SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
‫الفقه‬ ‫ل‬‫أصو‬:
‫ائع‬‫ر‬‫الذ‬ ‫سد‬
NAMA AHLI:
FATIN NABILA BINTI CHE ZUKI (HU 1517441)
NURHANIS SYAFIKA BINTI NAZRI (HU 1517281)
NUR HUSNA BINTI BENYAMIN (HU 1517337)
WAN NAJWANI BINTI RAHMAT (HU 1517579)
HUSNA BINTI ZULKIPLI (HU 1517546)
Isi kandungan / Hasil
Pembelajaran :
• Para pelajar akan dapat mengetahui konsep asas sadd al-dzar’I yang meliputi :
1) Pengertian
2) Pembahagian Al-Dzari’ah
3) Jenis-jenis & Syarat-syarat Saddu Al-Dzari’ah
4) Hujah Saddu Al-Dzari’ah
5) Sumber Pengambilan Hukum Sadd Al-Dzari’ah
6) Aplikasi Sadd Al-Dzari’ah Terhadap Isu Semasa
• Mengajak para pelajar sama-sama memahami pendekatan ijtihad melalui sadd al-
dzar’i supaya kesyumulan fiqh islam tidak dipandang sempit.
‫سد‬
PENGERTIAN SUDUT BAHASA
‫سد‬
ُ‫َس‬‫ي‬ُ‫د‬
ُ‫د‬ َ‫س‬
Sekatan
@
hadangan
ُ‫د‬‫س‬
# ia juga bermaksud mengangkat dan menghalang.
# Segi terminologi, memberi maksud ‘menutup atau
menyumbat kecacatan, rekahan atau retakan’
(Ibn Manzur 1984, 4:190).
‫ائع‬‫ر‬‫الذ‬
PENGERTIAN AL-DZAR’I
# dari sudut bahasa ialah kata jamak bagi al-dzari’ah
# ini bermaksud perantaraan atau jalan yang
membawa kepada wujudnya sesuatu, sama ada
kejahatan (mafsadah) atau kebaikan (maslahah), baik
perbuatan mahupun perkataan. (Ibn Manzur 1984.
8:196).
Istilah Usul Fiqh
penghubung dalam bentuk yang umum dan luas,
yang boleh berlaku sama ada terhadap perkara yang
disyariatkan (diperintahkan) atau yang dilarang
‘penghubung itu hanya digunakan khusus pada
perkara yang dilarang dan tidak pada perkara yang
disuruh
Definisi daripada pandangan ulama
• al-dzari’ah adalah suatu perkara yang hukum asalnya harus
tetapi menjadi penghubung atau perantara kepada perkara
yang dilarang. al-Imam al-Shatibi (2001, 4 : 143), al- Baji
(1986 : 690), al-Qurtubi (1967, 2 : 57), Ibn Rush (1988, 2 :
39) dan lain-lain.
• Ini dibuktikan melalui kata-kata Ibn Rush (1988, 2 : 39) :
‫محظور‬ ‫فعل‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫ويتوصل‬ ‫اإلباحة‬ ‫ظاهرها‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫هي‬
• Maksudnya: al-Dzari‘ah ialah setiap perkara yang zahirnya
harus dan dalam masa yang sama ia membawa kepada
perbuatan yang ditegah.
Pengertian dari
sudut istilah
•sesuatu yang asalnya adalah harus,
tetapi atas sebab dan faktor yang kuat ia
boleh membawa kepada perkara yang
dilarang.
•Definisi ini lebih tepat apabila
disekalikan dengan perkataan sad yang
bererti ‘menutup’.
‫سدُالذرائع‬
• Ditakrifkan secara bergandingan perkataan sadd dan al-dzari’
maka ia membawa maksud ‘menutup atau menghalang
melakukan sesuatu perkara yang pada asalnya adalah
harus tetapi dengan sebab, faktor dan sangkaan yang kuat
ia boleh membawa kepada sesuatu yang dilarang.
• Dengan maksud lain : ‘mengharamkan wasilah
(penghubung) yang membawa kepada mafsadah’. Maka
menghalang melakukan sesuatu yang harus yang boleh
membawa kepada sesuatu yang haram, atau menutup
jalan menuju kepada perbuatan yang dilarang.
Pembahagian
al-Dharai’
Al-Qarafi
Perbuatan yang ditegah secara
ijmak
Perbuatan yang tidak
ditegah secara ijmak
Perbuatan yang diperselisihkan
oleh para ulama
Ibn al-Qayyim
Jalan yang pasti membawa kepada
mafsadah
Jalan yang membawa kepada harus,
tapi niat membawa keburukan
Jalan yang membawa kepada keharusan tapi
tidak bermaksud kepada kerosakan dan
biasanya ia membawa kepada kerosakan.
Jalan yang membawa kepada keharusan
tetapi kadang-kadang membawa kepada
kerosakan.
Al-Shatibi
Perbuatan yang pasti mendatangkan mafsadah
(kerosakan)
Perbuatan yang mendatangkan sedikit mafsadah
Perbuatan yang mempunyai anggapan (zanni)
yang kuat akan mendatangkan mafsadah
Perbuatan yang banyak mendatangkan mafsadah
namun tidak mencapai peringkat yang ghalib dan
tidak juga jarang berlaku
PEMBAHAGIAN MENURUT AL-SHATIBI
1) Perbuatan yang pasti mendatangkan mafsadah(kerosakan)
 Mencela berhala orang kafir
Firman Allah S.W.T dalam surah al-An’am, ayat 108:
ْ‫د‬َ‫ع‬ َ َّ‫اَّلل‬ ‫ُّوا‬‫ب‬ُ‫س‬َ‫ي‬َ‫ف‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ي‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ُّوا‬‫ب‬ُ‫س‬َ‫ت‬ َ‫َل‬ َ‫و‬َ‫ك‬ِ‫ل‬ٰ‫ذ‬َ‫ك‬ ۗ ٍ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ِ‫ْر‬‫ي‬َ‫غ‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ ًۢ‫و‬
َ‫ن‬ُ‫ي‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ع‬ ِ‫ج‬ ْ‫ر‬َّ‫م‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ر‬ ‫ى‬ٰ‫ل‬ِ‫إ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ ٍ‫ة‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ ِ‫ل‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َّ‫ي‬ َ‫ز‬َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ‫وا‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُُِ‫ب‬
“Dan janganlah kamu cerca benda-benda yang mereka sembah yang lain dari
Allah, kerana mereka kelak, akan mencerca Allah secara melampaui batas dengan
ketiadaan pengetahuan. Demikianlah Kami memperelokkan pada pandangan
tiap-tiap umat akan amal perbuatan mereka, kemudian kepada Tuhan merekalah
tempat kembali mereka, lalu Ia menerangkan kepada mereka apa yang mereka
telah lakukan.”
CONTOH:
 Minum arak
 Menggali perigi di hadapan pintu rumah pada
waktu malam yang gelap
Jumhur ulamak sepakat, ia mesti DIBENDUNG kerana pasti membawa kerosakan
Jumhur ulama sepakat ia HARUS, kerana tidak dikira membawa kerosakan serta peluang dan jarang
berlaku kemudaratan.
2) Perbuatan yang mendatangkan sedikit mafsadah
Menggali perigi di kawasan yang jarang dilalui orang
Melihat kepada calon isteri
CONTOH:
Jumhur ulama sepakat, ia mesti DITEGAH kerana ia digunakan oleh mukalaf bukan pada tempatnya.
 Menjual buah anggur kepada pembuat arak
 Sewa rumah kepada pelacur
3) Perbuatan yang mempunyai anggapan (zanni) yang kuat
akan mendatangkan mafsadah
CONTOH:
o Jual barang cara bertangguh atau Bai’ al-’Inah. Iaitu seseorang
menjual komputer secara bertangguh setahun dengan harga
RM2000.00. Kemudian dia membeli balik komputer yang dijualnya
itu secara tunai sebelum setahun dengan harga RM1800.00
4) Perbuatan yang banyak mendatangkan mafsadah namun tidak
mencapai peringkat yang ghalib dan tidak juga jarang berlaku
CONTOH:
Menurut pendapat Iman MALIK dan Iman AHMAD:
 Jual beli bentuk ini adalah HARAM kerana ia terdedah kepada
amalan riba.
Menurut pendapat Iman ABU HANIFAH dan Iman AL-SYAF’I:
 Jual beli tersebut adalah HARUS kerana mereka berpegang kepada
asal sesuatu adalah harus.
 Manakala sudut niat, ia terserah kepada orang yang berurusan
dengan muamalat tersebut.
SYARAT-SYARAT AL-DHARAI’
1) Perbuatan yang dibenarkan pada asalnya, tetapi boleh
membawa kepada kerosakan.
