2. Definisi Terma
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pentaksiran yang dikendalikan oleh guru-
guru mata pelajaran sekolah secara
berterusan semasa proses pengajaran dan
pembelajaran
Guru merancang, mentadbir, membuat
penskoran, dan memeriksa mengikut garis
panduan, tugasan, peraturan pentaksiran
dan penskoran yang ditetapkan oleh Majlis
Peperiksaan Malaysia (MPM)
2
3. TANGGUNG JAWAB
GURU MATA PELAJARAN
Membimbing
Memastikan
calon Memantau
hasil Kerja
menyediakan perkembangan
Kursus calon
Kerja Kursus proses
merupakan
semasa proses pelaksanaan
hasil usaha
pengajaran & tugasan.
sendiri dan asli.
pembelajaran
4. OBJEKTIF TUGASAN
Memahami konsep-konsep asas yang dipelajari dalam
subjek ini
Memahami secara kritikal dan memahami elemen-
elemen perniagaan yang perlu ada dalam sebuah
organisasi yang baik
Mengaplikasikan pengetahuan yang dipelajari daripada
pelbagai topik pada organisasi kajian kes berkenaan
Menerapkan domain kemahiran insaniah seperti
bekerjasama, mengurus masa dan keyakinan diri ke
dalam mata pelajaran
9. Semua calon WAJIB mengambil Kertas 4 (946/4).
Rasionalnya adalah seperti yang berikut:
(1) Salah satu syarat untuk lulus dalam
MATLAMAT matapelajaran ini.
Dapat memberi pengetahuan dan
maklumat secara tidak langsung
kepada calon untuk membuka
perniagaan sendiri sekiranya mereka
tidak berpeluang melanjutkan pelajaran
ke peringkat yang lebih tinggi.
Oleh yang demikian, semua calon patut
diberi peluang untuk membuat kerja
kursus.
9
10. (2) Pencapaian antara calon sekolah
ISU LOGISTIK dan calon persendirian tidak akan
dipertikaikan terutamanya semasa
pemilihan ke universiti.
– Ini adalah kerana sekiranya hanya
calon sekolah sahaja yang dibenarkan
membuat kerja kursus maka pihak
universiti lebih cenderung memilih
mereka berdasarkan pengalaman
membuat kerja kursus di peringkat
STPM berbanding dengan calon
persendirian individu.
11. (2)
ISU LOGISTIK Oleh yang demikian, sekiranya
semua calon dibenarkan mengambil
Kertas 4 maka tiada mekanisma
yang dapat digunakan oleh pihak
yang berkenaan bagi mengukur
perbezaan dari segi kualiti antara
calon sekolah dengan calon
persendirian dan menjadikan
keputusan yang bakal diterima
adalah sama rata.
11
13. Kerja projek ini adalah berkaitan dengan tajuk
atau gabungan tajuk 1 hingga 13.
Contohnya dalam tajuk Rancangan Perniagaan
calon akan mengkaji perniagaan kedai basikal
atau restoran. Kaedah pengumpulan data dan
maklumat adalah melalui pemerhatian, temu
bual, dan kaji selidik daripada pelbagai sumber.
14. Kajian boleh dijalankan secara individu
atau kumpulan
Penulisan laporan kerja projek dan
penilaian adalah secara individu.
16. Calon digalakkan menggunakan komputer untuk
menyediakan laporan kajian mengikut format berikut:
Saiz kertas: A4 putih sahaja
Margin: Atas dan bawah 1 inci, kiri dan kanan
1.25 inci
Tulisan: Times New Roman
Saiz tulisan : 12
Langkau (spacing): 1.5
17. Panjang penulisan sekurang-kurangnya 6,000
patah perkataan dan tidak melebihi 10,000
patah perkataan termasuk jadual, gambar rajah,
graf, carta, dan senarai rujukan yang disediakan
tetapi tidak termasuk lampiran.
Calon boleh menggunakan ilustrasi/gambar rajah
untuk menyokong penulisan.
