SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
المحتويات 
المسند و المسند إليه 
في الجملة الاسمية و 
الفعلية 
تعريف التقديم 
والتأخير 
الأغراض البلاغية 
للتقديم والتأخير 
الخلاصة النشاط
المسند و المسند إليه في الجملة الاسمية و 
الفعلية: 
الجملة الاسمية: الجملة الفعلية: 
يأتي المسند إليه )و هو 
المبتدأ( 
قبل المسند )و هو الخبر( 
يأتي المسند )و هو الفعل( 
قبل المسند إليه )و هو 
الفاعل(
تعريف التقديم و التأخير: 
يعرف التقديم و التأخير كالتالي: 
"مخالفة عناصر التركيب ترتيبها الأصلي في السياق، 
فيتقدم ما الأصل فيه أن يتأخر ،ويتأخر ما الأصل فيه 
أن يتقدم. 
والحاكم للترتيب الأصلي بين عنصرين ،يختلف إذا كان 
الترتيب لازما أو غير لازم، فهو في الترتيب ال لازم ) الرتبة 
المحفوظة( حاكم صناعي نحوي، أما في غير اللازم ) 
الرتبة غير المحفوظة(، فيكاد يكون شيئا غير محدد، 
ولكن هناك أسبابٌ عامة قد تفسر ذلك الترتيب: 
)تركيبية _دلالية _ وظيفية( .
الأغراض البلاغية للتقديم و التأخير: 
لتقديم المسند تقدم المسند 
إليه 
لتتققدديم ما الملمسسنندد 
التشويق للمتأخر  
تعجيل المسرة  
تعجيل المساءة  
التيرك بذكر المتقدم  
تقوية الحكم وتقريرة  
التخصيص  
التشويق للمتأخر  
التعجب  
المدح أو الذم  
التعظيم أو التحقير  
مراعة السجع وتوازن الجمل 
أمثلة على تقدم المسند على 
التخصيص : "لله الأمر من قبل ومن بعد" 
المسند إليه 
تعجيل المسرة ناجح أنت 
التشويق للمتأخر إن في خلق السموات والأرض واختلاف الليل والنهار لآيات 
لأولي الألباب" 
التعجب: لله درك من تلميذ مجتهد! 
المدح: نعم البديل من الزلة الاعتذار 
الذم: : بئس الرجل الكذوب 
التعظيم: عظيم أنت يا الله 
مراعاة توازن الجملة 
والسجع: 
خذوه فغلوه ثم الجحيم صلوه"
أمثلةعلى تقدم المسند إليه على 
التاشلمويق سإل نى ال د ك:لام 
المتأخر: 
ثلاثة ليس لها إياب الوقت والجمال 
والشباب 
» جنات عدن يدخلونه « : تعجيل المسرة: قال تعالى 
تعجيل المساءة السجن عشرون عاما للمجرم 
للتبرك بذكر المتقدم اسم اللهنبتدي – محمد رسولنا 
» والذين هم بربهم لا يشرك ون »: تقوية الحكم وتقريره قال تعالى 
التلذذ بذكر الاسم: بثينة قالت ياجميل أربتني فقلت كلانا يا 
بثين مريب
الخلاص 
ة: 
التقديم و التأخير هو مخالفة عناصر التركيب ترتيبها ا لأصلي في 
السياق، 
افلأيت غقرادم ض ماال بالألاغصيةل لفليمه أ سنن ديتوأ اخلمر سونيت د أإل خيره :ما الأصل فيه أن يتقدم. 
مراعاة توازن الجملة والسجع 
التخصيص 
اولاتلفقاؤصل ربما يسر المخاطب إثارة الذهن وتشويق السامع 
التعجب 
المدح 
الذم 
التعظيم 
التشويق إلى الكلام المتأخر تعجيل المسرة تعجيل المساءة 
للتبرك به تقوية الحكم وتقريره
الأنشطة: 
في ورقة 
العمل..

