создатели продукта заинтересованы в том, чтобы пользователь: • Быстро освоил продукт; • Использовал продукт без ошибок и без опасности для результатов труда; • Работал с продуктом эффективно. Чем полнее и качественнее ментальная модель, тем точнее выполняются эти условия. Почему важна ментальная модель?
  • 9. • На обучение работе с некоторыми интерфейсами у пользователя есть всего несколько секунд; • Чем скорее пользователь освоит продукт, тем скорее он сможет приступить к работе; • Это особенно важно для сервисов, работе с которыми пользователь не обучается специально (поисковые системы, платежные терминалы, паркоматы и так далее); • Чем полнее продукт использует предыдущий опыт пользователя (ранее построенные ментальные модели), тем проще он в освоении. Ускоряем формирование ментальной модели
  • 10. • Информационная модель — совокупность сведений о параметрах объекта, его возможных состояниях, входных и выходных данных и взаимодействии с окружающей средой (общенаучное определение); • Применительно к программным продуктам — набор объектов, над которыми выполняются действия, и набор доступных пользователям действий (функций). Информационные модели
  • 11. • Для каждого сервиса или сайта может быть подготовлена информационная модель; • В идеале она строится до начала разработки  • Упрощенный пример: Информационная модель — пример www.zootovar-spb.ru
  • 12. Документированная информационная модель: • Позволяет упорядочить процесс проектирования и разработки; • Помогает сгруппировать информационные объекты и функции, делают продукт более «прозрачным» для разработчиков и для пользователей; • Служит удобным исходным материалом для проектирования интерфейса. Зачем нам информационная модель?
  • 13. Интерфейс (UI) — связующее звену между информационной моделью, построенной разработчиками и ментальной моделью, которая формируется в голове пользователя. Человеко-машинный интерфейс
  • 14. • Информационная модель должна быть релевантной задачам пользователя (программные классы и методы интересны пользователям в рамках редких задач); • Интерфейс должен максимально использовать имеющийся у пользователя опыт, уже сформированные им ментальные модели. 20 лет назад программисты создавали интерфейсы, опираясь на внутреннюю модель устройства программы, которая не всегда отражала задачу, решаемую пользователем. А пользователи не имели опыта работы с компьютером. Как создать понятный интерфейс?
  • 15. • Подготовьте каналы получения информации о работе с продуктом; • Учитывайте время, которым располагает пользователь. Помогите человеку изучить ваш продукт
  • 16. • Используйте привычную пользователям терминологию, подходящую к решаемой задаче; • Объясняйте так, чтобы понял самый неопытный. Люди с опытам простят вам многословие, а неопытные скажут спасибо и смогут использовать ваш продукт (значит, заплатят за него деньги ;)). Говорите на языке пользователя
  • 17. • Дональд Норман, «Дизайн привычных вещей»; • Стивен Круг, «Не заставляйте меня думать!»; • Дональд Норман, курс «Intro to the Design of Everyday Things», Udacity. Что стоит прочесть?
  • 18. Спасибо за внимание ;) Юрий Солоницын www.facebook.com/yury.solonitsyn
  • 19. В презентации использованы изображения, полученные из следующих источников: • http://pixgood.com/happy-child-playing-with-toys.html • http://www.silitcookware.com/html/fry_pans_yellow.html • http://www.aamautomatic.ru/production/pay/home/ • TASCAM Portastudio 246, Owner’s manual. Изображения