Personal Information
Organization / Workplace
Kuala Lipis
Occupation
Pegawai SISC+ Bahasa
About
Ada mata pandang, ada telinga dengar, ada mulut...DIAM...
Tak suka kacau orang.........
Tags
plc
komuniti pembelajaran profesional
pengajaran dan pembelajaran di rumah
pdpr
off-site
luar talian
dalam talian
kbat
kemahiran
cup
catch up plan
kemahiran berfikir aras tinggi
pa21 pembelajaran abad ke 21
pa21
21st century learning
fasa 3
modul
elemen kbat dalam pentaksiran
pbd
hots
peer coaching
learning walks
lesson study
flipped classroom
numbered heads together
pak21
pembelajaran kooperatif
pembelajaran abad ke 21
cup fasa 3
catch-up-plan
pengajaran dan pemudahcaraan
skpmg2 standard 4
bahagian pembangunan kurikulum
panduan jadual waktu
pdpr versi 2
jadual waktu
jadual waktu pdpr
v2
version 2
2021
modul pdpr
kbat: aplikasi di sekolah
elemen kbat dalam sumber
elemen kbat dalam bina upaya
sokongan komuniti dan swasta
kbat dalam pedagogi
kbat dalam kurikulum
tatacara
panduan
google meet
etika dalam talian
dialog prestasi
penjaminan kualiti pbd
pentaksiran berasaskan sekolah
pentaksiran
pentaksiran bilik darjah
jurnal
bahan sumber dalam pelaksanaan kbat melibatkan bah
majalah dan bahan dari internet yang disediakan ol
keupayaan
pembelajaran komuniti dan secara terarah kendiri.
bina upaya merupakan aktiviti yang mengukuhkan pen
intensif dan berterusan melalui pelbagai kaedah se
kemahiran dan tingkah laku individu ke arah mencap
kbat dalam bina upaya perlu dilaksanakan secara ko
sukan dan lain-lain (kamus dewan
rohani dan intelek. kegiatan kokurikulum bermaksud
norma
elemen kbat dalam kokurikulum
kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darja
emosi
kokurikulum merupakan pelengkap kepada kurikulum s
1998). kokurikulum juga merupakan kegiatan atau ak
membantu perkembangan hidup bermasyarakat dan pemb
dalam sistem pendidikan malaysia
2002). kokurikulum mempunyai peranan secara langsu
perundangan (a)/p.u.(a) 196
mengukuh dan mengamalkan pengetahuan
unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk menjana mur
nilai
sokongan komuniti & swasta untuk meningkatkan elem
menyelesaikan masalah
guru perlu mewujudkan suasana bilik darjah yang ko
empat tahap pemikiran yang tinggi diberi fokus iai
menilai dan mencipta
menginovasi dan mencipta. dalam proses ini
elemen kbat dalam pedagogi
nilai dan sikap yang ada pada seseorang individu m
melalui program seperti kemahiran berfikir kritis
pendekatan pengajaran dan pembelajaran (pdp) kbat
menganalisis
elemen kbat dalam kurikulum
kata tugas berdasarkan taksonomi bloom
taksonomi bloom
kata tugas kbat
anak murid beliau
lorin andersen telah membuat penambahbaikkan pada
kebanyakan tokoh bersetuju bahawa pemikiran dapat
tokoh-tokoh akademik mempunyai pendapat yang berbe
i-think
kemahiran berfikir aras tinggi ialah keupayaan unt
membuat keputusan
kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan r
berinovasi dan mencipta sesuatu.
standard 4 guru berperanan sebagai pemudah cara da
skpmg2
berfikir
tinggi
aras
questioning strategies
kata kerja kbat
upsr
lembaga peperiksaan
soalan kbat
melalui proses video critique atau kritikan video
menyemai amalan dialog berkaitan pdp dalam bilik d
guru dan pentadbir akan dapat menjana pemikiran ke
akauntibiliti individu
1. memberi fokus kepada aspek akauntibiliti indivi
penyelesaian masalah atau menyiapkan projek berkai
pa21 perkataan “flipped’ jika diterjemahkan ak
perbincangan
guru akan menggunakan masa pembelajaran yang diper
pelajar terlebih dahulu akan mendalami dan memaham
pengalaman dan sebagainya dalam konteks profesiona
sumber
bahan
kaedah
strategi
sesi perkongsian memberikan peluang kepada guru be
teacher sharing session
perkongsian antara guru
learning walk
rally robin
21st century classroom
See more
- Presentations
- Documents
- Infographics