More Related Content

What's hot

كيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتاباكيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتاباAshraf Ghareeb
 
المنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويدالمنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويدسمير بسيوني
 
الفصل الثالث - السلوك التنظيمي
الفصل الثالث - السلوك التنظيميالفصل الثالث - السلوك التنظيمي
الفصل الثالث - السلوك التنظيميAli Saad Alwan
 
فن الحوار
فن الحوارفن الحوار
فن الحوارMarwaBadr11
 
تمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوق
تمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوقتمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوق
تمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوقemad Saleh
 
تكييف مناهج الموهوبون ذوو صعوبات التعلم
تكييف مناهج الموهوبون ذوو صعوبات التعلمتكييف مناهج الموهوبون ذوو صعوبات التعلم
تكييف مناهج الموهوبون ذوو صعوبات التعلمmariamalatrache
 
علاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانيةعلاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانيةAzhar Abd Rahman
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعداديالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعداديAyad Haris Beden
 
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة thamee622
 
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمعإحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمعng1234567ng
 
تحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتتحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتashbon
 
البرمجيات التعليمية نوره &عزة
البرمجيات التعليمية نوره &عزةالبرمجيات التعليمية نوره &عزة
البرمجيات التعليمية نوره &عزةnourasaud22
 
درس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطدرس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطAyaman Alfaleet
 
إسهامات الفقهاء والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
إسهامات الفقهاء    والأطباء في تطبيق القواعد الفقهيةإسهامات الفقهاء    والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
إسهامات الفقهاء والأطباء في تطبيق القواعد الفقهيةDr Ghaiath Hussein
 
Chapter 1
Chapter 1Chapter 1
Chapter 1ibad321
 
تحليل الاحتياج
تحليل الاحتياجتحليل الاحتياج
تحليل الاحتياجHusain Alsalman
 
التدريب والاشراف
التدريب والاشرافالتدريب والاشراف
التدريب والاشرافFaten Bashmakh
 

What's hot (20)

كيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتاباكيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتابا
 
المنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويدالمنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويد
 
الفصل الثالث - السلوك التنظيمي
الفصل الثالث - السلوك التنظيميالفصل الثالث - السلوك التنظيمي
الفصل الثالث - السلوك التنظيمي
 
عرض تصحيح التلاوة
عرض تصحيح التلاوةعرض تصحيح التلاوة
عرض تصحيح التلاوة
 
فن الحوار
فن الحوارفن الحوار
فن الحوار
 
تمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوق
تمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوقتمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوق
تمكين الإبداع والإبتكار في المكتبات العامة والمدرسية: التفكير خارج الصندوق
 
تكييف مناهج الموهوبون ذوو صعوبات التعلم
تكييف مناهج الموهوبون ذوو صعوبات التعلمتكييف مناهج الموهوبون ذوو صعوبات التعلم
تكييف مناهج الموهوبون ذوو صعوبات التعلم
 
علاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانيةعلاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانية
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعداديالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
 
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة
 
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمعإحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
 
تحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتتحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجات
 
البرمجيات التعليمية نوره &عزة
البرمجيات التعليمية نوره &عزةالبرمجيات التعليمية نوره &عزة
البرمجيات التعليمية نوره &عزة
 
نقد
نقدنقد
نقد
 
درس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطدرس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرط
 
نقد تربوي
نقد تربوينقد تربوي
نقد تربوي
 
إسهامات الفقهاء والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
إسهامات الفقهاء    والأطباء في تطبيق القواعد الفقهيةإسهامات الفقهاء    والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
إسهامات الفقهاء والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
 
