SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
L’écriture : Quand, Où et Pourquoi ? 
 
Qui inventa l’écriture ?  Impossible de l’attribuer à un homme en particulier, mais on 
peut l’associer à une époque, un lieux et un besoin.  
 
1. L’époque : 
A l’origine, les sapiens étaient nomades et vivaient essentiellement de la chasse et de la                             
cueillette. Cette existence précaire et de migration perpétuelle, sans vrai foyer ne                       
réconfortait pas nos ancêtres. De plus, ils étaient victimes de climats très hostiles. Petit à                             
petit, l’évolution les a amenés vers une autre solution plus convenable. Ils se                         
sédentarisèrent et au fil du temps, les tribus d’origine sont devenues des petits villages qui                             
deviendront plus tard des cités, comme la cité d’Ur en Mésopotamie.  
 
 
Cité d’Ur ­ ​http://lastel­histoire­geo.wifeo.com 
La sédentarisation impliquent un       
mode de vie différent de celui des             
nomades. Il faut d’abord que la           
civilisation, si l’on peut l’appeler         
ainsi, mettent en place une vie           
sociale, des règles, des       
comportements pour permettre     
une certaine collectivité. Et puis         
des métiers, des fonctions, vont se           
mettre en place. Enfin avec la           
spécialisation, un moyen     
d’échange est nécessaire, c’est le         
développement du troc.  
 
Pour que ces échanges marche il fallait un ​moyen de compter​, et c’est comme cela que                               
l’on inventa l’écriture. C’est cette avancée spectaculaire qui va faire entrer l’humanité dans                         
l’ère du Néolithique. Une immense révolution, la base de notre civilisation. Désormais, nous                         
parlons d’histoire et plus de préhistoire. 
 
 
 
 
 
Zao  PETITNICOLAS        6ème 3 
2. Les lieux : 
Pour que l’homme puisse devenir agriculteur, il fallait une région fertile. Justement, à cette                           
époque, il y a au Moyen Orient, un endroit, un lieux, un berceau, où ces nouvelles                               
civilisations pourront se développer. C’est une zone délimiter par : la Mer Méditerranée,                         
l’Euphrate, le Tigre et le Golfe Persique. On l’appelle le ​Croissant Fertile​, parce qu’il a tout                               
simplement la forme d’un croissant. Cette région bénéficie d’un climat favorable et d’une                         
terre riche grâce à l’irrigation. C’est là qu’est apparu en Mésopotamie, vers ­3000 ans avant                             
J­C, le Royaume de Sumer et le Royaume d’Akkad où fut inventé l’écriture cunéiforme. 
 
 
 
3. Les besoins : ​L'homme a su compter avant de savoir écrire 
Si l’on met en place une forme d’écriture, il y a bien une raison. Les premières écritures qui                                   
sont sous formes de ​pictogrammes servait à faire de la comptabilité. En effet, avec l’arrivée                             
du troc, les échanges commerciaux se sont développés. Des échanges qui parfois étaient                         
différés : Je te donne des semences, et tu me donneras une partie de ta récolte. Je te confie                                     
mon troupeau pour le conduire chez mon cousin et je note combien il y a de bête à l’aide de                                       
mon calculi... Il était donc désormais impératif de garder une trace de toutes ces                           
transactions. C’est l’écriture qui va apporter la solution au problème. Mais il est très difficile                             
de dessiner des pictogrammes, alors les sumériens inventèrent une écriture plus simple,                       
l’écriture Cunéiforme, ​c’est une écriture qui est basé sur des traits en formes de clous                             
gravés sur des tablettes en argile. 
 
 
 
 
Zao  PETITNICOLAS        6ème 3 
Exemples d’écritures mésopotamiennes 
 
                                 ​     ­3300          ­2800            ­2400            ­1800            ­700 
 
 
 
 
 
Zao  PETITNICOLAS        6ème 3 

Contenu connexe

En vedette

Agenda Ciudadana por la Transparencia - Mosquera, Cundinamarca
Agenda Ciudadana por la Transparencia - Mosquera, CundinamarcaAgenda Ciudadana por la Transparencia - Mosquera, Cundinamarca
Agenda Ciudadana por la Transparencia - Mosquera, CundinamarcaTransparenciaporColombia
 
Presentación defensa 2013
Presentación defensa 2013Presentación defensa 2013
Presentación defensa 2013ProfKarina Kovva
 