o Mencela tuhan sembahan orang kafir
2) Kerosakan daripada perbuatan tersebut lebih jelas berbanding
kemaslahatan.
o Menjual senjata dalam tempoh genjatan senjata atau darurat
3) Kebarangkalian kerosakannya sama tahap dengan kebaikan
yang terhasil.
o Menyembur racun serangga pada sayuran atau buah-buahan
Hujah Ulama
Hujah Ulama yang menerima
 Ulama Mazhab Maliki dan Hanbali
 menerima sepenuhnya sebagai satu metod penetapan hukum
 menggunakan metod secara meluas berbanding ulama yang lain
 menyatakan bahawa Sadd al-Dhari’ah sebagai dalil atau sumber
hukum yang berdiri sendiri
Hujah Ulama yang Menolak
o Ulama Mazhab Hanafi dan Mazhab al-Syafi’I tidak menerima
sepenuhnya
o menolaknya sebagai metod istinbat hukum pada masalah atau kes
tertentu, namun menggunakannya pada masalah atau kes lain.
o contoh penerimaan dan penggunaannya :-
Kes Imam Al-Syafi’i
 Beliau melarang seseorang mencegah mengalirnya air ke kebun atau
sawah.
 Hal ini menurut beliau akan menjadi al-Dhari’ah kepada tindakan
mencegah untuk memperoleh sesuatu yang dihalalkan oleh Allah dan
juga al-Dhari’ah kepada tindakan mengharamkan sesuatu yang
dihalalkan oleh Allah.
 Padahal air itu adalah rahmat dari Allah yang boleh dimanfaat oleh
sesiapapun.
Kes Ulama Hanafi
 Wanita yang masih dalam iddah kerana kematian suami dilarang
berhias, menggunakan wangian dan pakaian menarik.
 Hal ini kerana berhias boleh menyebabkan lelaki tertarik kepada
wanita tersebut. Sedangkan wanita dalam iddah dilarang dikahwini.
 Justeru, tegahan tersebut merupakan Sadd al-Dhari’ah agar tidak
terjadi perbuatan yang diharamkan, iaitu perkahwinan perempuan
dalam keadaan iddah
Contoh kes :
Transaksi jual beli bertangguh atau ansuran.
 Bagi ulama mazhab Syafi’I, transaksi jual beli
tersebut sah secara zahir.
 Sedangkan sudut batin dari niat buruk si penjual
untuk melakukan riba dan dosanya terserah
kepada Allah.
 Oleh itu, menurut mereka yang menjadi
pegangan adalah bagaimana lafaz dalam akad,
bukan niat dan maksud si penjual yang tidak
diketahui.
 Oleh itu tidak boleh melarang sesuatu akad
hanya berdasarkan dugaan terhadap maksud
atau niat tertentu yang belum jelas terbukti.
 Manakala menurut Ulama
Mazhad Maliki dan Hanbali,
transaksi bertangguh atau
ansuran ditegah kerana ia
terdedah kepada unsur riba.
Kalangan Ulama Mazhab Zahiriah
 Menolak SEPENUHNYA sebagai metod dalam penetapan hukum
 Mereka hanya menetapkan hokum berdasarkan makna zahir atau
zahir lafaz
 Sedangkan Sadd al-Dhari’ah adalah hasil penelitian terhadap sesuatu
perbuatan yang masih dalam tingkatan dugaan, meskipun sudah
sampai tingkatan dugaan yang kuat.
 Justeru, bagi mereka konsep Sadd al-Dhari’ah adalah semata-mata
berasaskan akal dan tidak berdasarkan nas secara langsung.
Pengambilan Hukum
Saddus Zar’i
1. Al-Quran
• Firman Allah S.W.T dalam surah al-An’am, ayat 108
َ‫ف‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ُّوا‬‫ب‬ُ‫س‬َ‫ت‬ َ‫َل‬ َ‫و‬ِِْ‫َي‬ََِِ‫ا‬ ‫ا‬‫و‬ْ‫د‬َ‫ع‬ َ َّ‫اَّلل‬ ‫ُّوا‬‫ب‬ُ‫س‬َ‫َي‬ٍ ِْْ‫ع‬
“dan janganlah kamu memaki sembahan-sembahan yang mereka sembah selain Allah,
kerana mereka nanti akan memaki Allah dengan melampaui batas tanpa pengetahuan.”
• Mencaci tuhan atau sembahan agama lain
• Firman Allah S.W.T dalam surah al-Baqarah ayat 104,
ُ‫ع‬َ‫م‬ْ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫َا‬‫ن‬ ُِْ‫ظ‬ْ‫ن‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬ َ‫و‬ ‫َا‬‫ن‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫ر‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫َل‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ٌٍ ‫َي‬ِ‫ل‬َ‫أ‬ ٌ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬ َ‫ين‬ ِِِ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ِْْ‫ل‬ َ‫و‬ ۗ ‫وا‬
“wahai orang-orang yang beriman! Janganlah kamu katakan (kepada Muhammad):
‘Ra’ina’, tetapi katakanlah: ‘Unzurna’, dan ‘Dengarlah’.”
• Terdapat larangan terhadap sesuatu perbuatan kerana adanya kebimbangan berlaku
hal negatif.
2. As-Sunnah
• Rasulullah S.A.W bersabda;
َ‫ك‬ِ‫ش‬‫و‬ُ‫ي‬ ‫ى‬َ‫م‬ ِ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ح‬ ‫ى‬َ‫ع‬ َِْ‫ي‬ ‫اع‬ََِ‫ك‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ب‬ُّ‫ش‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ع‬َ‫ق‬ َ‫و‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ع‬ِ‫ق‬‫ا‬ َ‫و‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬
– “sesiapa yang terlibat dengan perkara syubhat umpama pengembala ternakan yang
membawa ternakannya ke kawasan larangan, dikhuatiri dia akan terjebak kedalamnya.”
(Riwayat Bukhari)
• Ulama’ Fiqh mengatakan sesiapa yang mendapati sesuatu perkara yang boleh
membawa atau terjebak ke arah larangan, ditegahkan atau diharamkan.
3. Kaedah Fiqh
• Antara kaedah fiqh yang dipakai ialah;
‫جْب‬ ‫من‬ ‫أولى‬ ‫المفاسد‬ ‫درء‬‫المصالح‬
– Menolak keburukan (mafsadah) lebih diutamakan daripada meraih kebaikan
(maslahah)
4. Fatwa Ulama
• Perbuatan manusia yang diharamkan :
– Orang islam mengeluarkan senjata dan menjualkannya kepada musuh atau
pemberontak yang ingin menjatuhkan kerajaan Islam.
– Orang yang memberitahu atau menunjukkan tempat persembunyian orang baik
yang melarikan diri daripada orang zalim.
– Syarak menegah seseorang itu mengahwini perempuan yang belum tamat
iddahnya.
– Tegahan menyorok dan monopoli barangan supaya harga melambung waktu
terdesak
• Bagi menutup pintu yang membawa ke arah kerosakan.
JANDA BERKABUNG
SEMASA IDDAH
MENGGUGURKAN KANDUNGAN
JIKA DIJANGKITI VIRUS ZIKA
Larangan bermain
POKEMON
GO
RUMUSAN
• Topik 1: Dzarai’ah adalah wasilah (jalan) yang menyampaikan kepada tujuan, baik yang halal ataupun
yang haram. Maka jalan/ cara yang menyampaikan kepada yang haram hukumnya pun haram, jalan /
cara yang menyampaikan kepada yang halal hukumnya pun halal serta jalan / cara yang
menyampaikan kepada sesuatu yang wajib maka hukumnya pun wajib.
• Topik 2: Pembahagian Dzarai’ah merupakan perselisihan ulama, dimana ada ulama yang menyatakan
ia perlu ditutup atas dasar ruang ke arah kemudaratan lebih utama berbanding kemaslahatan yang
sedikit, ulama yang menyatakan ia tidak perlu ditutup berdasarkan hukum asal adalah harus & tidak
sampai tahap ghalib
• Topik 3: Dr. Wahbah Zuhaili, perselisihan dikalangan 4 mazhab, hanya berpusat pada satu isu iaitu
jual beli bertangguh @ansuran. Selain kes itu, ulama 4 mazhab banyak menggunakan Sadd Al-
Dhari’ah dalam menetapkan berbagai hukum tertentu. Golongan ulama zahiri menolak terus kerana
semua isu bergantung pada zahir nas & zahir perbuatan.
• Topik 4: ulama mengeluarkan sesuatu hukum tetap merujuk kepada dalil nas, kaedah fiqh juga
FATWA.