Laporan kerja kursus hendaklah diserah kepada
guru dalam bentuk bercetak dan berjilid.
18. Bil. Tajuk
1. Perniagaan dan Persekitarannya
2. Pengeluaran
3. Pemasaran
4. Kewangan
5. Sumber Manusia
19. Bil. Tajuk
6. Pengurusan
7. Aspek Perundangan Perniagaan
8. Kemahiran Komunikasi
9. Pembuatan Keputusan
KEJITUAN
KEBOLEHPERCAYAAN
KESAHAN KESAKSAMAAN
KEADILAN
20. Bil. Tajuk
10. Keusahawanan
11. Rancangan Perniagaan
12. Perniagaan Antarabangsa
13. Etika Perniagaan dan
Tanggungjawab Sosial
KEJITUAN
KEBOLEHPERCAYAAN
KESAHAN KESAKSAMAAN
KEADILAN
26. Tajuk kerja
kursus iaitu
1. PENGENALAN/
penyataan
TAJUK
tentang apa
yang dikaji
Menulis tajuk dan
abstrak secara ringkas
dan tepat
MARKAH MAKSIMUM = 2
27. Penyataan tentang
objektif kajian yang
2. OBJEKTIF
dilakukan berkaitan
KAJIAN
dengan tajuk kajian yang
telah ditentukan.
Pernyataan objektif
kajian hendaklah
jelas dan wajar
MARKAH MAKSIMUM = 2
28. Huraian ringkas tentang
3. LATAR keluasan, kedudukan, letakan
BELAKANG serta ciri alam sekitar fizikal
DAN LOKASI dan alam sekitar manusia
KAJIAN yang ada di kawasan kajian
yang dijalankan.
Gambaran umum untuk aspek yang
hendaklah dikaji sangat jelas dan tepat.
Penerangan tajuk sangat jelas , tepat
dan mencerminkan keaslian idea dan
pemikiran berdasarkan fakta
MARKAH MAKSIMUM = 6
29. Huraian tentang cara kajian
dilakukan seperti pengukuran,
pencerapan, soal-selidik, temu
bual, dan pemerhatian untuk
4. KAEDAH memperoleh data primer. Data
KAJIAN sekunder diperoleh melalui kajian
di perpustakaan, muat turun
bahan daripada sumber internet,
dan mengumpul laporan agensi
kerajaan serta swasta.
Kaedah kajian hendaklah tepat dan berkesan
Kaedah yang digunakan terancang teratur
MARKAH MAKSIMUM = 7
30. 5. DAPATAN KAJIAN &
PERBINCANGAN
Susunan dan
kekemasan
Huraian tentang dapatan kajian
yang telah dianalisis; merangkumi Kecukupan,
punca, proses, dan impak serta ketepatan, dan
membanding, membezakan, dan kesesuaian
menilai tentang saling interaksi maklumat
aspek-aspek fizikal dengan aktiviti
manusia atau sebaliknya. Data Analisis dan
tentang hasil kajian boleh pentafsiran
dipersembahkan dalam bentuk
jadual, rajah, graf, dan peta. Gaya dan
Terbahagi kepada 4 ciri: bahasa
31. Susunan dan kekemasan
5. Dapatan Susunan dan kekemasan
laporan yang sempurna,
Kajian &
mengikut format yang
Perbincangan dicadangkan sepenuhnya,
susunan isi yang
bersinambungan, dan kemas
MARKAH MAKSIMUM = 10
32. Kecukupan, ketepatan,
dan kesesuaian
5. Dapatan maklumat
Kajian & Maklumat yang
Perbincangan mencukupi, terkini, tepat, dan
amat bersesuaian dengan
kehendak tugasan yang
menyokong analisis dan
keputusan, dengan
menyertakan sumber rujukan
MARKAH MAKSIMUM = 15
33. Analisis dan pentafsiran
5. Dapatan Terbukti analisis dan
pentafsiran terhadap tugasan
Kajian &
adalah relevan, tepat, dan
