2. METODE DEMONSTRASI
Metode Demonstrasi adalah suatu proses atau kejadian yang diperagakan
oleh guru kepada siswa atau memperlihatkan cara kerja suatu alat kepada siswa.
Metode ini tidak hanya digunakan untuk dilihat saja, tetapi digunakan untuk
mengembangkan
suatu
pengertian,
mengemukakan
suatu
masalah,
memperlihatkan penggunaan suatu prinsip, menguji kebenaran suatu hukum yang
diperoleh secara teoritis dan untuk memperkuat suatu pengertian (re-inforcement).
Metode ini dilakukan oleh seorang guru. Akan lebih baik jika siswa ikut
berperan aktif dalam demonstrasi yang sedang berlangsung. Keefektifan belajar
dengan melakukan dan mencoba sendiri telah diakui orang sejak zaman dahulu.
Jenis Metode Pembelajaran | Metode Demonstrasi
Terbatasnya waktu sekolah dan kemampuan masing-masing siswa berbeda, tidak
semua siswa dapat melakukannya sendiri. Oleh karena itu, maka Metode
Demonstrasi masih
merupakan
metode
utama
dalam
proses
belajar-
mengajar. Metode Demonstrasi biasanya dilakukan oleh guru dalam hal berikut
ini.
Alat-alat yang digunakan adalah alat-alat yang rumit sehingga sulit bagi
siswa menggunakannya, memanipulasinya atau karena memakan waktu
yang terlampau lama.
Alat yang digunakan mudah rusak.
Alat yang akan digunakan jumlahnya lebih sedikit di-bandingkan jumlah
siswanya.
Percobaan yang akan dilakukan itu memerlukan ketelitian yang cukup
tinggi.
Ingin mengulangi prinsip-prinsip yang sudah diajarkan secara cepat.
Mengembangkan suatu pengertian yang berhubungan dan serangkaian
percobaan yang terkait satu sama lainnya.Percobaan yang tidak dapat atau
sukar untuk dipisah-pisahkan.
Demonstrasi tidak selalu harus dilakukan oleh guru. Siswa juga perlu
melakukannya sendiri, terutama percobaan yang mudah dan tidak memerlukan
3. suatu keterampilan yang tinggi dan khusus. Kegiatan ini sebaiknya harus dalam
pengawasan guru yang bersangkutan.
Metode ini juga dapat dilakukan secara bergantian antar siswa. Terutama,
bila dalam percobaan itu ada data-data yang harus diamati atau ada pengukuranpengukuran yang harus dilakukan. Guru menuliskan hasil pegamatan itu di papan
tulis, dan siswa dapat mengambil satu kesimpulan dari hasil pengamatan tadi.
Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh seorang guru sebelum dan
pada saat akan mengadakan demonstrasi.Demonstrasi itu harus dicoba terlebih
dulu sebelum dilakukan di depan kelas.
KRITERIA PENILAIAN RESUME
MATA KULIAH PBM BIOLOGI II
No
Elemen yang
Indikator
Penyekoran
Dinilai
1
Identitas (X1)
1. Judul resume
4=6 indikator muncul
2. Nama
3= 4 indikator muncul
3. NIM
2= 2 indikator muncul
4. Keperluan penulisan
1= 1 indikator muncul
5. Tempat
6. Waktu
2
Isi resume
a. Sub judul (X2) 1. Menggambarkan judul resume
secara keseluruhan
4= 3 indikator muncul
3= 2 indikator muncul
2. Dituliskan per butir atau singkat
2= 1 indikator muncul
3. Topik dituliskan dengan jelas
1= tidak ada sub judul
b. Sub anak judul 1. Menggambarkan sub judul
(X3)
4= 4 indikator muncul
2. Uraian singkat
3= 3 indikator muncul
3. Uraian isi padat
2= 2 indikator muncul
4. Isi jelas
1= 1 indikator muncul
4. c. Uraian sub
1. Membahas topik secara mendalam 4= 3 indikator muncul
anak judul
(tidak terlalu panjang dan bertele-
3= 2 indikator muncul
(X4)
tele)
2= 1 indikator tampak
2. Relevan dengan topik, dan dibahas 1= tidak ada uraian sub
secara tuntas (menggambarkan ide anak judul
pokok dari pembahasan materi)
3. Menggunakan gaya penulisan
ringkas (ada kata kunci)
3
Sistematika
penulisan (X5)
1. Pemberian penomoran yang ajeg
4= 2 indikator muncul
pada sub judul, sub anak judul, dan 3= 1 indikator muncul
butir-butir materi
2. Ada perbedaan antara tanda sub
2= hanya sub judul/sub
anak judul/butir-butir
judul, sub anak judul, dan butir-butir uraian yang ajeg
uraian
1= tidak mengikuti
sistematika penulisan
4
Penggunaan
1. Bahasa mudah dipahami
bahasa dalam
2. Menggunakan bahasa sesuai dengan 3= 3 indikator muncul
resume (X6)
EYD
4= 4 indikator muncul
2= 2 indikator muncul
3. Tidak menggunakan kata-kata tanpa 1= 1 indikator muncul
makna (ex: dll, dsb, yang besarbesarnya)
4. Tidak ada (Sedikit) salah tulis atau
salah ketik
NILAI= (X1+X2+ X3+2X4 +X5 +X6/28) × 100
NILAI = ...........................................................
Milik:.........................................................
Penilai:...........................................................