Chapter 1
Chapter 1Chapter 1
Chapter 1
 
تحليل الاحتياج
تحليل الاحتياجتحليل الاحتياج
تحليل الاحتياج
 
التدريب والاشراف
التدريب والاشرافالتدريب والاشراف
التدريب والاشراف
 

Viewers also liked

Ilm ul balagha notes dars 1 + 2
Ilm ul balagha notes   dars 1 + 2Ilm ul balagha notes   dars 1 + 2
Ilm ul balagha notes dars 1 + 2abdulg99
 
المُســــند والمُسنــــد إليــه
المُســــند والمُسنــــد إليــهالمُســــند والمُسنــــد إليــه
المُســــند والمُسنــــد إليــهdckackne
 
أنواع الخبر
أنواع الخبرأنواع الخبر
أنواع الخبرabdou elsaid
 
الخبر أنواعه وأغراضه
الخبر أنواعه وأغراضهالخبر أنواعه وأغراضه
الخبر أنواعه وأغراضهZainab Ahmed Mohammed
 
علم المعاني
علم المعانيعلم المعاني
علم المعانيmunirohq
 
Balaghah Ilmu Ma'ani
Balaghah Ilmu Ma'aniBalaghah Ilmu Ma'ani
Balaghah Ilmu Ma'aniAhmad Fahmi
 
Ilmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arab
Ilmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arabIlmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arab
Ilmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arabMuhammad Idris
 
المحسنات البديعية
المحسنات البديعيةالمحسنات البديعية
المحسنات البديعيةأمنية وجدى
 
Anta tas’al nahnu nujib-farid nu'man
Anta tas’al nahnu nujib-farid nu'manAnta tas’al nahnu nujib-farid nu'man
Anta tas’al nahnu nujib-farid nu'manEdi Awaludin
 
Si edisi ii april 2014
Si edisi ii april 2014Si edisi ii april 2014
Si edisi ii april 2014Arjuna Ahmadi
 

Viewers also liked (19)

Ilm ul balagha notes dars 1 + 2
Ilm ul balagha notes   dars 1 + 2Ilm ul balagha notes   dars 1 + 2
Ilm ul balagha notes dars 1 + 2
 
المُســــند والمُسنــــد إليــه
المُســــند والمُسنــــد إليــهالمُســــند والمُسنــــد إليــه
المُســــند والمُسنــــد إليــه
 
البلاغة
البلاغةالبلاغة
البلاغة
 
أنواع الخبر
أنواع الخبرأنواع الخبر
أنواع الخبر
 
الخبر أنواعه وأغراضه
الخبر أنواعه وأغراضهالخبر أنواعه وأغراضه
الخبر أنواعه وأغراضه
 
علم المعاني
علم المعانيعلم المعاني
علم المعاني
 
Timeframe gerak kerja
Timeframe gerak kerjaTimeframe gerak kerja
Timeframe gerak kerja
 
Arabic rhetoric 2
Arabic rhetoric 2Arabic rhetoric 2
Arabic rhetoric 2
 
Balaghah Ilmu Ma'ani
Balaghah Ilmu Ma'aniBalaghah Ilmu Ma'ani
Balaghah Ilmu Ma'ani
 
Balaghah
BalaghahBalaghah
Balaghah
 
Ilmu badi'
Ilmu badi'Ilmu badi'
Ilmu badi'
 
Ushlub al insya
Ushlub al insyaUshlub al insya
Ushlub al insya
 
Ilmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arab
Ilmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arabIlmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arab
Ilmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arab
 
Balaghah Muyassarah
Balaghah MuyassarahBalaghah Muyassarah
Balaghah Muyassarah
 
المحسنات البديعية
المحسنات البديعيةالمحسنات البديعية
المحسنات البديعية
 
Anta tas’al nahnu nujib-farid nu'man
Anta tas’al nahnu nujib-farid nu'manAnta tas’al nahnu nujib-farid nu'man
Anta tas’al nahnu nujib-farid nu'man
 
Bab dua
Bab duaBab dua
Bab dua
 
Karangan 06 Penulisan Perenggan Penutup
Karangan 06   Penulisan Perenggan PenutupKarangan 06   Penulisan Perenggan Penutup
Karangan 06 Penulisan Perenggan Penutup
 
