1. COMPARACIÓN DE LOS AUTORES ZAMBRANO Y SHIRLI FLOR VALENTINA FORERO ZULY NIYELA MUNEVAR M. Sibaté, marzo de 2011

3. INTRODUCCIÓN La comparación entre los autores Zambrano y Shirli, nos permite diferenciar los puntos de vista de cada uno de ellos en cuanto a pedagogía se refiere. Zambrano toma esta materia con un criterio futurista, en relación con los cambios que surgen continuamente y de los cuales se debe sacar provecho para modernizar los métodos a través de la investigación que contribuyan a enriquecer tanto al docente como al estudiante y la institución. Shirli, profundiza especialmente en la parte moralista desde el conocimiento encarnado de los griegos para plantear otros modelos que se relacionen íntimamente con la espiritualidad, como base en la formación del ser humano.

11. CONCLUSIÓN Mediante la comparación, podemos concluir que cada uno de los autores representa un pensamiento diferente con respecto al sentir y de sus criterios implícitos en la pedagogía. Dentro del contexto presentado por cada autor se puede observar que mediante la investigación se pretende hacer ajustes para crear nuevos métodos, pero los criterios son incomparables por tanto merecen ser discutidos antes de ser adoptados en su totalidad.