La Veille De Né Kid du 04.03.09 : les pop-up stores
La Veille De Né Kid du 04.03.09 : les pop-up storesLa Veille De Né Kid du 04.03.09 : les pop-up stores
La Veille De Né Kid du 04.03.09 : les pop-up storesNé Kid
 
Guia3 once_derechos de autor
Guia3 once_derechos de autorGuia3 once_derechos de autor
Guia3 once_derechos de autorCiuad de Asis
 
Digital Development League Presentation
Digital Development League PresentationDigital Development League Presentation
Digital Development League PresentationOleksandra Samoilenko
 
La veille de Né Kid du 13.07.11 : get naked !
La veille de Né Kid du 13.07.11 : get naked !La veille de Né Kid du 13.07.11 : get naked !
La veille de Né Kid du 13.07.11 : get naked !Né Kid
 
Digital Breakfast 2009 : Initier et piloter une conversation
Digital Breakfast 2009 : Initier et piloter une conversationDigital Breakfast 2009 : Initier et piloter une conversation
Digital Breakfast 2009 : Initier et piloter une conversationFrederic CAVAZZA
 
El valor de la vida
El valor de la vidaEl valor de la vida
El valor de la vidaNancy Guzman
 
Table ronde j.frignet jm.bluet y.basiron
Table ronde j.frignet jm.bluet y.basironTable ronde j.frignet jm.bluet y.basiron
Table ronde j.frignet jm.bluet y.basironAlliancePalmeDurable
 
Paris panorama
Paris panoramaParis panorama
Paris panoramaIgal Assaf
 
Nuevas formas de lectura nacidas de internet
Nuevas formas de lectura nacidas de internetNuevas formas de lectura nacidas de internet
Nuevas formas de lectura nacidas de internetsilviacenriquez
 
Nueva generacion padres familia
Nueva generacion padres familiaNueva generacion padres familia
Nueva generacion padres familiaCarlos Medina
 

En vedette (20)

Vieja en farmacia
Vieja en farmaciaVieja en farmacia
Vieja en farmacia
 
Umberto eco
Umberto ecoUmberto eco
Umberto eco
 
Agenda Ciudadana por la Transparencia - Mosquera, Cundinamarca
Agenda Ciudadana por la Transparencia - Mosquera, CundinamarcaAgenda Ciudadana por la Transparencia - Mosquera, Cundinamarca
Agenda Ciudadana por la Transparencia - Mosquera, Cundinamarca
 
Presentación defensa 2013
Presentación defensa 2013Presentación defensa 2013
Presentación defensa 2013
 
La Veille De Né Kid du 04.03.09 : les pop-up stores
La Veille De Né Kid du 04.03.09 : les pop-up storesLa Veille De Né Kid du 04.03.09 : les pop-up stores
La Veille De Né Kid du 04.03.09 : les pop-up stores
 
Ii parcial
Ii parcialIi parcial
Ii parcial
 
Guia3 once_derechos de autor
Guia3 once_derechos de autorGuia3 once_derechos de autor
Guia3 once_derechos de autor
 
Roadbook URBANZEN
Roadbook URBANZENRoadbook URBANZEN
Roadbook URBANZEN
 
Casa Abierta Geografia
Casa Abierta GeografiaCasa Abierta Geografia
Casa Abierta Geografia
 
Digital Development League Presentation
Digital Development League PresentationDigital Development League Presentation
Digital Development League Presentation
 
La veille de Né Kid du 13.07.11 : get naked !
La veille de Né Kid du 13.07.11 : get naked !La veille de Né Kid du 13.07.11 : get naked !
La veille de Né Kid du 13.07.11 : get naked !
 