Perbincangan mencerminkan keaslian idea
dan pemikiran berdasarkan
fakta
MARKAH MAKSIMUM = 15
34. Gaya dan bahasa
5. Dapatan Gaya bahasa yang
menepati laras yang betul,
Kajian &
tatabahasa yang sesuai, tiada
Perbincangan kesalahan ejaan dan
menyampaikan maksud
penulis dengan jelas
MARKAH MAKSIMUM = 10
35. Kesimpulan dapatan kajian
6. PENUTUP serta cadangan untuk
RUMUSAN penambahbaikan yang
KAJIAN DAN berkaitan
CADANGAN
Menepati objektif kajian
Pandangan, ulasan, atau
cadangan adalah jelas
Olahan dan
penyampaian berkesan
MARKAH MAKSIMUM = 6
36. Lengkap dan sistematik
mengikut Gaya Dewan
Disusun mengikut abjad dan
tahun penerbitan
7. SENARAI
RUJUKAN Tidak kurang daripada 5
bahan rujukan (buku, jurnal,
majalah, dan sebagainya)
Rujukan sesuai dan
digunakan dalam penulisan
MARKAH MAKSIMUM = 3
37. Lengkap dan sistematik
Disusun mengikut
keperluan kajian
8. LAMPIRAN
Lampiran yang
bersesuaian dengan tajuk
kajian penulisan
MARKAH MAKSIMUM = 3
39. Mencerap, mengukur
dan mengumpul
Memerhati, menemubual
dan merekod
Memproses data dan
10. KEMAHIRAN maklumat
MANIPULATIF Mempersembahkan data
dan maklumat dalam
bentuk grafik
Kemahiran
menggunakan ICT
MARKAH MAKSIMUM = 5
40. Kemahiran bekerjasama
dalam kumpulan,
mengorganisasi tugas, bekerja
sebagai satu pasukan, dan,
kemahiran memimpin
11. KEMAHIRAN Kemahiran mengurus
INSANIAH masa mengikut jadual kerja
yang ditetapkan dan
berkemahiran menyelesaikan
masalah
Kemahiran menjalankan
kajian secara kuantitatif dan
kualitatif, kreatif, dan inovatif
41. Menyedari dan
menghargai tentang
kepentingan alam sekitar
Menjalankan kajian
11. KEMAHIRAN
secara jujur, amanah, dan
INSANIAH
beretika
Meningkatkan keyakinan
diri dan bermotivasi
MARKAH MAKSIMUM = 6
44. MASA AKTIVITI
2 minggu Tugasan kerja kursus diterima
sebelum penggal
3 bermula
Minggu 1 - 2 Persiapan awal sebelum ke
lapangan
Minggu 3 - 5 Pelaksanaan tugasan
lapangan
Minggu 6 - 9 Penyeliaan dan penulisan
laporan kerja kursus
45. MASA AKTIVITI
Minggu 10 - 12 Sesi pembentangan ( 10 minit
hingga 15 minit sahaja untuk
setiap calon)
Minggu 13 - 16 Penskoran kerja projek
Hantaran markah ke MPM
Minggu 17- 19 Penyelarasan markah oleh
Penyelaras Negeri/Daerah
47. CONTOH KERJA KURSUS
Di bawah ini disenaraikan 3 jenis perniagaan.
Sila pilih salah satu dan sediakan satu
rancangan perniagaan yang baik, yang
menjelaskan dengan terperinci rancangan
pemasaran, operasi, dan kewangan, selain
menyatakan aspek-aspek yang lain berkaitan
dengan rancangan perniagaan.
(i) Perniagaan menjual basikal
(ii) Restoran makanan laut
(iii) Agensi perlancongan
48. CONTOH KERJA KURSUS
Bagi tugasan ini, calon mesti
mendapatkan maklumat daripada
sumber-sumber yang berkaitan.
Calon perlu mengaplikasikan
pengetahuan yang dipelajari
daripada mata pelajaran ini kepada
organisasi perniagaan berkenaan.