More Related Content

What's hot

Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
Sejarah Perundangan Islam : Zaman TadwinSejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
Sejarah Perundangan Islam : Zaman TadwinZafirah Abdullah
 
Sumber Yang Tidak Disepakati Oleh Ulama
Sumber Yang Tidak Disepakati Oleh UlamaSumber Yang Tidak Disepakati Oleh Ulama
Sumber Yang Tidak Disepakati Oleh UlamaInteger
 
Nasikh wal mansukh
Nasikh wal mansukhNasikh wal mansukh
Nasikh wal mansukhDanialkmal
 
Konsep Pemilikan Dalam Islam
Konsep Pemilikan Dalam IslamKonsep Pemilikan Dalam Islam
Konsep Pemilikan Dalam IslamMahyuddin Khalid
 
Hadith Daif
Hadith DaifHadith Daif
Hadith Daifdr2200s
 
Undang undang muamalat dan perlaksanaan
Undang undang muamalat dan perlaksanaanUndang undang muamalat dan perlaksanaan
Undang undang muamalat dan perlaksanaanZainudin Ismail
 
Tarikh tasyri' nota sejarah perundangan islam
Tarikh tasyri' nota sejarah perundangan islamTarikh tasyri' nota sejarah perundangan islam
Tarikh tasyri' nota sejarah perundangan islamYu Diey
 
Sejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumud
Sejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumudSejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumud
Sejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumudZafirah Abdullah
 
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakatiUnit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakatiathirahsb
 