Si edisi ii april 2014
Si edisi ii april 2014Si edisi ii april 2014
Si edisi ii april 2014
 

التقديم و التأخير

  • 1.
  • 2. المحتويات المسند و المسند إليه في الجملة الاسمية و الفعلية تعريف التقديم والتأخير الأغراض البلاغية للتقديم والتأخير الخلاصة النشاط
  • 3. المسند و المسند إليه في الجملة الاسمية و الفعلية: الجملة الاسمية: الجملة الفعلية: يأتي المسند إليه )و هو المبتدأ( قبل المسند )و هو الخبر( يأتي المسند )و هو الفعل( قبل المسند إليه )و هو الفاعل(
  • 4. تعريف التقديم و التأخير: يعرف التقديم و التأخير كالتالي: "مخالفة عناصر التركيب ترتيبها الأصلي في السياق، فيتقدم ما الأصل فيه أن يتأخر ،ويتأخر ما الأصل فيه أن يتقدم. والحاكم للترتيب الأصلي بين عنصرين ،يختلف إذا كان الترتيب لازما أو غير لازم، فهو في الترتيب ال لازم ) الرتبة المحفوظة( حاكم صناعي نحوي، أما في غير اللازم ) الرتبة غير المحفوظة(، فيكاد يكون شيئا غير محدد، ولكن هناك أسبابٌ عامة قد تفسر ذلك الترتيب: )تركيبية _دلالية _ وظيفية( .
  • 5. الأغراض البلاغية للتقديم و التأخير: لتقديم المسند تقدم المسند إليه لتتققدديم ما الملمسسنندد التشويق للمتأخر  تعجيل المسرة  تعجيل المساءة  التيرك بذكر المتقدم  تقوية الحكم وتقريرة  التخصيص  التشويق للمتأخر  التعجب  المدح أو الذم  التعظيم أو التحقير  مراعة السجع وتوازن الجمل 
  • 6. أمثلة على تقدم المسند على التخصيص : "لله الأمر من قبل ومن بعد" المسند إليه تعجيل المسرة ناجح أنت التشويق للمتأخر إن في خلق السموات والأرض واختلاف الليل والنهار لآيات لأولي الألباب" التعجب: لله درك من تلميذ مجتهد! المدح: نعم البديل من الزلة الاعتذار الذم: : بئس الرجل الكذوب التعظيم: عظيم أنت يا الله مراعاة توازن الجملة والسجع: خذوه فغلوه ثم الجحيم صلوه"
  • 7. أمثلةعلى تقدم المسند إليه على التاشلمويق سإل نى ال د ك:لام المتأخر: ثلاثة ليس لها إياب الوقت والجمال والشباب » جنات عدن يدخلونه « : تعجيل المسرة: قال تعالى تعجيل المساءة السجن عشرون عاما للمجرم للتبرك بذكر المتقدم اسم اللهنبتدي – محمد رسولنا » والذين هم بربهم لا يشرك ون »: تقوية الحكم وتقريره قال تعالى التلذذ بذكر الاسم: بثينة قالت ياجميل أربتني فقلت كلانا يا بثين مريب
  • 8. الخلاص ة: التقديم و التأخير هو مخالفة عناصر التركيب ترتيبها ا لأصلي في السياق، افلأيت غقرادم ض ماال بالألاغصيةل لفليمه أ سنن ديتوأ اخلمر سونيت د أإل خيره :ما الأصل فيه أن يتقدم. مراعاة توازن الجملة والسجع التخصيص اولاتلفقاؤصل ربما يسر المخاطب إثارة الذهن وتشويق السامع التعجب المدح الذم التعظيم التشويق إلى الكلام المتأخر تعجيل المسرة تعجيل المساءة للتبرك به تقوية الحكم وتقريره