KESAHAN KESAKSAMAAN
KEADILAN
49. CONTOH KERJA KURSUS
Rancangan perniagaan ini dianggap
terbaik bagi dikemukakan kepada pihak
bank untuk membuat pinjaman agar dapat
mengembangkan perniagaan tersebut
untuk tempoh tiga tahun akan datang.
KEJITUAN
KEBOLEHPERCAYAAN
KESAHAN KESAKSAMAAN
KEADILAN
51. %
Bil Aspek Pemarkahan Markah
Markah
Penulisan
1 Pengenalan / Tajuk 2
2 Objektif Kajian 2
3 Latar belakang/ Lokasi Kajian 6
3 Kaedah Kajian 7
4 Dapatan Kajian dan 50
90
Perbincangan
(90%)
5 Penutup Rumusan dan Cadangan 6
6 Senarai Rujukan 3
7 Lampiran 3
8 Kemahiran Manipulatif 5
9 Kemahiran Insaniah 6
52. Dapatan Kajian dan Perbincangan
Susunan dan kekemasan [10]
Kecukupan, ketepatan, dan kesesuaian
maklumat [15]
Analisis dan pentafsiran [15]
Gaya dan bahasa [10]
53. PENUTUP RUMUSAN DAN
CADANGAN
Huraian tentang kesimpulan kajian serta cadangan
untuk penambahbaikan yang berkaitan
Walaupun kaedah penyediaan rancangan
perniagaan ini menyeluruh, saya masih perlu
mencari kaedah yang sesuai untuk
dikemukakan untuk mendapatkan bantuan
daripada pihak lain. Kajian seterusnya akan
diberi tumpuan untuk mengenalpasti kaedah
yang lebih efektif untuk tujuan ini.
54. Senarai Rujukan
Rujukan yang dinukil dalam teks, sama ada
sumber rujukan itu telah diterbitkan atau tidak,
hendaklah direkodkan.
Format penulisan senarai rujukan hendaklah
mengikut format Gaya Dewan (rujuk kepada
senarai rujukan dalam sukatan pelajaran
Pengajian Perniagaan)seperti berikut:
Abu Bakar Hamed, 2005. Keusahawanan dan Pengurusan
Perniagaan Kecil. Sintok: Universiti Utara Malaysia.
55. Senarai Rujukan
Nukilan dalam teks hendaklah dihubungkan
dengan senarai rujukan mengikut salah satu
sistem yang ditetapkan.
Bahan yang diambil daripada buku. Calon
mesti meletakkan tahun terbitan dalam
kurungan selepas nama pengarang yang
dirujuk.
Contoh :
“Menurut Brown (2005), …….
56. Senarai Rujukan
Rujukan Bagi Bahan Yang Diambil Selain daripada
Buku
Contohnya jurnal / tesis / Bahan dari halaman web
Contoh web :
Autor, Y. 1999. Title of the article or information.
http://www.webpage.com. Accessed on 14 November
2005.
Cara menulis dalam teks :
……………………………………. (Autor, 1999).
57. Lampiran
Lampiran membolehkan penulis memuatkan
bahan yang dapat memberi penerangan
tambahan kepada teks dengan tidak
mengganggu tumpuan pembaca. Bahan-
bahan ini termasuk rajah, jadual, carta, atur
cara perisian, gambar dan lain-lain.
Semua bahan-bahan lampiran hendaklah
dilabelkan dan dinomborkan.
58. Kemahiran Manipulatif
Mencerap, mengukur dan mengumpul
Memerhati, menemubual dan
merekod
Memproses data dan maklumat
Mempersembahkan data dan
maklumat dalam bentuk grafik
Kemahiran menggunakan ICT
59. Kemahiran Insaniah
Kemahiran bekerjasama dalam
kumpulan, mengorganisasi tugas, bekerja
sebagai satu pasukan, dan, kemahiran
memimpin
Kemahiran mengurus masa mengikut
jadual kerja yang ditetapkan dan
berkemahiran menyelesaikan masalah
Kemahiran menjalankan kajian secara
kuantitatif dan kualitatif, kreatif, dan inovatif