Al urf : Perbincangan dan Applikasi
Al urf : Perbincangan dan ApplikasiAl urf : Perbincangan dan Applikasi
Al urf : Perbincangan dan ApplikasiNorkamilah Rosely
 
2.8.2012 konsep nasikh mansukh complete
2.8.2012   konsep nasikh mansukh complete2.8.2012   konsep nasikh mansukh complete
2.8.2012 konsep nasikh mansukh completeAngah Rahim
 
Ijtihad dalam Muamalat Kewangan
Ijtihad dalam Muamalat KewanganIjtihad dalam Muamalat Kewangan
Ijtihad dalam Muamalat KewanganIlaa Pilus
 
Bab 1 sejarah perkembangan mazhab syafie
Bab 1 sejarah perkembangan mazhab syafieBab 1 sejarah perkembangan mazhab syafie
Bab 1 sejarah perkembangan mazhab syafiewmkfirdaus
 

What's hot (20)

Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
Sejarah Perundangan Islam : Zaman TadwinSejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
 
Sumber Yang Tidak Disepakati Oleh Ulama
Sumber Yang Tidak Disepakati Oleh UlamaSumber Yang Tidak Disepakati Oleh Ulama
Sumber Yang Tidak Disepakati Oleh Ulama
 
Nasikh wal mansukh
Nasikh wal mansukhNasikh wal mansukh
Nasikh wal mansukh
 
5 Qawaid Fiqhiyyah
5 Qawaid Fiqhiyyah5 Qawaid Fiqhiyyah
5 Qawaid Fiqhiyyah
 
Konsep Pemilikan Dalam Islam
Konsep Pemilikan Dalam IslamKonsep Pemilikan Dalam Islam
Konsep Pemilikan Dalam Islam
 
Hadith Daif
Hadith DaifHadith Daif
Hadith Daif
 
Undang undang muamalat dan perlaksanaan
Undang undang muamalat dan perlaksanaanUndang undang muamalat dan perlaksanaan
Undang undang muamalat dan perlaksanaan
 
Tarikh tasyri' nota sejarah perundangan islam
Tarikh tasyri' nota sejarah perundangan islamTarikh tasyri' nota sejarah perundangan islam
Tarikh tasyri' nota sejarah perundangan islam
 
Sejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumud
Sejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumudSejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumud
Sejarah Perundangan Islam :Zaman taklid dan jumud
 
Sebab nuzul
Sebab nuzulSebab nuzul
Sebab nuzul
 
Konsep Harta Dalam Islam
Konsep Harta Dalam IslamKonsep Harta Dalam Islam
Konsep Harta Dalam Islam
 
Ijmak
IjmakIjmak
Ijmak
 
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakatiUnit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
 
Al urf : Perbincangan dan Applikasi
Al urf : Perbincangan dan ApplikasiAl urf : Perbincangan dan Applikasi
Al urf : Perbincangan dan Applikasi
 
2.8.2012 konsep nasikh mansukh complete
2.8.2012   konsep nasikh mansukh complete2.8.2012   konsep nasikh mansukh complete
2.8.2012 konsep nasikh mansukh complete
 
Ijtihad dalam Muamalat Kewangan
Ijtihad dalam Muamalat KewanganIjtihad dalam Muamalat Kewangan
Ijtihad dalam Muamalat Kewangan
 
Pemikiran
PemikiranPemikiran
Pemikiran
 
Bab 1 sejarah perkembangan mazhab syafie
Bab 1 sejarah perkembangan mazhab syafieBab 1 sejarah perkembangan mazhab syafie
Bab 1 sejarah perkembangan mazhab syafie
 
Syarikat
SyarikatSyarikat
Syarikat
 
Bai Al- Tawarruq
Bai Al- TawarruqBai Al- Tawarruq
Bai Al- Tawarruq
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Sadd al dhara'i'
Sadd al dhara'i'Sadd al dhara'i'
Sadd al dhara'i'
 
Maslahah mursalah(kelompok 5)
Maslahah mursalah(kelompok 5)Maslahah mursalah(kelompok 5)
Maslahah mursalah(kelompok 5)
 
Introduction to Usul Fiqh : istihsan
Introduction to Usul Fiqh : istihsanIntroduction to Usul Fiqh : istihsan
Introduction to Usul Fiqh : istihsan
 
Maslahah mursalah
Maslahah mursalahMaslahah mursalah
Maslahah mursalah
 
Istihsan
IstihsanIstihsan
Istihsan
 
Al tehqeeq fi jawab at-taqleed
Al tehqeeq fi jawab at-taqleedAl tehqeeq fi jawab at-taqleed
Al tehqeeq fi jawab at-taqleed
 
Taqleed
Taqleed Taqleed
Taqleed
 
Introduction to Usul Fiqh : Sadd dharai & Masalih Mursalah
Introduction to Usul Fiqh : Sadd dharai & Masalih MursalahIntroduction to Usul Fiqh : Sadd dharai & Masalih Mursalah
Introduction to Usul Fiqh : Sadd dharai & Masalih Mursalah
 
Istihsan presentation
Istihsan presentationIstihsan presentation
Istihsan presentation
 
Istihsan, urf, istishab, marsalah mursalah
Istihsan, urf, istishab, marsalah mursalahIstihsan, urf, istishab, marsalah mursalah
Istihsan, urf, istishab, marsalah mursalah
 
Introduction of Usul Fiqh :al-qiyas
Introduction of Usul Fiqh :al-qiyasIntroduction of Usul Fiqh :al-qiyas
Introduction of Usul Fiqh :al-qiyas
 
Usul fiqh, rukhsah.
Usul fiqh, rukhsah.Usul fiqh, rukhsah.
Usul fiqh, rukhsah.
 