Digital Breakfast 2009 : Initier et piloter une conversation
Digital Breakfast 2009 : Initier et piloter une conversationDigital Breakfast 2009 : Initier et piloter une conversation
Digital Breakfast 2009 : Initier et piloter une conversation
 
El valor de la vida
El valor de la vidaEl valor de la vida
El valor de la vida
 
Table ronde j.frignet jm.bluet y.basiron
Table ronde j.frignet jm.bluet y.basironTable ronde j.frignet jm.bluet y.basiron
Table ronde j.frignet jm.bluet y.basiron
 
Ardesi
ArdesiArdesi
Ardesi
 
Análisis y diseño de aplicaciones web con un caso de uso
Análisis y diseño de aplicaciones web con un caso de usoAnálisis y diseño de aplicaciones web con un caso de uso
Análisis y diseño de aplicaciones web con un caso de uso
 
Paris panorama
Paris panoramaParis panorama
Paris panorama
 
El desafio de una fe saludable
El desafio de una fe saludableEl desafio de una fe saludable
El desafio de una fe saludable
 
Nuevas formas de lectura nacidas de internet
Nuevas formas de lectura nacidas de internetNuevas formas de lectura nacidas de internet
Nuevas formas de lectura nacidas de internet
 
Nueva generacion padres familia
Nueva generacion padres familiaNueva generacion padres familia
Nueva generacion padres familia
 

Dernier

le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxNYTombaye
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 

Dernier (20)

le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 

L’écriture quand, où et pourquoi - Zao P - 2015

  • 1. L’écriture : Quand, Où et Pourquoi ?    Qui inventa l’écriture ?  Impossible de l’attribuer à un homme en particulier, mais on  peut l’associer à une époque, un lieux et un besoin.     1. L’époque :  A l’origine, les sapiens étaient nomades et vivaient essentiellement de la chasse et de la                              cueillette. Cette existence précaire et de migration perpétuelle, sans vrai foyer ne                        réconfortait pas nos ancêtres. De plus, ils étaient victimes de climats très hostiles. Petit à                              petit, l’évolution les a amenés vers une autre solution plus convenable. Ils se                          sédentarisèrent et au fil du temps, les tribus d’origine sont devenues des petits villages qui                              deviendront plus tard des cités, comme la cité d’Ur en Mésopotamie.       Cité d’Ur ­ ​http://lastel­histoire­geo.wifeo.com  La sédentarisation impliquent un        mode de vie différent de celui des              nomades. Il faut d’abord que la            civilisation, si l’on peut l’appeler          ainsi, mettent en place une vie            sociale, des règles, des        comportements pour permettre      une certaine collectivité. Et puis          des métiers, des fonctions, vont se            mettre en place. Enfin avec la            spécialisation, un moyen      d’échange est nécessaire, c’est le          développement du troc.     Pour que ces échanges marche il fallait un ​moyen de compter​, et c’est comme cela que                                l’on inventa l’écriture. C’est cette avancée spectaculaire qui va faire entrer l’humanité dans                          l’ère du Néolithique. Une immense révolution, la base de notre civilisation. Désormais, nous                          parlons d’histoire et plus de préhistoire.            Zao  PETITNICOLAS        6ème 3 
  • 2. 2. Les lieux :  Pour que l’homme puisse devenir agriculteur, il fallait une région fertile. Justement, à cette                            époque, il y a au Moyen Orient, un endroit, un lieux, un berceau, où ces nouvelles                                civilisations pourront se développer. C’est une zone délimiter par : la Mer Méditerranée,                          l’Euphrate, le Tigre et le Golfe Persique. On l’appelle le ​Croissant Fertile​, parce qu’il a tout                                simplement la forme d’un croissant. Cette région bénéficie d’un climat favorable et d’une                          terre riche grâce à l’irrigation. C’est là qu’est apparu en Mésopotamie, vers ­3000 ans avant                              J­C, le Royaume de Sumer et le Royaume d’Akkad où fut inventé l’écriture cunéiforme.        3. Les besoins : ​L'homme a su compter avant de savoir écrire  Si l’on met en place une forme d’écriture, il y a bien une raison. Les premières écritures qui                                    sont sous formes de ​pictogrammes servait à faire de la comptabilité. En effet, avec l’arrivée                              du troc, les échanges commerciaux se sont développés. Des échanges qui parfois étaient                          différés : Je te donne des semences, et tu me donneras une partie de ta récolte. Je te confie                                      mon troupeau pour le conduire chez mon cousin et je note combien il y a de bête à l’aide de                                        mon calculi... Il était donc désormais impératif de garder une trace de toutes ces                            transactions. C’est l’écriture qui va apporter la solution au problème. Mais il est très difficile                              de dessiner des pictogrammes, alors les sumériens inventèrent une écriture plus simple,                        l’écriture Cunéiforme, ​c’est une écriture qui est basé sur des traits en formes de clous                              gravés sur des tablettes en argile.          Zao  PETITNICOLAS        6ème 3