SlideShare a Scribd company logo
1 of 133
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬1
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬2
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬3
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬4
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬5
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬6
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬7
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬8
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬9
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬10
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬11
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬12
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬13
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬14
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬15
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬16
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬17
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬18
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬19
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬20
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬21
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬22
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬23
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬24
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬25
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬26
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬27
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬28
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬29
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬30
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬31
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬32
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬33
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬34
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬35
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬36
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬37
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬38
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬39
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬40
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬41
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬42
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬43
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬44
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬45
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬46
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬47
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬48
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬49
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬50
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬51
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬52
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬53
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬54
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬55
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬56
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬57
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬58
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬59
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬60
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬61
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬62
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬63
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬64
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬65
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬66
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬67
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬68
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬69
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬70
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬71
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬72
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬73
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬74
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬75
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬76
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬77
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬78
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬79
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬80
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬81
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬82
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬83
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬84
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬85
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬86
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬87
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬88
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬89
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬90
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬91
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬92
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬93
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬94
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬95
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬96
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬97
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬98
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬99
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬100
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬101
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬102
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬103
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬104
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬105
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬106
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬107
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬108
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬109
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬110
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬111
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬112
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬113
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬114
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬115
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬116
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬117
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬118
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬119
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬120
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬121
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬122
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬123
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬124
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬125
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬126
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬127
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬128
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬129
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬130
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬131
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬132
01/28/15‫العماوى‬ ‫فوزى‬ / ‫التستاذ‬ ‫وعمل‬ ‫برمجة‬133

More Related Content

Viewers also liked

B1 t2generacionescomputadoras
B1 t2generacionescomputadorasB1 t2generacionescomputadoras
B1 t2generacionescomputadorasjaimer670906
 
Media Ctr Presentation
Media Ctr PresentationMedia Ctr Presentation
Media Ctr Presentationbarbarapassero
 
10 Steps to a Successful Project Kickoff
10 Steps to a Successful Project Kickoff10 Steps to a Successful Project Kickoff
10 Steps to a Successful Project KickoffWrike
 
Earth Moon System Andie
Earth Moon System AndieEarth Moon System Andie
Earth Moon System Andiecharsh
 
Ch 4 elements_compounds_and_mixtures
Ch 4 elements_compounds_and_mixturesCh 4 elements_compounds_and_mixtures
Ch 4 elements_compounds_and_mixturescharsh
 
Faults Model
Faults ModelFaults Model
Faults Modelcharsh
 
Fertility Plus IATF
Fertility Plus IATFFertility Plus IATF
Fertility Plus IATFAgriPoint
 
2011 Q2 Green Viewpoint
2011 Q2 Green Viewpoint2011 Q2 Green Viewpoint
2011 Q2 Green Viewpointscottbrooker
 
Invite5加入流程.
Invite5加入流程.Invite5加入流程.
Invite5加入流程.ERIC CHUANG
 
Agile Collaboration in a Virtual World: Harnessing Social Media, Web 2.0 and ...
Agile Collaboration in a Virtual World: Harnessing Social Media, Web 2.0 and ...Agile Collaboration in a Virtual World: Harnessing Social Media, Web 2.0 and ...
Agile Collaboration in a Virtual World: Harnessing Social Media, Web 2.0 and ...Wrike
 
Ted Husted Presentation Testing Ajax Applications Ae2009
Ted Husted Presentation Testing Ajax Applications Ae2009Ted Husted Presentation Testing Ajax Applications Ae2009
Ted Husted Presentation Testing Ajax Applications Ae2009Ajax Experience 2009
 
Mixtures
MixturesMixtures
Mixturescharsh
 

Viewers also liked (15)

B1 t2generacionescomputadoras
B1 t2generacionescomputadorasB1 t2generacionescomputadoras
B1 t2generacionescomputadoras
 
Media Ctr Presentation
Media Ctr PresentationMedia Ctr Presentation
Media Ctr Presentation
 
10 Steps to a Successful Project Kickoff
10 Steps to a Successful Project Kickoff10 Steps to a Successful Project Kickoff
10 Steps to a Successful Project Kickoff
 
Earth Moon System Andie
Earth Moon System AndieEarth Moon System Andie
Earth Moon System Andie
 
Sheepshead bay
Sheepshead baySheepshead bay
Sheepshead bay
 
Ch 4 elements_compounds_and_mixtures
Ch 4 elements_compounds_and_mixturesCh 4 elements_compounds_and_mixtures
Ch 4 elements_compounds_and_mixtures
 
Faults Model
Faults ModelFaults Model
Faults Model
 
Fertility Plus IATF
Fertility Plus IATFFertility Plus IATF
Fertility Plus IATF
 
2011 Q2 Green Viewpoint
2011 Q2 Green Viewpoint2011 Q2 Green Viewpoint
2011 Q2 Green Viewpoint
 
Fasting
FastingFasting
Fasting
 
Invite5加入流程.
Invite5加入流程.Invite5加入流程.
Invite5加入流程.
 
Agile Collaboration in a Virtual World: Harnessing Social Media, Web 2.0 and ...
Agile Collaboration in a Virtual World: Harnessing Social Media, Web 2.0 and ...Agile Collaboration in a Virtual World: Harnessing Social Media, Web 2.0 and ...
Agile Collaboration in a Virtual World: Harnessing Social Media, Web 2.0 and ...
 
Ted Husted Presentation Testing Ajax Applications Ae2009
Ted Husted Presentation Testing Ajax Applications Ae2009Ted Husted Presentation Testing Ajax Applications Ae2009
Ted Husted Presentation Testing Ajax Applications Ae2009
 
Mixtures
MixturesMixtures
Mixtures
 
Past simple 4 ESO
Past simple 4 ESOPast simple 4 ESO
Past simple 4 ESO
 

Recently uploaded

في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 

Recently uploaded (16)

في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 

حقائق علمية فوزى