Maslahah mursalah
Maslahah mursalahMaslahah mursalah
Maslahah mursalah
 
Istishab
Istishab Istishab
Istishab
 
ISTISHAB
ISTISHABISTISHAB
ISTISHAB
 
1 pengertian hadits sunnah khabar_atsar
1 pengertian hadits sunnah khabar_atsar1 pengertian hadits sunnah khabar_atsar
1 pengertian hadits sunnah khabar_atsar
 
BENEATH THE VEIL: A CLOSER LOOK AT ISLAMOPHOBIA
BENEATH THE VEIL: A CLOSER LOOK AT ISLAMOPHOBIABENEATH THE VEIL: A CLOSER LOOK AT ISLAMOPHOBIA
BENEATH THE VEIL: A CLOSER LOOK AT ISLAMOPHOBIA
 
Maqasid or Objectives of Shariah
Maqasid or Objectives of ShariahMaqasid or Objectives of Shariah
Maqasid or Objectives of Shariah
 
Aswaja as
Aswaja asAswaja as
Aswaja as
 
Istihsan (استحسان)
Istihsan (استحسان)Istihsan (استحسان)
Istihsan (استحسان)
 

Similar to Slide sadd al dzar'i

Saddu al dzari'ah
Saddu al dzari'ahSaddu al dzari'ah
Saddu al dzari'ahMahrus Ali
 
39cedf97-bb30-4cc1-9d52-adbb2783b2f4.pdf
39cedf97-bb30-4cc1-9d52-adbb2783b2f4.pdf39cedf97-bb30-4cc1-9d52-adbb2783b2f4.pdf
39cedf97-bb30-4cc1-9d52-adbb2783b2f4.pdfRitaYusuf2
 
bahan tugas Kelompok 9 ushul fiqh ekonomi islam
bahan tugas Kelompok 9 ushul fiqh ekonomi islambahan tugas Kelompok 9 ushul fiqh ekonomi islam
bahan tugas Kelompok 9 ushul fiqh ekonomi islamTri Agustuti
 
Uruf wal Adat
Uruf wal AdatUruf wal Adat
Uruf wal Adatjiajia45
 
Dzari’ah dan hiyal syar’iyyah
Dzari’ah dan hiyal syar’iyyahDzari’ah dan hiyal syar’iyyah
Dzari’ah dan hiyal syar’iyyahMuhsin Hariyanto
 
Presentasi Ushul Fiqh 4 (Hakim Mahkum)
Presentasi Ushul Fiqh 4 (Hakim Mahkum)Presentasi Ushul Fiqh 4 (Hakim Mahkum)
Presentasi Ushul Fiqh 4 (Hakim Mahkum)Marhamah Saleh
 
Modul 5 kb 3 ijmak sebagai sumber hukum islam
Modul 5 kb 3   ijmak sebagai sumber hukum islamModul 5 kb 3   ijmak sebagai sumber hukum islam
Modul 5 kb 3 ijmak sebagai sumber hukum islammanispajaran
 
HND-FSL-23D0119-AMALINA.KHAIRUDDIN-QIYAS.pdf
HND-FSL-23D0119-AMALINA.KHAIRUDDIN-QIYAS.pdfHND-FSL-23D0119-AMALINA.KHAIRUDDIN-QIYAS.pdf
HND-FSL-23D0119-AMALINA.KHAIRUDDIN-QIYAS.pdfIbnorAzli
 
Ijtihad-Ushul Fiqh (Miftah'll Everafter)
Ijtihad-Ushul Fiqh (Miftah'll Everafter)Ijtihad-Ushul Fiqh (Miftah'll Everafter)
Ijtihad-Ushul Fiqh (Miftah'll Everafter)Miftah Iqtishoduna
 
Teori kritik fatwa ustaz wan ji
Teori kritik fatwa   ustaz wan jiTeori kritik fatwa   ustaz wan ji
Teori kritik fatwa ustaz wan jiMarina Nawia
 
Bab 2 Sumber Hukum Islam
Bab 2   Sumber Hukum IslamBab 2   Sumber Hukum Islam
Bab 2 Sumber Hukum IslamWanBK Leo
 
ppt Ijtihad kel 6.pptx
ppt Ijtihad kel 6.pptxppt Ijtihad kel 6.pptx
ppt Ijtihad kel 6.pptxadindaarief
 
Tasyri' istilah-istilah fiqh & manhaj 4 imam
Tasyri' istilah-istilah fiqh & manhaj 4 imamTasyri' istilah-istilah fiqh & manhaj 4 imam
Tasyri' istilah-istilah fiqh & manhaj 4 imamMarhamah Saleh
 

Similar to Slide sadd al dzar'i (20)

Saddu al dzari'ah
Saddu al dzari'ahSaddu al dzari'ah
Saddu al dzari'ah
 
39cedf97-bb30-4cc1-9d52-adbb2783b2f4.pdf
39cedf97-bb30-4cc1-9d52-adbb2783b2f4.pdf39cedf97-bb30-4cc1-9d52-adbb2783b2f4.pdf
39cedf97-bb30-4cc1-9d52-adbb2783b2f4.pdf
 
bahan tugas Kelompok 9 ushul fiqh ekonomi islam
bahan tugas Kelompok 9 ushul fiqh ekonomi islambahan tugas Kelompok 9 ushul fiqh ekonomi islam
bahan tugas Kelompok 9 ushul fiqh ekonomi islam
 
Uruf wal Adat
Uruf wal AdatUruf wal Adat
Uruf wal Adat
 
Dzari’ah dan hiyal syar’iyyah
Dzari’ah dan hiyal syar’iyyahDzari’ah dan hiyal syar’iyyah
Dzari’ah dan hiyal syar’iyyah
 
Hukum Mandub
Hukum MandubHukum Mandub
Hukum Mandub
 
Qawaid fiqhiyyah
Qawaid fiqhiyyahQawaid fiqhiyyah
Qawaid fiqhiyyah
 
Presentasi Ushul Fiqh 4 (Hakim Mahkum)
Presentasi Ushul Fiqh 4 (Hakim Mahkum)Presentasi Ushul Fiqh 4 (Hakim Mahkum)
Presentasi Ushul Fiqh 4 (Hakim Mahkum)
 
Qawaid fiqh pt 2
Qawaid fiqh  pt 2Qawaid fiqh  pt 2
Qawaid fiqh pt 2
 
Modul 5 kb 3 ijmak sebagai sumber hukum islam
Modul 5 kb 3   ijmak sebagai sumber hukum islamModul 5 kb 3   ijmak sebagai sumber hukum islam
Modul 5 kb 3 ijmak sebagai sumber hukum islam
 
HND-FSL-23D0119-AMALINA.KHAIRUDDIN-QIYAS.pdf
HND-FSL-23D0119-AMALINA.KHAIRUDDIN-QIYAS.pdfHND-FSL-23D0119-AMALINA.KHAIRUDDIN-QIYAS.pdf
HND-FSL-23D0119-AMALINA.KHAIRUDDIN-QIYAS.pdf
 
