El documento describe la educación invertida o "flipped classroom", un modelo educativo donde los estudiantes reciben instrucción directa como tarea para completar antes de clase a través de videos u otros materiales. En clase, los estudiantes discuten el material, trabajan en grupos para aplicar, analizar y sintetizar el conocimiento con la ayuda del profesor. Este enfoque invierte el modelo tradicional para dar más autonomía a los estudiantes y permitir que el profesor se enfoque en facilitar el aprendizaje.

1. Educación Invertida
Flipped Classroom
Zoila Palomares-Carrion
Magister en Educación
Magister en Lingüística
Especialista en Lectura y Alfabetización

2. ¿Qué es la Educación Invertida?
• En una clase tradicional, el profesor presenta
el tema a los alumnos durante el periodo de
enseñanza.

3. Todos los
alumnos
reciben la
misma
instrucción a la
vez.

4. Luego los alumnos son asignados la
tarea a completar en casa,
usualmente la misma tarea para
todos los alumnos.

5. En la Educación Invertida el
alumnado recibe la instrucción
directa como parte de una
asignación a ser completada antes
de la clase.

6. En casa, o algún lugar con accesso a la
internet, el alumno a través de una
computadora o tableta recibe la
instrucción/información asignada.

7. Esta asignacion puede ser un video
hecho por el profesor o
descargado de la internet (por
ejemplo de You tube.)

8. La idea mas importante
es aplicar el nivel mas
bajo de la Taxonomía
de Bloom
(conocimiento) de
forma independiente.

9. Autonomía y Responsabilidad
• El alumno recibe esta
información cuando y donde
le es mas conveniente,
creando un nivel de
autonomía pero a la vez de
responsabilidad de parte
del alumno.
• El puede ver el video cuantas
veces sea necesario.
• Puede tomar notas y crear
preguntas de áreas grises e
incomprendidas

10. En Clase
• En la próxima sesión, el
alumno toma estas notas,
preguntas, conclusiones, etc.
y son discutida o clarificadas
por el profesor.
• Los siguientes niveles de la
taxonomías de Bloom entran
en juego.

11. El Profesor como Facilitador del
Aprendizaje
• En clase, trabajando en
grupo, pares, o
individualmente, el
alumno demuestra lo que
ha aprendido.
• El profesor le ayuda a
aplicar, analizar, y
sintetizar su
conocimiento sobre el
tema; clarificando mis-
concepciones que se
presenten.

12. Evaluación
• Las oportunidades de
evaluación de parte del
profesor pueden ser
formales o informales.
• A la vez el alumno puede
realizar su propia auto-
evaluación reflexionando en
lo aprendido y en los pasos
seguidos durante el
aprendizaje.

13. Educación Invertida
• El modelo de Educación Invertida ayuda al profesor a diferenciar su
instrucción de acuerdo a las necesidades individuales de sus alumnos.
• Integra conceptos pedagógicos y cognitivos modernos .
• Desafía los conceptos tradicionales donde el conocimiento del profesor es el
único valorado en la clase.
• Valora y respeta el conocimiento previo y experiencias personales de los
alumnos.
• Utiliza e Integra tecnologías modernas en la instrucción (computadoras,
tabletas, internet, web 2.0, etc.)
• El alumno aprende no solo del profesor sino también de sus compañeros.

14. Presione en los siguientes enlaces para
informacion adicional:
• Edutopia
• You Tube
• The Flipped Classroom
• The Flipped Institute
• Flipped Learning Network

15. Contacto:
• Zoila P. Carrion
zoilacarrion@yahoo.com
The Flipping Teacher
MamiVille
www.zoilacarrion.webs.com
www.mrscarrion.com