Syariah hukum taklifi
Syariah hukum taklifiSyariah hukum taklifi
Syariah hukum taklifi
 
Ijtihad-Ushul Fiqh (Miftah'll Everafter)
Ijtihad-Ushul Fiqh (Miftah'll Everafter)Ijtihad-Ushul Fiqh (Miftah'll Everafter)
Ijtihad-Ushul Fiqh (Miftah'll Everafter)
 
Teori kritik fatwa ustaz wan ji
Teori kritik fatwa   ustaz wan jiTeori kritik fatwa   ustaz wan ji
Teori kritik fatwa ustaz wan ji
 
Shodaqoh.pdf
Shodaqoh.pdfShodaqoh.pdf
Shodaqoh.pdf
 
Bab 2 Sumber Hukum Islam
Bab 2   Sumber Hukum IslamBab 2   Sumber Hukum Islam
Bab 2 Sumber Hukum Islam
 
ppt Ijtihad kel 6.pptx
ppt Ijtihad kel 6.pptxppt Ijtihad kel 6.pptx
ppt Ijtihad kel 6.pptx
 
Al rf
Al rfAl rf
Al rf
 
الفرق والجمع
الفرق والجمعالفرق والجمع
الفرق والجمع
 
Tasyri' istilah-istilah fiqh & manhaj 4 imam
Tasyri' istilah-istilah fiqh & manhaj 4 imamTasyri' istilah-istilah fiqh & manhaj 4 imam
Tasyri' istilah-istilah fiqh & manhaj 4 imam
 

Recently uploaded

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...MuhammadSyamsuryadiS
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024RoseMia3
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRizalAminulloh2
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYNovitaDewi98
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxSaujiOji
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxRIMA685626
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptxSusanSanti20
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 

Recently uploaded (20)

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 

Slide sadd al dzar'i

  • 1. ‫الفقه‬ ‫ل‬‫أصو‬: ‫ائع‬‫ر‬‫الذ‬ ‫سد‬ NAMA AHLI: FATIN NABILA BINTI CHE ZUKI (HU 1517441) NURHANIS SYAFIKA BINTI NAZRI (HU 1517281) NUR HUSNA BINTI BENYAMIN (HU 1517337) WAN NAJWANI BINTI RAHMAT (HU 1517579) HUSNA BINTI ZULKIPLI (HU 1517546)
  • 2. Isi kandungan / Hasil Pembelajaran : • Para pelajar akan dapat mengetahui konsep asas sadd al-dzar’I yang meliputi : 1) Pengertian 2) Pembahagian Al-Dzari’ah 3) Jenis-jenis & Syarat-syarat Saddu Al-Dzari’ah 4) Hujah Saddu Al-Dzari’ah 5) Sumber Pengambilan Hukum Sadd Al-Dzari’ah 6) Aplikasi Sadd Al-Dzari’ah Terhadap Isu Semasa • Mengajak para pelajar sama-sama memahami pendekatan ijtihad melalui sadd al- dzar’i supaya kesyumulan fiqh islam tidak dipandang sempit.
  • 4. PENGERTIAN SUDUT BAHASA ‫سد‬ ُ‫َس‬‫ي‬ُ‫د‬ ُ‫د‬ َ‫س‬ Sekatan @ hadangan ُ‫د‬‫س‬
  • 5. # ia juga bermaksud mengangkat dan menghalang. # Segi terminologi, memberi maksud ‘menutup atau menyumbat kecacatan, rekahan atau retakan’ (Ibn Manzur 1984, 4:190).
  • 7. PENGERTIAN AL-DZAR’I # dari sudut bahasa ialah kata jamak bagi al-dzari’ah # ini bermaksud perantaraan atau jalan yang membawa kepada wujudnya sesuatu, sama ada kejahatan (mafsadah) atau kebaikan (maslahah), baik perbuatan mahupun perkataan. (Ibn Manzur 1984. 8:196).
  • 8. Istilah Usul Fiqh penghubung dalam bentuk yang umum dan luas, yang boleh berlaku sama ada terhadap perkara yang disyariatkan (diperintahkan) atau yang dilarang ‘penghubung itu hanya digunakan khusus pada perkara yang dilarang dan tidak pada perkara yang disuruh
  • 9. Definisi daripada pandangan ulama • al-dzari’ah adalah suatu perkara yang hukum asalnya harus tetapi menjadi penghubung atau perantara kepada perkara yang dilarang. al-Imam al-Shatibi (2001, 4 : 143), al- Baji (1986 : 690), al-Qurtubi (1967, 2 : 57), Ibn Rush (1988, 2 : 39) dan lain-lain. • Ini dibuktikan melalui kata-kata Ibn Rush (1988, 2 : 39) : ‫محظور‬ ‫فعل‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫ويتوصل‬ ‫اإلباحة‬ ‫ظاهرها‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫هي‬ • Maksudnya: al-Dzari‘ah ialah setiap perkara yang zahirnya harus dan dalam masa yang sama ia membawa kepada perbuatan yang ditegah.
  • 11. •sesuatu yang asalnya adalah harus, tetapi atas sebab dan faktor yang kuat ia boleh membawa kepada perkara yang dilarang. •Definisi ini lebih tepat apabila disekalikan dengan perkataan sad yang bererti ‘menutup’.
  • 12. ‫سدُالذرائع‬ • Ditakrifkan secara bergandingan perkataan sadd dan al-dzari’ maka ia membawa maksud ‘menutup atau menghalang melakukan sesuatu perkara yang pada asalnya adalah harus tetapi dengan sebab, faktor dan sangkaan yang kuat ia boleh membawa kepada sesuatu yang dilarang. • Dengan maksud lain : ‘mengharamkan wasilah (penghubung) yang membawa kepada mafsadah’. Maka menghalang melakukan sesuatu yang harus yang boleh membawa kepada sesuatu yang haram, atau menutup jalan menuju kepada perbuatan yang dilarang.
  • 14. Al-Qarafi Perbuatan yang ditegah secara ijmak Perbuatan yang tidak ditegah secara ijmak Perbuatan yang diperselisihkan oleh para ulama
  • 15. Ibn al-Qayyim Jalan yang pasti membawa kepada mafsadah Jalan yang membawa kepada harus, tapi niat membawa keburukan Jalan yang membawa kepada keharusan tapi tidak bermaksud kepada kerosakan dan biasanya ia membawa kepada kerosakan. Jalan yang membawa kepada keharusan tetapi kadang-kadang membawa kepada kerosakan.
  • 16. Al-Shatibi Perbuatan yang pasti mendatangkan mafsadah (kerosakan) Perbuatan yang mendatangkan sedikit mafsadah Perbuatan yang mempunyai anggapan (zanni) yang kuat akan mendatangkan mafsadah Perbuatan yang banyak mendatangkan mafsadah namun tidak mencapai peringkat yang ghalib dan tidak juga jarang berlaku
  • 17. PEMBAHAGIAN MENURUT AL-SHATIBI 1) Perbuatan yang pasti mendatangkan mafsadah(kerosakan)  Mencela berhala orang kafir Firman Allah S.W.T dalam surah al-An’am, ayat 108: ْ‫د‬َ‫ع‬ َ َّ‫اَّلل‬ ‫ُّوا‬‫ب‬ُ‫س‬َ‫ي‬َ‫ف‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ي‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ُّوا‬‫ب‬ُ‫س‬َ‫ت‬ َ‫َل‬ َ‫و‬َ‫ك‬ِ‫ل‬ٰ‫ذ‬َ‫ك‬ ۗ ٍ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ِ‫ْر‬‫ي‬َ‫غ‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ ًۢ‫و‬ َ‫ن‬ُ‫ي‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ع‬ ِ‫ج‬ ْ‫ر‬َّ‫م‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ر‬ ‫ى‬ٰ‫ل‬ِ‫إ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ ٍ‫ة‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ ِ‫ل‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َّ‫ي‬ َ‫ز‬َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ‫وا‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُُِ‫ب‬ “Dan janganlah kamu cerca benda-benda yang mereka sembah yang lain dari Allah, kerana mereka kelak, akan mencerca Allah secara melampaui batas dengan ketiadaan pengetahuan. Demikianlah Kami memperelokkan pada pandangan tiap-tiap umat akan amal perbuatan mereka, kemudian kepada Tuhan merekalah tempat kembali mereka, lalu Ia menerangkan kepada mereka apa yang mereka telah lakukan.” CONTOH:
  • 18.  Minum arak  Menggali perigi di hadapan pintu rumah pada waktu malam yang gelap Jumhur ulamak sepakat, ia mesti DIBENDUNG kerana pasti membawa kerosakan
  • 19. Jumhur ulama sepakat ia HARUS, kerana tidak dikira membawa kerosakan serta peluang dan jarang berlaku kemudaratan. 2) Perbuatan yang mendatangkan sedikit mafsadah Menggali perigi di kawasan yang jarang dilalui orang Melihat kepada calon isteri CONTOH:
  • 20. Jumhur ulama sepakat, ia mesti DITEGAH kerana ia digunakan oleh mukalaf bukan pada tempatnya.  Menjual buah anggur kepada pembuat arak  Sewa rumah kepada pelacur 3) Perbuatan yang mempunyai anggapan (zanni) yang kuat akan mendatangkan mafsadah CONTOH:
  • 21. o Jual barang cara bertangguh atau Bai’ al-’Inah. Iaitu seseorang menjual komputer secara bertangguh setahun dengan harga RM2000.00. Kemudian dia membeli balik komputer yang dijualnya itu secara tunai sebelum setahun dengan harga RM1800.00 4) Perbuatan yang banyak mendatangkan mafsadah namun tidak mencapai peringkat yang ghalib dan tidak juga jarang berlaku CONTOH:
  • 22. Menurut pendapat Iman MALIK dan Iman AHMAD:  Jual beli bentuk ini adalah HARAM kerana ia terdedah kepada amalan riba. Menurut pendapat Iman ABU HANIFAH dan Iman AL-SYAF’I:  Jual beli tersebut adalah HARUS kerana mereka berpegang kepada asal sesuatu adalah harus.  Manakala sudut niat, ia terserah kepada orang yang berurusan dengan muamalat tersebut.
  • 23. SYARAT-SYARAT AL-DHARAI’ 1) Perbuatan yang dibenarkan pada asalnya, tetapi boleh membawa kepada kerosakan. o Mencela tuhan sembahan orang kafir 2) Kerosakan daripada perbuatan tersebut lebih jelas berbanding kemaslahatan. o Menjual senjata dalam tempoh genjatan senjata atau darurat 3) Kebarangkalian kerosakannya sama tahap dengan kebaikan yang terhasil. o Menyembur racun serangga pada sayuran atau buah-buahan
  • 25. Hujah Ulama yang menerima  Ulama Mazhab Maliki dan Hanbali  menerima sepenuhnya sebagai satu metod penetapan hukum  menggunakan metod secara meluas berbanding ulama yang lain  menyatakan bahawa Sadd al-Dhari’ah sebagai dalil atau sumber hukum yang berdiri sendiri
  • 26. Hujah Ulama yang Menolak o Ulama Mazhab Hanafi dan Mazhab al-Syafi’I tidak menerima sepenuhnya o menolaknya sebagai metod istinbat hukum pada masalah atau kes tertentu, namun menggunakannya pada masalah atau kes lain. o contoh penerimaan dan penggunaannya :-
  • 27. Kes Imam Al-Syafi’i  Beliau melarang seseorang mencegah mengalirnya air ke kebun atau sawah.  Hal ini menurut beliau akan menjadi al-Dhari’ah kepada tindakan mencegah untuk memperoleh sesuatu yang dihalalkan oleh Allah dan juga al-Dhari’ah kepada tindakan mengharamkan sesuatu yang dihalalkan oleh Allah.  Padahal air itu adalah rahmat dari Allah yang boleh dimanfaat oleh sesiapapun.
  • 28. Kes Ulama Hanafi  Wanita yang masih dalam iddah kerana kematian suami dilarang berhias, menggunakan wangian dan pakaian menarik.  Hal ini kerana berhias boleh menyebabkan lelaki tertarik kepada wanita tersebut. Sedangkan wanita dalam iddah dilarang dikahwini.  Justeru, tegahan tersebut merupakan Sadd al-Dhari’ah agar tidak terjadi perbuatan yang diharamkan, iaitu perkahwinan perempuan dalam keadaan iddah
  • 29. Contoh kes : Transaksi jual beli bertangguh atau ansuran.  Bagi ulama mazhab Syafi’I, transaksi jual beli tersebut sah secara zahir.  Sedangkan sudut batin dari niat buruk si penjual untuk melakukan riba dan dosanya terserah kepada Allah.  Oleh itu, menurut mereka yang menjadi pegangan adalah bagaimana lafaz dalam akad, bukan niat dan maksud si penjual yang tidak diketahui.  Oleh itu tidak boleh melarang sesuatu akad hanya berdasarkan dugaan terhadap maksud atau niat tertentu yang belum jelas terbukti.  Manakala menurut Ulama Mazhad Maliki dan Hanbali, transaksi bertangguh atau ansuran ditegah kerana ia terdedah kepada unsur riba.
  • 30. Kalangan Ulama Mazhab Zahiriah  Menolak SEPENUHNYA sebagai metod dalam penetapan hukum  Mereka hanya menetapkan hokum berdasarkan makna zahir atau zahir lafaz  Sedangkan Sadd al-Dhari’ah adalah hasil penelitian terhadap sesuatu perbuatan yang masih dalam tingkatan dugaan, meskipun sudah sampai tingkatan dugaan yang kuat.  Justeru, bagi mereka konsep Sadd al-Dhari’ah adalah semata-mata berasaskan akal dan tidak berdasarkan nas secara langsung.
  • 32. 1. Al-Quran • Firman Allah S.W.T dalam surah al-An’am, ayat 108 َ‫ف‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ُّوا‬‫ب‬ُ‫س‬َ‫ت‬ َ‫َل‬ َ‫و‬ِِْ‫َي‬ََِِ‫ا‬ ‫ا‬‫و‬ْ‫د‬َ‫ع‬ َ َّ‫اَّلل‬ ‫ُّوا‬‫ب‬ُ‫س‬َ‫َي‬ٍ ِْْ‫ع‬ “dan janganlah kamu memaki sembahan-sembahan yang mereka sembah selain Allah, kerana mereka nanti akan memaki Allah dengan melampaui batas tanpa pengetahuan.” • Mencaci tuhan atau sembahan agama lain
  • 33. • Firman Allah S.W.T dalam surah al-Baqarah ayat 104, ُ‫ع‬َ‫م‬ْ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫َا‬‫ن‬ ُِْ‫ظ‬ْ‫ن‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬ َ‫و‬ ‫َا‬‫ن‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫ر‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫َل‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ٌٍ ‫َي‬ِ‫ل‬َ‫أ‬ ٌ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬ َ‫ين‬ ِِِ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ِْْ‫ل‬ َ‫و‬ ۗ ‫وا‬ “wahai orang-orang yang beriman! Janganlah kamu katakan (kepada Muhammad): ‘Ra’ina’, tetapi katakanlah: ‘Unzurna’, dan ‘Dengarlah’.” • Terdapat larangan terhadap sesuatu perbuatan kerana adanya kebimbangan berlaku hal negatif.
  • 34. 2. As-Sunnah • Rasulullah S.A.W bersabda; َ‫ك‬ِ‫ش‬‫و‬ُ‫ي‬ ‫ى‬َ‫م‬ ِ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ح‬ ‫ى‬َ‫ع‬ َِْ‫ي‬ ‫اع‬ََِ‫ك‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ب‬ُّ‫ش‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ع‬َ‫ق‬ َ‫و‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ع‬ِ‫ق‬‫ا‬ َ‫و‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ – “sesiapa yang terlibat dengan perkara syubhat umpama pengembala ternakan yang membawa ternakannya ke kawasan larangan, dikhuatiri dia akan terjebak kedalamnya.” (Riwayat Bukhari) • Ulama’ Fiqh mengatakan sesiapa yang mendapati sesuatu perkara yang boleh membawa atau terjebak ke arah larangan, ditegahkan atau diharamkan.
  • 35. 3. Kaedah Fiqh • Antara kaedah fiqh yang dipakai ialah; ‫جْب‬ ‫من‬ ‫أولى‬ ‫المفاسد‬ ‫درء‬‫المصالح‬ – Menolak keburukan (mafsadah) lebih diutamakan daripada meraih kebaikan (maslahah)
  • 36. 4. Fatwa Ulama • Perbuatan manusia yang diharamkan : – Orang islam mengeluarkan senjata dan menjualkannya kepada musuh atau pemberontak yang ingin menjatuhkan kerajaan Islam. – Orang yang memberitahu atau menunjukkan tempat persembunyian orang baik yang melarikan diri daripada orang zalim. – Syarak menegah seseorang itu mengahwini perempuan yang belum tamat iddahnya. – Tegahan menyorok dan monopoli barangan supaya harga melambung waktu terdesak • Bagi menutup pintu yang membawa ke arah kerosakan.
  • 37.
  • 38.
  • 40.
  • 42.
  • 44. RUMUSAN • Topik 1: Dzarai’ah adalah wasilah (jalan) yang menyampaikan kepada tujuan, baik yang halal ataupun yang haram. Maka jalan/ cara yang menyampaikan kepada yang haram hukumnya pun haram, jalan / cara yang menyampaikan kepada yang halal hukumnya pun halal serta jalan / cara yang menyampaikan kepada sesuatu yang wajib maka hukumnya pun wajib. • Topik 2: Pembahagian Dzarai’ah merupakan perselisihan ulama, dimana ada ulama yang menyatakan ia perlu ditutup atas dasar ruang ke arah kemudaratan lebih utama berbanding kemaslahatan yang sedikit, ulama yang menyatakan ia tidak perlu ditutup berdasarkan hukum asal adalah harus & tidak sampai tahap ghalib • Topik 3: Dr. Wahbah Zuhaili, perselisihan dikalangan 4 mazhab, hanya berpusat pada satu isu iaitu jual beli bertangguh @ansuran. Selain kes itu, ulama 4 mazhab banyak menggunakan Sadd Al- Dhari’ah dalam menetapkan berbagai hukum tertentu. Golongan ulama zahiri menolak terus kerana semua isu bergantung pada zahir nas & zahir perbuatan. • Topik 4: ulama mengeluarkan sesuatu hukum tetap merujuk kepada dalil nas, kaedah fiqh juga FATWA.